Εγκύκλιος Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας

[Lucinda]

Βασικά το μόνο που μπορώ να σκεφτώ είναι να ετοιμάσουμε ένα υποτυπώδες κείμενο ένστασης και να τους το στείλουμε όσοι περισσότεροι μπορούμε και επίσης να  κάνουμε κοινοποίηση την ένσταση και στην αναπληρώτρια υφυπουργό την Φωφη. Αν και όλα αυτά πρέπει να γίνουν μέχρι αύριο μιας αν δεν κάνω λάθος είναι η τελευταία μέρα ενστάσεων κατά της προκήρυξης. Σας δίνω ένα υπόδειγμα που ετοίμασα αν μπορείτε δείτε αν γίνεται να βελτιωθεί και πως μπορούμε να το αξιοποιήσουμε.

ΠΡΟΣ
Το ΙΔΕΚΕ
     Αναπληρώτρια Υπουργό Παιδειας, Δια Βιου Μαθησης και Θρησκευματων
 
EΝΣΤΑΣΗ
Του

Κατοίκου

Τηλ.
Κιν.
 
ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ
ΓΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΗ ΜΙΣΘΩΣΗΣ ΕΡΓΟΥ
ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ
Ενίσταμαι,
Κατά του παράνομου όρου της πρόσκλησης εκδήλωσης ενδιαφέροντος για επιλογή εκπαιδευτών στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας που μας επιβάλλει να εκδίδουμε Απόδειξη Παροχής Υπηρεσιών (Α.Π.Υ.). Συμφωνα με Ν. 2527/1997 Άρθρο 6 Συμβάσεις μίσθωσης έργου, Για τη νόμιμη σύναψη σύμβασης μίσθωσης έργου πρέπει να γίνουν οι εξής ενέργειες:
            Α) Να ληφθεί απόφαση του Δημοτικού ή Κοινοτικού Συμβουλίου ή του Διοικητικού Συμβουλίου του Νομικού Προσώπου, στην οποία θα αναφέρονται:
1)       Ο αριθμός των ατόμων που θα απασχοληθούν και η ειδικότητα του καθενός.
2)   Αναλυτικά το συγκεκριμένο έργο (όχι με την τεχνική έννοια του όρου) που αναλαμβάνει να εκτελέσει ο κάθε ανάδοχος.
3)  Το χρονικό διάστημα που χρειάζεται για την παράδοση του παραπάνω έργου (μέχρι ένα έτος).
4)   Ότι το έργο δεν ανάγεται στα συνήθη καθήκοντα των υπαλλήλων της υπηρεσίας, δηλαδή πρόκειται για παροδική και εξειδικευμένη εργασία. Πλήρης αιτιολόγηση γιατί οι εργασίες που θα ανατεθούν δεν μπορούν να εκτελεστούν από το προσωπικό του Ο.Τ.Α..
5)  Ότι ο ανάδοχος θα εισπράττει την αμοιβή του με δελτίο παροχής υπηρεσιών, θεωρημένο από την οικονομική εφορία.
6)  Ότι δεν θα καταβάλλονται σ΄ αυτόν δώρα και επιδόματα εορτών και αδείας.
7)  Ότι δεν υπάρχει υποχρέωση ασφάλισης του αναδόχου σε φορέα κύριας ή επικουρικής ασφάλισης.
Ότι η εκτέλεση του έργου (όχι με την τεχνική έννοια του όρου) δεν συνδέεται με το ωράριο εργασίας της υπηρεσίας.


 



Ζητώ

Να διορθωθεί η Πρόσκληση ενδιαφέροντος εκπαιδευτικών και να διαγραφεί η παράγραφος που αναφέρει: “Για την καταβολή της αμοιβής τους οι εκπαιδευτικοί υποχρεούνται να εκδίδουν Απόδειξη Παροχής Υπηρεσιών (Α.Π.Υ.).”



Αθήνα 10-07-2011

Είναι αβάσιμη. Περιγράφεις τις προϋποθέσεις σύμβασης έργου. Ωραία. Μετά; Τι σχέση έχουν αυτές με το ότι είναι παράνομη η έκδοση Α.Π.Υ.; Πρέπει να υπάρχουν αναλυτικά οι νόμοι που να φαίνεται ότι αυτό είναι παράνομο ή γενικά αντίκειται σε έννομο συμφέρον ή καταπάτηση δικαιωμάτων κλπ. Με λίγα λόγια πρέπει κάποιος να εμπλέξει εργασιακά δικαιώματα και νόμους εκπαίδευσης. Εύκολο το λέω, αλλά δεν είναι τόσο απλό. Το πιο σημαντικό, ως τι θα κάνουμε την ένσταση; Διότι ένσταση κάνει ο άμεσα θιγόμενος που έχει έννομο συμφέρον και τεκμηριωμένα προσβάλει τα πεπραγμένα. Εμείς αυτή τη στιγμή δεν είμαστε τίποτα, πρόκειται (και το τονίζω πρόκειται) να είμαστε (όσοι το αποφασίσουν δηλαδή) υποψήφιοι προς πρόσληψη. Δηλαδή για να το κάνω πιο λιανά, επειδή ακριβώς δεν έχει διατυπωθεί άλλη φορά σε άλλη εγκύκλιο ότι δύναται κάποιος να κάνει ένσταση κατά της ίδιας της εγκυκλίου, δεν νομίζω ότι υπάρχει κάποια φόρμα ή πρότυπο ή κάποιος μπούσουλας που να μπορούμε να ακολουθήσουμε και αυτό σε συνδυασμό με την αδυναμία μας αυτή τη στιγμή να τεκμηριώσουμε με σχετικούς νόμους, διατάξεις κλπ που να αποδεικνύουν το αβάσιμο περί έκδοσης Α.Π.Υ. οδηγεί σε ένα και μόνο αποτέλεσμα: την γελοιοποίηση! Για να μην παρεξηγηθώ, δεν εννοώ ότι κανένας εδώ μέσα είναι γελοίος, απλά λέω ότι μία τέτοια ένσταση (πρωτοφανής νομίζω στα χρονικά) θα πρέπει να είναι πολύ καλά διατυπωμένη. Το σκέφτομαι κι εγώ. Αν καταλήξω σε κάτι καλό θα το κοινοποιήσω σε όλους σας.

Υ.Γ. Καλή προσπάθεια πάντως συνάδελφε! Έκανες την αρχή, ήμισυ του παντός! 

[PDE ads]

[Lucinda]

Μήπως να το κοινοποιήσουμε και στις εφημερίδες; Ας στέλνουμε e-mail με την απαράδεκτη αυτή προκήρυξη και τη διαφωνία μας για την ΑΠΥ. Στον Κάτσικα πρώτο-πρώτο.

Η δημοσιοποίηση γενικά ποτέ δεν έβλαψε. Αν μάλιστα συνδυαζόταν γενικώς με το δρόμο που έχει πάρει η εκπαίδευση να είχε μεγαλύτερη απήχηση. Αναφέρομαι σε ασφάλιση ΙΚΑ αντί Δημοσίου για τους νεοδιοριζόμενους, ανάληψη προγραμμάτων από τους δήμους κλπ.

[Lucinda]

Έφτιαξα το εξής...αν νομίζετε ότι έχει βάση...γενικά οι άποψη όλων θα ήταν καλό να ακουστεί. Εννοείται παρατηρήσεις, προσθήκες, αφαιρέσεις κλπ όλα ευπρόσδεκτα. Δεν είμαι δικηγόρος, πρόκειται για μία ερασιτεχνική προσπάθεια  Είναι κάπως εκτενής, θα μπορούσε να είναι και περισσότερο, αλλά έβγαλα αρκετά από το αρχικό κείμενο που είχα φτιάξει. Αυτό που μπορώ να πω πάντως είναι ότι υπάρχουν ένα σωρό νόμοι, διατάξεις και λοιπά στους οποίου μπορούμε να στηριχθούμε, τελειωμό δεν έχουν και για την σύμβαση έργου και για την έκδοση Α.Π.Υ. Το λοιπόν (παραλείπω τα στοιχεία που παρατίθενται στην αρχή κάθε ένστασης και δίνω το κείμενο):

ΕΝΣΤΑΣΗ
Τα ΣΔΕ ανήκουν στις δομές Δ.Β.Μ. του ΙΔΕΚΕ και συγκεκριμένα πρόκειται για δομές που ακολουθούν παιδαγωγικές αντιλήψεις που εστιάζουν στο άτομο και τις ανάγκες του και έχουν διαμορφώσει ένα ευέλικτο πρόγραμμα σπουδών αξιοποιώντας κάθε δυνατή γνώση και εμπειρία από το κοινωνικό περιβάλλον, δίνοντας έμφαση στην απόκτηση κοινωνικών δεξιοτήτων αλλά και νέων που απαιτούνται σήμερα. Η επιτυχής ολοκλήρωση της διετούς εκπαίδευσης παρέχει τίτλο ισότιμο του Γυμνασίου. Πρόκειται για καινοτόμα Σχολεία Εκπαίδευσης Ενηλίκων, που διαφέρουν από την τυπική εκπαίδευση μόνο ως προς το πρόγραμμα εκπαίδευσης και συγκεκριμένα ως προς το περιεχόμενο, τη διδακτική μεθοδολογία και την αξιολόγηση των εκπαιδευομένων και μετά τη επιτυχή αποφοίτηση παρέχεται τίτλος ισότιμος του Γυμνασίου.

Τα Σ.Δ.Ε. στην Ελλάδα θεσμοθετήθηκαν με το νόμο 2525/97 στο πλαίσιο που έχουν προδιαγράψει οι διακηρυγμένες αρχές της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Στον προαναφερθέντα νόμο 2525/97, άρθρο 5, πργφ 1-5 ορίζεται σαφώς ότι:
1. Με κοινή Απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας Θρησκευμάτων και Οικονομικών, μπορεί να ιδρύονται σχολεία δεύτερης ευκαιρίας, για εγγραφή και φοίτηση σε αυτά των νέων που έχουν υπερβεί το 18ο έτος της ηλικίας τους και δεν έχουν συμπληρώσει την υποχρεωτική εννιάχρονη εκπαίδευση. 
2. Η ίδρυση των σχολείων δεύτερης ευκαιρίας γίνεται ύστερα από εισήγηση του Ινστιτούτου Διαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων (ΙΔΕΚΕ) και μετά από συνεργασία με τους οικείους Ο.Τ.Α. για την εξασφάλιση των προϋποθέσεων
λειτουργίας αυτών. 
3. Στα σχολεία δεύτερης ευκαιρίας εφαρμόζονται ειδικά προγράμματα ταχύρυθμης δημοτικής και γυμνασιακής  εκπαίδευσης, η έκταση και το περιεχόμενο των οποίων καθορίζονται με Απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, που εκδίδεται ύστερα από εισήγηση του ΙΔΕΚΕ και γνώμη του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. 
4. Στα σχολεία δεύτερης ευκαιρίας διδάσκουν εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, με απόσπαση ολική ή μερική ή και με ανάθεση υπερωριακής διδασκαλίας. Κατά τα λοιπά, εφαρμόζονται οι διατάξεις για
ανάθεση υπερωριακής διδασκαλίας στα ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία και Γυμνάσια. Επίσης, είναι δυνατή η πρόσληψη προσωρινών αναπληρωτών και ωρομισθίων εκπαιδευτικών. 
5. Στους αποφοίτους των σχολείων δεύτερης ευκαιρίας χορηγείται απολυτήριος τίτλος, ισότιμος προς το απολυτήριο του Δημοτικού ή του Γυμνασίου, κατά περίπτωση.
 
Αναφορικά με τα παραπάνω καθίσταται σαφές ότι οι εκπαιδευτικοί που απασχολούνται στα ΣΔΕ και πρόκειται να προσληφθούν για ένα διδακτικό έτος προσφέρουν διδακτικό έργο σε δημόσιο σχολείο που υπάγεται στο Υπουργείο Παιδείας Δια βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων καθώς το ΙΔΕΚΕ ανήκει στη Γ.Γ.Δ.Μ.

Επιπλέον τα ΣΔΕ συγχρηματοδοτούνται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (Ε.Κ.Τ.) και από το Ελληνικό Δημόσιο, γεγονός που υποδηλώνει το παράλογο της έκδοσης Α.Π.Υ., εφόσον υπάρχει ευρωπαϊκή και εθνική μελέτη και πρόβλεψη για την λειτουργία των ΣΔΕ, με πόρους που περιλαμβάνουν την αμοιβή και ασφάλιση του διδακτικού προσωπικού.

Ακόμη, όπως αναφέρεται στον εσωτερικό κανονισμό περί λειτουργίας και στόχων των ΣΔΕ, το ωρολόγιο πρόγραμμα των ΣΔΕ συνδυάζει τις ακόλουθες εκπαιδευτικές δραστηριότητες, οι οποίες είναι υποχρεωτικές για όλους τους εκπαιδευτές:
1.Διδασκαλία στην τάξη
2.Διαθεματική διδασκαλία
3.Εργαστήρια (ενισχυτική διδασκαλία, όπου χρειάζεται, και ζώνη ελεύθερων επιλογών, όπου οι εκπαιδευτές οργανώνουν σύμφωνα με τα ενδιαφέροντα των εκπαιδευομένων εργαστήρια σε διάφορους γνωστικούς τομείς)
4.Διδασκαλία με τη μέθοδο του project
5.Έμφαση δίνεται στην απόκτηση βασικών προσόντων και στην ανάπτυξη προσωπικών δεξιοτήτων. Η απόκτηση γενικών γνώσεων, η χρήση των νέων τεχνολογιών, η εκμάθηση ξένης γλώσσας, η συμβουλευτική σε θέματα επαγγελματικού προσανατολισμού βελτιώνουν σημαντικά τις δυνατότητες πρόσβασης στην αγορά εργασίας.

Καθίσταται λοιπόν σαφές ότι οι εκπαιδευτές των ΣΔΕ είναι εκπαιδευτικοί κλάδων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, οι οποίοι καλούνται να διδάξουν ενήλικες εκπαιδευόμενους σε δημόσιο σχολείο ισοδύναμο των λοιπών γυμνασίων της χώρας, με τη διαφορά ότι τα ΣΔΕ απευθύνονται σε πολίτες 18 και άνω.

Εν συνεχεία και βάσει του Δ2/35557/09-04-2003 Απόφαση ΥΠ.Ε.Π.Θ. ΦΕΚ 465 τ. Β΄Υπουργική Απόφαση Δ2/35557/09-04-2003 Απόφαση ΥΠ.Ε.Π.Θ., όπου ρυθμίζονται θέματα πρόσληψης προσωρινών αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών για τις ανάγκες λειτουργίας των δημόσιων σχολείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, και συγκεκριμένα στο άρθρο 11, πργφ 1-4 ορίζεται ότι:
για την πρόσληψη των ωρομίσθιων εκπαιδευτικών συνάπτεται, αυτοδικαίως με την ανάληψη υπηρεσίας, σύμβαση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου με συγκεκριμένο προσδιορισμό των ωρών εβδομαδιαίας διδασκαλίας. Η σύμβαση εργασίας ορισμένου χρόνου συνάπτεται για σαφώς καθοριζόμενο χρονικό διάστημα και λήγει αυτοδικαίως με την πάροδο του διαστήματος αυτού, χωρίς να απαιτείται κάποια ενέργεια από την πλευρά του εργοδότη ή του εργαζόμενου. Κατά τη διάρκεια της ισχύος της σύμβασης ορισμένου χρόνου, εφαρμόζονται όλες οι διατάξεις νόμων και συλλογικών συμβάσεων που διέπουν τη σύμβαση αορίστου χρόνου.

Στην προκειμένη περίπτωση και στην πρόσκληση εκπαιδευτών για ΣΔΕ δηλώνεται ότι πρόκειται να συναφθεί σύμβαση έργου, η οποία ορίζεται ως η ανάληψη της υποχρέωσης από ένα πρόσωπο (εργολάβο) να εκτελέσει ορισμένο έργο για λογαριασμό άλλου προσώπου ή φορέα εργαζόμενος με δική του πρωτοβουλία και αδιάφορα από το χρόνο που θα χρειαστεί γι’ αυτό (εργολάβος).  Σύμφωνα όμως με το νόμο Ν. 2527/1997 άρθρο 6, περί συμβάσεων μίσθωσης έργου ορίζεται ότι σύμβαση μίσθωσης έργου που καλύπτει πάγιες και διαρκείς ανάγκες είναι αυτοδικαίως και καθ' ολοκληρίαν άκυρη. Επιπλέον στον παρόντα νόμο 2527/97 ορίζεται ότι μπορούν να συνάπτουν σύμβαση έργου οι διερμηνείς σε συνέδρια, ημερίδες, επιτροπές, συζητήσεις με εκπροσώπους ξένων χωρών ή οργανισμών ή της Ευρωπαϊκής Ένωσης και γενικώς σε κάθε περίπτωση που αντικειμενικώς απαιτείται διερμηνεία, καθώς και διδακτικό προσωπικό του Εθνικού Κέντρου Δημόσιας Διοίκησης και των Μονάδων Εκπαίδευσης ή σχολών επιμόρφωσης υπουργείων ή Ν.Γ.Δ.Δ. και μόνο. Πουθενά όμως δεν ορίζεται σύμβαση έργου για διδακτικό προσωπικό ΣΔΕ, το οποίο όπως τεκμηριώθηκε παραπάνω αποτελείται από εκπαιδευτικούς κλάδων που προσλαμβάνονται στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, όπου η πρόσληψη γίνεται με συμβάσεις εργασίας.

Ως εκ τούτου ενίσταμαι κατά της πρόσκλησης εκδήλωση ενδιαφέροντος για εκπαιδευτές στα ΣΔΕ ειδικότερα ως προς τα οριζόμενα περί: α)σύναψης σύμβασης έργου και β)έκδοσης Α.Π.Υ. και ζητώ την τροποποίηση των προαναφερθέντων α και β, καθώς έχω έννομο συμφέρον ως εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ....δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και άμεσα θιγόμενος υποψήφιος/α εκπαιδευτής/τρια.




Υ.Γ. Αυτό το "ζητώ την τροποποίηση των προαναφερθέντων α και β" στο τέλος της ένστασης ακούγεται ολίγον τι γελοίο πάντως! 



 

[rethimno]

συμφωνω με το κειμενο και ειμαι μαζι σας να το στειλουμε αλλα πρωτα να το στειλουμε σε ολα τα ειδησιογραφικα μερη....κατι θα ακουστει και απο εκει...

[PDE ads]

[A06]

συμφωνω!!

[anax]

Έχεις δίκιο το όλο εγχείρημα της ένστασης θέλει μια στέρεα βάση και την βοήθεια δικηγόρου που όμως είναι εξαιρετικά δύσκολο και χρονοβόρο και μάλλον η επιτυχία είναι αμφίβολη, γι’ αυτό μου αρέσει καλύτερα η ιδέα της δημοσιοποίησης. Το κείμενο που παραθέτεις μου αρέσει αρκετά. Άμα σκεφτώ κάτι άλλο θα το επεξεργαστώ, θα το προσθέσω στο δικό σου κείμενο και θα το παραθέσω εδώ ώστε να συμβάλλω όπως μπορώ για να βγει ένα καλό αποτέλεσμα.

Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι τα ΣΔΕ έχουν αποσπασμένους καθηγητές για να καλύψουν διδακτικές ανάγκες και όχι διοικητικές όπως στα ιεκ, δεν είναι δυνατόν οι μισοί εκπαιδευτικοί να είναι με ΑΠΥ και οι άλλοι μόνιμοι. Μιλάμε για απαράδεκτα πράγματα. Ούτε τα ΣΔΕ είναι ΙΕΚ ή ΚΕΕ όπου όλοι είναι ωρομίσθιοι.

[Lucinda]

Απλώς να πω το εξής, σήμερα είναι η τελευταία μέρα ενστάσεων, οπότε θα πρέπει όποιος ενδιαφέρεται μέχρι το απόγευμα το αργότερο να την στείλει με κούριερ. Αυτό σημαίνει ότι κατά κύριο λόγο η κίνηση είναι ατομική και προσωπική. Η δημοσιοποίηση του ζητήματος είναι ένα άλλο θέμα που δεν επείγει, μπορεί δηλαδή να γίνει κι αύριο.

[charm_quark]

Μόλις είδα την προκήρυξη και μου σηκώθηκε η τρίχα πρωινιάτικα!
Χωρίς να θέλω να τους βάζω ιδέες... φαντάζεστε να γίνει το ίδιο και με τα Δ.ΙΕΚ που ανέλαβαν φέτος;
Και να ισχύει και ο περιορισμός μόνο σε μία δομή του ΙΔΕΚΕ κάθε φορά.....

[Lucinda]

Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι τα ΣΔΕ έχουν αποσπασμένους καθηγητές για να καλύψουν διδακτικές ανάγκες και όχι διοικητικές όπως στα ιεκ, δεν είναι δυνατόν οι μισοί εκπαιδευτικοί να είναι με ΑΠΥ και οι άλλοι μόνιμοι. Μιλάμε για απαράδεκτα πράγματα.

Πολύ ωραίο! Μπορούμε να το προσθέσουμε.

[anax]

Μόλις είδα την προκήρυξη και μου σηκώθηκε η τρίχα πρωινιάτικα!
Χωρίς να θέλω να τους βάζω ιδέες... φαντάζεστε να γίνει το ίδιο και με τα Δ.ΙΕΚ που ανέλαβαν φέτος;
Και να ισχύει και ο περιορισμός μόνο σε μία δομή του ΙΔΕΚΕ κάθε φορά.....

Άμα δεν κάνω λάθος στα Δ.ΙΕΚ θα ισχύει η έκδοση ΑΠΥ

[klasikos]

Αν έχει κάποιος τα E-mail από εφημερίδες (ΤΑ ΝΕΑ, ΠΡΩΤΟ ΘΕΜΑ, ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ, ΕΘΝΟΣ, REALNEWS κ.λπ), ας τα γράψει στο forum, για να στείλουμε όλοι την άποψή μας και να φαίνεται ότι πολλοί αντιδρούν ("φωνή λαού, οργή θεού"). Αν το στείλουν μόνο 5-6 άτομα ούτε καν που θα ασχοληθούν.
To e-mail του Κάτσικα είναι: xkatsikas@xkatsikas.gr

[fivo]

Απλώς να πω το εξής, σήμερα είναι η τελευταία μέρα ενστάσεων, οπότε θα πρέπει όποιος ενδιαφέρεται μέχρι το απόγευμα το αργότερο να την στείλει με κούριερ. Αυτό σημαίνει ότι κατά κύριο λόγο η κίνηση είναι ατομική και προσωπική. Η δημοσιοποίηση του ζητήματος είναι ένα άλλο θέμα που δεν επείγει, μπορεί δηλαδή να γίνει κι αύριο.

Καλημέρα. Η τελευταία μέρα ένστασης κατά της πρόσκλησης είναι αύριο, αφού:

Τυχόν ενστάσεις κατά της Πρόσκλησης Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος υποβάλλονται σε
αποκλειστική προθεσμία τριών (3) εργάσιμων ημερών από την επομένη της
ανάρτησης της Πρόσκλησης στην ιστοσελίδα του Ι.Δ.ΕΚ.Ε.

Αναρτήθηκε 8 , η επομένη είναι 9, άρα ενστάσεις: 9-10-11
Σωστά;
Συμφωνώ ότι οι ενστάσεις επείγουν!
Μας καλούν να κάνουμε χαρτιά μη διευκρινίζοντας όλους τους όρους εργασίας μας! Πόσο συνταγματικό είναι αυτό; Ψάξτε όλοι  να βρούμε στοιχεία ενίσχυσης της ένστασης!
Επίσης προτιμήστε Ελευθεροτυπία που κάνει αξιόπιστα άρθρα για την εκπαίδευση και έχει και ανοιχτό μέτωπο με την κυβέρνηση. Η Ολυμπία Λιάτσου έγραφε μόλις χθες για διορισμούς και προσλήψεις.

[klasikos]

Απλώς να πω το εξής, σήμερα είναι η τελευταία μέρα ενστάσεων, οπότε θα πρέπει όποιος ενδιαφέρεται μέχρι το απόγευμα το αργότερο να την στείλει με κούριερ. Αυτό σημαίνει ότι κατά κύριο λόγο η κίνηση είναι ατομική και προσωπική. Η δημοσιοποίηση του ζητήματος είναι ένα άλλο θέμα που δεν επείγει, μπορεί δηλαδή να γίνει κι αύριο.

Καλημέρα. Η τελευταία μέρα ένστασης κατά της πρόσκλησης είναι αύριο, αφού:

Τυχόν ενστάσεις κατά της Πρόσκλησης Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος υποβάλλονται σε
αποκλειστική προθεσμία τριών (3) εργάσιμων ημερών από την επομένη της
ανάρτησης της Πρόσκλησης στην ιστοσελίδα του Ι.Δ.ΕΚ.Ε.

Αναρτήθηκε 8 , η επομένη είναι 9, άρα ενστάσεις: 9-10-11
Σωστά;
Συμφωνώ ότι οι ενστάσεις επείγουν!
Μας καλούν να κάνουμε χαρτιά μη διευκρινίζοντας όλους τους όρους εργασίας μας! Πόσο συνταγματικό είναι αυτό; Ψάξτε όλοι  να βρούμε στοιχεία ενίσχυσης της ένστασης!
Επίσης προτιμήστε Ελευθεροτυπία που κάνει αξιόπιστα άρθρα για την εκπαίδευση και έχει και ανοιχτό μέτωπο με την κυβέρνηση. Η Ολυμπία Λιάτσου έγραφε μόλις χθες για διορισμούς και προσλήψεις.

Mας γράφεις το E-mail της;

[fivo]

Το ψάχνω. έχω βρει αυτό: http://www.enet.gr/?i=news.el.contact