Αρχίζουν οι καταργήσεις-συγχωνεύσεις σχολείων

[AnnaB]

 αλλά και με τους καταλόγους με τα ονόματα των εκπαιδευτικών που μετακινούνται.

Με ποια κριτήρια;

[PDE ads]

[kyra_daskala]

Χάνει την οργανική του και μετακινείται ο εκπαιδευτικός που έπιασε τελευταίος οργανική θέση.

[KYRINIS]

Οι σεισμολόγοι με αφορμή το σεισμό στην Ιαπωνία μίλησαν για αναγκαιότητα αντισεισμικής προστασίας και κυρίως στα σχολεία και νοσοκομεία.Με το στοίβαγμα των μαθητών στα σχολεία-μεγαθήρια η κυρία Υπουργός προωθεί ακριβώς το σχέδιο σωστής οργάνωσης του κράτους σε τέτοιες περιπτώσεις στα σχολεία.Εύγε!

[ΠΕ0404]

Χάνει την οργανική του και μετακινείται ο εκπαιδευτικός που έπιασε τελευταίος οργανική θέση.

Και πού ξέρουμε από τώρα πόσα τμήματα θα έχουν τα σχολεία τη νέα χρονιά για να υπολογίσουν τις ώρες σε κάθε ειδικότητα; Η μήπως ξέρουμε με το πρόγραμμα του νέου Λυκείου για την Α λυκείου την κατανομή των μαθημάτων; Η μήπως ξέρουν και δε μας λένε;

[PDE ads]

[erietta]

Νομίζω ότι ως τώρα πολύς λόγος έγινε για τα σχολεία και καθόλου για τους εκπαιδευτικούς που χάνουν την οργανική τους. Έχει δίκιο ο συνάδερφος παραπάνω ότι τα ΠΥΣΔΕ καθορίζουν τον αριθμό των οργανικών. Τι παιχνίδια παίζονται και τώρα θα ανακοινωθεί και ο κατάλογος των εκπαιδευτικών;

[antonis2200]

Νομίζω ότι ως τώρα πολύς λόγος έγινε για τα σχολεία και καθόλου για τους εκπαιδευτικούς που χάνουν την οργανική τους. Έχει δίκιο ο συνάδερφος παραπάνω ότι τα ΠΥΣΔΕ καθορίζουν τον αριθμό των οργανικών. Τι παιχνίδια παίζονται και τώρα θα ανακοινωθεί και ο κατάλογος των εκπαιδευτικών;

Eιτε καποιοι ειναι πολυ αδαεις ειτε λειτουργουν ως παπαγαλακια για να σπειρουν τον πανικο!κανενας καταλογος καθηγητων που μετακινουνται δεν θα δημοσιευθει ουτε και μπορει να δημοσιευθει..!αυτο ειναι μια διαδικασια που ακολουθει συγκεκριμενο δρομο..υπεραριθμιες...πυσδε..κ.ο.κ...!!τωρα οτι θα γινουν συγχωνευσεις ..ναι θα γινουν..οτι θα χαθουν οργανικες ..ναι θα χαθουν...αλλα ας μη διαδιδουμε φαντασιωσεις και μυθευματα εγκαθετων..!!!

[rozy4]

Νόμος 3848/2010
Άρθρο 7
Προγραμματισμός πλήρωσης θέσεων

4. Εντός του πρώτου διμήνου κάθε έτους και οπωσδήποτε πριν τον προσδιορισμό των κενών θέσεων και των λειτουργικών αναγκών καθορίζεται, με απόφαση του διευθυντή εκπαίδευσης, ο αριθμός των τμημάτων, τάξεων, κατευθύνσεων ή άλλων ενοτήτων που θα λειτουργήσουν το επόμενο σχολικό έτος σε κάθε σχολική μονάδα της οικείας βαθμίδας. Η απόφαση αυτή μπορεί να τροποποιείται μόνο για εξαιρετικούς λόγους με απόφαση του περιφερειακού διευθυντή εκπαίδευσης μέχρι την 1η Σεπτεμβρίου του ίδιου έτους.
5. Ο προσδιορισμός των κενών θέσεων και των λειτουργικών αναγκών γίνεται από τον διευθυντή εκπαίδευσης ύστερα από γνώμη του περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου αφού ληφθούν υπόψη τα στοιχεία των παραγράφων 2 και 3.

[Boldini]

Οι σεισμολόγοι με αφορμή το σεισμό στην Ιαπωνία μίλησαν για αναγκαιότητα αντισεισμικής προστασίας και κυρίως στα σχολεία και νοσοκομεία.Με το στοίβαγμα των μαθητών στα σχολεία-μεγαθήρια η κυρία Υπουργός προωθεί ακριβώς το σχέδιο σωστής οργάνωσης του κράτους σε τέτοιες περιπτώσεις στα σχολεία.Εύγε!

εμείς εδώ στην Ελλάδα μόνο τα τσουνάμια φοβόμαστε...
βλέπε Εθνικό Κέντρο Προειδοποίησης για Τσουνάμι

[erietta]

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr

 Η κ. Χριστοφιλοπούλου ύστερα και από τις τελευταίες τηλεφωνικές επαφές που είχε σήμερα με Δημάρχους όπως του Δήμου Αθηναίων κ. Καμίνη και Περιφερειακούς Διευθυντές ολοκληρώνει σήμερα ή αύριο την κατάρτιση των τελικών πινάκων με τα σχολεία που συγχωνεύονται , αλλά και με τους καταλόγους με τα ονόματα των εκπαιδευτικών που μετακινούνται.

Μακάρι αυτές να είναι πληροφορίες από τα λεγόμενα παπαγαλάκια και να ελεγχθούν ως ανακριβείς. Μακάρι.

[rozy4]

Λογικά όμως, και άσχετα από το δημοσίευμα του esos, η ανακοίνωση των εκπαιδευτικών που λόγω κατάργησης/συγχώνευσης του σχολείου χάνουν τη συγκεκριμένη οργανική θέση τους θα πρέπει να προηγηθεί των μεταθέσεων.
Όταν λοιπόν κλείσει η υπόθεση συγχωνεύσεων και μπουν οι τελικές υπογραφές το αμέσως επόμενο βήμα θα είναι η ανακοίνωση των εκπαιδευτικών που υποχρεωτικά θα μετακινηθούν. Το πού θα τοποθετηθούν είναι άλλη ιστορία.

[----]

Απ: ενδεχόμενη πτώχευση του κράτους και διορισμοί
« Απάντηση #212 στις: Νοέμβριος 26, 2010, 11:27:59 μμ »
Παιδιά διάβαζα τις δηλώσεις της Μέρκελ και ήταν ξεκάθαρο ότι δεν έχει καμιά πρόθεση να αφήσει την Ελλάδα και τις άλλες χώρες του νότου να χρεοκοπήσουν. Η Γερμανία του σήμερα δεν είναι η Γερμανία του Χίτλερ. Παίζει έναν εποικοδομητικό ρόλο στην Ευρώπη και τον κόσμο και αποτελεί παράγοντα σταθερότητας και ειρήνης. Πέρα απ’ το γεγονός ότι παίζονται και παιχνίδια για το ευρώ, η αυστηρή στάση της Μέρκελ έχει να κάνει με το γεγονός ότι η χώρα μας έδειξε σε όλους πόσο αφερέγγυα ήταν, πρώτα και κύρια σ’ εμάς τους πολίτες της. Με ένα σύστημα πελατειακό, για να σφετερίζονται την εξουσία και συνακόλουθα τον πλούτο τα μεγαλοστελέχη των κομμάτων εξουσίας.
Ας πάρουμε το παράδειγμα της εκπαίδευση. Αναρωτιέμαι γιατί οι κακοί ευρωπαίοι να θέλουν να κάψουν το οιονεί κεφάλαιο της χώρας μας; Φυσικά αν είχαν πρόθεση να μας βλάψουν δεν θα μας επιδοτούσαν 30 χρονάκια και ούτε θα μας βάζανε στον σκληρό πυρήνα της ένωσης.  Ίσα ίσα που επένδυσαν τόσα κεφάλαια σε επιστημονικά και άλλα  προγράμματα και στα ΑΕΙ και στα γυμνάσια, ΙΕΚ κλπ.
 Άρα προκρίνουν την εκπαίδευση και σύμφωνα με τις βασικές αρχές της ένωσης αλλά και εμπράκτως.
Τότε γιατί αυτή η περιφρόνηση της κυβέρνησης σε ένα ολόκληρο κλάδο, των εκπαιδευτικών;
Προσωπικά πιστεύω ότι είμαστε θύματα της διαλλακτικότητας και της καλόπιστης προαίρεσης απέναντι σε επιχειρήματα και κριτική.  Αυτό εκμεταλλεύονται και σε αυτό βασίστηκαν για να μας εξοντώσουν, με αντάλλαγμα να βολέψουν για μια ακόμη φορά τους δικούς τους. Δηλαδή τον εαυτό τους.
Ισχυρίζονται ότι εκτροχιάστηκαν οι προσλήψεις στην εκπαίδευση όταν πάντα ίσχυε ένα σύστημα πρόσβασης, είτε η επετηρίδα , είτε το ασεπ και τα λοιπά κριτήρια. Που αλλού στο δημόσιο υπήρξε στελέχωση με αντικειμενικούς και ευδιάκριτους κανόνες;
Την όποια στρέβλωση, που επικαλούνται, την προκάλεσαν εσωτερικά με τις αποσπάσεις. Η εσωτερική λειτουργία του κράτους είναι όμως ένα θέμα που αφορά τους πάντες και όχι μόνο τους καθηγητές.
Οι προσλήψεις στο υπόλοιπο δημόσιο και ειδικότερα στις ΔΕΚΟ γινόταν  άμεσα ή έμμεσα με φωτογραφικές διατάξεις και ρουσφέτια των κομμάτων. Αυτό το παραδέχτηκε ο Πάγκαλος με ωμό τρόπο.
Και τώρα στο δίλλημα που προέκυψε λόγω των συμφωνιών για αναδιάρθρωση των ΔΕΚΟ κλπ με την τρόικα η κυβέρνησε διάλεξε για μια ακόμη φορά να προδώσει τους εκπαιδευτικούς. Να τους θυσιάσει, γιατί δεν είναι κομματικά στελέχη της. Τι πειράζει να μείνουν στην αβεβαιότητα τόσοι άνθρωποι που έβγαλαν πανεπιστήμιο και περιπλανήθηκαν ανά την επικράτεια είτε ως φοιτητές είτε ως διδάσκοντες; Να παραμείνουν στην ίδια κατάσταση και αν δεν τους αρέσει στον αγύριστο, υπάρχουν και άλλοι που περιμένουν!
Ενώ τι ευαισθησία για όλο το φάσμα των βυσμάτων; Αυτοί έχουν υποχρεώσεις, οικογένειες, μια θέση τέλος πάντων στην κοινωνία …



τα παραπάνω έγραφα πριν τρεισήμισι μήνες. 
ακριβώς για αυτό γίνονται οι συγχωνεύσεις στην εκπαίδευση  και  η επικοινωνιακή πολιτική με τα σκοτσέζικα ντους ...
για  να ακυρώσουν εν τω γενέσθαι κάθε προσδοκία των εκπαιδευτικών, που είναι μια πολυπληθής ομάδα, και να κρύψουν τις δικές τους προθέσεις δηλαδή να συνεχίσουν ανεμπόδιστα να νέμονται το κράτος και την εξουσία.
το μνημόνιο πρέπει να τηρηθεί για τους τύπους καθώς φαίνεται.
η ουσία δεν έχει σημασία. η χώρα έφτασε σε αυτή την ανεκδιήγητη κατάσταση τυχαία;
 δεν έπαιξε κάποιο ρόλο  το όργιο της σπατάλης  και ασυδοσίας του πασοκικού παρακράτους τόσα χρόνια;

[erietta]

Κάτι άλλο. Υπάρχει άλλος κλάδος στην Ελλάδα που πλήττεται τόσο και πέρα βρέχει; Ούτε μια απεργία; Να ζητάμε από την ΑΔΕΔΥ να κάνουμε από κοινού απεργία και να περιμένουμε να εισακουστούμε; Και μάλιστα 23/3 ώστε να καθόμαστε τρεις μέρες συνεχώς και να μας ξαναπούν τεμπέληδες (και δικαίως;)

[alexel]

[raniasop]

Τις είδαμε που να μην τις βλέπαμε!Μπόλικες,ε;;;