Αρχίζουν οι καταργήσεις-συγχωνεύσεις σχολείων

[AnnaB]

Στο τέλος της εβδομάδας οι συγχωνεύσεις σχολείων

Στο τέλος της εβδομάδας αναμένεται να ανακοινωθεί από το υπουργείο Παιδείας το πρόγραμμα των συνενώσεων σχολικών μονάδων της χώρας. Πάντως, ο αριθμός των μαθητών ανά τμήμα δεν πρόκειται να αυξηθεί, όπως δήλωσε χτες κατηγορηματικά η υπουργός Παιδείας, Αννα Διαμαντοπούλου.

 

Εκατοντάδες αλλαγές (ιδρύσεις, συνενώσεις, προαγωγές κ.λπ.) στο χάρτη των σχολείων περιέχονται στις εισηγήσεις των στελεχών της εκπαίδευσης της

[PDE ads]

[belw]

ΟΛΜΕ: “Δεν θα ανεχθούμε να θυσιαστεί η ποιότητα της εκπαίδευσης”



Να βρίσκονται σε εγρήγορση, καλεί το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ, τις κατά τόπους ενώσεις της ΕΛΜΕ, με αφορμή το ζήτημα των συγχωνεύσεων σχολικών μονάδων. Σε σχετική ανακοίνωση της ΄ζητεί να συνεχίσουν να αντιδρούν στις σχεδιαζόμενες συγχωνεύσεις, σε συνεργασία με τους γονείς. “Τα σχέδια της κυβέρνησης δεν είναι ευοίωνα” επισημαίνει η ΟΛΜΕ .

“ Δεν θα ανεχθούμε για λογιστικούς λόγους, να θυσιαστεί η ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης. Με το στοίβαγμα των μαθητών σε 30άρια τμήματα, με την ταλαιπωρία των παιδιών των υποβαθμισμένων περιοχών και με την εργασιακή ανασφάλεια των εκπαιδευτικών, δηλαδή με τη λογική των επιχειρούμενων συγχωνεύσεων δεν υποστηρίζεται σε καμία περίπτωση η δημόσια δωρεάν παιδεία”. Η ΟΛΜΕ υποστηρίζει ότι η πολιτική που ακολουθεί το υπουργείο Παιδείας στο θέμα των συγχωνεύσεων, λογική που όπως τονίζει υπακούει στην λογική της “μυστικής διπλωματίας”, αφού οκτώ μέρες μετά την συνάντηση της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας με την ΟΛΜΕ δεν έχει ενημερώσει ακόμη σχετικά με το θέμα των συγχωνεύσεων τους καθηγητές.


http://www.newpost.gr/ellada/item/29340-ΟΛΜΕ-“Δεν-θα-ανεχθούμε-να-θυσιαστεί-η-ποιότητα-της-εκπαίδευσης”







ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ

ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ – ΚΑΤΑΡΓΗΣΕΙΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

 

            Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ εκφράζει την έντονη διαμαρτυρία και την αντίθεσή του για την πολιτική που ακολουθείται στο θέμα των συγχωνεύσεων – καταργήσεων σχολικών μονάδων. Τη στιγμή που δημοσιεύονται στο τύπο αναλυτικά οι επικείμενες συγχωνεύσεις (ποιοι τις έδωσαν άραγε;), η ΟΛΜΕ περιμένει ακόμη τις προτάσεις του Υπουργείου για τις συγχωνεύσεις.

            Η στάση της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας και των υφισταμένων της, κυρίως των Περιφερειακών Δ/ντών (που συζητούσαν για τις συγχωνεύσεις με τη λογική της «μυστικής διπλωματίας») μας δημιουργεί μεγάλη ανησυχία. Εκτός κι αν η πολιτική ηγεσία (8 μέρες μετά τη συνάντηση με την ΟΛΜΕ) σκοπεύει να μας ενημερώσει «κατόπιν εορτής». Αποκαλύπτεται και στο θέμα αυτό πόσο αξία έχουν οι διακηρύξεις του Υπουργείου Παιδείας για «διάλογο και διαβούλευση». Μόνο προσχηματικά τις χρησιμοποιεί η ηγεσία του Υπουργείου προκειμένου να επικυρώσει ειλημμένες αποφάσεις.

            Σε κάθε περίπτωση καλούμε τις ΕΛΜΕ να βρίσκονται σε εγρήγορση. Να συνεχίσουν σε συνεργασία με τους γονείς ν’ αντιδρούν στις σχεδιαζόμενες συγχωνεύσεις – καταργήσεις σχολείων. Τα σχέδια της κυβέρνησης δεν είναι ευοίωνα. Δε θα ανεχτούμε για λογιστικούς λόγους να θυσιαστεί η ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης. Με το στοίβαγμα των μαθητών σε 30άρια τμήματα, με την ταλαιπωρία των παιδιών των υποβαθμισμένων περιοχών και με την εργασιακή ανασφάλεια των εκπαιδευτικών, δηλαδή με τη λογική των επιχειρούμενων συγχωνεύσεων δεν υποστηρίζεται σε καμία περίπτωση η δημόσια δωρεάν Παιδεία.

Δεν θα ανεχτούμε να θυσιάζεται η δημόσια εκπαίδευση στην πολιτική της διάλυσης των κοινωνικών αγαθών που επιβάλλει το ΔΝΤ και η τρόικα.

            Και κάτι τελευταίο, είναι αλήθεια πως γίνεται προσπάθεια από το Υπουργείο για να παρακαμφθούν οι προτάσεις  των Δ/ντών Εκπαίδευσης, που ήταν στη λογική της μη συγχώνευσης σχολικών μονάδων; Αν συμβεί αυτό, θα πρόκειται για μια σοβαρή απόδειξη της αφερεγγυότητας και του μη σεβασμού στη νομιμότητα, που επιδεικνύεται από τους αρμόδιους. !!!!!!!

http://www.alfavita.gr/artro.php?id=25678

[rozy4]

Η παιδεία του μνημονίου και της αγοράς οδηγεί στο κλείσιμο εκατοντάδων σχολείων

·         «Δεν υπάρχει καμία αναφορά στο μνημόνιο σε οτιδήποτε που να αφορά συνενώσεις ή επιλογές για θέματα σχολείων ή πανεπιστημίων»
(Υπουργός Παιδείας, 28-2-11, Ομιλία προς τους Δημάρχους και στελέχη εκπαίδευσης)

·         Επικαιροποιημένο Μνημόνιο 3: «Η κυβέρνηση συστήνει μέχρι τα τέλη Φεβρουαρίου 2011 μια ανεξάρτητη ειδική ομάδα εκπαιδευτικής πολιτικής με στόχο την αύξηση της αποτελεσματικότητας του δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος και της αποτελεσματικότητας χρήσης πόρων».

 

Η «ειδική» ομάδα ανέλαβε ήδη το έργο της συνολικής ανατροπής στο χώρο της εκπαίδευσης, έργο που βέβαια υπερβαίνει τις απαιτήσεις περικοπών του Μνημονίου. Με το νέο σχολείο της αγοράς πρέπει να υπάρξει με κάθε τρόπο εξοικονόμηση κόστους, οικονομίες κλίμακας και αναζήτηση των φθηνότερων λύσεων αδιαφορώντας για τις σοβαρές εκπαιδευτικές και κοινωνικές επιπτώσεις τους.

Ανάμεσα σε αυτές έχουν ιδιαίτερη σημασία η αύξηση της εγκατάλειψης του σχολείου και της σχολικής αποτυχίας, η δημιουργία πολυπληθών και απρόσωπων σχολικών μονάδων (350 ως 450 μαθητές θα έχουν τα νέα, συνενούμενα σχολεία), η ενίσχυση περιστατικών μαθητικής παραβατικότητας και βίας, η αύξηση της εσωτερικής μετανάστευσης, οι μεγαλύτερες δυσκολίες επικοινωνίας εκπαιδευτικών και γονέων καθώς και αρνητικές συνέπειες για το εκπαιδευτικό προσωπικό.

Οι καταργήσεις και συνενώσεις σχολικών μονάδων εντάσσονται στο πλαίσιο ανατροπών που προωθούνται τόσο στο περιεχόμενο σπουδών, στη δομή και τη λειτουργία του «νέου σχολείου» όσο και στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και στοχεύουν στην κατεύθυνση ενός ιδιωτικοποιημένου, πειθαρχημένου και προσαρμοσμένου στις ανάγκες της αγοράς εκπαιδευτικού συστήματος.

Σε γενικές γραμμές, η εκπαιδευτική πολιτική που ακολουθεί η κυβέρνηση στη χώρα μας διέπεται από τις αρχές και αντιλήψεις που χαρακτηρίζουν διεθνώς τις νεοφιλελεύθερες εκπαιδευτικές πολιτικές.

[tamar]

Πέρα από τις "Συγχωνεύσεις" δείτε τι άλλο "καλό" μαγειρεύεται. Ξέρει κανείς τίποτα;

http://www.pressinaction.gr/koinonia/paideia/item/1224-minyma-tafoplakas-stin-paideia-apo-londino

[PDE ads]

[rozy4]

Πέρα από τις "Συγχωνεύσεις" δείτε τι άλλο "καλό" μαγειρεύεται. Ξέρει κανείς τίποτα;

http://www.pressinaction.gr/koinonia/paideia/item/1224-minyma-tafoplakas-stin-paideia-apo-londino

αυτά έχουν ειπωθεί και στο παρελθόν από τα χειλάκια της αξιαγάπητης υπουργού μας. Δυστυχώς δεν μπορώ να βρω τώρα links αλλά, με λίγα λόγια, ο εκπαιδευτικός θα πρέπει να φτιάχνει τις δικές του σημειώσεις και στο τέλος κάθε τάξης θα πρέπει ο μαθητής να έχει κατακτήσει συγκεκριμένους στόχους (όχι να έχει καλύψει συγκεκριμένη ύλη) όπως θα οριστούν με τα νέα αναλυτικά προγράμματα.

[erietta]

Το «απτό παράδειγμα» που έδωσε η υπουργός, για τις αλλαγές στην εκπαίδευση ήταν «η απαίτηση πλέον από τον καθηγητή-τρια, όχι να διδάσκει συγκεκριμένες παραγράφους από τις σελίδες αλλά η τελική γνώση του μαθητή να είναι ορισμένη, χωρίς να υπαγορεύονται στον εκπαιδευτικό οι πηγές που θα αυτός-η θα χρησιμοποιήσει».

    Ας λύσει κάποιος τους γρίφους της Άννας επιτέλους! Πρώτο σημείο που ψιλοκαταλαβαίνω: τέλος στην αυστηρή διδακτέα ύλη, δηλαδή από σελίδα τάδε μέχρι σελίδα τάδε. Δηλαδή; Διδασκαλία της Μικρασιατικής Καταστροφής από όποιες πηγές θεωρούμε εμείς κατάλληλες; Σούπερ! Όλα αυτά μπορούν κάλλιστα να συνδυαστούν με την επερχόμενη κατάργηση των διδακτικών εγχειριδίων και την μελέτη των μαθητών on line. Τώρα τι εννοεί "η τελική γνώση του μαθητή να είναι ορισμένη" ούτε η ίδια δεν μπορεί να απαντήσει!

[rozy4]

Τώρα τι εννοεί "η τελική γνώση του μαθητή να είναι ορισμένη" ούτε η ίδια δεν μπορεί να απαντήσει!

στόχοι ανάλογοι με αυτούς που θέτει ο ΟΟΣΑ (PISA).

[MARKOS]

εννοει το "διδακτέο",.....αμέσως να κατηγορησετε την Αννούλα !!!

 

[rozy4]

Από την ομιλία της Διαμαντοπούλου σε εκδήλωση στο Ελληνοαμερικανικό Εμπορικό Επιμελητήριο
Τετάρτη, 01 Δεκεμβρίου 2010
...
Στην Παιδεία είναι σε εξέλιξη μεταρρυθμίσεις σε κάθε βαθμίδα, με πλήρη αλλαγή των προγραμμάτων σπουδών. Η καινοτομία μπαίνει ως κουλτούρα σε όλα τα μαθήματα. Αλλάζει η λογική που ξέρουμε στο σχολείο. Δεν υπάρχει η ύλη, δεν υπάρχει η παράγραφος στο βιβλίο. Κατά έτος σπουδών θα τίθενται μαθησιακοί στόχοι για τους μαθητές, τους οποίους οι εκπαιδευτικοί καλούνται να υλοποιήσουν.

Αυτό σημαίνει και επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Είναι σε εξέλιξη ήδη ένα τεράστιο πρόγραμμα επιμόρφωσης, γιατί αν δεν αλλάξει ο πυρήνας, δηλαδή η Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, τίποτε δε μπορεί ν’ αλλάξει σε βάθος.

Παράλληλα, έχει ξεκινήσει η αξιολόγηση, ένα βασικό εργαλείο για να βελτιώσουμε το σχολείο.

http://www.diamantopoulou.gr/beta/index.php?option=com_content&view=article&id=1674:2010-12-01-11-45-34&catid=1:press-office

[belw]

Ένταση επικράτησε κατά τη διάρκεια της συνεδρίασης του δημοτικού συμβουλίου Πειραιά το βράδυ της Τετάρτης όταν γονείς μαθητών και μέλη συλλόγου εκπαιδευτικών, ανήρτησαν πανό, ζητώντας την ανάληψη πρωτοβουλίας από το δήμο για την ανάκληση συγχωνεύσεων σχολικών μονάδων που αποφάσισε η κυβέρνηση.

Μέλη του δημοτικού συμβουλίου (δηλαδη ο Μιχας του ΠΑΣΟΚ......)ζήτησαν την απομάκρυνση από την αίθουσα του πανό προκαλώντας τις έντονες αντιδράσεις άλλων μελών. Τελικά μετά από έντονη συζήτηση περίπου τριών ωρών, το δημοτικό συμβούλιο εξέδωσε ψήφισμα με το οποίο εξέφρασε τη ριζική αντίθεσή του, στη σχεδιαζόμενη από το υπουργείο Παιδείας Δια

[margavare]

Συγχωνεύσεις σχολείων : Άλλο Φιλο~θέη άλλο ... Περιστέρι !!!


http://www.capital.gr/gmessages/showTopic.asp?id=2117697

[erietta]

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr

Το esos.gr θα δημοσιεύσει σήμερα ή το αργότερο μέχρι τη Δευτέρα τους τελικούς πίνακες με τα σχολεία που θα συγχωνευθούν σε όλη την Ελλάδα. Χθες στο υπ. Παιδείας υπήρξε «μαραθώνια» σύσκεψη(ξεκίνησε το πρωί και ολοκληρώθηκε το βράδυ)

και συγκεκριμένα  στο γραφείο της υφ. Παιδείας Ε. Χριστοφιλοπούλου με τη συμμετοχή του Γενικού Γραμματέα

[Damien]

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr

Το esos.gr θα δημοσιεύσει σήμερα ή το αργότερο μέχρι τη Δευτέρα τους τελικούς πίνακες με τα σχολεία που θα συγχωνευθούν σε όλη την Ελλάδα. Χθες στο υπ. Παιδείας υπήρξε «μαραθώνια» σύσκεψη(ξεκίνησε το πρωί και ολοκληρώθηκε το βράδυ)

και συγκεκριμένα  στο γραφείο της υφ. Παιδείας Ε. Χριστοφιλοπούλου με τη συμμετοχή του Γενικού Γραμματέα

[ΠΕ0404]

esos.gr