Μεταθέσεις 2014

[mmmm]

Ο νομος λεει οτι για να δωθει μια οργανικη πρεπει να εχει τουλαχιστον 12 ωρες σε αυτο το σχολειο.

12 ώρες στην ίδια ομάδα σχολείων για να βγει οργανικό κενό.
Όταν όμως ένα νησί είναι μία ομάδα από μόνο του τότε ναι, πρέπει οι ώρες να είναι περισσότερες από 12 (και 12).
Δηλαδή με 11 δε βγαίνει κενό. Πρακτικά πρέπει στα μικρά νησιά όπου υπάρχουν μόνο Γυμνάσια με Λυκειακές Τάξεις να υπάρχουν οργανικές μόνο για ΠΕ02 και ΠΕ03. Οι υπόλοιπο θα πρέπει να είναι αναπληρωτές "μειωμένου" ωραρίου (ωραίο φρούτο και αυτό) ή ωρομίσθιοι (ποιος πάει; κανείς).

[PDE ads]

[Ametathetos]

Πάμε ξανά: μη συγχέετε τα λειτουργικά κενά με τα οργανικά κενά για μεταθέσεις.
Στα οργανικά κενά για μεταθέσεις υπολογίζονται οι ώρες όλων των εκπαιδευτικών του σχολείου με οργανική κι ας λείπουν σε θέση θητείας.
Έτσι στη Δ Κυκλάδων που λέτε μπορεί τώρα να μην εμφανίζονται οργανικά κενά γιατί οι ώρες των οργανικά ανήκοντων εκπαιδευτικών + τις ώρες όσων είναι στη διάθεση να υπερκαλύπτουν τις απαιτούμενες ώρες Α ανάθεσης για ΠΕ03.
Το Σεπτέμβριο όμως θα υπάρξει λειτουργικό κενό  ή κενά γιατί κάποιοι από τους παραπάνω είναι Διευθυντές, κάποιοι άλλοι θα αποσπασθούν κ.λ.π. Αυτός που θέλει να πάει Δ Κυκλάδων πολύ πιθανό να πάει με απόσπαση γιατί θα υπάρξει λειτουργικό κενό.

Σε γενικές γραμμές οι μεταθέσεις ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΓΙΝΟΝΤΑΙ με βάση την εκτίμηση ΠΥΣΔΕ γιατί δυστυχώς δεν είναι αξιόπιστη. Ο καθένας (το κάθε ΠΥΣΔΕ) κάνει ότι του κατέβει.

Το πιο αξιόπιστο σύστημα θα εφαρμοσθεί από το επόμενο σχολικό έτος οπότε και τα οργανικά κενά θα υπολογίζονται αυτόματα από το MySchool.

Πληρώνουμε τα λάθη των προηγούμενων ετών: ασυδοσία, εξυπηρετήσεις και ανευθυνότητα συγκεκριμένων ανθρώπων σε συγκεκριμένες θέσεις-κλειδιά.

Το Υπουργείο δεν έχει άλλη λύση παρά να "εμπιστευθεί" το αλάνθαστο MySchool. Για να δούμε.

Ερωτήσεις:
1. Υπάρχει κανένας Νόμος που ορίζει ότι οι μεταθέσεις γίνονται βάσει λειτουργικών κενών??
2. Ένα ΠΥΣΔΕ μπορεί να εξυπηρετήσει όλες τις λειτουργικές τις ανάγκες μόνο με οργανικά τοποθετημένους εκπαιδευτικούς??
(Έστω ότι όλοι οι οργανικά τοποθετημένοι υπηρετούν)

[asterix]

δυστυχως εχω μια υποψια.
συνεπεικουρειται απο τον νομο περι "υποχρεωτικών μεταθέσεων" που ψηφίστηκε πριν απο καποιους μηνες.
το παιχνιδι ειναι στημενο.
οπως και των "υποχρεωτικων αποσπασεων" .Το ειδα πως παιζεται στη ΔΙΔΕ που ανηκω. ο Φλουφλης Α εχει αλλεργια στο αλατι της θαλασσας και θελει να παει στη μαμα του. Οκ. χαρακτηριζεται υπεραριθμος. Ολως τυχαιως η διαδικασια ολοκληρωνεται με την αποσπαση του Φλουφλη Α στη μαμα του ΑΛΛΑ τα μορια τα θαλασσινα , στη θεση τους.
Οποτε τον ειδα να τσιπαει το 11αρι, απο την Αθηνα.
Σιγουρακι.
Τωρα λοιπον θα παιχτει το ιδιο  παιχνιδι με ανεβασμενο λεβελ.
αντι για αποσπαση ---> μεταθεση.
ΟΠως ειδατε η αντιδρση των μουστακιων της ΟΛΜΕ ήταν ανυπαρκτη. Αρα ειναι μέσα στο παιχνιδι τα παλληκαρια.Και επειδη ο Φλουφλης Χ παρολα τα κολπα του δεν μπορει να εχει αρκετα μορια της μεταθεσης,τρωμε εμεις την λασπη τους και αυτος την θεση μας.
Αυτα
και σταματηστε να τρωγεστε με ποσοστα και ειδικοτητες γιατι εδω μιλαμε για ΛΕΕΕΡΕΕΕΣ.
Καληνυχτα σας

[mmmm]

Ερωτήσεις:
1. Υπάρχει κανένας Νόμος που ορίζει ότι οι μεταθέσεις γίνονται βάσει λειτουργικών κενών??
2. Ένα ΠΥΣΔΕ μπορεί να εξυπηρετήσει όλες τις λειτουργικές τις ανάγκες μόνο με οργανικά τοποθετημένους εκπαιδευτικούς??
(Έστω ότι όλοι οι οργανικά τοποθετημένοι υπηρετούν)

Αν υπηρετούν όλοι οι οργανικά ανήκοντες τότε ναι δεν υπάρχουν λειτουργικά κενά. Ίσως όσα είναι κάτω των 12 ωρών στην ίδια ομάδα.

Στο πρώτο που ρωτάς δεν ξέρω τι εννοείς, οι μεταθέσεις γίνονται με βάση τα οργανικά κενά.

[PDE ads]

[victoryhope]

12 ώρες στην ίδια ομάδα σχολείων για να βγει οργανικό κενό.
Όταν όμως ένα νησί είναι μία ομάδα από μόνο του τότε ναι, πρέπει οι ώρες να είναι περισσότερες από 12 (και 12).
Δηλαδή με 11 δε βγαίνει κενό. Πρακτικά πρέπει στα μικρά νησιά όπου υπάρχουν μόνο Γυμνάσια με Λυκειακές Τάξεις να υπάρχουν οργανικές μόνο για ΠΕ02 και ΠΕ03. Οι υπόλοιπο θα πρέπει να είναι αναπληρωτές "μειωμένου" ωραρίου (ωραίο φρούτο και αυτό) ή ωρομίσθιοι (ποιος πάει; κανείς).

Σκέψου μόνο ότι σε αυτά τα σχολεία, εάν υπάρχουν 6 τμήματα (2 από κάθε τάξη) τότε ένα μάθημα δίωρο βγάζει μία οργανική. Για να μην βγάλει οργανική πρέπει το σχολείο να έχει λιγότερο από 6 τμήματα ή το μάθημα να μην είναι δίωρο στο γυμνάσιο. Σχεδόν όλα τα μικρά νησιά έχουν/δικαιολογούν οργανικές θέσεις πάντως σε όλες τις ειδικότητες ακόμη και με λιγότερες ώρες. Δεν πάει παιδιά ωρομίσθιος σε αυτά τα νησιά....

[Γατόπαρδος]

12 ώρες στην ίδια ομάδα σχολείων για να βγει οργανικό κενό.
Όταν όμως ένα νησί είναι μία ομάδα από μόνο του τότε ναι, πρέπει οι ώρες να είναι περισσότερες από 12 (και 12).
Δηλαδή με 11 δε βγαίνει κενό. Πρακτικά πρέπει στα μικρά νησιά όπου υπάρχουν μόνο Γυμνάσια με Λυκειακές Τάξεις να υπάρχουν οργανικές μόνο για ΠΕ02 και ΠΕ03. Οι υπόλοιπο θα πρέπει να είναι αναπληρωτές "μειωμένου" ωραρίου (ωραίο φρούτο και αυτό) ή ωρομίσθιοι (ποιος πάει; κανείς).

Αυτο στην πραξη δεν μπορει να γινει.Δηλαδη να δωθει οργανικη για ομαδα σχολειων για τον απλουστατο λογο οτι ολοι μας συμπληρωνουμε και σε αλλα σχολεια που μπορει να μην ειναι στην ιδια ομαδα,ακομα και α/θμια συμπληρωνουν καποιοι.Τουτεστιν καμια ομαδα σχολειων δεν μενει χωρις κανεναν καθηγητη ,οποτε και δεν μπορει να δωθει οργανικο κενο.

[elenitsa1]

Η Δ Κυκλάδων περιλαμβάνει και άλλα νησιά που δεν είναι φιλέτα, Κέα και Κύθνος λέγονται, και όσον αφορά τη Τζιά έχει πολύ καλή συγκοινωνία από Λαύριο, όσον αφορά την Κύθνο ισχύει αυτό που λένε τόσο κοντά και τόσο μακριά.....
Για να φύγεις Παρασκευή για Πειραιά (το χειμώνα μιλάμε) πρέπει να κάνεις ολονύκτιο γύρο των Κυκλάδων (μέχρι Κίμωλο) συνολικής διάρκειας 9-10 ωρών, όσον αφορά τα υπόλοιπα πολύ πιο απομακρυσμένα και δύσκολα νησάκια των Κυκλάδων, γνωρίζω περιπτώσεις συναδέλφων που κάποτε διορίστηκαν Δ Κυκλάδων για να μαζέψουν μόρια σχετικά κοντά στην Αθήνα σε καλά νησιά, και εξορίστηκαν από το ΠΥΣΔΕ Κυκλάδων ατα αζήτητα νησιά της Α και Γ Κυκλάδων (πχ. Ανάφη, Φολέγανδρο, Δονούσα, Θηρασία) ως συνέπεια των μαζικών διορισμών εκείνης της εποχής σε ανύπαρκτα κενά.

Ως αναφορά την Τζιά 1 ώρα από Λαύριο αλλά πολλά απαγορευτικά το χειμώνα (Νοέμβρη-Μάρτη) και για φύγεις π.χ. Πέμπτη έχει 11.00πμ! Η Κύθνος από Λαύριο 2 ώρες αλλά φεύγεις Σάββατο το πρωί και γυρίζεις Κυριακή πρωί, δηλαδή κάθεσαι εκείί! Ωραία είναι τπυλάχιστον.Εξού και τα μοριάκια...

[Ametathetos]

Ερωτήσεις:
1. Υπάρχει κανένας Νόμος που ορίζει ότι οι μεταθέσεις γίνονται βάσει λειτουργικών κενών??
2. Ένα ΠΥΣΔΕ μπορεί να εξυπηρετήσει όλες τις λειτουργικές τις ανάγκες μόνο με οργανικά τοποθετημένους εκπαιδευτικούς??
(Έστω ότι όλοι οι οργανικά τοποθετημένοι υπηρετούν)

Αν υπηρετούν όλοι οι οργανικά ανήκοντες τότε ναι δεν υπάρχουν λειτουργικά κενά. Ίσως όσα είναι κάτω των 12 ωρών στην ίδια ομάδα.
 Δεν νομίζω ότι βγαίνουν οι ώρες.
Παράδειγμα: Η περιοχή μετάθεσης Α έχει μόνο 2 σχολεία. Στην ειδικότητα Χ υπαρχουν ανάγκες 10 ώρες σε κάθε σχολείο. Σύνολο 20 ώρες.

[mmmm]

Σκέψου μόνο ότι σε αυτά τα σχολεία, εάν υπάρχουν 6 τμήματα (2 από κάθε τάξη) τότε ένα μάθημα δίωρο βγάζει μία οργανική. Για να μην βγάλει οργανική πρέπει το σχολείο να έχει λιγότερο από 6 τμήματα ή το μάθημα να μην είναι δίωρο στο γυμνάσιο. Σχεδόν όλα τα μικρά νησιά έχουν/δικαιολογούν οργανικές θέσεις πάντως σε όλες τις ειδικότητες ακόμη και με λιγότερες ώρες. Δεν πάει παιδιά ωρομίσθιος σε αυτά τα νησιά....

Ναι μιλάμε για μικρά νησιά με 1-2 τάξεις Γυμνασίου και 1-2 τάξεις Λυκείου. Τέλος πάντων, η οικονομία δεν καταστράφηκε από τις επιπλέον οργανικές στα μικρά νησιά!
Όσο για το άλλο που συζητάμε, στον υπολογισμό των οργανικών κενών δεν θα πρέπει να λαμβάνεται υπόψη συμπλήρωση στην Α/θμια ούτε συμπλήρωση σε άλλη ομάδα.

[silkcut]

Τέλειααααααααα!
ΠΕ03 ικανοποίηση 4%

Αν ακολουθήθηκε μόνο ο αλγόριθμος για τις μεταθέσεις αυτές (όπως αναφέρθηκε παραπάνω) και οι περιφερειακές δνσεις απλά συμφώνησαν με αυτά τα νούμερα και δεν αντιπρότειναν άλλα, αυτό σημαίνει ότι πρέπει να αναμένουμε πχ
στην Α Τρικάλων μεταθέσεις ΠΕ03 = 0 (ο αλγόριθμος δίνει 9 πλεονάσματα),
στη Δ Αθήνας επίσης 0 (ο αλγόριθμος δίνει 8 πλεονάσματα),
στην Α Αθήνας θα μετατεθούν 6 (!!!!!!!!!) (ο αλγόριθμος δίνει 6 κενά),
στην Α Μαγνησίας επίσης 0 (ο αλγόριθμος δίνει 12 πλεονάσματα),
στη

[raclette]

α- @silkcut ευχαριστώ για τη σοβαρή εκτίμηση. Το θεμα της συγχωνευσης Λυκείων εξαιτίας της ελλειψης μαθητών  μπορεί να αφορά τα Γενικά λόγω της δύσκολης προαγωγής, αλλά δε θα συρρεύσουν όλοι αυτοί στα ΕΠΑΛ με αποτέλεσμα την αύξηση θεσεων εκεί;
Υπόθεση κάνω...

β- Δηλαδή είναι σίγουρο ότι τα κενά θα βγαίνουν απο του χρονου με το myschool βασιζόμενα πάντα στην α ανάθεση και χωρίς παραχώρηση στην α/θμια, κατάλαβα σωστά;
Και τα ξερονήσια Γυμνάσιο-ΛΤ με 6 τμηματα αλλά 11 ωρες και λιγότερες θεολόγων, ξενόγλωσσων, καλλιτεχνικών, μουσικών, οικονομολογων, κοινωνιολογων, μουσικών, γυμναστών, θα μεινουν χωρις οργανικές στις αντίστοιχες ειδικότητες; πάλι σας χάνω

[gumus]

Συνάδελφε που ανέφερες ποσοστά, μήπως ξέρεις πότε θα ανακοινωθούν;

[shark1]

Συνάδελφε μήπως γνωρίζεις τα ποσοστά μεταθέσεων και για τις άλλες ειδικότητες?

[silkcut]

α- @silkcut ευχαριστώ για τη σοβαρή εκτίμηση. Το θεμα της συγχωνευσης Λυκείων εξαιτίας της ελλειψης μαθητών  μπορεί να αφορά τα Γενικά λόγω της δύσκολης προαγωγής, αλλά δε θα συρρεύσουν όλοι αυτοί στα ΕΠΑΛ με αποτέλεσμα την αύξηση θεσεων εκεί;
Υπόθεση κάνω...

β- Δηλαδή είναι σίγουρο ότι τα κενά θα βγαίνουν απο του χρονου με το myschool βασιζόμενα πάντα στην α ανάθεση και χωρίς παραχώρηση στην α/θμια, κατάλαβα σωστά;
Και τα ξερονήσια Γυμνάσιο-ΛΤ με 6 τμηματα αλλά 11 ωρες και λιγότερες θεολόγων, ξενόγλωσσων, καλλιτεχνικών, μουσικών, οικονομολογων, κοινωνιολογων, μουσικών, γυμναστών, θα μεινουν χωρις οργανικές στις αντίστοιχες ειδικότητες; πάλι σας χάνω

1. Η ενδεχόμενη αύξηση θέσεων στα ΕΠΑΛ δε μπορεί να γενικευτεί για όλες τις ειδικότητες λόγω ωρολόγιων προγραμμάτων.
2. Σωστά κατάλαβες, έτσι φαίνεται ότι θα γίνει εκτός και αν προβλεφθεί εξαίρεση για όλες τις απομακρυσμένες περιοχές νησιωτικές ή μη.
Για μένα το μέτρο οργανικότητας (12ωρο) πρέπει να αλλάξει, δεν μπορεί να είναι 12ωρο για φιλολόγους, μαθηματικούς κλπ με πολλές ώρες στα ωρολόγια προγράμματα μαθημάτων και να είναι πάλι 12ωρο σε ειδικότητες με 1ώρα ή 2ωρα μαθήματα.