Υλικό για πρώτη δημοτικού

[Lara]

Που μπορώ να βρω υλικό για γράμματα και αριθμούς σε παιχνιώδη μορφή από το διαδίκτυο για παιδάκι που μόλις τελείωσε το νηπιαγωγείο?
Γράφουμε τα γραμματάκια αλλά βαριέται πάρα πολύ και δε θέλω να το καταπιέζω.....αλλά από την άλλη μου είπε η νηπιαγωγός ότι πρέπει να ξερει καλα τα γραμματα και τους αριθμους.
Ευχαριστώ εκ των προτέρων.

[PDE ads]

[AnnaB]

Που μπορώ να βρω υλικό για γράμματα και αριθμούς σε παιχνιώδη μορφή από το διαδίκτυο για παιδάκι που μόλις τελείωσε το νηπιαγωγείο?
Γράφουμε τα γραμματάκια αλλά βαριέται πάρα πολύ και δε θέλω να το καταπιέζω.....αλλά από την άλλη μου είπε η νηπιαγωγός ότι πρέπει να ξερει καλα τα γραμματα και τους αριθμους.
Ευχαριστώ εκ των προτέρων.

Για να καταλάβω (ξέρω ότι βγαίνω εκτος θέματος)....τι εννοείς ότι σου είπε η νηπιαγωγός ότι πρέπει να ξέρει καλά τα γράμματα και τους αριθμούς;;

[alexel]

...αλλά από την άλλη μου είπε η νηπιαγωγός ότι πρέπει να ξερει καλα τα γραμματα και τους αριθμους.

Τα γράμματα και τους αριθμούς θα τα μάθει καλά στην α΄ δημοτικού.

[marietta2010]

...αλλά από την άλλη μου είπε η νηπιαγωγός ότι πρέπει να ξερει καλα τα γραμματα και τους αριθμους.

Τα γράμματα και τους αριθμούς θα τα μάθει καλά στην α΄ δημοτικού.

Σωστα, μην αγχωνεσαι.Το εζησα, πιεστηκα και τελικα δεν αξιζε.Ολα θελουν το χρονο τους και την καταλληλη ωρα.

[PDE ads]

[Lara]

.

Που μπορώ να βρω υλικό για γράμματα και αριθμούς σε παιχνιώδη μορφή από το διαδίκτυο για παιδάκι που μόλις τελείωσε το νηπιαγωγείο?
Γράφουμε τα γραμματάκια αλλά βαριέται πάρα πολύ και δε θέλω να το καταπιέζω.....αλλά από την άλλη μου είπε η νηπιαγωγός ότι πρέπει να ξερει καλα τα γραμματα και τους αριθμους.
Ευχαριστώ εκ των προτέρων.

Για να καταλάβω (ξέρω ότι βγαίνω εκτος θέματος)....τι εννοείς ότι σου είπε η νηπιαγωγός ότι πρέπει να ξέρει καλά τα γράμματα και τους αριθμούς;;

..
μου ειπε οτι θα πρεπει το Σεπτέμβρη να γνωριζει να γραφει και να αναγνωριζει ολο το αλφαβητο και τους αριθμους απο το 1-20. Επίσης, μου τονισε οτι κατα τη διαρκεια της χρονιας ηταν αφηρημενη στο ημερολογιο (δηλαδη στην καθηνερινη αναφορα μερας, μηνα, ετους κτλ...).
Εγω ειμαι πολυ χαλαρη και δεν ηθελα να την καταπιεζω ολο το χρονο....και τωρα που προσπαθω να δουμε τα γραμματα ενα ενα μου βγαζει λιγο αντιδραση,,,και στεναχωριεμαι.......

[AnnaB]

Προσωπικά δεν συμφωνώ....άλλωστε στην Α' δημοτικού τα παιδιά μέχρι τα χριστούγεννα μαθαίνουν τα γράμματα, αν τώρα το παιδί έχει μάθει μέχρι το Σεπτέμβρη όλο το αλφάβητο, πιστεύω πως θα βαριέται και ναι θα είναι αφηρημένο...Ξαναλέω....προσωπική άποψη....

[dreaming]

Μπορεις να βρεις υλικο στο e-selides

[Ms Daisy]

μου ειπε οτι θα πρεπει το Σεπτέμβρη να γνωριζει να γραφει και να αναγνωριζει ολο το αλφαβητο και τους αριθμους απο το 1-20. Επίσης, μου τονισε οτι κατα τη διαρκεια της χρονιας ηταν αφηρημενη στο ημερολογιο (δηλαδη στην καθηνερινη αναφορα μερας, μηνα, ετους κτλ...).
Εγω ειμαι πολυ χαλαρη και δεν ηθελα να την καταπιεζω ολο το χρονο....και τωρα που προσπαθω να δουμε τα γραμματα ενα ενα μου βγαζει λιγο αντιδραση,,,και στεναχωριεμαι.......

Συγγνώμη αλλά είναι δυνατόν;;;!!!! Θα κάνεις εσύ μέσα στο καλοκαίρι τη δουλειά που έπρεπε να κάνει η νηπιαγωγός όλη τη χρονιά;;;; Και μετά το παιδί θα μισήσει το σχολείο, και όχι άδικα. Δεν ξέρω αν ήταν αφηρημένη ή όχι αλλά ήταν δουλειά της νηπιαγωγού, αν το θεωρούσε τόσο σοβαρό και απαραίτητο να ξέρει πριν την Α' όλ'αυτά.
Και μετά από το ξέσπασμά μου, να σου πω πως ο μεγάλος μου (τώρα τέλειωσε

[AnnaB]

μου ειπε οτι θα πρεπει το Σεπτέμβρη να γνωριζει να γραφει και να αναγνωριζει ολο το αλφαβητο και τους αριθμους απο το 1-20. Επίσης, μου τονισε οτι κατα τη διαρκεια της χρονιας ηταν αφηρημενη στο ημερολογιο (δηλαδη στην καθηνερινη αναφορα μερας, μηνα, ετους κτλ...).
Εγω ειμαι πολυ χαλαρη και δεν ηθελα να την καταπιεζω ολο το χρονο....και τωρα που προσπαθω να δουμε τα γραμματα ενα ενα μου βγαζει λιγο αντιδραση,,,και στεναχωριεμαι.......

Συγγνώμη αλλά είναι δυνατόν;;;!!!! Θα κάνεις εσύ μέσα στο καλοκαίρι τη δουλειά που έπρεπε να κάνει η νηπιαγωγός όλη τη χρονιά;;;; Και μετά το παιδί θα μισήσει το σχολείο, και όχι άδικα. Δεν ξέρω αν ήταν αφηρημένη ή όχι αλλά ήταν δουλειά της νηπιαγωγού, αν το θεωρούσε τόσο σοβαρό και απαραίτητο να ξέρει πριν την Α' όλ'αυτά.

++++++++++++++++++++

[MARKOS]

Προσωπικες εμπειριες:
1η - Ο ανηψιος μου και βαφτιστήρι μου ουτε να ακουσει για σχολειο!
Λεει η αδελφη μου "Μαρκο, θα ερθω Αθηνα να παω σε παιδοψυχολογο"
Πεταμενα λεφτα της λεω (με την εννοια πιο πολυ να μη μου κουβαληθει).Θα σου πω εγω τον τρόπο. Θα το μετονομασουμε σε "Κεντρο απασχόλησης"αφου η εννοια σχολειο το φοβιζει. Ετσι κι εγινε. Απο γραμματα δε και αριθμους ελαχιστα πραγματα εως καθολου.
Σα πηγε 1η μερα στο σχολειο, εκανα ταξιδι στη Χιο και μιλησα ο ιδιος με τη δασκαλα. Της εξηγησα καποια πραγματα και εκεινη μας καθησυχασε.
Εκτοτε μιλουσα τακτικα στο τηλεφωνο με τη δασκαλα του και με παρακαλεσε να ερθω και στη χριστουγεννιατικη γιορτη τους.
Τωρα ο Ισιδωρος ειναι απο τους πολυ καλους μαθητες. Φετος θα παει Γ Δημοτικου.

Κανενα αγχος λοιπον δεν χρειαζεται.

Οταν πηγαινα να τον δω,
- Που ειναι ο μικρος?
- μεσα, διαβαζει.
- Τί διαβαζει?
- ενα φυλλαδιο με ασκησεις που τους εδωσε η δασκαλα

- ελα δω ρε
-τί κανεις?
-εχεις καμια φιλεναδα?
- (η αδελφη μου) τί λες βρε στο παιδι?

2η περιπτωση
Η αλλη μου αδελφη ολο τον Αυγουστο το ειχε κανει το παιδι ρομποτακι,
ειχε μαθει ολα τα γραμματα, ολους τους αριθμους και να μετρα μεχρι το 100
να γραφει συλλαβες και λεξεις!!!

- Μονο μεθοδο των τριων δεν ειχε κανει....

-Ελα ρε να παμε να παιξουμε μπαλα
αστην παλαβη τη μανα σου....

[kyra_daskala]

... Λοιπόν, ο δάσκαλος (και μιλάμε περί ΜΕΓΑΛΟΥ δασκάλου!) μου είπε ότι καλύτερα που δεν ήξερε γιατί έτσι θα τον έπλαθε όπως ήθελε και όπως έπρεπε. Άλλα παιδιά που ήξεραν να γράφουν είχαν μάθει με λάθος φορα και είχαν πρόβλημα. Ο δικός μου κανένα απολύτως!!! Μέχρι τα Χριστούγεννα είχε μάθει να γράφει και να διαβάζει!!! ....

Συγγνώμη που πετσοκόβω το μήνυμα σου αλλά σε αυτή την πρόταση είναι όλη η ουσία.

Στο νηπιαγωγείο μαθαίνουν γράμματα και αριθμούς διαισθητικά, δεν κάνουν συστηματική γραφή και η σωστή φορά των γραμμάτων έχει πολύ μεγάλη σημασία. Καλύτερα να το βοηθήσεις από Σεπτέμβρη ακολουθώντας τις οδηγίες της δασκάλας του.

Όσον αφορά την αντίδραση που σου βγάζει, είναι φυσιολογικό!
Τέτοια εποχή που το "σχολείο" έχει τελειώσει, εσύ το βάζεις να κάνει "μαθήματα"!

Άστο να ξεκουραστεί, να κάνει χειροτεχνίες, να ζωγραφίζει σωστά μέσα στο πλαίσιο, να κρατάει σωστά το μολύβι, να χρησιμοποιεί σωστά το ψαλίδι, τη γόμα, την ξύστρα.
Ίσως σου φανεί αστείο αλλά οι παραπάνω δεξιότητες ήταν κατακτημένη γνώση από τα παιδάκια που είχαν πάει νηπιο και ξεχώριζαν από αυτά που δεν είχαν πάει.
Φέτος που μπήκα και σε πρώτη δημοτικού σχεδόν οι μισοί μου μαθητές δεν μπορούσαν να χρωματίσουν μέσα στις γραμμές και δυσκολευόντουσαν στο κόψιμο ακόμα και σε απλά σχήματα.

[AnnaB]

Στο νηπιαγωγείο μαθαίνουν γράμματα και αριθμούς διαισθητικά, δεν κάνουν συστηματική γραφή και η σωστή φορά των γραμμάτων έχει πολύ μεγάλη σημασία. Καλύτερα να το βοηθήσεις από Σεπτέμβρη ακολουθώντας τις οδηγίες της δασκάλας του.

Αυτό είναι αλήθεια, άλλωστε αναφέρονται και στο αναλυτικό πρόγραμμα του νηπιαγωγείου οι στόχοι σχετικά με τη γραφή και σε αυτούς δεν περιλαμβάνεται η συστηματική διδασκαλία των γραμμάτων.

Όσον αφορά την αντίδραση που σου βγάζει, είναι φυσιολογικό!
Τέτοια εποχή που το "σχολείο" έχει τελειώσει, εσύ το βάζεις να κάνει "μαθήματα"!

Σε αυτό θα συμφωνήσω...

[vickyN]

Κι όμως υπάρχουν αρκετά νήπια που ξέρουν το αλφάβητο και τους αριθμούς. Στο νηπιαγωγείο μαθαίνουν "διαισθητικά"("οπτικά"). Πρέπει ένα νήπιο να έχει βάσεις ώστε να φοιτήσει ομαλά στην Α Δημοτικού. Το κατά πόσο είναι προετοιμασμένο, πιστεύω ότι εξαρτάται από τη νηπιαγωγό αλλά και τη συνεργασία των γονέων.
Δείτε και δω :
http://www.chiourea.gr/2012/05/blog-post_2278.html
(Αναφέρεται στην παράλληλη στήριξη αλλά πιστεύω ότι αποτελεί και έναν καλό μπούσουλα για αξιολόγηση νηπίων γενικά).

[AnnaB]

Δεν λέω ότι δεν υπάρχουν νήπια που γνωρίζουν το αλφάβητο και τους αριθμούς. Ίσα ίσα, γίνονται στο νηπιαγωγείο δραστηριότητες φωνολογικής ενημερότητας και τα παιδιά έχουν πλούσια ερεθίσματα έντυπου λόγου, έρχονται σε επαφή δηλαδή με τα γράμματα, αλλά δεν γίνεται διδασκαλία όπως στην πρώτη δημοτικού.Τώρα, σχετικά με τους αριθμούς στο νηπιαγωγείο γίνονται δραστηριότητες που αφορούν  την πληθικότητα των αριθμών.