Πόσους αναπληρωτές ΠΕ19-20 θα πάρουν φέτος;

[peris_PE19]

Για Χαλκιδική πρωτοβάθμια, κάλεσαν 6 αναπληρωτές και για τοποθέτηση μας έβαλαν να δηλώσουμε για 8 ΕΑΕΠ. Λογικά στην επόμενη φάση θα δώσει 2 κενά. Συμερίζομαι την αγωνία σας, καλή επιτυχία. Και να ξέρετε ότι θα μπορούσαμε να διεκδικήσουμε πολλά περισσότερα αν είμασταν πιο οργανωμένοι και ενωμένοι.

[PDE ads]

[tolakis]

Για Χαλκιδική πρωτοβάθμια, κάλεσαν 6 αναπληρωτές και για τοποθέτηση μας έβαλαν να δηλώσουμε για 8 ΕΑΕΠ. Λογικά στην επόμενη φάση θα δώσει 2 κενά. Συμερίζομαι την αγωνία σας, καλή επιτυχία. Και να ξέρετε ότι θα μπορούσαμε να διεκδικήσουμε πολλά περισσότερα αν είμασταν πιο οργανωμένοι και ενωμένοι.

Τα κενα χαλκιδικη..πριν τις αποσπασεις απο δευτεροβαθμια σε πρωτοβαθμια ηταν 13..

[anneta]

Και να ξέρετε ότι θα μπορούσαμε να διεκδικήσουμε πολλά περισσότερα αν είμασταν πιο οργανωμένοι και ενωμένοι.

αυτό ξαναπές το :-) ...

[peris_PE19]

Τα κενα χαλκιδικη..πριν τις αποσπασεις απο δευτεροβαθμια σε πρωτοβαθμια ηταν 13..

Όχι, απλώς πολλές διευθύνσεις (καλώς) σαν της Χαλκιδικής συμπεριλαμβάνουν στα κενα που δηλώνουν και τα κενα από τα κλασικά δημοτικά (που ως γνωστό δεν χρηματοδοτούνται από το ΕΣΠΑ). Η Χαλκιδική έχει 9 ΕΑΕΠ, άρα το μέγιστο που θα μπορούσε να κάλέσει ήταν 9 αναπληρωτές. (Σημειωτέον έχει αρκετα σχολεία από 10θέσια και πάνω που θα μπορούσαν να γίνουν κάλιστα ΕΑΕΠ αλλά δεν είναι ακόμη - προς εκείνη την κατεύθυνση θα μπορούσαμε να πιέσουμε). Αλήθεια, πόσοι τοπικοί φορείς αν τους ενημερώναμε ότι έχουν τις προυποθέσεις να γίνουν ΕΑΕΠ αλλά αυτό δεν έχει συμβεί, δεν θα πίεζαν προς εκείνη την κατεύθυνση;

[PDE ads]

[perastikos_kav]

Γνωριζεις κατι για κενα εαεπ...τα κενα στη δε με την τελευταια ενημερωση ειναι 95...

Επίσημα νούμερα δεν γνωρίζωσίγουρα  αλλά από αυτά που ακούω από διάφορες διευθύνσεις εκτιμώ κεντρική τιμή τα 200. Από εκεί και μετά υπάρχουν πολλοί παράγοντες που επηρεάζουν αν η κεντρική τιμή 200 σημαίνει 160-170 προσλήψεις (εκτός αν γίνουν αλχημείες) ή 230-240 ή και παραπάνω (ολοήμερα). Επίσης σε αυτή τη φάση θα εμφανιστούν και οι αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου, καθώς και οι ωρομίσθιοι. Να ξέρετε πως τόσο η τοπική αυτοδοίκηση όσο και οι διευθυντές των κλασσικών σχολείων, θέλουν και πιέζουν να γίνουν τα σχολεία τους ΕΑΕΠ. Τουλάχιστον από τις περιπτώσεις που γνωρίζω. Αιτία είναι το γεγονός ότι υπάρχει μια διαρροή μαθητών από κλασικά δημοτικά σε σχολεία ΕΑΕΠ όπου αυτό είναι εφικτό (δηλαδή να υπάρχει κάποιο κοντινό σχολείο ΕΑΕΠ που δεν επιβαρύνει τους γονείς με μετακινήσεις). Μάλιστα είχε προγραμματιστεί να χαρακτηριστούν κι άλλα σχολεία ΕΑΕΠ (στη διεύθυνση που ανήκω κυκλοφόρησε και η λίστα των σχολείων που θα πρότεινε ο προϊστάμενος), αλλά πάγωσε η διαδικασία από το υπουργείο. Οι λόγοι όπως γνωρίζετε είναι οικονομικοί. Το οικονομικό είναι το μεγάλο εμπόδιο για τη μετατροπή των δημοτιών σε ΕΑΕΠ. Αν γίνουν συνολικά σε όλη την Ελλάδα 1700-1800 ΕΑΕΠ (δηλαδή όλα τα τουλάχιστον 6 θέσια δημοτικά, τότε μιλάμε για ισάριθμες οργανικές πληροφορικής, 1200-1300 οργανικές καλλιτεχνικών και 1000 οργανικές θεάτρου. Αν αφαιρέσουμε τους 1100-1200 ήδη υπηρετούντες ΠΕ 19 στην πρωτοβάθμια, δημιουργείται η ανάγκη για τουλάχιστον 2500 διορισμούς τα επόμενα χρόνια. Γενικά το ΕΑΕΠ αυξάνει τις συνολικές εργατοώρες που χρειάζονται για τη λειτουργία του, αφού όλες οι τάξεις απαιτούν από 35 ώρες λειτουργίας εβδομαδιαίω (420 σε ένα δωδεκαθέσιο)ς, ενώ στο κλασικό δημοτικό αν δεν κάνω λάθος (γύρω στις 380)

[perastikos_kav]

Λογικά στα μέσα της άλλης εβδομάδας θα προσλάβουν στη Α/θμια αφού οι τοποθετήσεις έχουν γίνει και τα κενά θα είναι γνωστά.
Στη Β/θμια μιας και προσλαμβάνουν σε κάθε φάση από κάμποσους κλάδους θα περιμένουν να τοποθετηθούν οι καινούριοι ως την Τετάρτη και οπότε μιλάμε στην καλύτερη περίπτωση για την άλλη Παρασκευή.
Όπως και να ΄χει μακάρι να καλυφθούν όλα τα κενά στην επόμενη φάση γιατί αλλιώς κάποιοι, καλώς εχόντων των πραγμάτων, θα περιμένουμε πάρα πολύ!
Όσον αφορά τις ενημερώσεις, όπως κάθε χρόνο είμαστε στο σκοτάδι αφού μάλλον δε θεωρούμαστε βασικός κλάδος από κανένα!

Τουλάχιστον στην πρωτοβάθμια εκτιμώ ότι θα καλυφθούν τα κενά. Διαφορετικά θα εμφανιστούν τα πρώτα προβλήματα. Οι διευθυντές και οι δάσκαλοι είναι αποφασισμένοι να λειτουργήσουν με συμπτυγμένο πρόγραμμα αν δεν καλυφθούν άμεσα τα κενά. Δηλαδή τι μου λείπει; α 12 ώρες εικαστικά και 6 πληροφορική. Από ποια τμήματα; από αυτά και αυτά. Στο πρόγραμμα θα υπάρχουν μέρες που τα συγκεκριμένα τμήματα θα σχολάνε πιο νωρίς (πχ στις 13:15 ή στις 12:25) και αν το παιδί μετά έχει ολοήμερο που ξεκινάει στις 14:00 καταλαβαίνετε και οι γονείς πως θα αντιδράσουν. Μέχρι τώρα τα κενά καλύπτονταν από το φιλότιμο του προσωπικού. Τις δυο εβδομάδες που πέρασαν στα περισσότερα ΕΑΕΠ οι υπηρετούντες εκεί έκαναν από 4-5 ώρες παραπάνω μάθημα από το ωράριο τους εβδομαδιαίως δείχνοντας μια ανοχή, αλλά από ότι φαίνεται δεν θα υπάρξει άλλη ανοχή.

[f_efi]

Ηράκλειο Κρήτης έχει αρκετά κενά, και μια που παρουσιάστηκε είναι με άδεια εγκυμοσύνης.

[gpapage]

Και Α' Πειραιά πρέπει να υπάρχουν 3-4 κενά Σαλαμίνα και αρκετές διάσπαρτες ώρες σε διάφορα σχολεία του Πειραιά για ολοήμερο.

[elia]

Αν γίνουν συνολικά σε όλη την Ελλάδα 1700-1800 ΕΑΕΠ (δηλαδή όλα τα τουλάχιστον 6 θέσια δημοτικά, τότε μιλάμε για ισάριθμες οργανικές πληροφορικής, 1200-1300 οργανικές καλλιτεχνικών και 1000 οργανικές θεάτρου. Αν αφαιρέσουμε τους 1100-1200 ήδη υπηρετούντες ΠΕ 19 στην πρωτοβάθμια, δημιουργείται η ανάγκη για τουλάχιστον 2500 διορισμούς τα επόμενα χρόνια.

Μου φαίνεται ότι υπολογίζεις πολλά : σε εξαθέσιο οι ώρες Πληροφορικής θα ήταν μόλις 10 στο πρωινό +  2 στο μεσημεριανό (ή 4 σε σπάνιες περιπτώσεις που σε εξαθέσιο θα έβγαιναν δύο τμήματα ολοημέρου) , άρα βγάζουν μισή "οργανική". Και βάζω εισαγωγικά, γιατί τόσα χρόνια οργανικές ακούμε και οργανικές δεν βλέπουμε. Ο λόγος υποθέτω ότι είναι οικονομικός, αφού αν δημιουργούσε οργανικές μετά θα είχε κενά που θα χαρακτηρίζονταν οργανικά, δηλαδή θα έπρεπε κάποια στιγμή να τα καλύψει με διορισμούς (για όλους τους κλάδους ειδικοτήτων θα του έβγαιναν πάρα πολλά). Ενώ τώρα τα καλύπτει με το ΕΣΠΑ.
Εγώ ανησυχώ για το άλλο: φέτος άκουσα ότι είχε σοβαρό πρόβλημα με τις προσλήψεις μέσω ΕΣΠΑ, αφού τα κονδύλια ήταν λίγα, και ότι για να κάνει όλες αυτές τις προσλήψεις αναγκάστηκαν να κάνουν αλχημείες και να κόψουν άλλα προγράμματα. Μέχρι που τέθηκε θέμα να κόψουν στη μέση ακόμα και τις επιμορφώσεις Β΄επιπέδου που τρέχουν τώρα, παρόλο που ολοκληρώνονται σύντομα.
Πρώτη φορά άρχισα να ανησυχώ μήπως τα επόμενα χρόνια σταματήσει η χρηματοδότηση των προσλήψεων μας από το ΕΣΠΑ. Και μετά τι;

[perastikos_kav]

Μου φαίνεται ότι υπολογίζεις πολλά : σε εξαθέσιο οι ώρες Πληροφορικής θα ήταν μόλις 10 στο πρωινό +  2 στο μεσημεριανό (ή 4 σε σπάνιες περιπτώσεις που σε εξαθέσιο θα έβγαιναν δύο τμήματα ολοημέρου) , άρα βγάζουν μισή "οργανική". Και βάζω εισαγωγικά, γιατί τόσα χρόνια οργανικές ακούμε και οργανικές δεν βλέπουμε. Ο λόγος υποθέτω ότι είναι οικονομικός, αφού αν δημιουργούσε οργανικές μετά θα είχε κενά που θα χαρακτηρίζονταν οργανικά, δηλαδή θα έπρεπε κάποια στιγμή να τα καλύψει με διορισμούς (για όλους τους κλάδους ειδικοτήτων θα του έβγαιναν πάρα πολλά). Ενώ τώρα τα καλύπτει με το ΕΣΠΑ.
Εγώ ανησυχώ για το άλλο: φέτος άκουσα ότι είχε σοβαρό πρόβλημα με τις προσλήψεις μέσω ΕΣΠΑ, αφού τα κονδύλια ήταν λίγα, και ότι για να κάνει όλες αυτές τις προσλήψεις αναγκάστηκαν να κάνουν αλχημείες και να κόψουν άλλα προγράμματα. Μέχρι που τέθηκε θέμα να κόψουν στη μέση ακόμα και τις επιμορφώσεις Β΄επιπέδου που τρέχουν τώρα, παρόλο που ολοκληρώνονται σύντομα.
Πρώτη φορά άρχισα να ανησυχώ μήπως τα επόμενα χρόνια σταματήσει η χρηματοδότηση των προσλήψεων μας από το ΕΣΠΑ. Και μετά τι;

Ήδη οι μεταταγμένοι αν θυμάμαι καλά είμαστε περίπου 1100 και ίσα ίσα όταν δοθούν οι οργανικές τα κενά θα αυξηθούν (υπάρχουν ΠΥΣΠΕ στα οποία δεν δόθηκε καμία μετάταξη) και ιδιαίτερα αν προστεθούν νέα ΕΑΕΠ, ¨οπως σχεδιάζονταν. Θα σου περιγράψω πραγματικά γεγονότα φέτος στο ΠΥΣΠΕ μου. Υπάρχουν 14 σχολεία ΕΑΕΠ σε σύνολο 70 δημοτικών σε όλο το ΠΥΣΠΕ. Για τα 14 ΕΑΕΠ δόθηκαν 12 επιλογές προτίμησης για τοποθέτηση. Γιατί έγινε αυτό; γιατί 12 ήταν οι διαθέσιμοι εκπαιδευτικοί. Τα δύο από τα 14 ΕΑΕΠ έσπασαν τις ώρες τους και μπήκαν ως συμπλήρωμα σε όλους μας για συμπλήρωση ωραρίου. Έτσι όλοι τοποθετηθήκαμε στα 12 ΕΑΕΠ για να κάνουμε 16, 18, 20 ώρες και συμπληρώσαμε με 3,4 ή 5 ώρες σε ένα από τα δύο σχολεία. Τα δύο συγκεκριμένα ΕΑΕΠ δίνανε 15 και 18 ώρες αντίστοιχα. Όταν θα δοθούν οργανικές όμως, τότε θα δοθούν και τα 14 σχολεία. Οπότε θα υπάρχουν 14 οργανικές θέσεις προς επιλογή και θα καλυφθεί το ωράριο 14 συναδέλφων και όχι 12 (αυτό μας το είπαν και μέλη του ΠΥΣΠΕ). Βλέπεις λοιπόν ότι η μη απόδοση των οργανικών ανάμεσα στα άλλα επιτρέπει στο υπουργείο να έχει και μια ευελιξία στην αξιοποίηση του προσωπικού και με 12 άτομα να καλύπτει 14 κενά.Τελικά το ΠΥΣΠΕ πήρε αναπληρωτή, απλά επειδή ο ένας από τους 12 ήταν αποσπασμένος και έκανε ανάκληση της απόσπασης. Όταν θα γίνουν οργανικά όμως θα χρειαστεί 14 άτομα και το ωράριο θα το συμπληρώνουμε με ολοήμερο. Αυτή η τακτική ακολουθήθηκε από αρκετά ΠΥΣΠΕ (όχι όλα είναι η αλήθεια) και είναι νομιμότατη. Ας δούμε μερικά ακόμα στοιχεία δεχόμενος την υπόθεση ότι το ΠΥΣΠΕ που ανήκω είναι ένας μέσος όρος στατιστικά. Αν εντοπίσω τα σχολεία που αυτή τη στιγμή έχουν λειτουργικότητα από 10 τμήματα και πάνω (δεν βάζω και τα 9θέσια και 8θέσια που θα μπορούσαν να δώσουν οργανική θέση) και αν ο τύπος σχολείου ΕΑΕΠ καθιερωθεί και επεκταθεί είναι τα πρώτα υποψήφια να γίνουν, τότε έχουμε άλλα 6 σχολεία, δηλαδή σύνολο 20. Δεν βάζω μέσα τις συγχωνεύσεις που δρομολογούνται από ότι μαθαίνω και με πίεση της τοπικής αυτοδιοίκησης με ταυτόχρονη διεκδίκηση τη μετατροπή των νέων σχολείων σε ΕΑΕΠ. Θα αναφέρω μόνο ότι πχ η Χρυσούπολη μια κωμόπολη δυναμική σε πληθυσμό με μεγάλη απόσταση από την Καβάλα και αρκετά και μεγάλα χωριά γύρω της (πχ Κεραμωτή) δεν έχει κάποιο ΕΑΕΠ. Στη δε Δράμα δεν είχαν δοθεί μετατάξεις και δεν υπάρχει κανένας για τα ΕΑΕΠ που να ανήκει στο ΠΥΣΠΕ. Επίσης ρωτώντας (πας και στην πόλη), ότι και στην Ξάνθη και στις Σέρρες υπάρχουν δυνατότητες νέων ΕΑΕΠ.  Πάντως επί της ουσίας δεν νομίζω ότι διαφωνούμε κάπου. Κι εγώ ανέφερα ως μεγάλο τροχοπέδη στην επέκταση και καθιέρωση των ΕΑΕΠ την έλλειψη κονδυλίων. Λιγότερο για την ειδικότητα μας (δεν θα απαιτηθούν περισσότερες από 300 νέες προσλήψεις) και περισσότερο για τις άλλες ειδικότητες.

[elfstone]

Πέρσυ το ΕΣΠΑ χρηματοδότησε το πρόγραμμα "Διερεύνηση των παραμέτρων αναμόρφωσης και εξορθολογισμού της διδακτέας ύλης στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση". Δεν τρέχει αυτό φέτος; Γιατί κάποιοι λένε ότι δεν γίνονται προσλήψεις β/θμιας μέσω ΕΣΠΑ;

[Χριστίνα]

Ο Μπράτης έγραψε το ακόλουθο στο facebook:
"Αύριο θα συνεχισθεί η κατανομή των πιστώσεων για την πρόσληψη αναπληρωτών ειδικοτήτων στα ΕΑΕΠ.Οι προσλήψεις πιθανότατα θα γίνουν την Τρίτη.Τα κενά που έχουν αποστείλει οι Δνσεις συνολικά είναι περίπου 1400(564 για τακτικό προυπολογισμό και 830 ΕΣΠΑ).Πολύ δύσκολο βέβαια να προσλάβουν από τακτικό ειδικότητες στην ΠΕ,αφού οι πιστώσεις είναι πολύ λίγες και στη β/θμια δεν μπορούν να γίνουν προσλήψεις μέσω ΕΣΠΑ.Έχουν,επίσης, ζητηθεί κενά και για ειδικότητες μειωμένου ωραρίου.Αυτά τα κενά είναι ,περίπου,800 συνολικά.Από την ειδική δεν υπάρχει κάτι νεότερο.Οι προσλήψεις(παράλληλη και β φάση πε71) έχουν προγραμματισθεί για το τέλος της μεθεπόμενης εβδομάδας."

Ίσως αυτή τη βδομάδα να υπάρχει κάποια εξέλιξη στις προσλήψεις.

[kirril]

Πέρσυ το ΕΣΠΑ χρηματοδότησε το πρόγραμμα "Διερεύνηση των παραμέτρων αναμόρφωσης και εξορθολογισμού της διδακτέας ύλης στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση". Δεν τρέχει αυτό φέτος; Γιατί κάποιοι λένε ότι δεν γίνονται προσλήψεις β/θμιας μέσω ΕΣΠΑ;

Φέτος από ότι έχω ακούσει αυτό το πρόγραμμα δεν ισχύει. Μπορεί να σκεφτούν κάτι άλλο βέβαια για να πάρουν κόσμο ...

[Χριστίνα]

Πάλι απο τον Μπράτη αφού δεν υπάρχει άλλη πηγή ενημέρωσης:

"Προσλήψεις 239 εκπαιδευτικών ειδικοτήτων θα γίνουν αύριο για τα ΕΑΕΠ.Συγκεκριμένα:
ΠΕ06 :157
ΠΕ08 :131
ΠΕ19-20:51.
Σήμερα θα ανακοινωθούν 310 προσλήψεις φιλολόγων Ειδικής.
Δεν υπάρχει κάτι άλλο, προς το παρόν, για άλλες προσλήψεις.Για ο,τιδήποτε νεότερο θα σας ενημερώσω."

Αν ισχύει ο αριθμός είναι πάρα πολύ μικρός.