Αρχίζουν οι καταργήσεις-συγχωνεύσεις σχολείων

[MARKOS]

ειπε η Διαμαντοπουλου σε συνεντευξη της σημερα:


Πώς θα πείσετε δασκάλους και καθηγητές ότι δεν πρέπει ναανησυχούν για τις συγχωνεύσεις των σχολείων;
Οι δάσκαλοι και οι καθηγητές µε την εµπειρία τους είναι οι κατ’ εξοχήν σύµµαχοίµας στην προσπάθεια να δηµιουργήσουµε τους βέλτιστους παιδαγωγικάόρους προς όφελος των παιδιών. Το «πρώτα ο µαθητής» ισχύει και εδώ. Στη συνεργασία µας µε την Τοπική Αυτοδιοίκηση και τους γονείς γίνεται σαφές ότι οι δυνατότητες και η προοπτική του νέου σχολείου πρέπει να είναι εφαρµόσιµες παντού. Τα κριτήρια των συνενώσεων είναι καθαρά παιδαγωγικά, και εδώ συνεκτιµώνται ο αναγκαίος χρόνος µετακίνησης, οι αποστάσεις και οι περιορισµοί της νησιωτικής και ορεινής Ελλάδας.


"Πρωτα η Διαμαντο"

[PDE ads]

[ilstavr]

ΚΑΛΗΣΠΕΡΑ ΕΙΜΑΙ ΦΡΕΣΚΟΣ ΟΧΙ ΝΕΟΣ!!!!!!!!!
ΤΙ ΓΙΝΕΤΑΙ ΜΕ ΤΑ ΣΥΣΤΕΓΑΖΟΜΕΝΑ  ΘΑ ΜΕΙΝΕΙ ΚΑΝΕΝΑ;

[Damien]

H γενικη αρχη ειναι η ακολουθη:

Σχολικές Μονάδες πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που λειτουργούν σε
ενιαίο χώρο ως ξεχωριστές σχολικές μονάδες της ίδιας βαθμίδας ενοποιούνται σε μία
σχολική μονάδα, τηρουμένων των ως άνω κριτηρίων.

(11136/ Δ4/27-01-2011)

Λογικα θα ενοποιηθουν ολες οι εν λογω σχολικες μοναδες με ελαχιστες εξαιρεσεις (κι αν υπαρξουν κι αυτες).

[erietta]

Αυτό σημαίνει ότι αν στο ίδιο κτήριο συστεγάζονται Γενικό Λύκειο και ΕΠΑΛ αυτά θα συγχωνευθούν; Γνωρίζω αρκετές περιπτώσεις στις οποίες συμβαίνει αυτό, και μιλάω κυρίως για την ηπειρωτική Ελλάδα. Ή μήπως αυτές οι περιπτώσεις εξαιρούνται;

[PDE ads]

[Damien]

Αυτό σημαίνει ότι αν στο ίδιο κτήριο συστεγάζονται Γενικό Λύκειο και ΕΠΑΛ αυτά θα συγχωνευθούν; Γνωρίζω αρκετές περιπτώσεις στις οποίες συμβαίνει αυτό, και μιλάω κυρίως για την ηπειρωτική Ελλάδα. Ή μήπως αυτές οι περιπτώσεις εξαιρούνται;

Οχι, αφορα σχολικες μοναδες ιδιου τυπου. Ειναι τοσα πολλα τα παραδειγματα συστεγασης ΓΕΛ και ΕΠΑΛ - ΕΠΑΣ που σε καθε αλλη περιπτωση αυτο θα σημαινε την καταργηση της τεχνικης εκπαιδευσης ως αυτονομης δομης του τυπικου εκπαιδευτικου συστηματος και την ενσωμάτωσή της στη γενικη εκπαιδευση, ενδεχομενο για το οποιο ουδεποτε εκανε την παραμικρη νυξη το υπουργειο.   

[AnnaB]

Kύμα συγχωνεύσεων στα σχολεία και μέτωπο αντιδράσεων από γονείς και εκπαιδευτικούς σε όλη τη χώρα

02/02/2011 - 10:09

Μαζικά λουκέτα σε σχολεία
Σε «σχέδιο Καλλικράτης» στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση προχωρά η κυβέρνηση. Η υφυπουργός Εφη Χριστοφιλοπούλου ενημέρωσε εγγράφως τους δημάρχους όλης της χώρας, ζητώντας εισηγήσεις για την ολοκλήρωση του σχεδίου    

Kύμα συγχωνεύσεων έρχεται στα σχολεία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και μαζί μέτωπο αντιδράσεων από δημάρχους, γονείς και εκπαιδευτικούς, που ήδη εμφανίζονται αντίθετοι στην απόφαση της κυβέρνησης για την εφαρμογή του «σχεδίου Καλλικράτης στα σχολεία».
Στους δρόμους βγαίνουν γονείς και μαθητές στη Χαλανδρίτσα Αχαΐας. Αντιδρούν στην προοπτική συγχώνευσης του σχολικού συγκροτήματος με τα υπόλοιπα σχολεία του νέου διευρυμένου Δήμου Ερυμάνθου, στον οποί
Στους δρόμους βγαίνουν γονείς και μαθητές στη Χαλανδρίτσα Αχαΐας. Αντιδρούν στην προοπτική συγχώνευσης του σχολικού συγκροτήματος με τα υπόλοιπα σχολεία του νέου διευρυμένου Δήμου Ερυμάνθου, στον οποίο ανήκουν

Η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, πάντως, είναι αποφασισμένη να προχωρήσει στις συγχωνεύσεις εκατοντάδων δημοτικών, γυμνασίων, λυκείων και σχολείων τεχνικής εκπαίδευσης και τον Σεπτέμβριο ο χάρτης των σχολικών μονάδων θα έχει αλλάξει εντυπωσιακά. Το βέβαιο είναι ότι την ερχόμενη σχολική χρονιά σε πολλά χωριά δεν θα ξαναχτυπήσει το κουδούνι και κυρίως σε μονοθέσια σχολεία, ενώ στις πόλεις θα δημιουργηθούν σχολικά συγκροτήματα με μεγάλο αριθμό μαθητών.
Γονείς και μαθητές υποστηρίζουν ότι αν προχωρήσουν οι συγχωνεύσεις σχολείων θα αυξηθεί ο αριθμός μαθητών ανά τμήμα και θα αναγκάζονται να μετακινούνται σε άλλα σχολεία διανύοντας μεγάλες αποστάσεις
Γονείς και μαθητές υποστηρίζουν ότι αν προχωρήσουν οι συγχωνεύσεις σχολείων θα αυξηθεί ο αριθμός μαθητών ανά τμήμα και θα αναγκάζονται να μετακινούνται σε άλλα σχολεία διανύοντας μεγάλες αποστάσεις

Ηδη η υφυπουργός Παιδείας Εύη Χριστοφιλοπούλου έστειλε επιστολή προς τους δημάρχους σε όλη τη χώρα, με την οποία τους ενημερώνει για την πρόθεση του υπουργείου να προχωρήσει σε συγχωνεύσεις σχολείων, και ζητεί τη γνώμη τους για την ολοκλήρωση της διαδικασίας.

Την ίδια στιγμή, όμως, έχουν αρχίσει δειλά δειλά οι πρώτες καταλήψεις από μαθητές σε σχολεία της περιφέρειας γι' αυτό το ζήτημα. Οι δήμαρχοι ξεκαθαρίζουν ότι θα ήταν καταστροφικό το ενδεχόμενο συγχωνεύσεων σχολείων, ενώ δηλώνουν πως αντιθέτως σε πολλές περιπτώσεις χρειάζεται η ίδρυση νέων σχολικών μονάδων για να καλυφθούν οι αυξημένες ανάγκες.

Οι ίδιοι προβληματίζονται και για το οικονομικό κόστος του εγχειρήματος, καθώς γνωρίζουν ότι τώρα οι δήμοι θα πρέπει να καλύψουν το κόστος μεταφοράς των μαθητών στα νέα σχολεία τα οποία θα προκύψουν από τις συγχωνεύσεις. Οι ίδιοι δεν το παραδέχονται βέβαια, αλλά ήδη δέχονται μεγάλες πιέσεις από τους ψηφοφόρους τους και συγκεκριμένα από εκείνους οι οποίοι σε καμία περίπτωση δεν θέλουν να φύγουν τα σχολεία από τα χωριά τους.

Από την άλλη πλευρά, υπάρχουν και οι εκπαιδευτικοί που καταλαβαίνουν καλύτερα από όλους ότι μια τέτοια προσπάθεια από την πλευρά της πολιτείας έχει πάρα πολλά θετικά σημεία, αλλά δηλώνουν πεπεισμένοι ότι οι συγχωνεύσεις σε αυτήν τη χρονική συγκυρία έχουν έναν και μοναδικό στόχο, την εξοικονόμηση πόρων από τη μείωση των σχολικών μονάδων και του εκπαιδευτικού προσωπικού και όχι τη φροντίδα για μια καλύτερη εκπαίδευση του μαθητικού δυναμικού της χώρας.

Γονείς και μαθητές υποστηρίζουν ότι αν προχωρήσουν οι συγχωνεύσεις θα αυξηθεί ο αριθμός των μαθητών ανά τμήμα και θα αναγκάζονται να μετακινούνται σε άλλα σχολεία διανύοντας μεγάλες αποστάσεις.

Η πολιτική ηγεσία διαβεβαιώνει ότι όλες οι περιπτώσεις σχολείων θα εξεταστούν ξεχωριστά ανάλογα με την περιοχή και τις ιδιαιτερότητες που υπάρχουν, ώστε να μην ταλαιπωρούνται οι μαθητές με μετακινήσεις σε μεγάλες αποστάσεις.

Επίσης, θα εξαιρεθούν από το πρόγραμμα συνενώσεων οι απομονωμένες, ορεινές και νησιωτικές περιοχές, όπου οι συνθήκες (καιρικές, οδικό δίκτυο κ.ά.) δεν το επιτρέπουν.

ΠΡΩΤΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
Ποια σχολεία θα συγχωνευτούν

Σχολεία που θα συγχωνευθούν ανά νομό (με τα μέχρι στιγμής στοιχεία γιατί ο κατάλογος θα αυξηθεί κατακόρυφα έως τον Σεπτέμβριο):

ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

Το 1ο, 6ο, 2ο και 12ο Αμπελοκήπων, το δημοτικό Λακκιάς στον Δήμο

[AnnaB]

ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ: Δεν αλλάζει ο αριθμός μαθητών ανά τάξη –Ειδική μέριμνα για νησιά και απομακρυσμένες περιοχές

http://www.esos.gr/index.php?option=com_k2&view=item&id=11443:sigxoneiseis-sxoleion-den-allazei-o-arithmos-mathiton-ana-taksi-%E2%80%93eidiki-merimna-gia-nisia-kai-apomakrismenes-perioxes&Itemid=1796

[rozy4]

ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ: Δεν αλλάζει ο αριθμός μαθητών ανά τάξη –Ειδική μέριμνα για νησιά και απομακρυσμένες περιοχές

http://www.esos.gr/index.php?option=com_k2&view=item&id=11443:sigxoneiseis-sxoleion-den-allazei-o-arithmos-mathiton-ana-taksi-%E2%80%93eidiki-merimna-gia-nisia-kai-apomakrismenes-perioxes&Itemid=1796

Δεν θα υπάρχει καμία μεταβολή στον αριθμό μαθητών ανά τάξη, έως 25 στην Πρωτοβάθμια και  έως 30 στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Μας κοροϊδεύουν έτσι;

[CynnemAprod]

ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ: Δεν αλλάζει ο αριθμός μαθητών ανά τάξη –Ειδική μέριμνα για νησιά και απομακρυσμένες περιοχές

http://www.esos.gr/index.php?option=com_k2&view=item&id=11443:sigxoneiseis-sxoleion-den-allazei-o-arithmos-mathiton-ana-taksi-%E2%80%93eidiki-merimna-gia-nisia-kai-apomakrismenes-perioxes&Itemid=1796

Αυτή η γυναίκα η Χριστοφιλοπούλου εκλέχτηκε με πολλές ψήφους στην Ανατολική Αττική γιατί τον Ιούλιο του 2009 είχε πάρει σβάρνα τις περιοχές Κερατέας, Γραμματικού και τους έταζε ότι αν την ψηφίσουν δεν θα επιτρέψει να γίνει χυτα-χυτυ στα μέρη τους. Την ψηφίσαν οι κάτοικοι και τους στέλνουν τα ματ κάθε βράδυ, τους πυροβολούν με τα χημικά κατευθείαν στο πρόσωπο. 'Εναν άντρας προχθές τον στείλαν τα ματ, στο νοσοκομείο κι έκανε εγχγείρηση στην γνάθο. Μόνο το σταρ το ανέφερε γιατί είχε βίντεο-ντοκουμέντο. Η αστυνομία είχε αρνηθεί το περιστατικό πριν προβληθεί το βιντεο.
Αυτο το άτομο Χριστοφιλοπούλου το έκαναν υφυπουργό παιδείας. Αυτό το άτομο δίνει ομιλίες για τις συνενώσεις-καταργήσεις σχολείων κι επικαλείται παιδαγωγικά κριτήρια.

ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ: Δεν αλλάζει ο αριθμός μαθητών ανά τάξη –Ειδική μέριμνα για νησιά και απομακρυσμένες περιοχές

http://www.esos.gr/index.php?option=com_k2&view=item&id=11443:sigxoneiseis-sxoleion-den-allazei-o-arithmos-mathiton-ana-taksi-%E2%80%93eidiki-merimna-gia-nisia-kai-apomakrismenes-perioxes&Itemid=1796

Δεν θα υπάρχει καμία μεταβολή στον αριθμό μαθητών ανά τάξη, έως 25 στην Πρωτοβάθμια και  έως 30 στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Μας κοροϊδεύουν έτσι;

Το 25 μαθητές +10% ως  ανώτατο όριο ανα τάξη που γράφει ο νόμος για τον οποίο σχίστηκαν οι πασοκοι με διαρκείς απεργίες στα σχολεία το 2006 πού πήγε;;;

[Stelios]

Το δικαίωμα στη μόρφωση είναι συνταγματικά κατοχυρωμένη υποχρέωση του κράτους.
Αν καταργήσει σχολεία η κατάσταση θα γίνει απελπιστική για πολλά παιδιά και τις οικογένειές τους.
π.χ.:

http://www.patris.gr/articles/195549?PHPSESSID=4qcb7aiscvnnp99a36nfafi9u7

[rozy4]

«Θα υπάρξει σχολειό στο μικρό νησί, θα υπάρξει σχολείο στο απομακρυσμένο χωριό ακόμα και αν χρειάζεται να βάλουμε τον Έλληνα φορολογούμενο και την ελληνική πολιτεία στην κρίση να πληρώσει πολύ, για να έχουμε όλους τους δασκάλους εκεί και όλους τους καθηγητές, Δεν κάνουμε πίσω από αυτό».
Έφη Χριστοφιλοπούλου
http://www.esos.gr/index.php?option=com_k2&view=item&id=11481:ifpaideias-apomakrismena-xoria-den-tha-xasoun-to-sxoleio-tous-akomi-kai-me-liga-paidia&Itemid=1796


ανατρίχιασα.

[AnnaB]

http://www.esos.gr/index.php?option=com_k2&view=item&id=11480:sigxoneiseis-oloi-oi-dimarxoi-sto-ipourgeio-paideias-stis-28-febrouariou&Itemid=1796

[parapara]

Πιστεύω, συνάδελφοι, στην ανάγκη δυναμικής αντίδρασης, τόσο από εμάς τους εκπαιδευτικούς όσο και από τους ίδιους τους γονείς και τους συλλόγους τους.

Σήμερα στην περιοχή μου έχει συνάντηση ο αντίστοιχος σύλλογος, και φυσικά, θα παραβρεθώ, εκφράζοντας ανοικτά την άποψή μου.

Το ίδιο νομίζω, οφείλουν να κάνουν και τα στελέχη της εκπαίδευσης, από τους προϊσταμένους περιφερειών εως και διευθυντές Σχολείων.

[apri]

Εκπαιδευτικός Αρμαγεδδώνας με κατάργηση εκατοντάδων σχολείων

Στεφανάκου Π.
Ημερομηνία δημοσίευσης: 06/02/2011

http://www.avgi.gr/ArticleActionshow.action?articleID=597570

Με εκπαιδευτικό... Αρμαγεδδώνα ισοδυναμεί η επιχείρηση συγχώνευσης όλων των σχολείων με σχετικά μικρό αριθμό, ανεξάρτητα από το αν λειτουργούν σε αστικά κέντρα ή δύσβατες και ακριτικές περιοχές. Το υπουργείο Παιδείας μέχρι τέλος Φεβρουαρίου θέλει να έχει στα χέρια του τις λίστες κατάργησης-συγχώνευσης σχολείων, "προκειμένου το προσεχές σχολικό έτος να ξεκινήσει με τους ευνοϊκότερους όρους". Δηλαδή, με λιγότερα σχολεία, άρα λιγότερα έξοδα, αλλά κυρίως με λιγότερους εκπαιδευτικούς

Κόβουν σχολεία με κάτω από 60 ή και 130 μαθητές. Ξεχειλώνουν τα τμήματα και φορτώνουν τα παιδιά σε λεωφορεία για να κόψουν τα έξοδα. Μέχρι τέλος Φεβρουαρίου οι λίστες προγραφών που καταρτίζουν εν κρυπτώ οι διορισμένοι περιφερειάρχες εκπαίδευσης.

Ο στόχος του σχεδίου είναι καθαρά λογιστικός. Υπολογίζεται ότι σε κάθε συγχώνευση χάνεται το 20% των οργανικών θέσεων. Οι "πλεονάζοντες" εκπαιδευτικοί θα τεθούν στη διάθεση της υπηρεσίας κι αν βρουν δουλειά εντός των ορίων των νομών που υπηρετούν, έχει καλώς. Διαφορετικά, το δισάκι τους στον ώμο και όπου τους βγάλει το... φύλλο πορείας. Νέοι διορισμοί ή προσλήψεις θα γίνουν ελάχιστοι. Με τους "υπεράριθμους" εκπαιδευτικούς, εκτιμούν ότι θα καλύψουν τα κενά σε εκπαιδευτικό προσωπικό. Αν η κυβέρνηση, παρά τις αντιδράσεις των εκπαιδευτικών και των τοπικών κοινωνιών, κυρίως των γονιών, καταφέρει να σβήσει από τον εκπαιδευτικό χάρτη κάθε σχολείο με μικρό αριθμό μαθητών, θα μιλάμε για κατάργηση χιλιάδων θέσεων εργασίας.
 
Αποψιλώνουν τα σχολεία
Ποια σχολεία τελούν υπό κατάργηση; Άλλες πληροφορίες μιλούν για σχολεία με κάτω από 60 μαθητές (αυτή φαίνεται να είναι η ντιρεκτίβα για την περιφέρεια). Για τα αστικά κέντρα, υπάρχει άλλη οδηγία. Μετράνε κεφάλια και κόβουν σχολεία με λιγότερους από 130 μαθητές. Επίσημη ενημέρωση δεν υπάρχει. Τις... λίστες προγραφών καταρτίζουν οι διευθυντές εκπαίδευσης κρυφά από τους εκπαιδευτικούς και τις τοπικές κοινωνίες. Κάποιες πληροφορίες ξεφεύγουν και γίνεται χαμός (βλέπε σχόλια στη διαβούλευση). Πριν από λίγες ημέρες, η υφυπουργός Παιδείας, Εύη Χριστοφιλοπούλου, η οποία επιβλέπει το σχέδιο συγχωνεύσεων, προσπάθησε να βάλει στο παιχνίδι τους δήμαρχους. Τους ζήτησε μέχρι τις 25 Φεβρουαρίου, το αργότερο, να έχουν "διαγράψει" από φόρμες που τους έχουν δοθεί με τις σχολικές μονάδες της περιοχής τους τα σχολεία που δεν χρειάζονται. Τρεις ημέρες μετά, τους φωνάζουν στο υπουργείο Παιδείας για μια συνάντηση γνωριμίας. Οι δήμαρχοι που θα σπεύσουν να διαγράψουν σχολεία, θα πρέπει να γνωρίζουν ότι, εκτός από το... "μαύρο" που θα φάνε, θα φορτωθούν και τα έξοδα της μεταφοράς των παιδιών σε άλλες περιοχές.
 
Τρέχα-τρέχα, οδηγέ...
Ο χρόνος μεταφοράς ορίζεται στη μισή ώρα για τα παιδιά του δημοτικού (να πάνε) και στα τρία τέταρτα για τα παιδιά γυμνασίων και λυκείων. Ωστόσο, οι διευθυντές εκπαίδευσης, όπως αποκαλύπτουν σύλλογοι γονέων, κάνουν σχέδια που καταστρατηγούν αυτά τα όρια. Επίσης, σύμφωνα με τις εντολές που τους έχουν δοθεί, πάνε να κλείσουν ακόμα και σχολεία τα οποία έχουν και σεβαστό αριθμό μαθητών, αλλά και άρτιες υποδομές.
Οι αντιδράσεις των εκπαιδευτικών εστιάζονται στις κοινωνικές και παιδαγωγικές επιπτώσεις που θα έχει η διαμόρφωση του νέου εκπαιδευτικού χάρτη. Τα σχόλια που διατύπωσαν γονείς και εκπαιδευτικοί στη διαβούλευση-εξπρές του υπουργείου Παιδείας δίνουν μια γεύση για την καταστροφή την οποία θα προκαλέσει η μαζική αποψίλωση σχολείων.

Θα βουλιάξουν τα τμήματα
Πληθωρικά τμήματα για να χωρέσουν όλοι στα "νέα" σχολεία, που, όμως, χτίστηκαν για να φιλοξενήσουν μικρό αριθμό μαθητών. Τότε, βλέπετε, δεν υπήρχε το Μνημόνιο και τα σχολεία χτίζονταν για λίγους μαθητές, ώστε να μπορούν τα παιδιά να αναπτύξουν στενές σχέσεις με τους δασκάλους τους και μεταξύ τους. Εκείνη την, προ Μνημονίου, εποχή είχε καθιερωθεί ως κυρίαρχη και η άποψη ότι τα μικρά τμήματα κάνουν καλό στην εκπαίδευση και σε όλη την Ευρώπη υπήρχε μέριμνα να μειωθεί ο αριθμός των μαθητών ανά τμήμα. Εμείς, με 17 μαθητές ανά τμήμα στην πρωτοβάθμια, ήμαστε πάνω από τον μέσο όρο των χωρών - μελών της Ε.Ε. και παλεύαμε (οι εκπαιδευτικοί πρώτα και κύρια) για να προσαρμοστούμε και σ' έναν δείκτη καλό για τα παιδιά.

Τώρα, η κ. Χριστοφιλοπούλου θέτει ως όριο τους 25 μαθητές ανά τμήμα στα δημοτικά και τους 30 στα γυμνάσια και λύκεια, όταν ο μέσος όρος στην Ευρωπαϊκή Ένωση είναι 20 μαθητές. Στις αρχές του χρόνου έσκιζαν τα ιμάτιά τους ότι δεν υπάρχει ούτε ένα τριαντάρι τμήμα. Από την επόμενη χρονιά, τα τριαντάρια θα είναι ο κανόνας. Για το καλό των παιδιών, λέει η εγκύκλιος Χριστοφιλοπούλου. "Και γιατί ήταν κακό όταν στην τάξη μου είχα 17 παιδιά;" αναρωτιέται ένας "απλός δάσκαλος Πληροφορικής". "Τα έβαλα μόνα τους στα θρανία, για να μπορώ να κάθομαι δίπλα τους, κάθομαι στον Γιώργο, στο πρώτο θρανίο, σκύβω δίπλα του, βλέπω τι γράφει, μπράβο, αγόρι μου, σε βλέπω συνάδελφο σε λίγο καιρό, πάω στο δεύτερο θρανίο, όχι, Μαρία, δεν είναι αλγόριθμος αυτός που έγραψες και της παίρνω το στυλό να διορθώσω το αστείο λάθος της, και έτσι περνάει ο καιρός, ετοιμάζοντας αυτά τα παιδιά για τη μάχη των Πανελληνίων"...
 
Και στα κεραμίδια
Τώρα θα τα ξεχειλώσουμε τα τμήματα και θα βάλουμε και μαθητές στα κεραμίδια. Αλήθεια, τι απέγιναν οι μαθητές των σχολείων που καταργήθηκαν τα προηγούμενα χρόνια, όταν δεν υπήρχαν αυτά τα προβλήματα και οι συγχωνεύσεις, παρ' ότι χωρίς σχεδιασμό, ήταν εντός πλαισίου... λογικής; Ο Ζαχαρίας Καψαλάκης, εκπρόσωπος των εκπαιδευτικών στο ΠΥΣΠΕ Ηρακλείου, δίνει την εξής εικόνα: "Εδώ και χρόνια καταργούνται χωρίς σχεδιασμό ολιγοθέσια σχολεία και οι μαθητές τους στοιβάζονται μαζί με τους μαθητές αστικών και ημιαστικών κέντρων σε μικρές αίθουσες, ενώ οι αυλές των σχολείων γέμισαν από λυόμενα για να χωρέσει όλος αυτός ο πληθυσμός".

Το θέμα της μεταφοράς είναι ένα άλλο τεράστιο πρόβλημα (δείτε σχόλια διαβούλευσης), όπως και η μετακίνηση μαθητών σε αστικά κέντρα, με όλους τους κινδύνους που συνεπάγεται κάτι τέτοιο. Τόμοι έχουν γραφτεί και γράφονται και σήμερα για τα πολυπληθή και απρόσωπα σχολεία (πολυδύναμα τα λέει η κ.Διαμαντοπούλου). Επιπλέον, υπάρχει ο κίνδυνος να δημιουργηθούν σχολεία - "γκέτο", αφού κάποια από τα, υπό συγχώνευση, σχολεία έχουν 21% ή 30% ή 41% αλλοδαπούς και μετανάστες μαθητές, δηλώνουν εκπαιδευτικοί από ενώσεις καθηγητών της Αθήνας.