Χημεία και νέο Λύκειο

[-----]

Συνάδελφοι πιστεύετε ότι με τις αλλαγές που λένε να κάνουν θα αναβαθμιστεί η χημεία;

[PDE ads]

[Dadi]

.... γιατί , γίνεται να πάει πιο κάτω ?

(Εδώ στο Χημικό περνάς χωρίς Χημεία )

[dpa2006]

Δυστυχώς με τον τύπο λυκείου που έχουμε από το 1997 η χημεία έχει απαξιωθεί πολύ.
Παρόλα αυτά είναι χρησιμότατη και βασικότατη σε πολλές επιστήμες...
προσωπικά δεν νομίζω να αναβαθμιστεί ως αντικείμενο (μακάρι να διαψευστώ).
όμως ήδη απαξιώνονται και άλλα μαθήματα...

[-----]

Βασικά από το 1999 (οι πρώτοι μαθητές που έδωσαν με το νέο σύστημα) ξεκίνησε αυτό το σύστημα. Επειδή μιλάω συχνά με καθηγητές χημείας από το πανεπιστήμιο χημείας μου εκφράζουν τα παράπονά τους για το ότι οι περισσότεροι φοιτητές χημείας και συναφών σχολών δεν ξέρουν χημεία!

[PDE ads]

[dpa2006]

Σωστά,1997-98 ήταν το σχέδιο νόμου.

[-----]

Αλλά το 1999 έδωσαν για πρώτη φορά πανελλαδικές με το νέο σύστημα!

[dpa2006]

Πολύ σωστά! φαίνεταει και από θέματα που υπάρχουν για το υπάρχον σύστημα.
πρέπει να υπήρχαν και κάποια μαθήματα τα οποία εξετάστηκαν μια χρονια μόνο το 2000.

[-----]

Ναι βασικά στην αρχή τα παιδιά εξετάζονταν σε πάρα πολλά μαθήματα που μετά τα μείωσαν!

[-----]

Συνάδελφοι ξέρετε πότε θα ισχύσουν οι νέες αλλαγές που λένε;

[Landau]

.... γιατί , γίνεται να πάει πιο κάτω ?

(Εδώ στο Χημικό περνάς χωρίς Χημεία )

Πως ακριβώς γίνεται αυτό; Π.χ. μέσω άλλης κατεύθυνσης (τεχνολογικής);
Αν ισχύει αυτό, ένας ακόμα λόγος να καταργηθούν οι κατευθύνσεις.

Η Χημεία για να αναβαθμιστεί, πρέπει να εισαχθούν επιπλέον υποχρεωτικές ώρες εργαστηρίων, ώστε και πιο ελκυστική να γίνει και να αναβαθμιστεί σαν μάθημα γενικότερα. Ακόμα κι αν δεν αυξηθούν οι ώρες διδασκαλίας της θεωρίας, τουλάχιστον μέρος της ύλης να περνάει πιο εύκολα μέσω πειραμάτων. Επίσης, κάτι πρέπει να γίνει με το πρόγραμμα της χημείας του γυμνασίου, ή μου φαίνεται; Αστεία ύλη σε κάποια σημεία, δομημένη με λάθος τρόπο σε αυτά τα βιβλία-κόμιξ που έχουν βάλει στα γυμνάσια (όπως και στη Βιολογία).

[-----]

Βασικά στο γυμνάσιο δε διδάσκεται χημεία!
Διδάσκεται ένα παραμυθάκι σε μονόωρο μάθημα στη Β και στη Γ γυμνασίου!
Θα έπρεπε να περάσουν πολλά και στο γυμνάσιο και να γίνει δίωρη!

[tsech73]

Όταν ξεκίνησα να διδασκω Χημεία στο Γυμνάσιο, ήμουν κι εγω, της ίδιας ιδέας, ότι δηλαδή η Χημεία στο Γυμνάσιο είναι παραμυθάκι κλπ.... Όμως,...... αν το διδάξεις με τρόπο, προσπεράσεις κάποια ανούσια κομμάτια και δώσεις έμφαση εκεί που πρέπει..... πάντα στο εργαστήριο, μετά από σωστό προγραμματισμό με τον προγραμματιστή του σχολείου,..... μπορεί να γίνει πολύ καλή δουλειά!!!!
Δεν λέω, ότι, διαφωνώ με το να γίνει δίωρη η Χημεία στη Β΄ και στη Γ΄ Γυμνασίου...... απλά πιστεύω πως η καλή ζημιά, έγινε με την εξαίρεση της Χημείας από την τεχνολογική κατεύθυνση!!!!
Στο τέλος της ημέρας, ένας έφηβος, αντιλαμβάνεται τη σπουδαιότητα ενός μαθήματος, ανάλογα με το αν μπορεί να του επηρεάσει το μέλλον του!! και είναι φυσιολογικό!!!
Τόσο πάντως το Νέο Λύκειο της Διαμαντοπούλου όσο και κάποια προσχέδια των επιτροπών του Αρβανιτόπουλου, συντείνουν στην ενοιοποίηση της θετικής και της τεχνολογικής κατεύθυνσης (κύκλου) και τη δημιουργία ενός άλλου κύκλου (κατεύθυνσης) για τα οικονομικά!
Σε κάθε περίπτωση, δεν πρέπει να παρασυρόμαστε από δημοσιεύματα- ράδιο αρβύλα!! Κάτι άλλάζει μόνο όταν πια περάσει στον νέο προγραμματισμό του υπουργείου,..... και ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ όταν εφαρμοστεί....
Ως τότε...... υπομονή!

[-----]

Το ότι η ενοποίηση των κατευθύνσεων θα σταματήσει αυτό το παράλογο τρόπο εισαγωγής φοιτητών χωρίς χημεί σε σχολές που χρειάζεται είναι αλήθεια!
Το θέμα είναι να γίνει και βέβαια όσο το δυνατόν πιο σύντομα!

[demeb]

Το βιβλίο της χημείας γ γυμνασίου θεωρώ ότι είναι μια χαρά, και γνωρίζοντας λίγο από αξιολόγηση βιβλίων, ανταποκρίνονται σε πολλές από τις προδιαγραφές που θα έπρεπε να έχουν τα σχολικά εγχειρίδια. Αρκεί να αφήνουν να διδαχθούν και οι τύποι και καμιά χημική αντίδραση παραπάνω. ότι πάει να γίνει προπομπός της χημείας της Α λυκείου, μας το αποκλείουν από τη διδακτέα ύλη. Είναι ένα βιβλίο που δίνει ελευθερία να ανοιχτείς σε διάφορα θέματα χημείας και να αγαπήσεις τη χημεία. όμως τα μονόωρα μαθήματα είναι μεγάλο πρόβλημα και δεν θα έπρεπε να υπάρχει κανένα. Χάνεις μία βδομάδα και χάνεται η επαφή με το αντικείμενο.
Η βιολογία της α και γ γυμνασίου δεν είναι παραμυθάκια. Ίσα ίσα που η βιολογία της α γυμνασίου είναι ανθρωπολογία και πρέπει να το κατέχεις καλά για να την διδάξεις, ενώ της γ γυμνασίου έχει γενετική, που είναι και σύγχρονο και ενδιαφέρον, απλά θα μπορούσαν να δώσουν λίγο μεγαλύτερο περιθώριο ωρών για να διδαχθεί σωστά.
Για μένα το πιο απαράδεκτο βιβλίο από τις φυσικές επιστήμες είναι η φυσική β γυμνασίου, που τα έχουν βάλει όλα από λίγο και οι γεωγραφία β γυμνασίου που έχει πολλές πληροφορίες για την ηλικία των παιδιών.