Αναπληρωτές ΠΕ03

[Chunk]

Από τους μαθηματικούς κάποιο σχόλιο για τις τελευταίες εξελίξεις;

[PDE ads]

[sixtir]

Λόγω των χαμηλών βαθμολογιών του τελευταίου ΑΣΕΠ ωφελούνται οι έχοντες προυπηρεσία. Σχεδόν κανένας επιτυχών δεν θα δουλεψει στηριζόμενος μόνο στην επιτυχία του όσο κοντά και αν ήταν στους διοριστέους.......

[Chunk]

Υπάρχει όμως κόσμος με αρκετά μόρια από το διαγωνισμό του 2006...

[sixtir]

Υπάρχει όμως κόσμος με αρκετά μόρια από το διαγωνισμό του 2006...

Πράγματι παρόλο που είναι τα μισά, είναι περισσότερα από του 08.
Και έτσι αρχίζουν οι αδικίες....................
Και έτσι το ΣΤΕ πάλι θα έχει δουλειά..............

[PDE ads]

[ευρηκα]

Στο πλαίσιο των εκδηλώσεων «Ημέρες Προβληματισμού» έγινε σήμερα στο υπουργείο συνάντηση με τα επιμελητήρια, τις επαγγελματικές ενώσεις και τα συνδικάτα με θέμα «Προβληματισμοί και Συνέργειες – Δικαιώματα και Συνευθύνη: Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση, Κατάρτιση και Μαθητεία, Πιστοποίηση Τίτλων και Προσόντων».

Κατά την έναρξη των εργασιών ο υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Νίκος Φίλης, ανάμεσα σε άλλα, τόνισε:




   

"Από τη δική μου μαθητική και φοιτητική εμπειρία οι καλύτεροι και οι καλύτερες του θετικού τμήματος στο σχολείο μου συνέχιζαν τις σπουδές τους στα πολυτεχνεία.

Ήξεραν πολύ καλή Φυσική και πολύ καλά μαθηματικά αλλά δεν μπορούσαν να διδάξουν Μαθηματικά και Φυσική στη Τεχνική Εκπαίδευση. Προκύπτει ένα ερώτημα, γιατί περιχαρακώνουμε τα αντικείμενα;
Χρειάζεται κάποια διδακτική μόρφωση νωρίτερα; Το ίδιο ισχύει και για τους άλλους, φυσικούς και μαθηματικούς. Τότε να το κάνουμε. Αλλά γιατί πρέπει να έχουμε ένα Τεχνικό Λύκειο όπου στη μία τάξη υπάρχει ο μηχανικός που μπορεί να κάνει μαθήματα μηχανικής κατεύθυνσης και δίπλα στην άλλη τάξη δεν υπάρχει μαθηματικός ή φυσικός και δεν μπορεί ο μηχανικός να κάνει μάθημα, ο μηχανικός μαθηματικά ή φυσική.

Παραλογισμοί που υπακούουν σε συντεχνιακές αντιλήψεις και δυστυχώς υπακούουν σε μία αντίληψη ότι το δικαίωμα στην εργασία, που είναι ιερό και απαραβίαστο, δεν είναι δυνατόν να απολυτοποιείται έναντι του δικαιώματος για μία εκπαίδευση προς όφελος συνολικά της κοινωνίας. Χρειάζεται συναρμογή και σύνθεση δικαιωμάτων. Δεν είναι δυνατόν να απολυτοποιείται το ένα εις βάρος του άλλου."

[chr]

Να επέλεξε κάποιος το φυσικό και μαθηματικό και ας πέρναγε πολυτεχνείο δε παίζει χοντρομπαλά;

[chr]

Δε βγαίνουν τα φράγκα και αρχίσαμε πάλι τις μα..... των προηγούμενων βλέπω.

[sixtir]

Να επέλεξε κάποιος το φυσικό και μαθηματικό και ας πέρναγε πολυτεχνείο δε παίζει χοντρομπαλά;

χαχα

[sixtir]

σου λέει ο άνθρωπος "εγώ έγινα υπουργός χωρίς κανένα χαρτί σιγά τα ωά. ας διδάξουν μαθηματικά και οι καθαρίστριες. θα τους μάθουν και πιο χρηστικά πράγματα. αυτά χρειάζονται άλλωστε¨".
 αυτή είναι η λογική...

[dia-pyros]

πάντως συνάδελφοι πρέπει να μας προβληματίσει το γεγονός ότι οι καθαρίστριες καταφεραν να διοριστούν ακομά και ως γραμματείς σε υπουργεία και εμείς δεν έχουμε καταφέρει το παραμικρό θετικό για τον κλάδο από οποιαδήποτε μετερίζι κι αν βρισκόμαστε...

[kinegiros]

πάντως συνάδελφοι πρέπει να μας προβληματίσει το γεγονός ότι οι καθαρίστριες καταφεραν να διοριστούν ακομά και ως γραμματείς σε υπουργεία και εμείς δεν έχουμε καταφέρει το παραμικρό θετικό για τον κλάδο από οποιαδήποτε μετερίζι κι αν βρισκόμαστε...

στα λόγια του υπουργού έρχεσαι, εδώ η καθαρίστρια μπορεί και εργάζεται ως γραμματέας, αυτός ως υπουργός δεν μπορεί ο μηχανικός να κάνει μαθηματικά στο επαλ ? της απολυτοποίησης το κιγκλίδωμα !

[mathstavros]

στα λόγια του υπουργού έρχεσαι, εδώ η καθαρίστρια μπορεί και εργάζεται ως γραμματέας, αυτός ως υπουργός δεν μπορεί ο μηχανικός να κάνει μαθηματικά στο επαλ ? της απολυτοποίησης το κιγκλίδωμα !

Οι δημοσιεύσεις πάντως τον φέρνουν ως έτοιμο για έξοδο από το υπουργείο παιδείας. Για έναν ακόμη υπουργό παιδείας θα ακουσθεί " άντε επιτέλους να φύγει", χωρίς βέβαια να παραγνωρίζουμε πως η πολιτική στην παιδεία είναι συνολική ευθύνη της κυβέρνησης κι όχι του Φίλη ατομικά.

[v03]

μα γιατι μόνο οι μηχανικοί; Να μην επιτρέψουμε αυτή την αδικία Σχεδόν όλες οι σχολές κάνουν μαθηματικά στα πρώτα έτη!!!!Τόσες ειδικότητες!Μηχανικοί, γεωπόνοι, οικονομολόγοι, γιατροί
Πέρα απο την πλάκα αν περάσει κάτι τέτοιο νομίζω θα έχουμε μεγάλο πρόβλημα.Ήδη χάνονται πολλές ώρες απο πληροφορικούς κι αν συγχωνευτούν οι ειδικότητες στα επαλ όπως λένε θα υπάρχουν πολλοί μηχανικοί που θα περισσεύουν..

[nero]

"Από τη δική μου μαθητική και φοιτητική εμπειρία οι καλύτεροι και οι καλύτερες του θετικού τμήματος στο σχολείο μου συνέχιζαν τις σπουδές τους στα πολυτεχνεία...."
Ποιοι μαθηματικοι , μηχανικοι, πληροφορικοι κλπ ? Πιστευω εδω η λυση ειναι πιο ευκολη  και μαλιστα ανεξοδη!! Ας βαλουν τον καλυτερο μαθητη της ταξης να διδαξει  μαθηματικα να ησυχασουμε και αν καποιος αλλος μαθητης διαφωνει ας παει στο ΣΤΕ.