Πόσους αναπληρωτές ΠΕ19-20 θα πάρουν φέτος;

[kirril]

όταν λέμε ότι πήραν τις ώρες ΤΠΕ οι δάσκαλοι σημαίνει (μιλάμε για κλασσικό ολοήμερο=όχι πρωινό):
ότι συμπληρώνει ο δάσκαλος του ολοημέρου την κενή ώρα της πληροφορικής με δικό του μάθημα π.χ. ευέλικτη ζώνη κλπ
μια βόλτα απόγευμα στα ολοήμερα το αποδεικνύει...

Από πότε έχει ο δάσκαλος του ολοημέρου κάνει ευέλικτη ζώνη; Το μόνο που έχει να κάνει είναι να βοηθήσει τα παιδιά στη μελέτη τους. Αν απλά δεν προσλάβανε προσωπικό, τότε μάλλον χώσανε και τους υπεύθυνους του ολοημέρου να κρατάνε και τα δύο τμήματα (όπως έτσι και αλλιώς συνέβαινε παλιά που πέρνανε ωρομισθίους, για πολύυυ καιρό μέχρι να εγκριθούνε οι πιστώσεις και να κάνουνε προσλήψεις... ε, ρε, τι έχουμε περάσει τόσα χρόνια...). Αν είδες δάσκαλο να κάνει ευέλικτη ζώνη, τότε μάλλον από δικό του ενδιαφέορον το κάνει, και γιατί δεν ξέρει πια τι να τους  κάνει τόσες ώρες μόνο μελέτη. Να 'στείλαν όμως έξτρα δάσκαλο να κρατάει το ένα από τα δύο τμήματα το θεωρώ απίθανο, ή έστω μεμονωμένο φαινόμενο.  Από άλλες ειδικότητες βλέπω ότι τα ίδια (ΠΕ32 κ.τ.λ.), δεν έκαναν καθόλου προσλήψεις, μόνο αγγλικούς πήραν, που θα μπορούσαν όμως να τους παίρνουν και για το πρωινό πρόγραμμα. 

[PDE ads]

[lzdg]

όταν λέμε ότι πήραν τις ώρες ΤΠΕ οι δάσκαλοι σημαίνει (μιλάμε για κλασσικό ολοήμερο=όχι πρωινό):
ότι συμπληρώνει ο δάσκαλος του ολοημέρου την κενή ώρα της πληροφορικής με δικό του μάθημα π.χ. ευέλικτη ζώνη κλπ
μια βόλτα απόγευμα στα ολοήμερα το αποδεικνύει...

Όπως και να 'χει, γίνονται δε γίνονται μαθήματα ειδικοτήτων, ο δάσκαλος είναι ένας στο ολοήμερο, δεν προσλαμβάνεται και δεύτερος αν δεν υπάρχουν ειδικότητες. Εκτός αν γίνεται κάτι διαφορετικό και δεν το έχω πάρει χαμπάρι. Μην κατηγορούμε τους δασκάλους ότι μας "πήραν τις ώρες" 

[ath77]

Παιδιά δεν ξέρω αν το έχετε δει
http://dide.pel.sch.gr/portal/index.php?option=com_zoo&task=item&item_id=533&Itemid=84
αυτό αλλάζει τα δεδομένα για τις προσλήψεις αναπληρωτών στα ΕΑΕΠ αλλά ίσως προκύψει έτσι κανένα κενό στη δευτεροβάθμια.

[lzdg]

Υπάρχει καμιά εκτίμηση για το πόσους αναπληρωτές θα πάρουν του χρόνου, ύστερα από την αύξηση κατά 2 ώρες στην

[PDE ads]

[gpapage]

Υπάρχει καμιά εκτίμηση για το πόσους αναπληρωτές θα πάρουν του χρόνου, ύστερα από την αύξηση κατά 2 ώρες στην

[elia]

Υπάρχει καμιά εκτίμηση για το πόσους αναπληρωτές θα πάρουν του χρόνου, ύστερα από την αύξηση κατά 2 ώρες στην

[gpapage]

Ναι παίζει και αυτό που λες. Τα περισσότερα κενά λογικά θα είναι σε απομακρυσμένες περιοχές. Αυτό που φοβάμαι ακόμα περισσότερο είναι ότι θα προσλάβουν περισσότερους ΑΜΩ και ωρομισθίους και πολύ λιγότερους ΑΚΩ, για να (υπο)απασχολήσουν περισσότερο κόσμο και να μη φανεί προς τα έξω η νέα αύξηση του αριθμού των ανέργων εξαιτίας της αύξησης του ωραρίου.

Φυσικά όλα αυτά είναι προσωπικές εκτιμήσεις. Δεν υπάρχει λόγος ούτε να πανικοβάλλεται κανείς, ούτε να πανηγυρίζει. Ο σχεδιασμός του υπουργείου είμαι σίγουρος ότι είναι ανύπαρκτος. Ακόμα και τώρα είναι ικανοί να βγάλουν από το καπέλο τους κανένα νέο μαγικό (δεύτερες αναθέσεις κτλ) και να μας κάνουν να ψαχνόμαστε πάλι από την αρχή. Εννοείται ότι θα μπει Οκτώβρης (ίσως και Νοέμβρης) και μέχρι την τελευταία στιγμή δε θα έχει διαρρεύσει ούτε μια μικρή πληροφορία για τον αριθμό των αναπληρωτών που θα πάρουν στην πρώτη φάση, για τον αριθμό το φάσεων, την αναλογία ΑΜΩ-ΑΚΩ, πρωτοβάθμιας/δευτεροβάθμιας. Θα λέει ο Μπράτης ότι μέχρι το τέλος της εβδομάδας θα υπογράψει ο υπουργός το χαρτί και θα ρίχνουν το μπαλάκι στις διευθύνσεις που αργούν να τους στείλουν τα στοιχεία... Winter is coming...

[elia]

Winter is coming...

Είχαμε "καλοκαίρι" τόσα χρόνια και δεν το ξέραμε.....

[SX1986]

Ξέρετε κάτι γι αυτό που μόλις άκουσα και μόνο που δεν άρχισα να τραβάω τα μαλλιά μου?? Κατάργηση 2500 οργανικών θέσεων καθηγητών πληροφορικής είπαν πριν από λίγο στις ειδήσεις του κρατικού καναλιού. Αν γίνει κάτι τέτοιο που για να το ανακοινώνουν θα το κάνουν κιόλας δεν θα υπάρχει κανένας αναπληρωτής (για τον κλάδο μας)το επόμενο σχολικό έτος….

[elia]

Ξέρετε κάτι γι αυτό που μόλις άκουσα και μόνο που δεν άρχισα να τραβάω τα μαλλιά μου?? Κατάργηση 2500 οργανικών θέσεων καθηγητών πληροφορικής είπαν πριν από λίγο στις ειδήσεις του κρατικού καναλιού. Αν γίνει κάτι τέτοιο που για να το ανακοινώνουν θα το κάνουν κιόλας δεν θα υπάρχει κανένας αναπληρωτής (για τον κλάδο μας)το επόμενο σχολικό έτος….

.... ούτε τον επόμενο αιώνα! Μιλάμε πλέον για απολύσεις...
http://www.alfavita.gr/arthra/%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CE%BA%CE%B1%CF%84%CE%AC%CF%81%CE%B3%CE%B7%CF%83%CE%B7-4000-%CE%BF%CF%81%CE%B3%CE%B1%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD-%CE%B8%CE%AD%CF%83%CE%B5%CF%89%CE%BD-%CE%B3%CF%85%CE%BC%CE%BD%CE%B1%CF%83%CF%84%CF%8E%CE%BD-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CF%80%CE%BB%CE%B7%CF%81%CE%BF%CF%86%CE%BF%CF%81%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82-%CE%BA%CE%AC%CE%BD%CE%B5%CE%B9-%CE%BB%CF%8C%CE%B3%CE%BF-%CE%B7-%CE%B5%CF%81%CF%84

[SX1986]

Δυστυχώς…. Και εγώ όταν το άκουσα τρελάθηκα… Τι να πούμε.. Εδώ δεν ξέρουμε τι μας ξημερώνει

[ihadir]

Ξέρει κανείς εαν θα αυξηθούν τα ΕΑΕΠ κατά 300 ; δηλαδή σύνολο 1260 ;
http://www.edulll.gr/wp-content/uploads/2011/07/126_PROSKL_-NEOY_SXOL_OLOHM_1h_Trop_ADA_signed.pdf
σελίδα 9

[lzdg]

Ξέρει κανείς εαν θα αυξηθούν τα ΕΑΕΠ κατά 300 ; δηλαδή σύνολο 1260 ;
http://www.edulll.gr/wp-content/uploads/2011/07/126_PROSKL_-NEOY_SXOL_OLOHM_1h_Trop_ADA_signed.pdf
σελίδα 9

Κάτι τέτοιο (αν γίνει) είναι θετικό, αλλά με 2.500 υπεράριθμους πληροφορικούς που "ανακάλυψαν" ποιο το όφελος για εμάς τους αναπληρωτές; Οι 2.500 φτάνουν για να καλύψουν τα κενά και περισσεύουν κιόλας (να πάνε και κάποιοι σπίτι τους για να ευχαριστηθεί και το 4ο ΡΑΙΧ)

[ihadir]

Ορίστικαν τριακόσια είκοσι ένα (321) Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (ΕΑΕΠ):

http://www.alfavita.gr/arthra/%CF%84%CE%B1-321-%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%AE%CE%BC%CE%B5%CF%81%CE%B1-%CE%B4%CE%B7%CE%BC%CE%BF%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B5%CE%AF%CE%B1-%CE%BC%CE%B5-%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CE%BC%CE%BF%CF%81%CF%86%CF%89%CE%BC%CE%AD%CE%BD%CE%BF-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CF%80%CF%81%CF%8C%CE%B3%CF%81%CE%B1%CE%BC%CE%BC%CE%B1-%CF%83%CE%B5-%CF%8C%CE%BB%CE%B7-%CF%84%CE%B7-%CF%87%CF%8E%CF%81%CE%B1#ixzz2WmL57MYW