Αναπληρωτές ΠΕ03

[kostasMath]

Φέτος σχεδόν κάθε νομός είναι και μια περιοχή, ποια σχολεία θεωρούνται γειτονικά?
Για υπερορίες δεν νομίζω να μας υποχρεώσουν, ίσως ο μόνιμος αναγκαστεί να έχει πάνω από 30 μαθητές (προσωρινά μέχρι το Πάσχα, λίγο πριν τις εκλογές θα καλυφτούν τα κενά).
Θα πρέπει να περιμένουμε αλλαγή στις ώρες των αμω ίσως πάνε από 7-17 και ωρομίσθιοι με 6 ώρες. Για το υπουργείο συμφέρει να πάρει περισσότερους αμω έτσι θα ισχυρίζεται πως πήρε σχεδόν διπλάσιο αριθμό από αυτόν που είχε ανακοινωθεί.
Για εμάς τους μαθηματικούς νομίζω πως θα είναι εύκολο να βρεθούν 16 ώρες σε ένα ή το πολύ 3 σχολεία για κάποιες άλλες ειδικότητες είναι  πολύ δύσκολο.

[PDE ads]

[ευρηκα]

Ο παραλογισμός στις προσλήψεις εκπαιδευτικών
 
Διαχρονικές οι κομματικές ευθύνες
Του Κωνσταντινου Ζουλα

Αν κάποιος σας ζητούσε να μαντέψετε ποιοι καθηγητές πλεονάζουν στα δημόσια σχολεία και ποιες ειδικότητες λείπουν, θα μπορούσατε να φανταστείτε ότι το μεγαλύτερο έλλειμμα καταγράφεται σε φιλολόγους και μαθηματικούς (!), ενώ αντιθέτως οι γυμναστές και οι «πληροφορικάριοι» φτάνουν και περισσεύουν;

Μπορεί να ηχεί εξωφρενικό, αλλά σε μια χώρα όπου ένας εκπαιδευτικός αντιστοιχεί σε μόλις επτά μαθητές –η αναλογία αποτελεί ρεκόρ σε ολόκληρη την Ε.Ε.– τούτη τη στιγμή, κατά πληροφορίες της «Κ», απουσιάζουν από τα δημόσια σχολεία 1.846 φιλόλογοι, 969 μαθηματικοί, 212 φυσικοί, 169 βιολόγοι και 67 χημικοί. Ενώ, στον αντίποδα, πλεονάζουν 2.034 (!) καθηγητές πληροφορικής, 1.813 καθηγητές ξένων γλωσσών, 1.249 γυμναστές, 590 θεολόγοι, 217 εκπαιδευτικοί καλλιτεχνικών μαθημάτων, 151 οικονομολόγοι και 141 κοινωνιολόγοι.

Ο πρωτοφανής αυτός ανορθολογισμός των προσλήψεων που δεν χρειάζονταν και γίνονταν και των αντίστοιχων που απαιτούνταν αλλά διαρκώς αναβάλλονταν καταδεικνύει, βεβαίως, τις διαχρονικές ευθύνες των κυβερνήσεων του ΠΑΣΟΚ και της Ν.Δ. Καθίσταται δε εξοργιστικός αν σκεφτεί κανείς ότι ακόμη και το τρέχον εκπαιδευτικό έτος (2012 - 2013) αποσπάσθηκαν εκτός σχολείων 4.500 εκπαιδευτικοί. Πού βρίσκονται οι συγκεκριμένοι δάσκαλοι και καθηγητές και τι ακριβώς κάνουν, ουδείς το γνωρίζει ακόμη και στο υπουργείο Παιδείας, το οποίο «απορρόφησε» μόλις τους 700 από τους 4.500.

Οι «υπόλοιποι», όπως προσφάτως κατήγγειλε η αρμόδια τομεάρχης Παιδείας της ΔΗΜΑΡ κ. Μαρία Ρεπούση, εργάζονται σε διάφορες διευθύνσεις υπουργείων –εκπαιδευτικές και μη–, άλλοι είναι υπάλληλοι στα κόμματα, άλλοι στην Αρχιεπισκοπή, άλλοι δουλεύουν ως βοηθοί βουλευτών και πολλοί εκτιμάται ότι απλώς πληρώνονται από τα σπίτια τους, καθώς ουδέποτε έχουν εμφανιστεί στις υπηρεσίες στις οποίες ρουσφετολογικώς αποσπάσθηκαν. Σημειωτέον δε ότι ένας πολύ μεγάλος αριθμός των συγκεκριμένων αποσπασθέντων ανήκει στις ειδικότητες που αποδεδειγμένα λείπουν από τα σχολεία (φιλόλογοι, μαθηματικοί κ.λπ.)!

Για το πώς χτίστηκε όλο αυτό το στρεβλό σύστημα έχουν γραφτεί πολλά. Προκειμένου, ωστόσο, να γίνει κατανοητό ακόμη και στους μη μυημένους, αρκεί η υπόμνηση της κλασικής πελατειακής λογικής που υιοθέτησαν διαχρονικώς τα κόμματα και οι βουλευτές. Είναι τοις πάσι γνωστό ότι κάθε Σεπτέμβρη ανάβουν τα τηλέφωνα του υπουργείου Παιδείας προκειμένου να μετακινηθούν στα σχολεία της αρεσκείας τους χιλιάδες εκπαιδευτικοί. Μόνον φέτος εκτιμάται ότι τουλάχιστον 3.500 δάσκαλοι και καθηγητές κατόρθωσαν με άνωθεν παρέμβαση να μη μεταβούν στα σχολεία όπου διορίσθηκαν. Και τι γίνεται διαχρονικώς με τις οργανικές θέσεις που μένουν κενές κυρίως στα απομακρυσμένα ιδρύματα της περιφέρειας; Στην ευτυχέστερη περίπτωση καλύπτονται επίσης ρουσφετολογικώς από τους λεγόμενους αναπληρωτές, ενώ στη χειρότερη παραμένουν κενές...

[kostasMath]

Πόσο ρεπούσης είμαι…  Έχασα τόσο χρόνο διαβάζοντας τις απόψεις της ανιστόρητης Ρεπουση και του ζούλα. Θα σκάσω αν δεν σχολιάσω.
Αναλογία ένα προς επτά  τι θα έπρεπε να κάνουμε? Να δημιουργήσουμε στρατόπεδα εξόντωσης (εκπαίδευσης ήθελα να γράψω) συγκεντρώνοντας όλους τους μαθητές ή μήπως να περιμένουμε να γίνει ανταλλαγή μαθητικού πληθυσμού μήπως είδε κανείς μαθητές σε κάνα λιμάνι να συνωστίζονται προκομμένου να ξεφύγουν από τους πολυάριθμους εκπαιδευτικούς που τους καταδιώκουν.
Μετά από τόσα σχολεία που έκλεισαν ή συγχωνεύτηκαν και με καταργήσεις των γραφείων δεν θα υπήρχαν πλεονάζοντες? Δεν έφτανε αυτό έγινε και η αύξηση κατά 2 ώρες. Σε κάθε 10 εκπαιδευτικούς ο ένας περισσεύει.
Οι 4500 αποσπάσεις ενοχλούν επειδή είναι εκπαιδευτικοί? Αν ήταν δημοσιογράφοι ή  ρεπουσιδες δεν θα είχαμε πρόβλημα?
Ρουσφετολογικές προσλήψεις αναπληρωτών δεν υπάρχουν στο χώρο της εκπαίδευσης! Από τη  στιγμή που υπάρχουν 4500 θέσεις εργασίας με κάποιο τρόπο θα έπρεπε να καλυφτούν. Πουθενά αλλού δεν υπάρχουν ποιο άξιοι εργαζόμενοι για να επιλέγουν ώστε να αποσπαστούν σε αυτές τις θέσεις!
Από τη στιγμή που οι φιλόλογοι και οι μαθηματικοί είναι περισσότεροι είναι λογικό να έχουν αποσπαστεί περισσότεροι αριθμητικά, αν υπολογίσει κανείς τα ποσοστά θα διαπιστώσει πως είναι πολύ μικρό το ποσοστό σε αυτές τις ειδικότητες.
Οι μεταθέσεις σε περιοχές γίνονται με μόρια, τώρα αν ανάβουν τα τηλέφωνα για να τοποθετηθούν σε συγκεκριμένο σχολείο, δεν ευθύνονται οι εκπαιδευτικοί για αυτό.
Αν κάποιοι πληρώνονται από τα σπίτια τους να τους βρείτε και να τους απολύσετε! Απλώς εσύ και άλλοι 299 πληρώνεστε και δυστυχώς κυκλοφορείτε ελεύθεροι ακόμα.
Η αναλογία βουλευτών ποια είναι? Τι δουλειά  προσφέρετε εσείς οι 300!
Ο παραλογισμός είναι στις απολύσεις εκπαιδευτικών και όχι στις προσλήψεις που έχουν να γίνουν πάνω από 3 χρόνια! Καταργήστε πρώτα 240 θέσεις βουλευτών και όλους τους αργόσχολους που απασχολούν και έπειτα να δεχτούμε τις απολύσεις εκπαιδευτικών!

[Chunk]

Καμιά νέα εκτίμηση;

[PDE ads]

[kostasMath]

Καμιά νέα εκτίμηση;

Πόσοι ήταν πέρσι οι αποσπασμένοι μαθηματικοί?
Ελάχιστες αποσπάσεις μαθηματικών, αναμενόμενο, καθώς στην ειδικότητα μας δεν περισσεύουν, προτίμησαν να πάρουν από άλλες ειδικότητες για να μην τους απολύσουν.
Έχουν όμως τα προσόντα για να βρίσκονται στις θέσεις που αποσπάστηκαν? Μήπως αδικήθηκαν ορισμένοι μαθηματικοί που θα έπρεπε να αποσπαστούν και τους έφαγαν άλλοι την θέση επειδή είναι σε ειδικότητα υπεράριθμων?
Τόσα χρόνια υπήρχε το μέσον για να βολευτεί  κάποιος σε γραφείο κοντά στο σπίτι του, φέτος πήραν με κριτήριο την ειδικότητα

[Stelios]

Και ένα ακόμη που μπορεί να προσθέσει κανείς είναι ότι σύμφωνα με την Αριθμητική κατάσταση αποσπασμένων εκπαιδευτικών μετά την 28/06/2012 τους αποσπασμένους ΠΕ03 τους μέτρησα 100

Ας περιμένουμε να ολοκληρωθούν, μέτρησα περί τις 51 μέχρι στιγμής. Αν κάποιος έχει τον χρόνο να μετρήσει πιο καλά ας το γράψει εδώ.

[Chunk]

Οι αποσπάσεις πώς ακριβώς σχετίζονται με τον αριθμό των αναπληρωτών;

[giokspy]

Περισσοτερες αποσπασεις =περισσοτερα κενα ≠αριθμου αναπληρωτων = εξασφαλισμενες πιστωσεις

[Demek]

Δυσάρεστα ήταν τα νέα από την επίσκεψη μελών ΠΑΣΑΦ στο τμήμα διορισμών φιλολόγων. Για ακόμη μια φορά ειπώθηκε ότι ο αριθμός των αναπληρωτών για όλη τη δευτερόβαθμια θα είναι 600 και απο αυτούς 400 περίπου θα είναι οι φιλόλογοι.

Μάλιστα είπαν στα μέλη του συλλόγου αναπληρωτών ότι θα προσλάβουν με 8 ωρα στην πρόσθετη και οτι σύμφωνα με εκτιμήσεις του υπαλλήλου ο πίνακας θα φθάσει στο 1500, καθώς εικάζει ότι περίπου 1000 θα δουλέψουν πρόσθετη.

Δυστυχώς ο αριθμός είναι αδύνατον να καλύψει τα κενά. Αν δεν υπάρξουν αντιδράσεις τα πράγματα θα είναι δύσκολα. Ειπώθηκε ότι η αύξηση ωραρίου κάλυψε τα κενά. Συμφωνούμε άλλα προέκυψαν καινούργια με τις 1200 συνταξιοδοτήσεις και θα προκύψουν και άλλα. Λογικά θα υπάρχουν 1000 κενά φιλολόγων. Εκτός αν το Υπουργείο αφήσει ακάλυπτα κάποια κενά όπως έκανε και το προηγούμενο έτος που άφησε 400 κενά φιλολόγων χωρίς να τα καλύψει και φυσικά δενυπήρξαν αντιδράσεις.

 Πάμε για διψηφιο αριθμο αναπληρωτων Μαθηματικών; Πως θα καλυφθουν τα κενα των 500 συνταξιοδοτησεων και των 500 περυσινων αναπληρωτων μια και δεν προσλαμβανει μονιμους φετος; Αρκει η αυξηση ωραριου να καλυψει 1000 κενα;

[minus03]

μην ακούτε τι λενε...απλη μαθηματικη λογικη, οπως την διατυπωσε και ο Demek παραπανω...μεχρι στιγμης οι αποσπάσεις ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ τοσο λιγες οσο στην αρχη του καλοκαιριου ,προπαγανδιζαν τα παπαγαλακια τους...
δευτερον, μεχρι στιγμης ειναι περιπου 50 μαθηματικοι οι αποσπασμενοι...αν γινουν και οι αποσπασεςι ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΔΕ, +τις οποιες ηδη αδειες πασης φυσεως ,αναρρωτικες ,κλπ κλπ που θα τρεξουν απο δευτερα, ειναι δυνατον να μην φτασουν ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ 100  τα κενα των μαθ ;
και στην τελικη να σας θυμισω ,σε φιλολογους και μαθηματικους, οτι περσι τετοιο καιρο, σε καποιους συναδελφους που επαιρναν τηλ στο υπουργειο και ρωτουσαν για αριθμο πρωτης φασης, ειτε απο αγνοια ,ειτε καθοδηγουμενοι, ειτε απο βλακεια, απαντουσαν
" ειναι πολυ λιγα τα κενα μην ελπιζετε..."...και ειδατε τι εγινε...
αισιοδοξια συναδελφοι...
δεν βγαινουν τα νουμερα τους οτι και να κανουν...εγω μονο ΑΚΩ εβαλα, ουτε Αμω, ουτε ωρομισθιος , ουτε το κουτακι , και εχω σειρα 200+...αρκετα με την κοροιδια τους...ολα καλα θα πανε...

[kostasMath]

Ακόμη δεν θάψαμε τον μακαρίτη και σπεύσαμε να κάνουμε την μοιρασιά!
Αν δεν ανοίξει επίσημα η διαθήκη 40 μέρες μετά τον θάνατο δεν μπορούμε να ξέρουμε τι αντιστοιχεί στον καθένα.
Οι συνταξιοδοτήσεις των μαθηματικών ήταν πάνω από 550 στο πινακάκι που κυκλοφόρησε έγραφε 500 η εφημερίδα έλεγε για 550+  θα βγουν περισσότεροι τους επόμενους μήνες.
Η ειδικότητα μας είχε τους λιγότερους υπεράριθμους μετά την αύξηση του ωραρίου!
Στα γυμνάσια είναι 4 ώρες μαθηματικά, ο κάθε καθηγητής θα κάνει 16 ή 20 ώρες χωρίς να είναι υποχρεωμένος να συμπληρώσει τις υπόλοιπες ώρες?
Όσο για την ενισχυτική θα είναι περισσότεροι οι μαθηματικοί καθώς  έχουμε από 4 ώρες και θα δημιουργηθούν τα περισσότερα τμήματα. Κάνουμε το ποιο δύσκολο μάθημα.

[Demek]

Συμφωνω KostasMath μόνο που στην ενισχυτική θα μοιράσουν 8ωρα ωρομισθίων Παραπάνω αναφέρομαι σε  αναπληρωση πληρους ωραρίου. Επίσης ενας ακομη προχειρος υπολογισμος είναι και ο εξης. Ως γνωστον οι μόνιμοι εκπαιδευτικοι Μαθηματικοι είναι 5000-6000 Μια αυξηση 2 ωρών σημαίνει 12000 επιπλέον ώρες  Τα 500+500=1000 κενα όμως αντιστοιχουν σε έλλειμα περιπου 20000 ωρων Οι υπολοιπες 8000 ώρες δεν καλυπτονται με 100 αναπληρωτες η διαφορα είναι μεγαλη Ας περιμενουμε

[s93060]

Ξέρει κανείς για περιοχές με κενά ;

[pd59]

Ακόμη δεν θάψαμε τον μακαρίτη και σπεύσαμε να κάνουμε την μοιρασιά!
Αν δεν ανοίξει επίσημα η διαθήκη 40 μέρες μετά τον θάνατο δεν μπορούμε να ξέρουμε τι αντιστοιχεί στον καθένα.
Οι συνταξιοδοτήσεις των μαθηματικών ήταν πάνω από 550 στο πινακάκι που κυκλοφόρησε έγραφε 500 η εφημερίδα έλεγε για 550+  θα βγουν περισσότεροι τους επόμενους μήνες.
Η ειδικότητα μας είχε τους λιγότερους υπεράριθμους μετά την αύξηση του ωραρίου!
Στα γυμνάσια είναι 4 ώρες μαθηματικά, ο κάθε καθηγητής θα κάνει 16 ή 20 ώρες χωρίς να είναι υποχρεωμένος να συμπληρώσει τις υπόλοιπες ώρες?
Όσο για την ενισχυτική θα είναι περισσότεροι οι μαθηματικοί καθώς  έχουμε από 4 ώρες και θα δημιουργηθούν τα περισσότερα τμήματα. Κάνουμε το ποιο δύσκολο μάθημα.

Οι μαθηματικοί στην Ελλάδα είναι 5000 - 6000 και απο που πρκύπτει το στοιχείο αυτό;