Η Αννούλα ''στα άκρα''...

[ellitsa]

τελικα ο γιος της σε τι σχολειο πηγε?δεν απαντησε.τυχαιο?δε νομιζω!και η αλλη <στα σαλια> επρεπε να λεγεται η εκπομπη της.τετοιες ερωτησεις ?εβαλε το μαχαιρι στο κοκαλο!!

[PDE ads]

[maraki82]

''δε γινεται να τελει το σχολειο υπο καταληψη κ οι καθηγητες να πληρωνονται κανονικα!''
Τι ειπε ρε παιδια;;Δηλαδη αν κανουμε καταληψη στο υπουργειο παιδειας θα γινει περικοπη του μισθου της Αννουλας;;;

[ΛΩΡΑ]

Η αλήθειά είναι ότι την ζορίζει και πολύ η δημοσιογράφος....τι να λέμε τώρα.

Δεν ξέρω ποια απ'τις δύο είναι πιο σιχαμένη...την Φλέσσα καιρό τώρα την αποκαλώ γλύφτρα του κερατά και κουφαίνομαι που μερικοί την θεωρούν και καλή!

Πέρα όμως απ'το πόσο σκληροπυρηνική σκύλα είναι η δικιά μας...νομίζω πως θα 'πρεπε πλέον ειδικά στις παρούσες συνθήκες να αρχίσουμε να κατανοούμε πως η Διαμαντοπούλου ήταν η καλύτερη επιλογή για να γίνει το πετσόκομα της Παιδείας...δεν νομίζω δηλαδή πως στο πρόσωπό της συγκεντρώνεται όλη η λαίλαπα που άρχισε από πέρσι ειδικά...απλά ήταν η καλύτερη για να εφαρμόσει τις πολιτικές των περικοπών και της υποβάθμισης της παρεχόμενης Παιδείας (καθώς και της εξαφάνισης των διορισμών)...και καιρός είναι και σ'αυτό το φόρουμ να ξεπεράσουμε το πρώτο σοκ που το αποδώσαμε στην Διαμαντοπούλου και μόνο και να δούμε βαθύτερα τι γίνεται...το πρόβλημά είναι πολυδιάστατο και φυσικά απορέον της παρούσας οικονομικής κατρακύλας,

Απλά η κυριούλα αυτή έχει αρχίσει να μετατρέπεται σε κάτι σαν τις "ρέπλικες" του "Blade Runner" (για όσους έχουν δει την ταινία    ) ....ομοίωμα ανθρώπου δηλαδή...γιατί περισσότερο κλείνει σε ρομπότ με τσιπάκι καταστροφής!!
Σήμερα διάβαζα επίσης στα "ΝΕΑ" και τις απόψεις της για την οικονομική συγκυρία της χώρας μας....για όλα έχει άποψη και θεωρεί καλό να είναι παρά τω πρωθυπουργώ.

Έχει ιστορικό στο να ποδοπατάει εξάλλου εργαζομένους και να τους πετάει στον δρόμο επί 2 χρόνια "διαπραγματευόταν" για να σωθεί η Softex στην Δράμα και επιβεβαίωνε πως θα δοθεί λύση....και τελικά εν μία νυκτί έκλεισε η Softex.....την κοροιδία την έχει στο πετσί της!!
Αλλά το ξαναλέω....δεν είναι αυτή το κυρίως πρόβλημά μας....

[Lucinda]

Εμ αυτά συμβαίνουν όταν δεν υπάρχει αντίλογος κι όταν η δημοσιογράφος είναι χαζοπούλι. Έχω συγχυστεί! Λέει μια μαλ...κία η Διάμαντω, κουνάει το κεφάλι η Φλέσσα, συμφωνούν και πάμε παρακάτω.

[PDE ads]

[Physicalit]

Πέρα απο τους αφορισμούς και τις διαφωνίες του καθένα για την Διαμαντοπούλου, θα κάνω μια απλή ερώτηση και ο καθένας ας απαντήσει μόνος του, μέσα του: Το παιδί του θα ήθελε να είναι μαθητής ή μαθήτρια στη τάξη ή στο σχολείο που διδάσκει ο ίδιος? Η απάντηση του καθένα θα οδηγήσει στο τι πρέπει και τι δε πρέπει να αλλάξει στην εκπαίδευση γενικότερα.

[Lucinda]

Πέρα απο τους αφορισμούς και τις διαφωνίες του καθένα για την Διαμαντοπούλου, θα κάνω μια απλή ερώτηση και ο καθένας ας απαντήσει μόνος του, μέσα του: Το παιδί του θα ήθελε να είναι μαθητής ή μαθήτρια στη τάξη ή στο σχολείο που διδάσκει ο ίδιος? Η απάντηση του καθένα θα οδηγήσει στο τι πρέπει και τι δε πρέπει να αλλάξει στην εκπαίδευση γενικότερα.

Γιατί είπαμε εμείς να μην αλλάξει τίποτα, ότι όλα είναι τέλεια κι ότι ζούμε τον σχολικό παράδεισο; Ίσα ίσα, το αντίθετο. Μόνο που άλλα λέμε εμείς κι άλλα η Διαμάντω...βλέπεις η σοφιστική και η τέχνη των δισσών λόγων, (σύμφωνα με τους οποίους κάποιος μπορεί να παρουσιάσει με την ρητορική τέχνη οτιδήποτε ως λογικό), στις μέρες μας ανθίζει και είναι must!

Κι αν με ρωτάς προσωπικά, ναι θα ήθελα τα παιδιά μου να πηγαίνουν σε αυτό το σχολείο που διδάσκω, γιατί πέρα από όλα τα σκατά υπάρχουν δάσκαλοι (και κατ' εμέ πλειοψηφία) που πασχίζουν να μάθουν πράγματα στα παιδιά, χωρίς να έχουν ούτε υλικοτεχικές, ούτε κτιριακές υποδομές, ούτε υποστήριξη, ούτε ικανοποιητικές απολαβές, ούτε τίποτα, αντθέτως με ένα σωρό εμπόδια που το ίδιο το εκπαιδευτικό σύστημα δημιουργεί (βλ.νόμοι και αποφάσεις του υπουργείου). Δηλαδή υπάρχει φιλότιμο. Άλλωστε αυτό δεν είπε και η Διαμάντω; Σε ελέυθερη παράφραση τα λόγια της "ξέρω ότι έχουμε κάνει μεγάλες περικοπές στους μισθούς των καθηγητών, αλλά ο καθηγητής δεν είναι επάγγελμα, αλλά λειτούργημα, πρέπει να πασχίζει για το καλό των μαθητών του χωρίς να επικεντρώνεται στις απολαβές". Εδώ γελάμε όλοι μαζί ειρωνικά και ηχηρά ΧΑΧΑΧΑ
Και δεν εννοώ ότι πρέπει να επικεντρώνεται στις οικονομικές απολαβές, αλλά πώς να το κάνουμε τα λεφτά είναι απαραίτητα. Εγώ προτείνω λοιπόν αφού είναι λειτούργημα το καθηγητιλίκι να θεωρείται πλέον φιλανθρωπικό έργο και να μην πληρώνεται κανένας, αλλά όλοι να προσφέρουμε τις υπηρεσίες μας αφιλοκερδώς και μάλιστα να συνεισφέρουμε και τον οβολό μας. Ε; Τζαμάτο;

[sikat]

Πέρα απο τους αφορισμούς και τις διαφωνίες του καθένα για την Διαμαντοπούλου, θα κάνω μια απλή ερώτηση και ο καθένας ας απαντήσει μόνος του, μέσα του: Το παιδί του θα ήθελε να είναι μαθητής ή μαθήτρια στη τάξη ή στο σχολείο που διδάσκει ο ίδιος? Η απάντηση του καθένα θα οδηγήσει στο τι πρέπει και τι δε πρέπει να αλλάξει στην εκπαίδευση γενικότερα.

όχι για άλλους λόγους: για τα 24 ή 27 παιδιά μέσα στην τάξη και ως συνέπεια την αδυναμία εφαρμογής σύχρονων μεθόδων διδασκαλίας, για κακή κατάσταση ή την έλλειψη μέσων διδασκαλίας, για το πρόγραμμα σπουδών, για την έλλειψη συχνά προσωπικού (καθηγητών, ειδικής, ψυχολόγου), για την ελλειπή μας επιμόρφωση...

παρόλα αυτά θα το έστελνα γιατί δεν θα είχα άλλη επιλογή 

[MARKOS]

Εμενα πολυ ομορφα μου φανηκαν ολα!
 Επιχειρηματολογουσε σωστα με 2 ή 3 προκειμενες, εκανε συλλογισμους εγκυρους και αληθεις. Δεν καταλαβαινω τί δεν σας φανηκε καλο? Χαμογελουσε κιολας και γινοταν ακομα πιο συμπαθητική! Το κολιε δεν ταιριαζε πολυ, αλλα εφυγε βιαστηκα απο το σπιτι και εβαλε ο,τι βρηκε στη μπιζουτιερα της. 15 ωρες λεει δουλευει, κι ομως φρεσκια φρεσκια ηταν. την τονωνει η εργασια φαινεται.
Πολυ μου αρεσε και η Φλεσσα.
 βεβαια θα τη προτιμουσα με το μαλλι πιασμενο πανω, την κολακευει περισσοτερο!
Γενικα ηταν μια πολυ σωστη συζητηση ειτε σας αρεσε ειτε οχι, απο δυο ομορφες παρουσιες!

[Lucinda]

Ορίστε, ανάλυση σύμφωνα με την ύλη της Έκφρασης-Έκθεσης Γ΄ Λυκείου με πινελιές από τον χώρο του styling και του marketing! Γεια σου ρε Μάρκο!

[pontiki!!!]

Χαχαχαχαχαχαχαχα.... ωραία σχόλια!!

[xaan]

''δε γινεται να τελει το σχολειο υπο καταληψη κ οι καθηγητες να πληρωνονται κανονικα!''
Τι ειπε ρε παιδια;;Δηλαδη αν κανουμε καταληψη στο υπουργειο παιδειας θα γινει περικοπη του μισθου της Αννουλας;;;

...κι, όμως, για καθηγητή  στο πανεπιστήμιο Θεσσαλίας εκκρεμεί εισαγγελική δίωξη, γιατί διαπίστώθηκε ότι ενώ εμφανιζόταν ως πρωτοπαλίκαρο σε απεργιακές κινητοποιήσεις, ο μισθός του καταβάλονταν κανονικότατα!!! ...και μη μου πεις ότι σου φαίνεται ...πρωτάκουστο ως φαινόμενο....

[Lucinda]

Άλλο η απεργία κι άλλο η κατάληψη xaan.

[daniel]

Όποιος δεν κατάλαβε ότι αυτό που προβλήθηκε δεν ήταν καμία "συνέντευξη" και "συζήτηση", αλλά η παρουσίαση των θέσεων της υπουργού (και των κύκλων της) για την παιδεία, τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές, τα κολλέγια, τους δήμους κλπ, για να περάσει τα μηνύματά της και να επηρεάσει δια του μονολόγου και των στημένων-προκάτ ερωτήσεων (πάσες) της εμετικής "δημοσιογράφου"  (βλέπε "παπαγαλάκι" των εκάστοτε κυβερνώντων) τον πολύ κόσμο, ή αφελής είναι ή μακριά νυχτωμένος... Ή ..κυβερνητικός!...

Μέχρι και ερώτηση της έβαλε να της κανει "τι εννοούσε τότε για τα Αγγλικά ως επίσημη γλώσσα" για να της δοθεί η ευκαιρία να "διευκρινίσει"...

Δεν ξέρω αν εχω μεγαλύτερο πρόβλημα με τα όσα ειπωθηκαν ή με τον γλειώδη τρόπο που όλο αυτό το κατασκεύασμα ήταν στημένο για ευχολόγιο της υπουργού και του έργου της, με ψευτο-γκάλοπ, στημένες συνεντεύξεις κολαούζων, παρουσιάσεις -επιλεγμένων βεβαια- σχολείων και εκπαιδευτικών κ.α... Ούτε τα προσχήματα δεν κρατούσαν..

[Lucinda]

Όποιος δεν κατάλαβε ότι αυτό που προβλήθηκε δεν ήταν καμία "συνέντευξη" και "συζήτηση", αλλά η παρουσίαση των θέσεων της υπουργού (και των κύκλων της) για την παιδεία, τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές, τα κολλέγια, τους δήμους κλπ, για να περάσει τα μηνύματά της και να επηρεάσει δια του μονολόγου και των στημένων-προκάτ ερωτήσεων (πάσες) της εμετικής "δημοσιογράφου"  (βλέπε "παπαγαλάκι" των εκάστοτε κυβερνώντων) τον πολύ κόσμο, ή αφελής είναι ή μακριά νυχτωμένος... Ή ..κυβερνητικός!...

Μέχρι και ερώτηση της έβαλε να της κανει "τι εννοούσε τότε για τα Αγγλικά ως επίσημη γλώσσα" για να της δοθεί η ευκαιρία να "διευκρινίσει"...

Δεν ξέρω αν εχω μεγαλύτερο πρόβλημα με τα όσα ειπωθηκαν ή με τον γλειώδη τρόπο που όλο αυτό το κατασκεύασμα ήταν στημένο για ευχολόγιο της υπουργού και του έργου της, με ψευτο-γκάλοπ, στημένες συνεντεύξεις κολαούζων, παρουσιάσεις -επιλεγμένων βεβαια- σχολείων και εκπαιδευτικών κ.α... Ούτε τα προσχήματα δεν κρατούσαν..

1.000.000+++++++++++++++++++++