Πόσους αναπληρωτές ΠΕ19-20 θα πάρουν φέτος;

[gsouth]

Μου άρεσε το πιθανή μετακίνηση. Μιλάει για 1650 κενά ειδικοτήτων. Δεν μπορεί και κανένας στου υπουργείο να πει με υπευθυνότητα αναλυτικά τα κενά.

[PDE ads]

[Aiantas91]

Νομίζω πως ήδη έχουν γίνει οι όποιες μετακινήσεις από δευτεροβάθμια σε πρωτοβάθμια τουλάχιστο στους πληροφορικούς. Στους άλλους κλάδους δε ξέρω αλλά φαντάζομαι πως και εκεί κάτι παρόμοιο θα ισχύει

[gsouth]

Τι να πω. Πόσοι θα περισσέψουν επιτέλους;

[gsouth]

Η ΠΕΚΑΠ διοργανώνει συνέδρια πληροφορικής και το μάθημα κινδυνεύει με αφανισμό. Καράβια χάνονται βαρκούλες αρμενίζουν.

[PDE ads]

[f_efi]

Ο διευθυντής ενός παλιού μου σχολείου μου είπε τα εξής: 1
)περιμένει η πρωτοβάθμια εκπαιδευτικούς με διάθεση από δευτεροβάθμια
2) έχει συμπληρώσει ήδη ολοήμερο με δασκάλους, δεν έχει μείνει ούτε μία ώρα για ειδικότητα. Σημειωτέον ότι έχω είχα εκεί 4 ώρες ολοήμερο

[gsouth]

Δυστυχώς τα όποια κενά θα είναι Κρήτη, Δωδεκάνησα και ίσως στα Επτάνησα. Ελπίζω στα 1650 κενά που λέει ο αιρετός να μην υπάρχουν εικαστικοί και θεατρολόγοι.

[gsouth]

Σε ένα 12/θέσιο δημοτικό που πέρυσι είχε 20 ώρες πληροφορική, φέτος έχει κενό και προσπαθούν να το καλύψουν με 5 μόνιμους που τους περισσεύουν ώρες. Σκεφθείτε τι γίνεται σε όλη την Ελλάδα με τα μικρότερα σχολεία.

[georgia06]

Δυστυχώς τα όποια κενά θα είναι Κρήτη, Δωδεκάνησα και ίσως στα Επτάνησα. Ελπίζω στα 1650 κενά που λέει ο αιρετός να μην υπάρχουν εικαστικοί και θεατρολόγοι.

Εικαστικοί σίγουρα υπάρχουν. Τα κενά τους ειναι 1300 κάτι και έχουν προσληφθεί 730

[gsouth]

Αν έχουν τόσα κενά ακόμα , για εμάς ο αριθμός 100 φέτος  στη πρωτοβάθμια θα είναι επιτυχία. Αν δεν επανέλθει το τρίωρο στη δευτεροβάθμια και να γίνει υποχρεωτικό το μάθημα στην Α' Λυκείου δε γίνεται τίποτα. Ενώ η ΠΕΚΑΠ οργανώνει συνέδρια.

[georgia06]

και οι θεατρολόγοι έχουν κ αυτοί κάμποσα ακόμα . Το θέμα είναι ότι αυτά τα μαθήματα (εικαστικά, θεατρολογία) τα έχει δώσει και σε δασκάλους οπότε ίσως αυτός ο αριθμός να μην αντιστοιχεί σε ισάριθμες προσλήψεις γι'αυτούς τους κλάδους.
Σε γενικές γραμμές πάντως εγώ καταλαβαίνω ότι στόχος είναι  η εξαφάνιση των κενών. Σ'εμας πχ μετά την τραγική μείωση ωρών στο δημοτικό το Πάσχα,  με ΥΑ πριν δυο μέρες κόβει κι ώρεσ απο το γυμνάσιο (απο τη διδασκαλία σε επίπεδα)

[Patreas]

Μεγαλύτερη ζημιά κι από το 3ωρο του ΣΕΠΕΗΥ, έχει κάνει η (σιωπηρή) κατάργηση του 4ώρου Στήριξης των Ερευνητικών Εργασιών:

http://www.esos.gr/arthra/46040/dieykrinisi-gia-ti-didaskalia-tis-ereynitikis-ergasias

όπου οι σχετικές οδηγίες έλεγαν:

"...ένας εκ των καθηγητών της πληροφορικής μπορεί, αντί για την εποπτεία και την καθοδήγηση συγκεκριμένων ερευνητικών θεμάτων, να αναλάβουν στο πλαίσιο δύο δίωρων την εβδομάδα να στηρίζουν εκ περιτροπής τις ομάδες των διαφορετικών ερευνητικών θεμάτων στην αξιοποίηση των ΤΠΕ για την αναζήτηση και επεξεργασία δεδομένων και την παρουσίαση των συμπερασμάτων."

[gsouth]

Δυστυχώς όλοι από το 2010 και μετά που έγιναν οι πρώτοι μαζικοί διορισμοί αναπληρωτών στο κλάδο μας, είχαμε επαναπαυθεί. Ενώ κάθε χρόνο είχαμε μειώσεις δεν κάναμε κάτι. Φέτος όπως όλα δείχνουν θα πάμε σε ελάχιστες προσλήψεις.

[gitemp]

Ενδεικτικό της μείωσης όπως φαίνεται των προσλήψεων στο κλάδο μας είναι το γεγονός ότι, πέρυσι στη Ξάνθη στη πρωτοβάθμια δούλεψαν συνολικά 14 άτομα εκ των οποίων 6 αναπληρωτές, φέτος τα κενά όπως εμφανίζονται είναι 11 και ήδη οι 8 έχουν καλυφθεί με μόνιμους. 

[klados_PE19]

Τα κενά στην Α/θμια Χαλκιδικής έγιναν 6 ύστερα από την διάθεση ενός ακόμη από την