Πόσους αναπληρωτές ΠΕ19-20 θα πάρουν φέτος;

[anneta]

tolakis εισαι εγγυηση !!!!!

tolakis ζούμε για να σε ακούμε (-διαβάζουμε)
Συνέχισε έτσι την έγκυρη κ άμεση ενημέρωση του κλάδου μας! (y) 

[PDE ads]

[olakala]

ΔΗΜΟΤΙΚΟ: Η Πληροφορική και ο Πληροφορικός «υπό διωγμό»…
Από τη χθεσινή συνάντηση εργασίας της ΠΕΚΑΠ με τον Προϊστάμενο της Διεύθυνσης Σπουδών Προγραμμάτων και Οργάνωσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κ. Ι. Κουφόπουλο, τα μηνύματα δεν είναι ελπιδοφόρα για το Δημοτικό. Ο Προϊστάμενος του Υπουργείου μίλησε για ΤΠΕ και για το «ολιστικό μοντέλο» εισαγωγής τους στην Εκπαίδευση. Δηλαδή η ενσωμάτωση των ΤΠΕ γίνεται σταδιακά σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα και η Πληροφορική δεν είναι αυτόνομο αντικείμενο αλλά διαχέεται σε όλα τα μαθήματα και τις σχολικές δραστηριότητες. Η διδασκαλία των ΤΠΕ όπως χαρακτηριστικά μας τόνισε, δεν είναι απαραίτητο να γίνεται από εκπαιδευτικό Πληροφορικής, όπως πχ τα Μαθηματικά δε διδάσκονται από Μαθηματικό στο Δημοτικό αλλά από Δάσκαλο.
Δυστυχώς σε αυτό το σκεπτικό έχουν συμμάχους και καθηγητές Πληροφορικής που συμμετέχουν σε ομάδες εργασίας και επιτροπές του Υπουργείου. Περισσότερα στο ενημερωτικό δελτίο που θα αναρτηθεί αύριο.
Πεκαπ facebook

[dimitraj]

ΔΗΜΟΤΙΚΟ: Η Πληροφορική και ο Πληροφορικός «υπό διωγμό»…
Από τη χθεσινή συνάντηση εργασίας της ΠΕΚΑΠ με τον Προϊστάμενο της Διεύθυνσης Σπουδών Προγραμμάτων και Οργάνωσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κ. Ι. Κουφόπουλο, τα μηνύματα δεν είναι ελπιδοφόρα για το Δημοτικό. Ο Προϊστάμενος του Υπουργείου μίλησε για ΤΠΕ και για το «ολιστικό μοντέλο» εισαγωγής τους στην Εκπαίδευση. Δηλαδή η ενσωμάτωση των ΤΠΕ γίνεται σταδιακά σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα και η Πληροφορική δεν είναι αυτόνομο αντικείμενο αλλά διαχέεται σε όλα τα μαθήματα και τις σχολικές δραστηριότητες. Η διδασκαλία των ΤΠΕ όπως χαρακτηριστικά μας τόνισε, δεν είναι απαραίτητο να γίνεται από εκπαιδευτικό Πληροφορικής, όπως πχ τα Μαθηματικά δε διδάσκονται από Μαθηματικό στο Δημοτικό αλλά από Δάσκαλο.
Δυστυχώς σε αυτό το σκεπτικό έχουν συμμάχους και καθηγητές Πληροφορικής που συμμετέχουν σε ομάδες εργασίας και επιτροπές του Υπουργείου. Περισσότερα στο ενημερωτικό δελτίο που θα αναρτηθεί αύριο.
Πεκαπ facebook

ΝΤΡΟΠΗ του και αίσχος!!!

τι αλλο θα κανει ακομα για να ευνοήσει τους δασκαλους!!!
αλλα βλεπεις, κανεις απο δαύτους δεν συμπληρωνει το ωραριο του και αυτο πλεον φαίνεται  στο συστημα!!!
αρα, κοβουμε απο τις ειδικοτητες και δινουμε στους ανθρωπους τη συμπληρωση του ωραρίου τους!!!
ερε Ελλαδαρα!!!
πρωτη φορα.... ..... .....

[vasla]

http://www.minedu.gov.gr/eidiseis/18513-25-02-16proslipseis-46-anapliroton-ekpaideftikon-plirous-kai-meiomenou-orariou-kladon-eidikotiton-pe02-pe03-pe04-pe09-pe14-pe17-pe18-pe19-20-kai-te01-24

Από τις 96 προσλήψεις αναπληρωτών σήμερα, οι 2 είναι της Πληροφορικής!!!!!!!!

[PDE ads]

[papos]

Γεια σας παιδιά!

Καινούριος στο φόρουμ και έχω μια απορία. Πήρα πτυχίο από ΑΕΙ Πληροφορικής φέτος (2016). Θα μπορέσω να διδάξω ποτέ σαν καθηγητής Πληροφορικής σε Α' Βάθμια ή Β' βάθμια εκπέδευση; Αναπληρωτής, ορομίσθιος, οτιδήποτε! Με ένα μεταπτθχιακό για να πάρω την επάρκεια, θα είναι λίγο πιο εύκολα τα πράγματα;

[anneta]

Συγχαρητηρια για το πτυχιο σου κ καλως ηρθες στο φορουμ.

ΟΧΙ δεν εχεις ελπιδα για πρωτοβαθμια ή δευτεροβαθμια εκπαιδευση!
Δες ποσοι "περιμενουν" ΜΕ προυπηρεσια:

http://e-aitisi.sch.gr/eniaiosd_2015/20160304/PE19.00.html

[vasia1]

Ψάξε κάτι άλλο όσο είσαι νέος. Το δημόσιο πέθανε. Με αναπληρωτές θα τη βγάζουν για χρόνια και στη δική μας ειδικότητα απ΄του χρόνου προβλέπω πως δε θα πάρουν κανένα. Δε βλέπω καμιά πιθανότητα και τα πράγματα φαίνονται μαύρα ακόμη και για μας που είμαστε μόνιμοι. Οι ώρες θα μειωθούν παντού και προβλέπω ακόμα και μετατάξεις για όσους περισσέψουν. Συγνώμη αν στεναχωρώ κάποιους αλλά τα γεγονότα αυτά δείχνουν. 

[nikosarta1234]

σε ποια θέση(αριθμό) του πίνακα αναπληρωτών έφτασαν οι προσλήψεις φέτος;

[anneta]

Δες στο λινκ που δινεται ,5 απαντησεις πιο πανω

[anneta]

1 προσληψη σημερα δευτεροβαθμια
 +2 στην πρωτοβαθμια. Τα λινκ ειναι στην Αρχικη σελιδα του φορουμ...
Καλη τοποθετηση 

[elfstone]

Φέτος η πληροφορική είναι στα σκουπίδια. 1 ή 2 άτομα σε κάθε φάση. Ντροπή απλά.

Sent from my Nexus 4 using Tapatalk 2

[elia]

ΔΗΜΟΤΙΚΟ: Η Πληροφορική και ο Πληροφορικός «υπό διωγμό»…
Από τη χθεσινή συνάντηση εργασίας της ΠΕΚΑΠ με τον Προϊστάμενο της Διεύθυνσης Σπουδών Προγραμμάτων και Οργάνωσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κ. Ι. Κουφόπουλο, τα μηνύματα δεν είναι ελπιδοφόρα για το Δημοτικό. Ο Προϊστάμενος του Υπουργείου μίλησε για ΤΠΕ και για το «ολιστικό μοντέλο» εισαγωγής τους στην Εκπαίδευση. Δηλαδή η ενσωμάτωση των ΤΠΕ γίνεται σταδιακά σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα και η Πληροφορική δεν είναι αυτόνομο αντικείμενο αλλά διαχέεται σε όλα τα μαθήματα και τις σχολικές δραστηριότητες. Η διδασκαλία των ΤΠΕ όπως χαρακτηριστικά μας τόνισε, δεν είναι απαραίτητο να γίνεται από εκπαιδευτικό Πληροφορικής, όπως πχ τα Μαθηματικά δε διδάσκονται από Μαθηματικό στο Δημοτικό αλλά από Δάσκαλο.
Δυστυχώς σε αυτό το σκεπτικό έχουν συμμάχους και καθηγητές Πληροφορικής που συμμετέχουν σε ομάδες εργασίας και επιτροπές του Υπουργείου. Περισσότερα στο ενημερωτικό δελτίο που θα αναρτηθεί αύριο.
Πεκαπ facebook

Θέλω να δω τι θα πει ο κος Κουφιόπουλος αν όντως διαβάσουν τις απαντήσεις των δασκάλων στα ερωτηματολόγια του edulabs για την Αναβάθμιση των Ψηφιακών Υποδομών των Σχολείων. Έχει να πέσει πολύ γέλιο από όσους τα διαβάσουν! Φυσικά το Υπουργείο θα κάνει ότι δεν τα είδε καν.

[elia]

Επανέρχομαι με το "θα κάνουν ότι δεν τα είδαν":
http://www.esos.gr/arthra/43293/spatales-gia-epimorfosi-kai-stirixi-ton-ekpaideytikon-katiggeile-o-yp-paideias
"Αλλαγή στη δομή και το περιεχόμενο του δημοτικού σχολείου με την καθιέρωση ενός ενιαίου τύπου σχολείου με ολοήμερο πρόγραμμα, με βασικό στόχο την απογυμνασιοποίηση του προγράμματος και την ενίσχυση της συναισθηματικής και παιδαγωγικής σχέσης δασκάλου και παιδιού."

[zisis168]

Επανέρχομαι με το "θα κάνουν ότι δεν τα είδαν":
http://www.esos.gr/arthra/43293/spatales-gia-epimorfosi-kai-stirixi-ton-ekpaideytikon-katiggeile-o-yp-paideias
"Αλλαγή στη δομή και το περιεχόμενο του δημοτικού σχολείου με την καθιέρωση ενός ενιαίου τύπου σχολείου με ολοήμερο πρόγραμμα, με βασικό στόχο την απογυμνασιοποίηση του προγράμματος και την ενίσχυση της συναισθηματικής και παιδαγωγικής σχέσης δασκάλου και παιδιού."

Χαίρετε συνάδελφοι , τα πράγματα πολύ δύσκολα για όλους του Πληροφορικούς εκπαιδευτικούς και μη (απίστευτος κορεσμός ). Μην αναφερθώ στον ιδιωτικό τομέα γιατί έφαγα στην μάπα 10 χρόνια  τον όρο " stand by ". Σχετικά με το θέμα μας τώρα , ποιος μπορεί να υπολογίσει πόσους εκπαιδευτικούς( της ειδικότητάς μας ) λιγότερους θα πάρουν φέτος και να το τεκμηριώσει .Θα έχετε δει σίγουρα και το ΦΕΚ για τα ενιαίου τύπου ολοήμερα  http://www.naftemporiki.gr/documents/1104751/sto-fek-i-apofasi-gia-to-eniaiou-tupou-oloimero-dimotiko-sxoleio "Ειδικότερα για τα 4/θέσια και 5/θέσια Δημοτικά Σχολεία η διδασκαλία του γνωστικού αντικειμένου των ΤΠΕ, σε περιπτώσεις αδυναμίας κάλυψης του ωρολογίου προγράμματος από εκπαιδευτικούς της αντίστοιχης ειδικότητας,δύναται να ανατεθεί σε εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ70 οι οποίοι διαθέτουν πιστοποίηση Β΄ επιπέδου."
Σας ευχαριστώ πολύ .