Ειδικά μαθήματα

[killbill]

πάντα είχα την εξής απορία: Τα ειδικά μαθήματα γιατί δεν διδάσκονται στην Γ τάξη στα σχολεία και κάποιος πρέπει να πάει φροντιστήριο για αυτά; Δεν είναι παράλογο να είναι πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα και από την άλλη να μην διδάσκονται στο σχολείο;
Μουσική ας πουμε κάποιος πρέπει να πάει ιδιαίτερο για αρμονία και πως το λένε το άλλο υπαγόρευση μουσικού κειμένου νομίζω. Αφού υπάρχει ειδικότητα μουσικών στην εκπαίδευση και μάλιστα είναι και υπεράριθμοι πολλοί, γιατί να μην μπει ως μάθημα στα Λύκεια μόνο για αυτούς που θα δώσουν την μουσική ως ειδικό μάθημα.

Το ίδιο με τις ξένες γλώσσες. Δόξα τω Θεω έχουμε τόσους πολλούς ξενόγλωσσους που δεν έχουμε τι να τους κάνουμε. Παντού πλεονάζουν. Αντί να τους βάζουν να κάνουν Ιστορία ως Β ανάθεση, δεν είναι καλύτερο να κάνουν Αγγλικά ως ειδικό μάθημα στην Γ τάξη Αγγλικά δηλαδή σε επίπεδο Πανελληνίων αντί για Γενικής παιδείας ή μάθημα επιλογής;

Νομίζω μόνο το σχέδιο διδάσκεται στα σχολεία στο επίπεδο πανελληνίων ή και σε αυτό πρέπει κάποιος να πάει φροντιστήριο έξω;

[PDE ads]

[harac]

Το σχέδιο είναι πανελλαδικά εξεταζόμενο μάθημα στην κατηγορία των ειδικών μαθημάτων. Υπάρχουν δύο διαφορετικά μαθήματα σχεδίου, το Ελεύθερο και το Γραμμικό που δίνονται σαν ξεχωριστά μαθήματα στις Πανελλήνιες με εξάωρη εξέταση το κάθε ένα. Απαιτούνται όμως και τα δύο μαζί για εισαγωγή σε συγκεκριμένες σχολές, όπως η αρχιτεκτονική, οι σχολές γραφικών τεχνών, συντήρησης κλπ. Αν και οι υποψήφιοι χρειάζονται την διδασκαλία και των δύο μαθημάτων στο σχολείο για να προετοιμαστούν για τις πανελλήνιες, στην Β΄Λυκείου μπορούν να διαλέξουν μόνο το ένα. Άρα για το άλλο  πάνε υποχρεωτικά φροντιστήριο! Και στην Γ΄Λυκείου με το ισχύον παράλογο σύστημα, διδάσκεται σαν μάθημα επιλογής μόνο το Αρχιτεκτονικό σχέδιο που είναι η συνέχεια του Γραμμικού, ενώ το Ελεύθερο δεν  διδάσκεται καθόλου!

[gallikou]

Το ίδιο με τις ξένες γλώσσες. Δόξα τω Θεω έχουμε τόσους πολλούς ξενόγλωσσους που δεν έχουμε τι να τους κάνουμε. Παντού πλεονάζουν. Αντί να τους βάζουν να κάνουν Ιστορία ως Β ανάθεση, δεν είναι καλύτερο να κάνουν Αγγλικά ως ειδικό μάθημα στην Γ τάξη Αγγλικά δηλαδή σε επίπεδο Πανελληνίων αντί για Γενικής παιδείας ή μάθημα επιλογής;
[/quote]

Ελα μου ντε!

[killbill]

Τόσα χρόνια, δεν έχουν ξεσηκωθεί για αυτό το θέμα οι ξενόγλωσσοι, οι μουσικοί, οι του σχεδίου;
Δεν είναι θέμα "βολέματος" και ότι θα αποκτήσουν ώρες, είναι η πραγματικότητα. Το σχολείο το χρειάζεται!

[PDE ads]

[harac]

Όσο αφορά το σχέδιο τουλάχιστον, που το έχω πρώτη ανάθεση,είχαμε  αντιδράσει την προηγούμενη χρονιά με διάβημα στο Υπουργείο γιατί για ένα διάστημα είχαν πει πως θα  καταργούσαν την διδασκαλία του εντελώς από την Β΄Λυκείου στα πλαίσια του Νέου Σχολείου. Κάποια στιγμή κατάλαβαν την γκάφα τους, γιατί όπως ανέφερα και πριν είναι πανελλαδικά εξεταζόμενο μάθημα και  ευτυχώς το πήραν πίσω.Αυτό όμως δεν σημαίνει πως πρέπει να επαναπαυόμαστε, στόχος τους είναι να πετάξουν έξω από το Λύκειο ορισμένες ειδικότητες και πρέπει να έχουμε τα μάτια μας ανοιχτά.

[mary_kol]

Μιας και μιλάμε για ειδικά μαθήματα, για να μην ανοίγω νέο θέμα, μήπως κάποιος γνωρίζει αν τα ειδικά μαθήματα (αγγλικά) προσμετρούνται στον γενικό βαθμό πρόσβασης;

Ευχαριστώ!
Μαίρη.

[killbill]

οχι στον Γ.Β.Π δεν προσμετρούνται. Προσμετρούνται όμως στα τελικά μόρια σύμφωνα με τον τύπο πχ για έναν της θεωρητικής για το 1ο πεδίο τα τελικά του μόρια θα είναι:

[8*ΓΒΠ +1,3*(Αρχαία Κατ) + 0,7*( Ιστορία Κατ) + (ειδικό μάθημα)*1] * 100

όπου ΓΒΠ ο γενικός βαθμός πρόσβασης υπολογισμένος μόνο για τα 6 ή 7 (αν έδωσε ΑΟΘ) πανελλαδικά μαθήματα

[pelazi]

μαθητης που εχει γραψει 15.5 αγγλικα και 6,6 γερμανικα, μπορει να δηλωσει το μεταφραστικο κερκυρας?? προσμετραται ο μεσος ορος των δυο μαθηματων ή χρειαζεται να γραψει και στα δυο πανω απο τη βαση??