Τιμές για ιδιαίτερα

[petrosp_13]

Στην ψηφοφορία θα πρέπει να μπουν περισσότερες επιλογές, ή να διασπαστεί σε 2 τουλάχιστον ψηφοφορίες
Υπάρχουν καθηγητές που διδάσκουν σε όλο το γυμνάσιο και το λύκειο και προφανώς το εύρος των χρημάτων που ζητάνε μπορεί να κυμαίνεται από τα 5 ευρώ μέχρι το άπειρο, ανάλογα την τάξη
Επίσης, υπάρχουν καθηγητές (όπως εγώ) που διδάσκουν μόνο για πανελλαδικές και προφανώς δεν ζητάνε τα ίδια χρήματα με κάποιον που διδάσκει γυμνάσιο
Άρα, το συμπέρασμα δεν θα είναι αντιπροσωπευτικό για το πόσοι καθηγητές είναι "φτηνοί" ή "ακριβοί", διότι δεν μιλάμε για τις ίδιες προϋποθέσεις συμμετοχής στην ψηφοφορία

[PDE ads]

[eng_teacher]

Διαβάζοντας προηγούμενα μηνύματα κάποιων συναδέλφων, θέλω να πω ότι προσβλητικό για έναν άνθρωπο θεωρώ ότι είναι να ζητιανεύει για το γάλα του παιδιού του και όχι για τη μείωση της τιμής του ιδιαίτερου μαθήματος που, ευτυχώς, ακόμη μπορεί να του προσφέρει.Πιστεύω πως οι ενημερωμένοι και μορφωμένοι άνθρωποι οφείλουν να γνωρίζουν ποιος και γιατί έφερε τους Έλληνες στην δυσάρεστη θέση να "ζητιανεύουν", να αυτοκτονούν και να βρίσκονται σε απόγνωση!Πιο σημαντικό είναι να βοηθάει κάποιος τον συνάνθρωπό του, παρά να θίγεται όταν πέφτει το επίπεδο των αμοιβών και μάλιστα χωρίς απόδειξη!

Α, την εκδοχή δηλαδή να σταματήσουν οι γονείς τα ιδιαίτερα μαθήματα στα παιδιά τους εφόσον δεν μπορούν να ανταπεξέλθουν οικονομικά.. ΔΕΝ τη σκεφτόμαστε ΚΑΝ, μας φαίνεται αφύσικο και αδιανόητο! Έχουμε χάσει τις προτεραιτότητες σα λαός.. και έχουμε παρανοήσει εντελώς, αυτό έχω να πω.

[monogramma]

Δεν είναι προσβλητικό για μια μητέρα να ζητιανέψει για γάλα, αν αυτό χρειάζεται το παιδί της και δεν το έχει 
Δεν νομίζω ότι τίθεται θέμα αν "θίγεται" ο μορφωμένος παίρνοντας 5 ευρώ την ώρα. Απλά δε μπορεί να ζήσει με αυτά τα χρήματα, δεν υπήρχε λόγος να έχει αφιερώσει τόσο χρόνο και κόπο σε κάτι που δεν του διασφαλίζει τα προς το ζειν και στο κάτω κάτω με τα 5 ευρώ, δεν υπάρχει περίπτωση να κάνει καλή δουλειά. Εκεί είναι το θέμα κατά τη γνώμη μου.

[Τάνια84]

Παντως στην περιοχη μου Δυτικη Θεσ/νικη το φραγμα των 10 ευρω/ωρα εχει σπασει προ πολλου και τεινει στο συγκλονιστικο 6 ευρω/ωρα!!!

Συμφωνώ!Και αυτό ισχύει και για ξενόγλωσσα μαθήματα αλλά και για δευτεροβάθμια εκπαίδευση!!!Μέχρι και για Γ λυκείου έχω ακούσει κάτω από 10 ευρώ την ώρα κατεύθυνση!!!

[PDE ads]

[-----]

Τάνια84 δηλαδή πόσα παίρνει για Γ λυκείου; Τον συμφέρει;;

[Τάνια84]

Η κολλητή μου πάντως για δίωρο Βιολογίας Γ λυκείου είπε 25 ευρώ και της είπαν ότι είναι πολλά!!!
Και έχω και φιλόλογο γνωστή που παίρνει 10 ευρώ την ώρα στην Γ λυκείου!!!

[-----]

10 €; Έχει υπολογίσει πόσα βγαίνουν την ώρα αν αφαιρέσει τα έξοδα και σκεφτεί και το χρόνο της προετοιμασίας και των διορθώσεων;

[eng_teacher]

Δυσκολεύομαι να πιστέψω ότι καθηγητές που παίρνουν πολύ λίγα χρήματα κάνουν και καλό μάθημα! Άμα το payoff των σπουδών σου, και όλης της ενέργειας και του χρόνου που αφιερώνεις για το μάθημά σου είναι πολύ μικρό, τότε σιγά σιγά κι εσύ αρχίζεις και αδιαφορείς για την ποιότητα του μαθήματος και τις επιδόσεις του μαθητή και δεν προσπαθείς για το βέλτιστο.

Αυτό που λένε ότι ο καλός καθηγητής θα κάνει καλό μάθημα πάντα όποιες και να είναι οι συνθήκες, νομίζω πως δεν ισχύει. Δυστυχώς είναι ουτοπία. 

[-----]

Και γω αυτό πιστεύω! Ένας καθηγητής που μπορεί να ζητήσει ελάχιστα χρήματα ίσως να σκέφτεται να ρίξει και την ποιότητα του μαθήματος και να μην προσπαθεί για το τέλειο! Αυτό δε σημαίνει ότι όσοι παίρνουν πολλά κάνουν και τέλειο μάθημα!

[eng_teacher]

Και γω αυτό πιστεύω! Ένας καθηγητής που μπορεί να ζητήσει ελάχιστα χρήματα ίσως να σκέφτεται να ρίξει και την ποιότητα του μαθήματος και να μην προσπαθεί για το τέλειο! Αυτό δε σημαίνει ότι όσοι παίρνουν πολλά κάνουν και τέλειο μάθημα!

Εννοείται! Οι ακριβοπληρωμένοι δεν είναι απαραίτητα και καλοί..

Πάντως, εάν είχα να διαλέξω ανάμεσα σε εργασία που να πληρώνεται εξευτελιστικά χαμηλά και σε εργασία εθελοντική (για διδασκαλία αγγλικών μιλάω πάντα) θα διάλεγα τη δεύτερη. Γιατί τουλάχιστον στον εθελοντισμό αισθάνεσαι ότι προσφέρεις ανιδιοτελώς κάνοντας καλά τη δουλειά σου χωρίς να αμοίβεσαι. Αντίθετα, όταν κάνεις καλά τη δουλειά σου, κοπιάζεις, κτλ και ξέρεις ότι στο τέλος θα σε πληρώσουν ψίχουλα ή θα σου καθυστερούν πληρωμές και θα σου κάνουν τη ζωή μαύρη, το νιώθεις και το βιώνεις ως εκμετάλλευση... οπότε λες "why bother?" και αδιαφορείς για το μάθημα.

Αυτό πιστεύω, και επειδή φοβάμαι πως ισχύει.. δε δέχομαι εξευτελιστικές τιμές και έχω απορρίψει αρκετά ιδιαίτερα γιατί μου κάνανε παζάρια στο τηλ. Δε θέλω να πέσω σε αυτό το "τρυπάκι".

[MARKOS]

... Αντίθετα, όταν κάνεις καλά τη δουλειά σου, κοπιάζεις, κτλ και ξέρεις ότι στο τέλος θα σε πληρώσουν ψίχουλα ή θα σου καθυστερούν πληρωμές και θα σου κάνουν τη ζωή μαύρη, το νιώθεις και το βιώνεις ως εκμετάλλευση... οπότε λες "why bother?" και αδιαφορείς για το μάθημα.

περα απο το οικονομικο ειναι και η ενδεχομενη αποτυχια την οποια θα στη χρεωσουν χωρις δευτερη σκέψη

[EmmaB]

παιδια γενικα οι μονιμοι κανουν καλυτερες τιμες απο τους αδιοριστους?

Δεν εχω διαπιστωσει κατι τετοιο catwoman.Απο αυτα που βλεπω στον περιγυρο μου και οι μονιμοι καθηγητες ελληνικων και οι ξενογλωσσοι παιρνουν αρκετα παραπανω απο εναν αδιοριστο καθηγητη. Εχεις διαφορετικη εντυπωση;

[catwoman]

σκεφτομουν οτι οι μονιμοι φετος θα πρεπει ν α εριξαν τις τιμες οπως ολοι και αυτοι ενας λογος παραπανω αφου κανονυ μαθηματα στην ζουλα...

[bania]

Εγώ έχω να πω ότι υπάρχουν μαθητές του 20, για τους οποίους μικρή διαφορά θα είχε ποιον καθηγητή έχουν, κι από την άλλη υπάρχουν μαθητές που βαριούνται κ επίσης όποιος κ να τους έκανε μάθημα τα αποτελέσματα θα ήταν ίδια.

Το κακό είναι ότι οι διορισμένοι έχουν την πολυτέλεια να επιλέξουν μαθητές (τους άριστους)... ενώ οι αδιόριστοι συνήθως όχι, γτ δεν έχουν τόσες προτάσεις.

Σήμερα άκουσα ότι οι διορισμένοι είναι πανάκριβοι αλλά σίγουρα θα πετύχεις αν τους έχεις γτ έχουν εμπειρία κ περισσότερες γνώσεις!