Φθορές στα σχολεία

[Landau]

Πρέπει να αποφασίζει ο σύλλογος αν θα πρέπει να κλειδώνονται οι αίθουσες στα διαλείμματα; Ειδικά όταν κάτι τέτοιο γίνεται εδώ και χρόνια στα περισσότερα (θέλω να πιστεύω) σχολεία;
Γιατί δεν παίρνει την απόφαση πάνω του ο διευθυντής, αφού συμφωνεί με κάτι τέτοιο κιόλας;
Στο δ... ο σύλλογος, όταν μπαίνει εμπόδιο στη διαφύλαξη του σχολικού κτιρίου!

Τι προβλέπεται από τη νομοθεσία; Ποιος και ποιες αποφάσεις μπορεί να παίρνει;

[PDE ads]

[mohitto]

Εννοείται ότι οι τάξεις κλειδώνουν γι αυτό και δεν χρειάζεται επιμελητής.
Άσε που τα παιδιά γκρινιάζουν και δε θέλουν να είναι επιμελητές γιατί στερούνται το διάλειμμά τους.

[killbill]

αναρωτιέμαι σε πόσα σχολεία να γίνεται αυτό, δηλαδή να κλειδώνουν οι αίθουσες στα διαλλείμματα.
Το έχω δει μια φορά σε σχολείο που ήταν στον 1ο χρόνο λειτουργίας του!

ευχαριστώ για την συμπαράσταση, θα το προτείνω ξανά στον σύλλογο του Σεπτεμβρίου!

[Landau]

Από προσωπική εμπειρία, και από όσα μου έχουν πει και άλλοι, είναι μάλλον ο κανόνας να κλειδώνονται στα διαλείμματα.
Εντολή διευθυντή και τέλος. Σιγά μην κάνουμε και δημοψήφισμα για τέτοια θέματα 

[PDE ads]

[MARKOS]

Εδω δεν ενδιαφερονται για τη προσωπικη τους περιουσια θα ενδιαφερθουν για τη δημόσια?

[Landau]

Το να τους βάλεις να πληρώσουν είναι το πρώτο βήμα. Αλλά μετά πρέπει να προβλέπεις και να προνοείς να μη γίνουν άλλες φθορές και ζημιές, ή έστω να ελαχιστοποιούνται με τα κατάλληλα μέτρα.
Θυμάμαι, πάντως, περιστατικό όταν πήγαινα 1η γυμνασίου.. ένας συμαθητής μας (καλό παιδί, αλλά.. ατίθασο υπερβολικά, τον είχαν διώξει από άλλο σχολείο και ήρθε σε εμάς  ) έπαιζε μπάλα στην τάξη (εγώ καθόμουν τέρμα  ) και πέτυχε λάμπα! Τον έβαλαν να φέρει νέα λάμπα, και όντως έφερε.
Είναι θέμα διεύθυνσης 

[killbill]

για να τον βάλεις να πληρώσει θα πρέπει να τον πιάσεις πρώτα. για να τον πιάσεις θα πρέπει κάθε δευτερόλεπτο να επιβλέπονται οι χώροι και οι τάξεις κάτι που δεν είναι πρακτικά εφικτό.
και εφημερία να έχεις και να την κάνεις, μέχρι να βγεις από την τάξη, να εξηγήσεις καμια απορία στο διάλλειμμα, να ανέβεις τις σκάλες, άντε ναπας και μια τουαλλέττα, να σε καθυστερήσει κανένας γονιός στον διάδρομο, να σε φωνάξει ο διευθυντής για κατι κλπ κλπ κλπ, δεν θέλει και πολύ. Η φθορά και η καταστροφή θα γίνει στα 5 αυτά δευτερόλεπτα που ο μαθητής θα δει ότι δεν υπάρχει καθηγτής εκεί.

Η μόνη λύση είναι αυτή που ειπώθηκε από πολλούς παραπάνω, όταν τελειώνει το μάθημα ο καθηγητής τους βγάζει όλους έξω και κλειδώνει την αίθουσα και παραδίδει το κλειδί στον επόμενο καθηγητή.

όσο επιμένετε στις εφημερίες και στις συλλήψεις δεν πρόκειται να γίνει τίποτα. Είναι αυτά τα λίγα δευτερόλεπτα που θα γίνει το κακό

[mohitto]

Κλειδί πασπαρτού.Ανοίγει όλες τις τάξεις και ο κάθε καθηγητής έχει από ένα.
Ακόμη λοιπόν κι αν είσαι εφημερία στο διάδρομο και κάποιος μαθητής χρειαστεί κάτι από αποιαδήποτε αίθουσα, με το κλειδί σου πολύ απλά ανοίγεις.

[killbill]

θα ήθελα να επισημάνω και κάτι άλλο. σε πολλά σχολεία οι αίθουσες χρησιμοποιούνται και από άλλους τα απογεύματα πχ εσπερινά σχολεία, ΙΕΚ.
Θα πρέπει να γίνει υποχρεωτικό το κλείδωμα των αιθουσών για να πάψει το "δεν το κάναμε εμείς αλλά οι άλλοι"!

[mohitto]

Σαφώς.Ένας λόγος παραπάνω αν οι αίθουσες χρησιμοποιούνται και από άλλους.

[jamais]

αναρωτιέμαι σε πόσα σχολεία να γίνεται αυτό, δηλαδή να κλειδώνουν οι αίθουσες στα διαλλείμματα.
Το έχω δει μια φορά σε σχολείο που ήταν στον 1ο χρόνο λειτουργίας του!

ευχαριστώ για την συμπαράσταση, θα το προτείνω ξανά στον σύλλογο του Σεπτεμβρίου!

Σε ένα από τα 2 σχολεία που εργαστηκα πριν απο 2 ετη , υπήρχε κλειδί πασπαρτου με το οποίο μπορούσε ο καθε εκπαιδευτικός να κλειδώσει  τις αιθουσες διδασκαλίας, δε νομίζω οτι είναι δυσκολο να γίνει αυτό.

[happiness]

Εγώ στο μόνο σχολείο που έχω εργαστεί (ή ήμουν μαθήτρια) και κλειδώναν οι αίθουσες ήταν σε .... δημοτικό.

Από εκεί και πέρα, προσωπικά δεν ενδιαφέρομαι για εξάλειψη του φαινομένου, καθώς το θεωρώ αδύνατο μία συμπεριφορά που παρατηρείται κατά κόρον εκτός σχολείου, στην υπόλοιπη κοινωνία, να εξαλειφθεί μέσα στο σχολείο μόνον. Αυτό θα το πίστευε μόνο κάποιος που θεωρεί ότι τα σχολεία υπάρχουν μέσα σε μία γυάλα.
Εμένα με ενδιαφέρει η σημαντική μείωση του φαινομένου και η ταυτόχρονη διαπαιδαγώγηση των παιδιών προς συγκεκριμένες συμπεριφορές και όχι προς άλλες. Πχ προς την συμπεριφορά "η τάξη είναι χώρος που μου ανήκει και είμαι υπεύθυνος γι αυτόν" και όχι προς "βαριέμαι να αναλάβω την ευθύνη για τον χώρο μου. Προτιμώ να αναλάβουν άλλοι την ευθύνη και να με αστυνομεύουν ", διότι είναι βέβαια φυσικό να καταφύγουν σε πλήρεις απαγορεύσεις και αστυνόμευση οι καθηγητές, μία μικρή ομάδα μέσα στο σχολείο, άμα τους αφήσεις μόνους τους με αυτή την ευθύνη.

Και για να το κάνω πιο λιανά killbill, οι τιμωρίες προς τους επιμελητές δεν θα εξαλείψουν το φαινόμενο, αλλά φυσικά θα το περιορίσουν πολύ, διότι κανένας δεν θα θέλει να τιμωρηθεί για την $*#@$*&$ του άλλου συμμαθητή του, που πολύ πιθανά θα ξέρει και συγκεκριμένα ποιος είναι γιατί αυτά τα ξέρουν μεταξύ τους τα παιδιά. Δεύτερον, θα περιοριστεί ακόμα περισσότερο αν όλοι οι εφημερεύοντες (ο σύλλογος δλδ) λειτουργούν αποτρεπτικά στα παιδιά που βλέπουν να πηγάινουν στις τάξεις. Όλοι όμως, όχι 2-3 να κάνουν τα στραβά μάτια. Και τέλος, χ#&#* για τα παράπονα των παιδιών για την υποχρέωση του επιμελητή. Εσύ άμα σου γκρινιάζουν ότι βαριούνται να διαβάζουν γιατί χάνουν τον καφέ τους, τους λες "οκ, μην το κάνεις"; Και κολοκύθια χάνουν το διάλειμά τους. Οι επιμελητές είναι 2, συνήθως οι διπλανοί στα θρανία, άρα έχουν παρέα, και είναι και μόνοι τους στην ησυχία τους να περάσουν το διάλειμά τους ήρεμα. Και είναι για 1-2 βδομάδες την χρονιά ο καθένας.
Θα διευκολυνθείτε περισσότερο ακόμα εάν προσθέσετε στις υποχρεώσεις των επιμελητών να είναι αυτοί που μένουν τελευταίοι στο σχόλασμα στην τάξη και να αναφέρουν άμεσα στον εφημερεύοντα οτιδήποτε παρατηρούν να έχει χαλάσει/σπάσει εκείνη την μέρα. Και οι εφημερεύοντες που ξεκλειδώνουν τις τάξεις το πρωί αναφέρουν κι αυτοί. Έτσι περιορίζετε το "δεν το έκανε το εσπερινό σχολείο, το έκανε το πρωινό" κτλ.

Γενικά λύσεις υπάρχουν. Απλά είναι πιο δύσκολες από την εύκολη λύση Και φυσικά δεν εξαλείφουν τίποτα. Μην περιμένεις θαύματα (μην περιμένεις ούτε καν με τα κλειδώματα).

[jak_13]

Το να τους βάλεις να πληρώσουν είναι το πρώτο βήμα. Αλλά μετά πρέπει να προβλέπεις και να προνοείς να μη γίνουν άλλες φθορές και ζημιές, ή έστω να ελαχιστοποιούνται με τα κατάλληλα μέτρα.
Θυμάμαι, πάντως, περιστατικό όταν πήγαινα 1η γυμνασίου.. ένας συμαθητής μας (καλό παιδί, αλλά.. ατίθασο υπερβολικά, τον είχαν διώξει από άλλο σχολείο και ήρθε σε εμάς  ) έπαιζε μπάλα στην τάξη (εγώ καθόμουν τέρμα  ) και πέτυχε λάμπα! Τον έβαλαν να φέρει νέα λάμπα, και όντως έφερε.
Είναι θέμα διεύθυνσης 

Πιστεύω ότι εσύ έπρεπε να φέρεις τη λάμπα γιατί δεν απέκρουσες την μπάλα.

[mohitto]

happiness
Προκύπτουν  προβλήματα με τους επιμελητές και συχνά καλούμαστε να κάνουμε τους αστυνόμους ή τους δικαστές.Νομίζω ότι δεν είναι αυτή η δουλειά μας.
Σε σχολεία της επαρχίας πολλά παιδιά από διπλανά χωριά μετακινούνται με λεωφορείο, οπότε δε μπορούν να μένουν τελευταίοι στο σχόλασμα.
Κάθε σχολείο λοιπόν αποφασίζει πώς θα λειτουργήσει σε αυτό το θέμα ανάλογα με τις ανάγκες του.Ας μην είμαστε απόλυτοι.