Προκήρυξη για εισαγωγή στην ΑΣΠΑΙΤΕ (ΣΕΛΕΤΕ) 2012-2013

[δηιάνειρα]

Καλά δεν υπήρχε χώρος σε ολόκληρη Κομοτηνή και έκαναν το παράρτημα στις Σάπες;Και καλύτερα εδώ που τα λέμε να το έκαναν στην Ξάνθη.Αφού οι περισσότεροι εκεί είναι Θεσσαλονικείς.
Φαντάζομαι όλοι νοικιάσατε στην Κομοτηνή μέσα;

[PDE ads]

[gianna9]

Απ'οτι μάθαμε μέσα από την Ασπαιτε υπαρχει πρόταση να αναγνωριστεί το πτυχίο μας σαν μεταπτυχιακό. Οι καθηγητές υποστηρίζουν ότι ο ένας χρόνος αρκεί. Αλλά πρέπει να το κυνηγήσουμε.

[gpapage]

gianna9 ακριβώς το ίδιο ακούγεται τα τελευταία 5 χρόνια... Προφανώς δεν έχει βάση, γιατί απλά το επίπεδο σπουδών παρότι θεωρητικά μοιάζει με αυτό ενός μεταπτυχιακού, στην πράξη δεν έχει καμία σχέση. Δεν είναι τυχαίο ότι υπάρχει thread στο pde αποκλειστικά για το επίπεδο σπουδών της ΑΣΠΑΙΤΕ. Μόνο και μόνο το γεγονός ότι όλοι όσοι πηγαίνουν στα 2/3 των μαθημάτων θα αποφοιτήσουν στο τέλος επιτυχώς, αποδεικνύει ότι δεν μπορεί να γίνει μεταπτυχιακό. Θα πρέπει να αλλάξουν πάρα πολλά πράγματα. Αλλά ακόμα και αν γίνει αυτό, δεν υπάρχει περίπτωση να αναγνωριστεί ως μεταπτυχιακός τίτλος "αναδρομικά" σε όσους σπουδάζουν τώρα ή έχουν αποφοιτήσει για ευνόητους λόγους.

[fiore]

επίσης εκτός ότι πρέπει να αλλάξει αρκετά στη δομή και το περιέχομενο σπουδών πρέπει να συνεργαστεί και με κάποιο πανεπιστήμιο για οργανώσει μεταπτυχιακό
αλλά αυτό το έχει κάνει ήδη http://www.aspete.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=407&Itemid=370&lang=el  και τα δίδακτρα 7-8000 

[PDE ads]

[δηιάνειρα]

Για ποια 2/3 μιλάτε;Όπως και στα μεταπτυχιακά έτσι κι εδώ δικαιούμαστε 3 απουσίες ανά μάθημα.

[gpapage]

Ως επαρκής χαρακτηρίζεται η φοίτηση σε ένα μάθημα αν ο/η σπουδαστής/στρια παρακολούθησε τουλάχιστον τα 2/3  των ωρών που πραγματοποιήθηκαν. (από τον κανονισμό της ΑΣΠΑΙΤΕ)

Τα μαθήματα,  συμπεριλαμβανομένων των εξετάσεων,  κάθε διδακτικού εξαμήνου,  διαρκούν δεκατέσσερις (14)  εβδομάδες.  Για να κατοχυρωθεί το εξάμηνο θα πρέπει να έχει πραγματοποιηθεί τουλάχιστον διδασκαλία οκτώ (8 ) εβδομάδων.  (επίσης από τον κανονισμό)

Αν πχ γίνουν 12 μαθήματα δικαιούστε να απουσιάσετε στο 1/3 του 12, δηλαδή σε 4 μαθήματα.

[tasnesto]

επαναλαμβάνω, χωρίς να ξέρω τι γίνεται σε άλλα παραρτήματα, στις Σάπες μας έχουν σκίσει, είναι υψηλό το επίπεδο.... πολύ υψηλότερο από τα 2 μεταπτυχιακά που έχω κάνει (και ειδικά αυτό που έκανα στο ΑΠΘ)!!!!! Κομοτηνή εεε?? έκανα τη βλακεία και νοίκιασα Αλεξανδρούπολη...  όλοι οι άλλοι θεσσαλονικείς μένουν Κομοτηνή και Σάπες.... ωραία η Αλεξανδρούπολη αλλά η μοναξιά πάει σύννεφο εκεί!

[foibos81]

Που να δεις Θεσσαλονίκη. Σάπες χαλαρά είσαι τα μαθαίνω εγώ, μην μιλάτε καθόλου. Θεσσαλονίκη από την πρώτη μέρα που μπήκαν άρχισαν να μιλάνε για ΠΑΔ και σχέδια μαθηματος. Άρχισαν να παρουσιάζουν ήδη οι πρωτοι, παντού εργασίες.

Όσον αφορά τα μεταπτυχιακά, σιγά τα βαρβάτα μεταπτυχιακά που διαφέρουν από την ΑΣΠΑΙΤΕ. Τα μαστερ στα παιδαγωγικά εγώ τα βρίσκω ίδιου επιπέδου με ΑΣΠΑΙΤΕ, άνετα μπορεί να αναγνωριστεί ως μαστερ. Η μόνη διαφορά είναι ότι στα μαστερ πληρώνεις πιο πολύ, και το παίζουν λίγο περισσότερη μούρη και καλά.

Εμας χθες μας εδωσαν βιβλία στην ΑΣΠΑΙΤΕ: 16 σύνολο βιβλια και το καθε ένα τούβλο να ζυγίζει πάνω από 1 κιλό. Τα ίδια κάνουν και στα μαστερ.
Σιγά τα αυγά.

[venetia]

Τώρα βέβαια αυτό που θα πω είναι άσχετο με το θέμα. Κομοτηνή που είναι και οι περισσότεροι για να βγαίνεις, η μοναξιά είναι όντως δύσκολη. Μα και συ βρε παιδί μου γιατί πήγες Αλεξανδρούπολη;

[gpapage]

Φοίβο είστε ακόμα στον πρώτο μήνα... Θα με θυμηθείτε όταν τον Ιούνιο αποφοιτήσετε όλοι και δείτε ότι παίρνετε ακριβώς το ίδιο χαρτί με κάποιον που έχει πατήσει στα μισά μαθήματα (και σε αυτά για κανένα 20λεπτο), έχει παραδώσει ούτε καν τις μισές εργασίες και αυτές απαράδεκτες, στις ΠΑΔ έρχεται τουρίστας με σχέδιο μαθήματος 5 λεπτών γραμμένο στο χέρι, δεν παρακολούθησε ούτε μία ώρα σε σχολείο (αλλά πήρε τις υπογραφές από ένα συνάδελφο αυθημερόν) και παρέδωσε πτυχιακή με "outsourcing"...

Τώρα αν υπάρχει μεταπτυχιακό που επιτρέπει όλα τα παραπάνω προφανώς το πρόβλημα είναι στο συγκεκριμένο "μεταπτυχιακό". Δε σημαίνει ότι πρέπει όλα να γίνουν μεταπτυχιακά!

[Green]

Η ΑΣΠΑΙΤΕ ως τώρα: Θεωρητικολογίες, θεωρητικολογίες, θεωρητικολογίες... Ουδεμία επαφή με την σημερινή πραγματικότητα των Λυκείων και πολύ περισσότερο με την ακόμα πιο σκληρή της Τεχνικής Εκπαίδευσης (λες και δεν θα βρεθούν εξορισμού σε αυτή οι επιμορφούμενοι). Καμία πρακτική συμβουλή, πρόταση, οδηγία για το πως να διαχειριστείς καθημερινές καταστάσεις και δυσκολίες αν εσύ δεν ρωτήσεις και δεν κατευθύνεις την κουβέντα προς τα εκεί (δηλαδή αν δεν βγάλεις το μάθημα εκτός της προγραμματισμένης ύλης), και αν φυσικά ξέρουν να σου απαντήσουν, με δεδομένο ότι η πλειοψηφία των διδασκόντων έχουν εμπειρία από την πρωτοβάθμια.

[δηιάνειρα]

επαναλαμβάνω, χωρίς να ξέρω τι γίνεται σε άλλα παραρτήματα, στις Σάπες μας έχουν σκίσει, είναι υψηλό το επίπεδο.... πολύ υψηλότερο από τα 2 μεταπτυχιακά που έχω κάνει (και ειδικά αυτό που έκανα στο ΑΠΘ)!!!!! Κομοτηνή εεε?? έκανα τη βλακεία και νοίκιασα Αλεξανδρούπολη...  όλοι οι άλλοι θεσσαλονικείς μένουν Κομοτηνή και Σάπες.... ωραία η Αλεξανδρούπολη αλλά η μοναξιά πάει σύννεφο εκεί!

καταλαβαίνω

[δηιάνειρα]

Φοίβο είστε ακόμα στον πρώτο μήνα... Θα με θυμηθείτε όταν τον Ιούνιο αποφοιτήσετε όλοι και δείτε ότι παίρνετε ακριβώς το ίδιο χαρτί με κάποιον που έχει πατήσει στα μισά μαθήματα (και σε αυτά για κανένα 20λεπτο), έχει παραδώσει ούτε καν τις μισές εργασίες και αυτές απαράδεκτες, στις ΠΑΔ έρχεται τουρίστας με σχέδιο μαθήματος 5 λεπτών γραμμένο στο χέρι, δεν παρακολούθησε ούτε μία ώρα σε σχολείο (αλλά πήρε τις υπογραφές από ένα συνάδελφο αυθημερόν) και παρέδωσε πτυχιακή με "outsourcing"...

Τώρα αν υπάρχει μεταπτυχιακό που επιτρέπει όλα τα παραπάνω προφανώς το πρόβλημα είναι στο συγκεκριμένο "μεταπτυχιακό". Δε σημαίνει ότι πρέπει όλα να γίνουν μεταπτυχιακά!

Μα καλά όλοι εδώ μέσα λέμε ότι είναι αυστηροί με τις απουσίες κι εσείς επιμένετε ότι μπορεί να αποφοιτήσει άτομο που έκανε πάνω από 3 απουσίες σε κάθε μάθημα;Eπίσης οι εργασίες είναι ομαδικές πως γίνεται κάποιος να μην παρέδωσε;
Έχεις κάτι συγκεκριμένα να καταγγείλεις;

[δηιάνειρα]

Η ΑΣΠΑΙΤΕ ως τώρα: Θεωρητικολογίες, θεωρητικολογίες, θεωρητικολογίες... Ουδεμία επαφή με την σημερινή πραγματικότητα των Λυκείων και πολύ περισσότερο με την ακόμα πιο σκληρή της Τεχνικής Εκπαίδευσης (λες και δεν θα βρεθούν εξορισμού σε αυτή οι επιμορφούμενοι). Καμία πρακτική συμβουλή, πρόταση, οδηγία για το πως να διαχειριστείς καθημερινές καταστάσεις και δυσκολίες αν εσύ δεν ρωτήσεις και δεν κατευθύνεις την κουβέντα προς τα εκεί (δηλαδή αν δεν βγάλεις το μάθημα εκτός της προγραμματισμένης ύλης), και αν φυσικά ξέρουν να σου απαντήσουν, με δεδομένο ότι η πλειοψηφία των διδασκόντων έχουν εμπειρία από την πρωτοβάθμια.

Πόσο μα πόσο συμφωνώ!Ένα ατελείωτο μπλα μπλα και ασαφείς οδηγίες για ΠΑΔ.