Πόσους αναπληρωτές ΠΕ19-20 θα πάρουν φέτος;

[perastikos_kav]

Να κάνω μια προσωπική εκτίμηση ότι θα καλέσει περισσότερους ΠΕ19-20 από όσους υπολογίζετε για δύο λόγους:
1. Υπάρχει αυξημένη χρήση αδειών ανατροφής στον κλάδο μας, λόγω ηλικίας των περισσότερων συναδέλφων.
2. Ήδη σε πάρα πολλά ΕΑΕΠ έχουνε μοιραστεί υπερωρίες σε ώρες μουσικής και καλλιτεχνικών στους δασκάλους, οπότε οι προσλήψεις μπορούν να γίνουν και μετά από μια βδομάδα. Εκεί που υπάρχουν κενά πληροφορικής όμως (όπως και ξένων γλωσσών) δεν επιτρέπεται να γίνει κάτι τέτοιο, οπότε πιστεύω ότι τα σχετικά κενά ίσως να καλυφθούν πρώτα πρώτα, αφού δεν μπορούν να καλυφθούν με άλλο τρόπο.

Καλά αποτελέσματα πάντως.

[PDE ads]

[dimitraj]

Να κάνω μια προσωπική εκτίμηση ότι θα καλέσει περισσότερους ΠΕ19-20 από όσους υπολογίζετε για δύο λόγους:
1. Υπάρχει αυξημένη χρήση αδειών ανατροφής στον κλάδο μας, λόγω ηλικίας των περισσότερων συναδέλφων.
2. Ήδη σε πάρα πολλά ΕΑΕΠ έχουνε μοιραστεί υπερωρίες σε ώρες μουσικής και καλλιτεχνικών στους δασκάλους, οπότε οι προσλήψεις μπορούν να γίνουν και μετά από μια βδομάδα. Εκεί που υπάρχουν κενά πληροφορικής όμως (όπως και ξένων γλωσσών) δεν επιτρέπεται να γίνει κάτι τέτοιο, οπότε πιστεύω ότι τα σχετικά κενά ίσως να καλυφθούν πρώτα πρώτα, αφού δεν μπορούν να καλυφθούν με άλλο τρόπο.

Καλά αποτελέσματα πάντως.

Μακάρι!!!   

[kapoioskapoukapote]

Αν τα πραγματικά κενά σε Α/θμια και Β/θμια είναι π.χ 600-700 γενικής και έχοντας τις πιστώσεις (με βάσει τα λεγόμενα του υπουργείου), το ηθικό και δίκαιο είναι να τους πάρεις όλους σε μια φάση.
Έτσι θα ξέρουν ποιοι θα δουλέψουν, που θα δουλέψουν και θα γίνουν και κατά το δυνατό αρτιότερα οι τοποθετήσεις.
Τα παιχνίδια με τις φάσεις, τις πιστώσεις, τις καταμετρήσεις κενών, τις ποσοστώσεις κτλ είναι γνωστά και γελοία πλέον.
Γενική παρατήρηση δική μου είναι ότι έτσι κι αλλιώς τα κενά στην πληροφορική δεν καλύπτονται ποτέ όλα, ούτε καν στα ΕΑΕΠ.
Υπομονή (μάλλον η πιο σπουδαία αρετή) σε όλους μας!

[anneta]

2. Ήδη σε πάρα πολλά ΕΑΕΠ έχουνε μοιραστεί υπερωρίες σε ώρες μουσικής και καλλιτεχνικών στους δασκάλους, οπότε οι προσλήψεις μπορούν να γίνουν και μετά από μια βδομάδα. Εκεί που υπάρχουν κενά πληροφορικής όμως (όπως και ξένων γλωσσών) δεν επιτρέπεται να γίνει κάτι τέτοιο, οπότε πιστεύω ότι τα σχετικά κενά ίσως να καλυφθούν πρώτα πρώτα, αφού δεν μπορούν να καλυφθούν με άλλο τρόπο.

Καλά αποτελέσματα πάντως.

Αυτο δεν το γνωριζα!!! 

Dimitraj εκτιμησεις κανουμε, αλλα βλεπω εσυ τους αυξησες (185) κι ολας σε σχεση με περυσι    αλλα ειπαμε θετικα 

[PDE ads]

[perastikos_kav]

Αυτο δεν το γνωριζα!!! 

Dimitraj εκτιμησεις κανουμε, αλλα βλεπω εσυ τους αυξησες (185) κι ολας σε σχεση με περυσι    αλλα ειπαμε θετικα 

Ναι δεν επιτρέπεται δάσκαλος να καλύψει το κενό της πληροφορικής, ούτε αγγλικών, γερμανικών. Κανονικά γίνεται διαδικασία για αναμόρφωση προγράμματος (είναι κάπως χρονοβόρα και δύσκολη για το Διευθυντή βέβαια) και φέτος από όσο μαθαίνω αυτό έχει γίνει σε κάποια σχολεία, επειδή τα κενά ήταν πάρα πολλά. Μάλιστα νομίζω ότι στα σχολεία που έγινε κάτι τέτοιο είναι και τα πρώτα που θα καλυφθούν τα κενά, γιατί το κενό φαίνεται άμεσα, αφού τα παιδιά γυρίζουν νωρίτερα σπίτι. Βέβαια σε ορισμένες περιπτώσεις με επιχειρήματα "από βδομάδα θα έχουμε αναπληρωτές κάντε έναν κόπο" μπορεί να πιάνουν στο φιλότιμο τους δασκάλους για να απασχολούν τα παιδιά και να μη σχολάνε νωρίτερα, αλλά δεν επιτρέπεται να κάνουν πληροφορική.

[dimitraj]

Ναι δεν επιτρέπεται δάσκαλος να καλύψει το κενό της πληροφορικής, ούτε αγγλικών, γερμανικών. Κανονικά γίνεται διαδικασία για αναμόρφωση προγράμματος (είναι κάπως χρονοβόρα και δύσκολη για το Διευθυντή βέβαια) και φέτος από όσο μαθαίνω αυτό έχει γίνει σε κάποια σχολεία, επειδή τα κενά ήταν πάρα πολλά. Μάλιστα νομίζω ότι στα σχολεία που έγινε κάτι τέτοιο είναι και τα πρώτα που θα καλυφθούν τα κενά, γιατί το κενό φαίνεται άμεσα, αφού τα παιδιά γυρίζουν νωρίτερα σπίτι. Βέβαια σε ορισμένες περιπτώσεις με επιχειρήματα "από βδομάδα θα έχουμε αναπληρωτές κάντε έναν κόπο" μπορεί να πιάνουν στο φιλότιμο τους δασκάλους για να απασχολούν τα παιδιά και να μη σχολάνε νωρίτερα, αλλά δεν επιτρέπεται να κάνουν πληροφορική.

ΑΥΤΟ ΕΛΛΕΙΠΕ!!!! κάνανε ενα ΤΠΕ - Α, Β, ΓΓΓΓ ξερωγω και καθάρισαν?? ασε μη δίνουμε και ιδέες!!! ΠΟΛΛΑ έχουμε συναντήσει κατα καιρούς.... στο τελευταίο δημ. σχολειο που ημουν, αν πηγαινε κάποιος δικός μας, μετα τον Φλεβαρη.... τρια χρόνια είχαν να κανουν ΜΑΘΗΜΑ πληροφορικής τα παιδια.... και αυτό για δυο-τρεις μηνες το πολυ... μεχρι τον επόμενο Φλεβάρη... !!!

το ηθικό και δίκαιο είναι να ΜΑΣ πάρει όλους σε μια φάση όπως λεει και ο kapoioskapoukapote.
σκεφτόμαστε παντα θετικα και ότι γινει anneta!!!

[kapoioskapoukapote]

http://www.ipaideia.gr/agonioun-daskaloi-kai-nipiagogoi-gia-tin-a-fasi-anapliroton.htm
Από την πρώτη παράγραφο συμπεραίνουμε ότι μόνο οι δάσκαλοι και οι νηπιαγωγοί αγωνιούν.
Από τη δεύτερη ότι οι προσλήψεις στη Β/θμια μετατίθενται για την άλλη εβδομάδα.
Και από την τρίτη ότι για να μπουν μερικές υπογραφές χρειάζεται να γίνει οικουμενική σύνοδος!
Υ.Γ. Ο κ.κ Φίλης θα ζητήσει εθνικό διάλογο για να αντιμετωπίσει τα προβλήματα της παιδείας. Εκπληκτικό!!!

 

[dimitraj]

http://www.ipaideia.gr/agonioun-daskaloi-kai-nipiagogoi-gia-tin-a-fasi-anapliroton.htm
Από την πρώτη παράγραφο συμπεραίνουμε ότι μόνο οι δάσκαλοι και οι νηπιαγωγοί αγωνιούν.
Από τη δεύτερη ότι οι προσλήψεις στη Β/θμια μετατίθενται για την άλλη εβδομάδα.
Και από την τρίτη ότι για να μπουν μερικές υπογραφές χρειάζεται να γίνει οικουμενική σύνοδος!
Υ.Γ. Ο κ.κ Φίλης θα ζητήσει εθνικό διάλογο για να αντιμετωπίσει τα προβλήματα της παιδείας. Εκπληκτικό!!!

Μπράτης: Μεγάλες αποκλίσεις διαπιστώθηκαν μεταξύ των στοιχείων που σπέστειλαν οι Δνσεις ΠΕ και του myschool και έχει ζητηθεί μέχρι σήμερα το μεσημέρι να γίνει ταυτοποίηση των στοιχείων.Εν τω μεταξύ οι Δνσεις έχουν σηκώσει" ψηλά τα χέρια",καθώς αδυνατούν να κατανοήσουν-αφού κανείς δεν τους εξηγεί- πώς έγινε η άντληση των στοιχείων από το myschool και υπάρχουν αυτές οι σποκλίσεις.Πάντως ένα είναι βέβαιο :Αν οι προσλήψεις γίνουν με τα στοιχεία του myschool κι όχι των Δνσεων θα γίνει το "έλα να δεις". Το είχε κάνει κι ο Λάσκαρης παλιότερα ,επί Αρβανιτόπουλου,και έγινε το απόλυτο αλαλούμ.

ΣΚΕΦΤΕΊΤΕ ΟΤΙ
στο τελευταίο δημ. σχολειο που ημουν, ΟΛΟΙ οι δασκαλοι (ήταν νέοι) συμπλήρωναν ώρες και παλι τους περίσσευαν με αποτελεσμα να χρωστανε (και ας είχαν παρει αναπληρωτες δασκαλους για ταξεις) και τελικα να εχουν 21 με 22 ώρες την βδομαδα και οχι 24 (όπως όλες οι ειδικοτητες που τρεχαμε σε δευτερο και τριτο σχολειο να συμπληρώσουμε)!!!

ΣΙΓΟΥΡΑ ΤΑ ΚΕΝΑ ΤΟΥΣ ΕΙΝΑΙ ΛΙΓΟΤΕΡΑ απο αυτα που ζητάνε οι σύλλογοι τους και όλοι συνδικαλιστές της Αθμιας!!!! δεν λέω οτι δεν κανουν καλα - αφου μπορούν - αλλα αν είναι όντως έτσι, ίσως να στερούν πιστώσεις απο υπόλοιπες ειδικότητες ΑΘΜΙΑΣ και Βθμιας, που ξερουμε και βλέπουμε οτι δίνονται με το σταγονόμετρο....

καλή τύχη

[marianna1986]

Καλά εννοείται πως οι δάσκαλοι ειδικά οι νέοι κ οι αναπληρωτές δεν συμπληρώνουν με τπτ 24 ώρες. Σε δυο σχολεία που ήμουν πέρσι οι διευθυντές ήταν πολύ τυπικοί με το ωράριο και έβαζαν τους δασκάλους να συμπληρώνουν τις ώρες τους στο ολοήμερο οπότε δεν έπαιρναν δάσκαλο αποκλειστικά για ολοήμερο. Άρα να πως γίνεται να εξοικονομηθούν πιστώσεις!

Δε λέω, όλοι πρέπει να δουλεψουμε αλλά εδώ και 2-3 χρόνια βασιζόμαστε πλέον μόνο στα ΕΣΠΑ και όλοι πάνε να αρπάξουν κάτι απ' αυτο. Φέτος όμως οι ειδικότητες ΕΑΕΠ θα μοιραστούμε 2.200, κάτι ξεροκόμματα δλδ απο τις 12.000 ΕΣΠΑ.

[pixel]

Στα ΕΑΕΠ με ένα τμήμα ολοημέρου χρειάζονται 15 ώρες δασκάλου για να λειτουργήσει το ολοήμερο, που σημαίνει αναπληρωτής μειωμένου ωραρίου. Ποτέ δεν είδα όμως να προσλαμβάνουν δάσκαλο με μ.ω. Αντίθετα, ψάχνουν να βρουν μαθητές για ενισχυτική για να καλύψουν τις υπόλοιπες 9 ώρες. Και λέω "ψάχνουν" γιατί πολλές φορές οι μαθητές αυτοί απλά δε γουστάρουν την ενισχυτική και ο δάσκαλος πίνει ήσυχος τον καφέ του στο γραφείο.
Πολλοί θα πούνε να μην κατηγορούμε τους συναδέλφους, αλλά χρόνο με το χρόνο που τα κενά θα αυξάνονται και τι να πρωτοκαλύψει αυτό το έρμο το ΕΣΠΑ, όλοι θα πούνε πως το παιδάκι στο δημοτικό πρέπει να κάνει τα βασικά μαθήματα και όχι αγγλικά, θεατρική, εικαστικά, ΤΠΕ κτλ... Οπότε θα παραχωρούμε πλέον τις πιστώσεις ειδικοτήτων για προσλήψεις δασκάλων.
Να προσθέσω και κάτι άλλο που παρατήρησα πέρυσι στο νομό που ήμουν. Ναι είναι νομός με πολλά κενά δασκάλων, πως γίνεται όμως τα τελευταία χρόνια, ειδικά από Γενάρη και μετά να υπάρχουν τόσοι δάσκαλοι αναπληρωτές στη διάθεση στο γραφείο;; Αφού πλέον τα σχολεία ζητούσαν να καλύψουν κάποιο έκτακτο κενό για 1-2 μέρες και είχαν και το δικαίωμα επιλογής!
Για γέλια ή όχι... πάντως συμβαίνουν

[root]

http://www.ipaideia.gr/agonioun-daskaloi-kai-nipiagogoi-gia-tin-a-fasi-anapliroton.htm
Από την πρώτη παράγραφο συμπεραίνουμε ότι μόνο οι δάσκαλοι και οι νηπιαγωγοί αγωνιούν.
Από τη δεύτερη ότι οι προσλήψεις στη Β/θμια μετατίθενται για την άλλη εβδομάδα.
Και από την τρίτη ότι για να μπουν μερικές υπογραφές χρειάζεται να γίνει οικουμενική σύνοδος!
Υ.Γ. Ο κ.κ Φίλης θα ζητήσει εθνικό διάλογο για να αντιμετωπίσει τα προβλήματα της παιδείας. Εκπληκτικό!!!

Κάτι μου λέει ότι φέτος θα είναι χρονιά που θα δούμε πολλές αλλαγές για το μέλλον και μάλλον όχι προς το καλό μας!!!!
Ο Φίλης είναι αρκετά κομματοποιημένος και νομίζω μόνο τα γερα συνδικάτα θα καλοπεράσουν... οι πληροφορικοί φαντάζομαι δεν είναι μέσα σε αυτά!

[peris_PE19]

Κάτι μου λέει ότι φέτος θα είναι χρονιά που θα δούμε πολλές αλλαγές για το μέλλον και μάλλον όχι προς το καλό μας!!!!
Ο Φίλης είναι αρκετά κομματοποιημένος και νομίζω μόνο τα γερα συνδικάτα θα καλοπεράσουν... οι πληροφορικοί φαντάζομαι δεν είναι μέσα σε αυτά!

Θα συμφωνήσω μαζί σου. Βέβαια στο κλάδο της εκπαίδευσης, θα έχεις καταλάβει ότι δεν υπάρχει "μας" αλλά "μου", υπάρχουν παντού αντικρουόμενα συμφέροντα. Αλλά και εμένα σαν πρόσωπο μου βγάζει ότι (σε αντίθεση με τον Κουράκη και με όλα τα αρνητικά του, όπως π.χ. απραξία) ο Φίλης λειτουργεί περισσότερο με το σκεπτικό "το καλό για το κόμμα είναι να...", παρά με συναισθηματισμό/τήρηση ισορροπιών/αποφυγή αδικιών κ.α.

[dimitraj]

Στα ΕΑΕΠ με ένα τμήμα ολοημέρου χρειάζονται 15 ώρες δασκάλου για να λειτουργήσει το ολοήμερο, που σημαίνει αναπληρωτής μειωμένου ωραρίου. Ποτέ δεν είδα όμως να προσλαμβάνουν δάσκαλο με μ.ω. Αντίθετα, ψάχνουν να βρουν μαθητές για ενισχυτική για να καλύψουν τις υπόλοιπες 9 ώρες. Και λέω "ψάχνουν" γιατί πολλές φορές οι μαθητές αυτοί απλά δε γουστάρουν την ενισχυτική και ο δάσκαλος πίνει ήσυχος τον καφέ του στο γραφείο.
Πολλοί θα πούνε να μην κατηγορούμε τους συναδέλφους, αλλά χρόνο με το χρόνο που τα κενά θα αυξάνονται και τι να πρωτοκαλύψει αυτό το έρμο το ΕΣΠΑ, όλοι θα πούνε πως το παιδάκι στο δημοτικό πρέπει να κάνει τα βασικά μαθήματα και όχι αγγλικά, θεατρική, εικαστικά, ΤΠΕ κτλ... Οπότε θα παραχωρούμε πλέον τις πιστώσεις ειδικοτήτων για προσλήψεις δασκάλων.
Να προσθέσω και κάτι άλλο που παρατήρησα πέρυσι στο νομό που ήμουν. Ναι είναι νομός με πολλά κενά δασκάλων, πως γίνεται όμως τα τελευταία χρόνια, ειδικά από Γενάρη και μετά να υπάρχουν τόσοι δάσκαλοι αναπληρωτές στη διάθεση στο γραφείο;; Αφού πλέον τα σχολεία ζητούσαν να καλύψουν κάποιο έκτακτο κενό για 1-2 μέρες και είχαν και το δικαίωμα επιλογής!
Για γέλια ή όχι... πάντως συμβαίνουν

ΠΕΣ ΤΑΑΑΑΑΑΑ

[root]

Θα συμφωνήσω μαζί σου. Βέβαια στο κλάδο της εκπαίδευσης, θα έχεις καταλάβει ότι δεν υπάρχει "μας" αλλά "μου", υπάρχουν παντού αντικρουόμενα συμφέροντα. Αλλά και εμένα σαν πρόσωπο μου βγάζει ότι (σε αντίθεση με τον Κουράκη και με όλα τα αρνητικά του, όπως π.χ. απραξία) ο Φίλης λειτουργεί περισσότερο με το σκεπτικό "το καλό για το κόμμα είναι να...", παρά με συναισθηματισμό/τήρηση ισορροπιών/αποφυγή αδικιών κ.α.

Θα συμφωνήσω και εγώ μαζί σου για τον Φίλη και είναι η μόνη μας ελπίδα να δούμε φως αλλά είναι και οι απέξω που κάνουν κουμάντο!!!