Μεταθέσεις 2013

[mat]

...δηλαδή, να προετοιμάζονται οι έχοντες γνωριμίες να εξασφαλίσουν μια υποχρεωτική μετάθεση
...γιατί στο τέλος έτσι θα γίνει να μου το θυμηθείτε...το πραγματικό όνομα δεν θα είναι υποχρεωτική μετάθεση αλλά, υποχρεωτική παραμονή 

[PDE ads]

[asterix]

Αγιε Νικόλα, κάνε το θαύμα σου, για μας τους θαλασσινούς! 

[nanaparathi]

Ακουστηκε οτι σε αυτη την εγκυκλιο δε θα γινεται λογος για υποχρεωτικες μεταθεσεις.Αυτο θα εμφανιστει ξαφνικα ενα ομορφο πρωινο.......κατα το Πασχα....

[Damien]

Ακουστηκε οτι σε αυτη την εγκυκλιο δε θα γινεται λογος για υποχρεωτικες μεταθεσεις.Αυτο θα εμφανιστει ξαφνικα ενα ομορφο πρωινο.......κατα το Πασχα....

Προαπαιτουμενο της εφαρμογης της διαταξης περι υποχρεωτικων μεταθεσεων αποτελει η καταρτιση σχετικου ΠΔ.

[PDE ads]

[sabrina]

Κυκλοφόρησε πάντως αυτό στο alfavita. Όποιος έχει την υπομονή και την όρεξη να το διαβάσει.. Προσωπικά δεν μπόρεσα, χάθηκα στις γραμμές! :p

www.alfavita.gr/arthra/τι-είπε-ο-υπουργός-παιδείας-στη-βουλή-για-τους-εκπαιδευτικούς-αξιολόγηση-μετακινήσεις-το-νέο

[asterix]

τιποτα σχετικο για τις μεταθεσεις δεν εντοπισα στο αρθρο

[*kelly*]

Κυκλοφόρησε πάντως αυτό στο alfavita. Όποιος έχει την υπομονή και την όρεξη να το διαβάσει.. Προσωπικά δεν μπόρεσα, χάθηκα στις γραμμές! :p

www.alfavita.gr/arthra/τι-είπε-ο-υπουργός-παιδείας-στη-βουλή-για-τους-εκπαιδευτικούς-αξιολόγηση-μετακινήσεις-το-νέο

....Ας ξεκινήσουμε, λοιπόν, από το έμψυχο δυναμικό, που είναι οι δάσκαλοι και οι καθηγητές των σχολείων. Υπάρχουν τα κενά των οργανικών θέσεων λόγω των συνεχιζόμενων συνταξιοδοτήσεων και των μηδενικών διορισμών, αφού δεν τηρείται καν η αναλογία 1:5, με αποτέλεσμα να μην μπορούν να στελεχωθούν πια τα γυμνάσια και τα λύκεια με το απαραίτητο εκπαιδευτικό προσωπικό. Μάλιστα εδώ θα πρέπει να σημειωθεί ότι υποβαθμίζονται κάποιες συγκεκριμένες ειδικότητες, όπως γυμναστές, μουσικοί, θεολόγοι, τεχνολόγοι, που λείπουν ακόμη και από τις προσλήψεις των αναπληρωτών καθηγητών, πόσο μάλλον από τους διορισμούς των μονίμων.

Μείζον θέμα αποτελεί και η ανακατανομή των οργανικών θέσεων, η οποία θα προκαλέσει μαζικές μετακινήσεις, για να αντιμετωπιστούν οι ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό. Θα εφαρμοστεί από την περίοδο 2013-2014 και μέχρι τότε όλοι οι εκπαιδευτικοί «θα βράζουν στο ζουμί τους», αγωνιώντας για την τύχη τους.

Διαρθρωτικές αλλαγές έρχονται, όμως, και στις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών, οι οποίοι μάλιστα καλούνται να αυξήσουν τις ώρες διδασκαλίας κατά ένα τρίωρο την εβδομάδα, προκειμένου να ελαχιστοποιηθούν οι προσλήψεις αναπληρωτών και να εξοικονομηθούν έτσι πόροι. Με βάση, λοιπόν, το σχεδιασμό για αύξηση του ωραρίου κατά ένα τρίωρο την εβδομάδα, εκτιμάται ότι θα μειωθούν κατά 5 χιλιάδες οι προσλήψεις αναπληρωτών την επόμενη σχολική χρονιά.

Οι εκπαιδευτικοί πολύ σύντομα θα κληθούν να εργαστούν περισσότερες ώρες, όπως πρότεινε και ο ΟΟΣΑ και αποφάσισε το οικονομικό επιτελείο, κρίνοντας ότι θα εξοικονομήσει 148 εκατομμύρια ευρώ. Όπως είθισται, αυτή η ανατροπή βασίζεται στο ψέμα ότι το διδακτικό ωράριο των Ελλήνων εκπαιδευτικών είναι το χαμηλότερο στην Ευρώπη.

Ερωτήματα γεννά, επίσης, και ο τρόπος αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, που δεν βρίσκει, βέβαια, αντίθετο τον κλάδο ως θεσμό, αλλά συνδέει βαθμολογικά –άρα και μισθολογικά- ακόμη και την επίδοση των μαθητών με τον εκπαιδευτικό, χωρίς να λαμβάνονται υπ’ όψιν οι ιδιαιτερότητες μαθητών, όπως παραδείγματος χάριν η δυσλεξία. Ήδη έχει συγκροτηθεί επιτροπή σοφών και το σχετικό προεδρικό διάταγμα θα εκδοθεί το Γενάρη του 2013. Ο Υπουργός Παιδείας διατείνεται ότι η αξιολόγηση δεν θα έχει τιμωρητικό χαρακτήρα, αλλά θα αποσκοπεί στη βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου.

Ωστόσο, το μοντέλο αξιολόγησης που θα ακολουθηθεί από το 2013 έχει ήδη αποφασιστεί και βρίσκεται στη σχετική έκθεση του ΟΟΣΑ για την εκπαίδευση. Πλευρές αυτού του μοντέλου έχουν θεσμοθετηθεί από την κυρία Άννα Διαμαντοπούλου και αναμένεται να εξειδικευτούν από την επιτροπή των εμπειρογνωμόνων.

Βασικοί στόχοι της αξιολόγησης που προωθείται είναι να «ελαφρώσουν» τα σχολεία από τους εκπαιδευτικούς που θα κριθούν ανεπαρκείς, να καθηλωθούν σε βαθμολογική και ως εκ τούτου μισθολογική στασιμότητα χιλιάδες δάσκαλοι και καθηγητές και έτσι να ανοίξει ο δρόμος για το σχολείο των «δεικτών», οι οποίοι θα οδηγήσουν σε κατηγοριοποίηση των σχολικών μονάδων, σε κλείσιμό τους και ενοχοποίηση της εκπαιδευτικής κοινότητας στα μάτια της κοινής γνώμης....

[k_teacher]

γνωρίζει κανεις καποιο νεότερο για την εγκύκλιο;

[bitch]

ουδέν νεώτερον απο το μέτωπο!!

[casperini]

Έτσι που το πάνε θα κάνουμε αιτήσεις με την νέα χρονιά...

[bitch]

θα ήθελα πολύ να δω ποιός θα τις περάσει τις αιτήσεις πάντως.....εμείς ήδη έχουμε δηλώσει τις άδειές μας... θα γελάσουμε πολύ φέτος!! Ειδικά αν πάλι οι αιτησεις έρθουν όλες μαζί παραμονή πρωτοχρονιάς και το σύστημα παραμείνει ανοιχτό ως 15 γενάρη!!!

[casperini]

Δεν γίνεται να σας δώσουν κι εσάς κάποια παράταση;

[bitch]

ό,τι ξέρεις ξέρω επ΄αυτού!! Με τις προηγούμενες εγκυκλίους έδιναν 15 ημέρες μετά τη λήξη υποβολής αιτήσεων, δλδ ως 15 δεκέμβρη. Αν πάει αναλογικά, και εφόσον όπως αναφέρει το υπό ψήφιση άρθρο η υποβολή θα γίνει ως 31/12 τότε η παράταση θα ειναι ως 15/1 - μόνο που αυτή τη φορά μεσολαβεί και μια βδομάδα διακοπών.. διακοπών που έχουμε προγραμματίσει πολύ καιρό πριν γιατί προφανώς στο γραφείο δεν κλειδώνουμε για δυο βδομάδες και φεύγουμε.... θα δουμε... ελπίζω να πάνε όλα καλά! για όλους!!

[boldboy]

θα ήθελα πολύ να δω ποιός θα τις περάσει τις αιτήσεις πάντως.....εμείς ήδη έχουμε δηλώσει τις άδειές μας... θα γελάσουμε πολύ φέτος!! Ειδικά αν πάλι οι αιτησεις έρθουν όλες μαζί παραμονή πρωτοχρονιάς και το σύστημα παραμείνει ανοιχτό ως 15 γενάρη!!!

Ανάκληση αδειών μυρίζομαι...για λόγους πατριωτικού καθήκοντος...
Πάντως αυτό είναι που λέμε: Καλά Χριστούγενα!

Υ.Γ. Αλήθεια, αν προστεθούν λειτουργίες αποκεντρωμένης καταχώρισης στο ΟΠΣ του Υπουργείου, ταυτόχρονα με παράλληλες διασταυρώσεις, πόσους διοικητικούς, πόσο κόπο, πόσο χαρτί και πόσο χρόνο "γλιτώνουμε";;

Food for thought
Ο κακός Τροϊκανός