Υπάρχει κάτι θετικό στις αλλαγές του ΥΠΔ

[physikos13]

Επειδη και περυσι στις αλλαγες στη δευτεροβαθμια και φετος στην τριτοβαθμια,υπαρχει μεγαλη αντιδραση απο την εκπαιδευτικη κοινοτητα,εμφανιζομαστε στους απ΄εξω σα να μας ξεβολευει, ολοι μου λενε καλα δεν κανει τιποτε θετικο,ολα λαθος ειναι;
εμφανιζομαστε λοιπον σαν κατι γεροντοκορες-γεροντοκοροι ξυνοι και στριμμενοι, η σαν τα κομματα της εκαστοτε αντιπολιτευσης στα ματια του υπολοιπου κοσμου.
υπαρχει αραγε κατι θετικο στις αλλαγες αυτες; θα ηθελα τις απαντησεις σας γενναια και με ειλικρινεια, αλλωστε για τα χιλιαδες στραβα εχουν γραφτει τομοι ολοκληροι στο pde

Υ.Γ.εγω καλη μου υπουργε πολυχρονεμενη κανω τα παντα να ακουστει ενας καλος λογος για σας, δειτε και εσεις εκεινο το ρημαδι το θεματακι με το 24μηνο με λιγη παραπανω προσοχη και αγαπη

[PDE ads]

[physikos13]

και για να κανω την αρχη, το οτι η σιβιτανιδειος που ηταν ενα μεγαλο παραθυρο διορισμου, μπηκε στους πινακες ειναι θετικο, οπως και το να παιρνεις τα μορια του κοντινοτερου σχολειου οπου αποσπασθηκες ειναι επισης σωστο,οχι να εισαι αθηνα και να παιρνεις τα μορια της αναφης η της αστυπαλαιας

[physikos13]

βλεπω 40 κλικ στο topic και καμια απαντηση, χα χα χα, αυτο ειναι δυσκολο θεμα, σας επιασα αδιαβαστους
τι νομιζατε οτι θα εβαζα ευκολο οπως ο ασεπ;

[m_rebel]

βλεπω 40 κλικ στο topic και καμια απαντηση, χα χα χα, αυτο ειναι δυσκολο θεμα, σας επιασα αδιαβαστους
τι νομιζατε οτι θα εβαζα ευκολο οπως ο ασεπ;

Εγώ πιστεύω ότι επειδή είμαστε βύσματα , τεμπέληδες και μαζί τα φάγαμε απλά μας ξεβολεύει.
Με τέτοιες αυξήσεις στους μισθούς δεν δικαιούμαστε να κρίνουμε!

ΥΓ. Καλό διορισμό εύχομαι...

[PDE ads]

[physikos13]

καλα ρε συναδελφοι οντως δεν κανω πλακα, δεν βρισκετε κατι προς το θετικο απο αυτα που αλλαζουν;
(ευχαριστω για τις ευχες)

[rozy4]

νομίζω ότι το θέμα απαντήθηκε εις βάθος (και εις πλάτος ) και τώρα πια μπορεί να κλειδωθεί.


υγ την προσπάθειά σου την έκανες και με το παραπάνω, η ΑΔ ελπίζω να το εκτιμήσει και ο Σεπτέμβριος να σε βρει στη Μήλο.
 

[Daidalos]

καλα ρε συναδελφοι οντως δεν κανω πλακα, δεν βρισκετε κατι προς το θετικο απο αυτα που αλλαζουν;
(ευχαριστω για τις ευχες)

Θετικό είναι το γεγονός της κατάργησης των 7-10 κατηγοριών εκπαιδευτικών προς διορισμό (π.χ. προϋπηρεσία 6,2 μηνών και 15 ωρών, παντρεμένος με Ουγγαρέζα στην Άνω Μάντρα Περαχώρας, με καταγωγή από την Κάτω Κωστουνίτσα, πατέρα ξυλοκόπο, μπλε Fiat Uno του 1990 κ.τ.λ.) και την ενοποίηση όλων των κριτηρίων ως μοριοδότηση για τις εξετάσεις του ΑΣΕΠ. Επίσης, ο οικονομικός έλεγχος σε ΑΕΙ/ΤΕΙ, που δεν έδιναν (και δεν θέλουν να δίνουν) λογαριασμό σε κανέναν, ενώ διαχειρίζονται κρατικά κονδύλια. 

[vasbio]

Το  γεγονός  ότι  όλοι  θα  πρέπει  να  περνούν  από  ΑΣΕΠ  για  να  συμμετέχουν  στους  πίνακες , το  γεγονός  ότι  κλείνουν  πολλά  παραθυράκια (όχι  όμως  όλα) , η  προσμέτρηση  των  μεταπτυχιακών  και  διδακτορικών  τίτλων (ανεξάρτητα  από  τα  πολλά  ή  λίγα μόρια  που  δίνουν , αυτό  είναι  άλλη  συζήτηση) , το  σταμάτημα  των  αυτόματων  διορισμών  όσων  εκτελούν  με  επιτυχία, κατ'  επανάληψη  και αποδεδειγμένα  τη  γενετήσια  πράξη (sic) , είναι  μερικά  από  τα  θετικά  του  νόμου. Σ'  αυτά  ανήκει  και  η  προσμέτρηση  των  μορίων  του  σχολείου  που  βρίσκεσαι (ή  του  κοντινότερου  αν  είσαι  σε  γραφεία)  και  όχι  της  οργανικής  που  δε  θυμάσαι  και  που  ακριβώς  είναι. Τα  κυριότερα  αρνητικά  αφορούν  τον  ανοιχτό  χαρακτήρα  του  ΑΣΕΠ (δώστε  εσείς , κι  αν  έχω  ανάγκη -και  χρήματα  και  διαθεση- ,μπορεί  να  διορίσω  μερικούς , κυρίως  αναπληρωτές  και  ελάχιστους  μόνιμους , μπορεί  και  όχι  όμως) , και  φυσικά  η  ελάχιστη  μεταβατική  περίοδος (ποια;)  που  (δεν) δίνει , με  τις  γνωστές  συνέπειες  στον  προγραμματισμό  χιλιάδων  ανθρώπων.

[adigoni]

Ας το εξετάσουμε στη βάση του το ζήτημα.Δε θεωρώ ότι μπορούμε να μιλάμε για κάτι θετικό στον τομέα της Παιδείας, όσο δεν υπάρχει ενιαίος, υπερκομματικός, εθνικός σχεδιασμός σε αυτό τον τομέα.Γιατί μπορεί πχ. να ανακύψει ζητηματάκι μέσα απ΄το νεό νόμο και να γίνουν δύο πίνακες διορισμών: ένας με επιτυχόντες ΑΣΕΠ και από 40% πρίν την ψήφιση του νόμου 3848 κι ένας με επιτυχόντες από τον ερχόμενο ΑΣΕΠ!!!!!Μη νομίσετε ότι θα μείνει ένας πίνακας ενιαίος διορισμός.Στην Ελλάδα είμαστε, ισχύουν πάντα δύο μέτρα και δύο σταθμά.....

[physikos13]

νομίζω ότι το θέμα απαντήθηκε εις βάθος (και εις πλάτος ) και τώρα πια μπορεί να κλειδωθεί.


υγ την προσπάθειά σου την έκανες και με το παραπάνω, η ΑΔ ελπίζω να το εκτιμήσει και ο Σεπτέμβριος να σε βρει στη Μήλο.
 

ο αυγουστος θα με βρει σιγουρα ,οσο για το σεπτεμβρη αττικη ξανα

αυτο με τον οικονομικο ελεγχο των τει-αει οντως ειχε πολυ βρωμα και δυσωδια
συμφωνω και με την καταργηση της τζαμπα κοινωνικης πολιτικης (αυτο με τη γενετησια πραξη...),αν και πρεπει να αντικατασταθει με καποιο μετρο κοινωνικου χαρακτηρα γι αυτες τις ομαδες αλλα οχι ντε και καλα διορισμο διπλα απο το σπιτι και οποιος ηταν εκει να βγαινει υπεραριθμος,ηταν ντροπη

[sec]

Νομίζω η κατεύθυνση που κινούνται οι "αλλαγές" είναι αυτές των εύκολων εξαγγελιών της αξιοκρατίας και στο βάθος... κήπος:
- Πώς μπαίνουν στα πειραματικά σχολεία οι αναπληρωτές;
- Πόσοι διορισμοί υπεράριθμων αναπληρωτών (!) έγιναν στο νομό της Δ πέρυσι;
- Γιατί οι εργαζόμενοι για 2 χρονιές στα ιδιωτικά σχολεία (που απολύθηκαν) να βρεθούν μπροστά μας στους πίνακες των αναπληρωτών φέτος εντελώς ξαφνικά; (Γιατί να μην μοριοδοτηθεί και η ιδιωτική εργασία που προσφέρεται στα φροντιστήρια για ένταξη στον πίνακα των αναπληρωτών με το ίδιο σκεπτικό;)

και πολλά πολλά άλλα...

[vasbio]

Ας το εξετάσουμε στη βάση του το ζήτημα.Δε θεωρώ ότι μπορούμε να μιλάμε για κάτι θετικό στον τομέα της Παιδείας, όσο δεν υπάρχει ενιαίος, υπερκομματικός, εθνικός σχεδιασμός σε αυτό τον τομέα.Γιατί μπορεί πχ. να ανακύψει ζητηματάκι μέσα απ΄το νεό νόμο και να γίνουν δύο πίνακες διορισμών: ένας με επιτυχόντες ΑΣΕΠ και από 40% πρίν την ψήφιση του νόμου 3848 κι ένας με επιτυχόντες από τον ερχόμενο ΑΣΕΠ!!!!!Μη νομίσετε ότι θα μείνει ένας πίνακας ενιαίος διορισμός.Στην Ελλάδα είμαστε, ισχύουν πάντα δύο μέτρα και δύο σταθμά.....

Προς  το  παρόν  πάντως , τέτοιο  ζήτημα  δεν  τίθεται , αφού  στους  νέους  πίνακες  μετά  το  νέο  ΑΣΕΠ μετράει  εναλλακτικά  κι  η  επιτυχία  σ'  έναν  από  τους  2  προηγούμενους  ΑΣΕΠ (η  καλύτερη γραπτή βαθμολογία).

[rozy4]

αν δεν κάνω λάθος οι μεν πολύτεκνοι θα παίρνουν 10 μόρια οι δε τρίτεκνοι 5 στους μετά ΑΣΕΠ και μεταβατική περίοδο πίνακες.

[adigoni]

Ας το εξετάσουμε στη βάση του το ζήτημα.Δε θεωρώ ότι μπορούμε να μιλάμε για κάτι θετικό στον τομέα της Παιδείας, όσο δεν υπάρχει ενιαίος, υπερκομματικός, εθνικός σχεδιασμός σε αυτό τον τομέα.Γιατί μπορεί πχ. να ανακύψει ζητηματάκι μέσα απ΄το νεό νόμο και να γίνουν δύο πίνακες διορισμών: ένας με επιτυχόντες ΑΣΕΠ και από 40% πρίν την ψήφιση του νόμου 3848 κι ένας με επιτυχόντες από τον ερχόμενο ΑΣΕΠ!!!!!Μη νομίσετε ότι θα μείνει ένας πίνακας ενιαίος διορισμός.Στην Ελλάδα είμαστε, ισχύουν πάντα δύο μέτρα και δύο σταθμά.....

Προς  το  παρόν  πάντως , τέτοιο  ζήτημα  δεν  τίθεται , αφού  στους  νέους  πίνακες  μετά  το  νέο  ΑΣΕΠ μετράει  εναλλακτικά  κι  η  επιτυχία  σ'  έναν  από  τους  2  προηγούμενους  ΑΣΕΠ (η  καλύτερη γραπτή βαθμολογία).

 Άρα υπάρχει αδικία ήδη, καθώς μπορεί κάποιος να ισχυριστεί ότι οι προηγούμενοι ΑΣΕΠ ήταν δυσκολότεροι ή ευκολότεροι κι ότι ουσιαστικά ευνοούμαστε εμείς που έχουμε προϋπηρεσία σε σχέση μέ έναν που δίνει πρώτη φορά.Επιμένω λοιπόν στη δημιουργία ενός πίνακα αλλά και στη διατήρηση ες αεί του 24μήνου!!!!