Πρόσληψη Ωρομίσθιων Εκπαιδευτικών στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας

[lavas]

Αποσπάσεις εκπαιδευτικών στα σδε εγιναν φετος?

[PDE ads]

[ioannis00]

Τα ΣΔΕ ανήκουν στην ΜΗ ΤΥΠΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, η οποία περιλαμβάνει την αρχική & συνεχιζόμενη επαγγελματική κατάρτιση και την Γενική Εκπαίδευση Ενηλίκων.
Στην Γενική Εκπαίδευση Ενηλίκων ανήκουν τα ΣΔΕ.
http://www.gslll.edu.gr/el/geniki-ekpaidefsi-enilikon/deyteri-efkairia/s-d-e-sxoleia-deyteris-efkairias

 

Παράγραφος 2, άρθρο 2, νόμου 3879/2010: "Τυπική εκπαίδευση: Η εκπαίδευση που παρέχεται στο πλαίσιο του τυπικού εκπαιδευτικού συστήματος, οδηγεί στην απόκτηση πιστοποιητικών αναγνωρισμένων σε εθνικό επίπεδο από τις δημόσιες αρχές και αποτελεί μέρος της διαβαθμισμένης εκπαιδευτικής κλίμακας. Στην τυπική εκπαίδευση εντάσσεται και η γενική τυπική εκπαίδευση ενηλίκων". Γενική τυπική εκπαίδευση ενηλίκων είναι, προς το παρόν, μόνο τα Σ.Δ.Ε.,  που ανταποκρίνονται  πλήρως στον ορισμό περί τυπικής εκπαίδευσης του νόμου. 

Το χαριτωμένο είναι ότι ο αρμόδιος υφυπουργός Γκιουλέκας σε πρόσφατο δελτίο τύπου χαρακτήρισε τα Σ.Δ.Ε. "πυλώνα της μη τυπικής εκπαίδευσης στην χώρα μας". Τόσο καλά!

[steliOz]

Στο λίνκ που έδωσε παραπάνω η evikdvm, είναι η σελίδα της γενικης γραμματειας δια βιου μαθησης για τα ΣΔΕ
http://www.gslll.edu.gr/el/geniki-ekpaidefsi-enilikon/deyteri-efkairia/s-d-e-sxoleia-deyteris-efkairias

προσέξτε το εξής αποσπασμα: "Η διάρκεια της φοίτησης (στα ΣΔΕ) είναι 18 μήνες (δύο σχολικά έτη)"
για κάντε τις πράξεις και υπολογίστε πότε πρέπει να ξεκινούν τα μαθηματα στα ΣΔΕ για να ολοκληρώνονται οι 18 μήνες φοίτησης, δεδομένου ότι η χρονιά τελειώνει Ιουνη..     

μήπως τζάμπα περιμένουμε κάθε χρονιά να ξεκινήσουν τα ΣΔΕ νωρίτερα, αφου η ιδια η ΓΓΔΒΜ αναφερει οτι ξεκινούν Ιανουάριο;;

[ekpaideytikos]

τέλος οκτώβρη μάλλον και σε παρακαλώ μην γράφεις με αυτή τη γραμματοσειρά, μας τύφλωσες και είναι και δυσανάγνωστο

δεν τι εκανα επιτηδες... συγνωμη..... ευχαριστω παντως για την απαντηση

[PDE ads]

[evikdvm]

Παράγραφος 2, άρθρο 2, νόμου 3879/2010: "Τυπική εκπαίδευση: Η εκπαίδευση που παρέχεται στο πλαίσιο του τυπικού εκπαιδευτικού συστήματος, οδηγεί στην απόκτηση πιστοποιητικών αναγνωρισμένων σε εθνικό επίπεδο από τις δημόσιες αρχές και αποτελεί μέρος της διαβαθμισμένης εκπαιδευτικής κλίμακας. Στην τυπική εκπαίδευση εντάσσεται και η γενική τυπική εκπαίδευση ενηλίκων". Γενική τυπική εκπαίδευση ενηλίκων είναι, προς το παρόν, μόνο τα Σ.Δ.Ε.,  που ανταποκρίνονται  πλήρως στον ορισμό περί τυπικής εκπαίδευσης του νόμου. 

Το χαριτωμένο είναι ότι ο αρμόδιος υφυπουργός Γκιουλέκας σε πρόσφατο δελτίο τύπου χαρακτήρισε τα Σ.Δ.Ε. "πυλώνα της μη τυπικής εκπαίδευσης στην χώρα μας". Τόσο καλά!

ΝΟΜΟΣ ΥΠ’ ΑΡΙΘ. 4186/2013
Αναδιάρθρωση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και
λοιπές διατάξεις.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΣΤ΄
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΜΗ
ΤΥΠΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ
ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Άρθρο 26

Περιφερειακές υπηρεσίες της Γενικής Γραμματείας
Δια Βίου Μάθησης του Υπουργείου Παιδείας και
Θρησκευμάτων − Διεύθυνση Δια Βίου
Μάθησης (ΔΔΒΜ)

1. Σε κάθε περιφερειακή ενότητα, που προβλέπεται
στο άρθρο 3 του ν. 3852/2010 (Α΄ 87), συνιστάται και
εδρεύει μία Διεύθυνση Δια Βίου Μάθησης (ΔΔΒΜ), με
κατά τόπο αρμοδιότητα αυτή της περιφερειακής ενό−
τητας και με έδρα την έδρα της οικείας περιφερειακής
ενότητας. Οι ΔΔΒΜ συνιστούν περιφερειακές υπηρεσίες,
που αποτελούν αποκεντρωμένες υπηρεσίες της Γενικής
Γραμματείας Δια Βίου Μάθησης του Υπουργείου Παι−
δείας και Θρησκευμάτων.
Περιφερειακές υπηρεσίες κάθε ΔΔΒΜ, που αποτε−
λούν αποκεντρωμένες υπηρεσίες της, είναι οι Σχολές
Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΣΕΚ), τα Ινστιτούτα Επαγ−
γελματικής Κατάρτισης (ΙΕΚ), τα Σχολεία Δεύτερης Ευ−
καιρίας (ΣΔΕ) και τα Κέντρα Δια Βίου Μάθησης (ΚΔΒΜ)
που βρίσκονται εντός της κατά τόπο αρμοδιότητας της
Διεύθυνσης.
..............................................................................

[ioannis00]

evikdvm, μόνο  ένας τίτλος κεφαλαίου νόμου στο οποίο περιλαμβάνονται τα Σ.Δ.Ε. δεν είναι, κατά τη γνώμη μου, επαρκής απόδειξη ότι τα Σ.Δ.Ε. υπάγονται  πλέον στη μη τυπική εκπαίδευση. Για παράδειγμα στην παρ. 1,  άρθρο 17 του ίδιου νόμου που επικαλείσαι (4186/2013), όπου απαριθμούνται οι φορείς της μη τυπικής εκπαίδευσης, αναφέρονται, όπως και στο άρθρο 26, τα ΣΕΚ, ΙΕΚ και ΚΔΒΜ, αλλά όχι τα ΣΔΕ.  Πιθανότατα περιλήφθηκαν και τα ΣΔΕ στο άρθρο 26 επειδή υπάγονται κι αυτά στη ΔΔΒΜ και  δεν έβλεπαν το λόγο ή τον τρόπο να τα διαχωρίσουν, αφού άλλος ήταν ο σκοπός του άρθρου αυτού (όχι να προσδιορίσει τους φορείς μη τυπικής εκπαίδευσης, όπως το άρθρο 17 που προανέφερα). Εξίσου σημαντικό είναι το γεγονός ότι αν η πολιτεία αποφασίσει να υπαγάγει τα ΣΔΕ στη μη τυπική εκπαίδευση, τότε αυτά δεν θα μπορούν να παρέχουν απολυτήρια γυμνασίου, αφού αυτή είναι η ουσιαστική διαφορά ανάμεσα στη  γενική μη τυπική εκπαίδευση ενηλίκων (Κ.Δ.Β.Μ.) και στην   γενική τυπική εκπαίδευση ενηλίκων (Σ.Δ.Ε.), δηλαδή ότι τα δεύτερα αποτελούν "μέρος της διαβαθμισμένης εκπαιδευτικής κλίμακας", ενώ τα πρώτα όχι.

[mariliane]

evikdvm, μόνο  ένας τίτλος κεφαλαίου νόμου στο οποίο περιλαμβάνονται τα Σ.Δ.Ε. δεν είναι, κατά τη γνώμη μου, επαρκής απόδειξη ότι τα Σ.Δ.Ε. υπάγονται  πλέον στη μη τυπική εκπαίδευση. Για παράδειγμα στην παρ. 1,  άρθρο 17 του ίδιου νόμου που επικαλείσαι (4186/2013), όπου απαριθμούνται οι φορείς της μη τυπικής εκπαίδευσης, αναφέρονται, όπως και στο άρθρο 26, τα ΣΕΚ, ΙΕΚ και ΚΔΒΜ, αλλά όχι τα ΣΔΕ.  Πιθανότατα περιλήφθηκαν και τα ΣΔΕ στο άρθρο 26 επειδή υπάγονται κι αυτά στη ΔΔΒΜ και  δεν έβλεπαν το λόγο ή τον τρόπο να τα διαχωρίσουν, αφού άλλος ήταν ο σκοπός του άρθρου αυτού (όχι να προσδιορίσει τους φορείς μη τυπικής εκπαίδευσης, όπως το άρθρο 17 που προανέφερα). Εξίσου σημαντικό είναι το γεγονός ότι αν η πολιτεία αποφασίσει να υπαγάγει τα ΣΔΕ στη μη τυπική εκπαίδευση, τότε αυτά δεν θα μπορούν να παρέχουν απολυτήρια γυμνασίου, αφού αυτή είναι η ουσιαστική διαφορά ανάμεσα στη  γενική μη τυπική εκπαίδευση ενηλίκων (Κ.Δ.Β.Μ.) και στην   γενική τυπική εκπαίδευση ενηλίκων (Σ.Δ.Ε.), δηλαδή ότι τα δεύτερα αποτελούν "μέρος της διαβαθμισμένης εκπαιδευτικής κλίμακας", ενώ τα πρώτα όχι.

συμφωνω απολυτα και συμπληρωνω: παλαιοτερα τα σδε τα ειχαμε ως μη τυπικη εκπαιδευση. ομως μετα το τελευταιο νομοσχεδιο περι εκπαιδευσης ενηλικων, τα σδε ανηκουν στην τυπικη εκπαιδευση διοτι δινουν απολυτηριο γυμνασιου. αυτος ειναι και ο λογος που δεν πληρωνομαστε ως εκπαιδευτες της εκπαιδευσης ενηλικων παρα, με το επιμισθιο της τυπικης. δηλαδη πολυ λιγοτερο απο τα ΚΔΒΜ, ΙΕΚ και λοιπα

[evikdvm]

evikdvm, μόνο  ένας τίτλος κεφαλαίου νόμου στο οποίο περιλαμβάνονται τα Σ.Δ.Ε. δεν είναι, κατά τη γνώμη μου, επαρκής απόδειξη ότι τα Σ.Δ.Ε. υπάγονται  πλέον στη μη τυπική εκπαίδευση. Για παράδειγμα στην παρ. 1,  άρθρο 17 του ίδιου νόμου που επικαλείσαι (4186/2013), όπου απαριθμούνται οι φορείς της μη τυπικής εκπαίδευσης, αναφέρονται, όπως και στο άρθρο 26, τα ΣΕΚ, ΙΕΚ και ΚΔΒΜ, αλλά όχι τα ΣΔΕ.  Πιθανότατα περιλήφθηκαν και τα ΣΔΕ στο άρθρο 26 επειδή υπάγονται κι αυτά στη ΔΔΒΜ και  δεν έβλεπαν το λόγο ή τον τρόπο να τα διαχωρίσουν, αφού άλλος ήταν ο σκοπός του άρθρου αυτού (όχι να προσδιορίσει τους φορείς μη τυπικής εκπαίδευσης, όπως το άρθρο 17 που προανέφερα). Εξίσου σημαντικό είναι το γεγονός ότι αν η πολιτεία αποφασίσει να υπαγάγει τα ΣΔΕ στη μη τυπική εκπαίδευση, τότε αυτά δεν θα μπορούν να παρέχουν απολυτήρια γυμνασίου, αφού αυτή είναι η ουσιαστική διαφορά ανάμεσα στη  γενική μη τυπική εκπαίδευση ενηλίκων (Κ.Δ.Β.Μ.) και στην   γενική τυπική εκπαίδευση ενηλίκων (Σ.Δ.Ε.), δηλαδή ότι τα δεύτερα αποτελούν "μέρος της διαβαθμισμένης εκπαιδευτικής κλίμακας", ενώ τα πρώτα όχι.

ioannis00 μου κάνει εντύπωση που τα ΣΔΕ δεν συμπεριλήφθηκαν στους φορείς της ΜΗ τυπικής εκπαίδευσης, στο "ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ΄
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΦΟΡΕΩΝ
ΜΗ ΤΥΠΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Άρθρο 17
Φορείς μη τυπικής εκπαίδευσης

1. Στο πλαίσιο της μη τυπικής εκπαίδευσης, δηλαδή
της εκπαίδευσης που παρέχεται σε οργανωμένο εκ−
παιδευτικό πλαίσιο εκτός του τυπικού εκπαιδευτικού
συστήματος και μπορεί να οδηγήσει στην απόκτηση
πιστοποιητικών αναγνωρισμένων σε εθνικό επίπεδο,
φορείς παροχής υπηρεσιών είναι:.........."

Πιθανόν να έχεις δίκιο. Όμως η Τυπική Εκπαίδευση περιλαμβάνει την διαβαθμισμένη εκπαιδευτική κλίμακα που αφορά το σύστημα της Πρωτοβάθμιας, της Δευτεροβάθμιας και της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Τα ΣΔΕ δεν ανήκουν στην τυπική δευτεροβάθμια εκπαίδευση αλλά παρέχουν Απολυτήριο Γυμνασίου.
Επίσης τα ΣΔΕ υπάγονται στην Γενική Γραμματεία Δια Βίου Μάθησης στην οποία υπάγονται φορείς μη τυπικής εκπαίδευσης.

Πάντως και η άποψή σου και η άποψή μου θεωρώ ότι είναι βάσιμες.

[valeriaa]

Ολοκληρώθηκε η διαδικασία στελέχωσης των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας, με την ανακοίνωση σήμερα, Τετάρτη 2 Οκτωβρίου 2013, από τη Γενική Γραμματεία Δια Βίου Μάθησης του οριστικού πίνακα μοριοδότησης υποψηφίων Διευθυντών για δέκα σχολικές μονάδες.

 

Ο αρμόδιος υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Κωνσταντίνος Π. Γκιουλέκας τόνισε τα εξής:

 

« Τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας αποτελούν πυλώνα της μη τυπικής εκπαίδευσης στην χώρα μας παρέχοντας την δυνατότητα σε όλους τους συμπολίτες μας που ενδιαφέρονται να έχουν, εντελώς δωρεάν, μια δεύτερη ευκαιρία εκπαίδευσης. Παράλληλα, οι τίτλοι αποφοίτησης των ΣΔΕ συνιστούν αυταπόδεικτο στοιχείο επαρκούς γνώσης της ελληνικής γλώσσας, της ιστορίας και του πολιτισμού μας για όσους διαμένουν στην χώρα μας επί μακρόν χρονικό διάστημα.

Σταθερός στόχος μας παραμένει η αναβάθμιση και η θωράκιση της δημόσιας μη τυπικής εκπαίδευσης παρέχοντας υψηλού επιπέδου σπουδές και κατάρτιση με πιστοποιημένους τίτλους».

[valeriaa]

οπότε μπορεί να τεθεί θέμα πιστοποίησής μας?
http://www.esos.gr/article/eidisis-defterovathmia-ekpaidefsi/aparaithth-pistopoihenoi-ekpaideytiki-eparkeia

[mariliane]

Ολοκληρώθηκε η διαδικασία στελέχωσης των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας, με την ανακοίνωση σήμερα, Τετάρτη 2 Οκτωβρίου 2013, από τη Γενική Γραμματεία Δια Βίου Μάθησης του οριστικού πίνακα μοριοδότησης υποψηφίων Διευθυντών για δέκα σχολικές μονάδες.

 

Ο αρμόδιος υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Κωνσταντίνος Π. Γκιουλέκας τόνισε τα εξής:

 

« Τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας αποτελούν πυλώνα της μη τυπικής εκπαίδευσης στην χώρα μας παρέχοντας την δυνατότητα σε όλους τους συμπολίτες μας που ενδιαφέρονται να έχουν, εντελώς δωρεάν, μια δεύτερη ευκαιρία εκπαίδευσης. Παράλληλα, οι τίτλοι αποφοίτησης των ΣΔΕ συνιστούν αυταπόδεικτο στοιχείο επαρκούς γνώσης της ελληνικής γλώσσας, της ιστορίας και του πολιτισμού μας για όσους διαμένουν στην χώρα μας επί μακρόν χρονικό διάστημα.

Σταθερός στόχος μας παραμένει η αναβάθμιση και η θωράκιση της δημόσιας μη τυπικής εκπαίδευσης παρέχοντας υψηλού επιπέδου σπουδές και κατάρτιση με πιστοποιημένους τίτλους».

αυτο το περιγραμμα "συνιστούν αυταπόδεικτο στοιχείο επαρκούς γνώσης της ελληνικής γλώσσας, της ιστορίας και του πολιτισμού μας για όσους διαμένουν στην χώρα μας επί μακρόν χρονικό διάστημα"αφορά τον Οδυσσεα και οχι τα σδε. μηπως τα μπερδεψε απο απειρια;;;

[sylvia77]

Πρακτικά τι αλλάζει για εμάς τους εκπαιδευτές αν τα ΣΔΕ ανήκουν πλέον στην τυπική εκπαίδευση;

[Sphinx2]

http://www.gsae.edu.gr/el/geniki-ekpaidefsi-enilikon

Εδώ θα δείτε αναλυτικά ποιες δομές της ΔΒΜ θεωρούνται τυπική και ποιες μη τυπική εκπαίδευση.

[Sphinx2]

συγγνώμη ...μόλις είδα πως αναφερθήκατε στις δομές της ΔΒΜ παραπάνω ....