Πόσους αναπληρωτές ΠΕ19-20 θα πάρουν φέτος;

[solero]

Για άλλη μια χρονιά στο ίδιο έργο θεατές.
Αναφορικά με τις προσλήψεις των δασκάλων-νηπιαγωγών, οι αιρετοί κατέθεσαν ψυχή στην ενημέρωση.
Κάποιες ειδικότητες έπρεπε να βγουν για να τελεστεί σωστά ο αγιασμός.
Από εκεί και πέρα το χάος.
Εμείς, οι επαίτες πρέπει να περιμένουμε τους διορισμούς, τις διαθέσεις, τις τοποθετήσεις, ξανά τα κενά, μία off the record πληροφορία, ένα θαύμα!
Ένα γ@*&^%$ο νούμερο ή μια γ@#$%^#η ημερομηνία τουλάχιστον, επίσημα όμως! Έλεος.

ΑΥΤΟ ΑΚΡΙ

[PDE ads]

[gsouth]

Διαβάζοντας κάποιες ιστοσελίδες, παρατηρώ ότι οι δάσκαλοι κυριολεκτικά κάνουν ότι θέλουν. Αποφασίζουν πότε θα γίνουν προσλήψεις κτλ. Στο δικό μας κλάδο δυστυχώς με μεγάλη ευθύνη των μόνιμων και της ένωσης καθηγητών πληροφορικής δεν γίνεται τίποτα. Ούτε τα στοιχειώδη. Ούτε το τρίωρο συντήρησης του εργαστηρίου στη Δευτεροβάθμια δεν κράτησαν. Από 1000 προσλήψεις αναπληρωτών στη πληροφορική το 2010-11, θα φτάσουμε σε ένα πολύ μικρό αριθμό προσλήψεων(Όποτε γίνουν).
Δυστυχώς όλα δείχνουν ότι το παιχνίδι για το κλάδο μας έχει χαθεί.

[lzdg]

Διαβάζοντας κάποιες ιστοσελίδες, παρατηρώ ότι οι δάσκαλοι κυριολεκτικά κάνουν ότι θέλουν. Αποφασίζουν πότε θα γίνουν προσλήψεις κτλ. Στο δικό μας κλάδο δυστυχώς με μεγάλη ευθύνη των μόνιμων και της ένωσης καθηγητών πληροφορικής δεν γίνεται τίποτα. Ούτε τα στοιχειώδη. Ούτε το τρίωρο συντήρησης του εργαστηρίου στη Δευτεροβάθμια δεν κράτησαν. Από 1000 προσλήψεις αναπληρωτών στη πληροφορική το 2010-11, θα φτάσουμε σε ένα πολύ μικρό αριθμό προσλήψεων(Όποτε γίνουν).
Δυστυχώς όλα δείχνουν ότι το παιχνίδι για το κλάδο μας έχει χαθεί.

Έχει χαθεί από καιρό αλλά εμείς ως κλάδος κοιμόμαστε. Όταν το μάθημα δεν είναι υποχρεωτικό αλλά επιλογής στην Α' Λυκείου, ενώ στη

[trust no one]

Για μία ακόμη χρονιά, τα προαπαιτούμενα ειδικά για μας, είναι χειρότερα και από της δόσης από την τρόικα. Έχουμε και λέμε λοιπόν (τί πρέπει να γίνει για να πάρουν αναπληρωτές):
1. Να συσταθούν οι οργανικές στην πρωτοβάθμια
2. Να κληθούν οι 54 διοριστέοι να κάνουν δηλώσεις προτιμήσεων
3. Να βγουν οι οριστικοί διορισμοί τους
4. Παράλληλα να γίνουν οι (β', γ') αναθέσεις στη δευτεροβάθμια και να υπολογιστούν και πάλι οι περισσευάμενες ώρες που θα πρέπει να συμπληρωθούν στην πρωτοβάθμια. Και μετά να επαναϋπολογιστούν τα κενά στην πρωτοβάθμια.

Υπόψη ότι ακόμα ΔΕΝ έχουν συσταθεί οι οργανικές. Και φυσικά αν τους ρωτήσεις, θα σου πουν ότι τώρα τρέχουν με τις προσλήψεις αναπληρωτών...

[PDE ads]

[gsouth]

Για μία ακόμη χρονιά, τα προαπαιτούμενα ειδικά για μας, είναι χειρότερα και από της δόσης από την τρόικα. Έχουμε και λέμε λοιπόν (τί πρέπει να γίνει για να πάρουν αναπληρωτές):
1. Να συσταθούν οι οργανικές στην πρωτοβάθμια
2. Να κληθούν οι 54 διοριστέοι να κάνουν δηλώσεις προτιμήσεων
3. Να βγουν οι οριστικοί διορισμοί τους
4. Παράλληλα να γίνουν οι (β', γ') αναθέσεις στη δευτεροβάθμια και να υπολογιστούν και πάλι οι περισσευάμενες ώρες που θα πρέπει να συμπληρωθούν στην πρωτοβάθμια. Και μετά να επαναϋπολογιστούν τα κενά στην πρωτοβάθμια.

Υπόψη ότι ακόμα ΔΕΝ έχουν συσταθεί οι οργανικές. Και φυσικά αν τους ρωτήσεις, θα σου πουν ότι τώρα τρέχουν με τις προσλήψεις αναπληρωτών...

Οπότε τον Οκτώβριο με ότι κενά προκύψουν.

[trust no one]

Οπότε τον Οκτώβριο με ότι κενά προκύψουν.

Ενδεχομένως. Αν και εγώ θεωρώ ότι θα μπορούσαν από τώρα να αποφασίσουν ποια σχολεία θα αφορούν οι οργανικές και να πάρουν στα υπόλοιπα. Και ένα άλλο ερώτημα είναι η δευτεροβάθμια. Υπάρχουν και παιδιά που θα δώσουν πανελλαδικές. Θα περιμένουν τις προσλήψεις στην πρωτοβάθμια; Παρότι το σωστό είναι να γίνουν όλες οι προσλήψεις μαζί, σε 1 φάση και κατά προτίμηση μετά την ειδική.

[nasta22]

επειδή βλέπω ότι υπάρχει μια κινητικότητα σχολίων και σχολιασμών  εδώ αλλά και από fb υπάρχει κάποιος τρόπος να πιέσουμε καταστάσεις; τηλέφωνα στο υπουργείο, δημιουργία ισχυρού συλλόγου με δυναμικές διεκδικήσεις;
αν και βρίσκομαι στον πίνακα μηδενικής(χωρίς καμία ελπίδα) δεν μπορώ άλλο να ανεχτώ την απαξίωση μας  ως κλάδο.

[gsouth]

Σχετικά με τους πίνακες. Φαίνεται ότι έχει δοθεί σειρά προτεραιότητας στον ΑΣΕΠ. Ενώ ο Μπράτης έλεγε ότι οι πίνακες γενικής είναι έτοιμοι, τελικά μόνο με την ειδική ασχολούνται.

[gκ]

τελικα αρχιζω και καταλαβαινω τι φταιει για τον κλαδο μας και παμε χαλια. Εδω και 2 χρονια που δουλευω επιτελους σαν αναπληρωτης παρατηρω τα εξης:

1) Ολοι φωναζουμε και ημαστε αγανακτησμενοι μεχρι να βγουν οι 2 πρωτες φασεις γενικης και ειδικης. Μετα η πλειοψηφια χανεται και αδιαφορει αφου βολευτηκε.

2) ολοι λεμε να κανουμε κατι σαν κλαδος αλλα ποτε δεν γινετε τιποτα γιατι αδιαφορουμε.


Στα παραπανω δυστηχως βαζω και τον εαυτο μου γιατι κι εγω "χανομαι" οταν προσληφθω.......

[gsouth]

Το πρώτο πράγμα που πρέπει να γίνει είναι να φτιάξουμε ένα σύλλογο. Στη συνέχεια σε συνεργασία με τους μόνιμους να απαιτήσουμε την επιστροφή του τρίωρου συντήρησης εργαστηρίου στη Δευτεροβάθμια, αλλά και την εφαρμογή του στη Πρωτοβάθμια. Στη συνέχεια την αύξηση του ωραρίου, ειδικά στο γυμνάσιο. Καθώς και να γίνει υποχρεωτικό σε όλες τις τάξεις του Λυκείου.
Μόνο έτσι μπορεί να γίνει κάτι για το μέλλον.

[gpapage]

τελικα αρχιζω και καταλαβαινω τι φταιει για τον κλαδο μας και παμε χαλια. Εδω και 2 χρονια που δουλευω επιτελους σαν αναπληρωτης παρατηρω τα εξης:

1) Ολοι φωναζουμε και ημαστε αγανακτησμενοι μεχρι να βγουν οι 2 πρωτες φασεις γενικης και ειδικης. Μετα η πλειοψηφια χανεται και αδιαφορει αφου βολευτηκε.

2) ολοι λεμε να κανουμε κατι σαν κλαδος αλλα ποτε δεν γινετε τιποτα γιατι αδιαφορουμε.


Στα παραπανω δυστηχως βαζω και τον εαυτο μου γιατι κι εγω "χανομαι" οταν προσληφθω.......

Αυτό ακριβώς. Όταν περνούσε η κατάργηση του 3ώρου του εργαστηρίου όλοι είχαμε τις δουλειές μας και ελάχιστοι μπήκαν στη διαδικασία να κάνουν οποιαδήποτε ενέργεια. Αν ήταν μόνιμα ενεργοί όσοι ενεργοποιούνται κάθε Σεπτέμβρη-Οκτώβρη ψάχνοντας πληροφορίες εκ τω έσω για το αν θα πάρουν 10 ή 20, τότε ίσως είχαμε κάποια δυναμική.

Προσωπικά το μόνο που έκανα ήταν να "ενοχλήσω" με μία σειρά από e-mail μία από τις 2 ενώσεις, που θεωρούσα ότι μας εκπροσωπούν, αλλά ήμουν απελπιστικά μόνος και το αποτέλεσμα ήταν να υποβαθμιστεί το θέμα.

Θα συμφωνήσω με το (ή την) συνάδελφο gsouth, ότι τελευταία μας λύση θα ήταν η δημιουργία ενός συλλόγου, αλλά κάτι τέτοιο χρειάζεται αρκετή δουλειά και χρόνο από κάποιους από εμάς. Κάτι που θεωρώ αρκετά δύσκολο όταν οι περισσότεροι θεωρούμε τους εαυτούς μας με το ενάμισι πόδι εκτός εκπαίδευσης...

[gsouth]

Παίρνοντας τηλέφωνο στο υπουργείο παιδείας, ξεκινώντας από το τηλεφωνικό κέντρο, μετά από αρκετή ώρα μίλησα με μια κυρία και τη ρώτησα για τις προσλήψεις στη πληροφορική. Μου είπε ακριβώς τα εξής "Από την άλλη εβδομάδα θα ασχοληθούμε με τη πληροφορική" και μου το έκλεισε.

[kinegiros]

τελικα αρχιζω και καταλαβαινω τι φταιει για τον κλαδο μας και παμε χαλια. Εδω και 2 χρονια που δουλευω επιτελους σαν αναπληρωτης παρατηρω τα εξης:

1) Ολοι φωναζουμε και ημαστε αγανακτησμενοι μεχρι να βγουν οι 2 πρωτες φασεις γενικης και ειδικης. Μετα η πλειοψηφια χανεται και αδιαφορει αφου βολευτηκε.

2) ολοι λεμε να κανουμε κατι σαν κλαδος αλλα ποτε δεν γινετε τιποτα γιατι αδιαφορουμε.


Στα παραπανω δυστηχως βαζω και τον εαυτο μου γιατι κι εγω "χανομαι" οταν προσληφθω.......

εγώ που είμαι γέρος στο φόρουμ μπορώ να σε διαβεβαιώσω ότι το 1 ισχύει εδώ και πολλά χρόνια και όχι μόνο για τον κλάδο σου αλλά για όλους τους κλάδους
και το 2 φυσικά.

[gsouth]

Καλό θα ήταν, όσα παιδιά είναι στην Αθήνα  να πάνε μια μέρα στο υπουργείο. Ίσως τη μέρα που θα πάνε και οι Αγγλικοί. Μήπως με τη πίεση γίνει κάτι.Απλά όσοι πιο πολλοί, τόσο καλύτερα.