Συγχωνεύσεις σχολείων

[nipiagwgos]

This entry was posted in Πρώτη Σελίδα. Bookmark the permalink.

[PDE ads]

[Vassia77]

Στη περιοχή που υπηρετώ πρόκειται να καταργηθεί ένα λύκειο και οι μαθητές του θα έρθουν στο λύκειο που υπηρετώ. Ακόμα δε γνωρίζουμε αν θα θεωρηθεί κατάργηση της πρώτης σχολικής μονάδας ή συγχώνευση μονάδων. Το θέμα είναι τι θα γίνει με τις οργανικές θέσεις. Ποιος προηγείται στις τοποθετήσεις;

[Damien]

Αν προκειται για καταργηση, τοτε οι κατεχοντες οργανικη θεση θα τεθουν στη διαθεση του ΠΥΣΔΕ, αν προκειται για συγχωνευση, τοτε θα κινηθει η διαδικασια αρσης οργανικης υπεραριθμιας που αφορα το συνολο των οργανικα τοποθετημενων στα δυο υπο συγχωνευση σχολεια.

[mes]

να ετοιμαζεστε για εκπληξεις...δεν θα πιστευουμε σε οσα θα βλεπουμε να γινονται...δεν μπορουμε να φανταστουμε το μεγεθος των συγχωνευσεων!!!

[PDE ads]

[Damien]

να ετοιμαζεστε για εκπληξεις...δεν θα πιστευουμε σε οσα θα βλεπουμε να γινονται...δεν μπορουμε να φανταστουμε το μεγεθος των συγχωνευσεων!!!

Eχεις καποια ενημερωση για το ευρος των νεων συγχωνευσεων ή προκειται περι προσωπικης εκτιμησης;

[mes]

αφου φαινεται το πραγμα απο το συνολο των ενεργειων της διαμαντως...

[greekfrixos]

Να υποθέσω:
   60άρια τμήματα;
   Σχολεία μόνο στις έδρες των νομών;
   30 ώρες/εβδομάδα υποχρεωτικό ωράριο;

Δεν μπορώ να βρω κάτι άλλο...

[okanenas]

προσωπική μου εκτίμηση είναι ότι

1)θα κλείσουν όσες μονάδες χρειάζονται για να καλυφθούν τα κενά των συνταξιοδοτήσεων (πιθανότητα 100%)

2)εκτός από το (1) θα κλείσουν επιπλέον σχολικές μονάδες για να διώξουν στην εφεδρεία τα ποσοστά που προβλέπει το μεσοπρόθεσμο. (πιθανότητα 95%)

3)-οφ τοπικ- αν μειωθούν οι μέσοι μισθοί στον ιδιοτικό τομέα και άλλο , θα ακολουθήσουν και άλλες μειώσεις για εμάς
(πιθανότητα 100%)

4)δεν θα τιμωρηθεί κανένας για όλα αυτά (αν δεν πάμε σε δραχμή πιθανότητα 100% - αν πάμε σε δραχμή πιθανότητα 90%  )

[tataruga]

 Να ρωτήσω  διάβασα αν προκειται για συγχωνευση, τοτε θα κινηθει η διαδικασια αρσης οργανικης υπεραριθμιας που αφορα το συνολο των οργανικα τοποθετημενων στα δυο υπο συγχωνευση σχολεια και ποιός μένει στο σχολείο αυτός που είχε οργανική ή αυτός που το σχολείο του συγχωνεύθηκε. Και στις δύο περιπτώσεις μετράνε τα μόρια ;

[demeb]

Να ρωτήσω  διάβασα αν προκειται για συγχωνευση, τοτε θα κινηθει η διαδικασια αρσης οργανικης υπεραριθμιας που αφορα το συνολο των οργανικα τοποθετημενων στα δυο υπο συγχωνευση σχολεια και ποιός μένει στο σχολείο αυτός που είχε οργανική ή αυτός που το σχολείο του συγχωνεύθηκε. Και στις δύο περιπτώσεις μετράνε τα μόρια ;

αν γίνει συγχώνευση, μπαίνουν όλοι μαζί στη διαδικασία άρσης οργανικής υπεραριθμίας. Δηλαδή, από όλους τους καθηγητές της ιδιας ειδικότητας και από τα δύο σχολεία θα ζητηθεί αν θέλουν να βγουν υπεράριθμοι. Αν δε θέλει να βγει κανένας, τότε υπεράριθμος βγαίνει ο τελευταίος ή οι τελευταίοι που τοποθετήθηκαν και στα δύο σχολεία. Αν κάποιοι τοποθετήθηκαν την ίδια χρονιά, τότε υπεράριθμος βγαίνει αυτος ή αυτοί που έχουν τα λιγότερα μόρια.

[kofia]

Παντως στην Κινα, στις μεγαλες πολεις, οι μαθητες μεσα στην ταξη ειναι κατα μεσο ορο 50! Ετσι μου ειπε μια Κινεζα, συμφοιτητρια μου, πριν απο καμια εβδομαδα. Και φυσικα, για να μην κανουν φασαρια τα παιδια, σε πολλες περιπτωσεις πεφτουν χαρακιές...
Το βλεπω ναρχεται το σεναριο και προς δυσμας..

[demeb]

και στην Ελλάδα, τη δεκαετία του70 ή 80 νομίζω, είχαν δημιουργηθεί τμήματα των 70 ατόμων. Τότε παραιτηθηκαν μαζικά καθηγητές, γιατί και οι μισθοί ήταν της πείνας. Μιλάω για πριν 40 χρόνια! Οποιαδήποτε ομοιότητα με τωρινά γεγονότα, είναι τυχαία!

[geochem]

Να ρωτήσω  διάβασα αν προκειται για συγχωνευση, τοτε θα κινηθει η διαδικασια αρσης οργανικης υπεραριθμιας που αφορα το συνολο των οργανικα τοποθετημενων στα δυο υπο συγχωνευση σχολεια και ποιός μένει στο σχολείο αυτός που είχε οργανική ή αυτός που το σχολείο του συγχωνεύθηκε. Και στις δύο περιπτώσεις μετράνε τα μόρια ;

αν γίνει συγχώνευση, μπαίνουν όλοι μαζί στη διαδικασία άρσης οργανικής υπεραριθμίας. Δηλαδή, από όλους τους καθηγητές της ιδιας ειδικότητας και από τα δύο σχολεία θα ζητηθεί αν θέλουν να βγουν υπεράριθμοι. Αν δε θέλει να βγει κανένας, τότε υπεράριθμος βγαίνει ο τελευταίος ή οι τελευταίοι που τοποθετήθηκαν και στα δύο σχολεία. Αν κάποιοι τοποθετήθηκαν την ίδια χρονιά, τότε υπεράριθμος βγαίνει αυτος ή αυτοί που έχουν τα λιγότερα μόρια.

δηλαδή στην περίπτωση συγχώνευσης δύο γυμνασίων για παράδειγμα, υπεράριθμοι θα είναι όσοι πήραν οργανική θέση σε οποιοδήποτε από τα δύο σχολεία,τελευταίοι χρονικά;
η μήπως μετράνε τα μόρια μετάθεσης και με βάση αυτά κρίνονται όλοι οι έχοντες οργανική στα δύο σχολεία;

[bitch]

έστω ότι έχουμε ένα γυμνάσιο που καταργείται και ένα που συγχωνεύεται...έστω έχουμε τρεις μαθηματικούς που κρίνονται υπεράριθμοι.
Αν ο ένας επιθυμεί να κριθεί ως τέτοιος τότε αυτός προηγείται ΟΛΩΝ και τσιμπάει ό,τι κενό οργανικό υπάρχει. Φυσικά για να το κάνεις αυτό θα πρέπει να είσαι σίγουρος ότι ξεπερνάς τους άλλους στα μόρια.
Αν επιθυμούν δύο να κριθούν υπεράριθμοι τότε μεταξύ τους τσιμπάει την οργανική αυτός που έχει τα περισσότερα μόρια
αν κανένας απο τους τρεις δεν επιθυμεί να κριθεί υπεράριθμος τότε αναγκαστικά βγαίνει υπεράριθμος αυτός που τοποθετήθηκε τελευταίος και τσιμπάει εκείνος την οργανική - ενώ οι άλλοι δύο παραμένουν στο σχολείο τους ( εφόσον συγχωνεύθηκε) ή σε άλλο σχολείο με τοποθέτηση απο υπεραριθμία.

Το τι επιλέγει ο καθένας έχει να κάνει με το τι τον βολεύει να επιλέξει ....αν έχει μόρια ή αν είναι τελευταίο τοποθετημένος, ή ακομα και αν υπάρχουν άλλοι να ανταγωνιστεί....