Μεταθέσεις 2014

[anyname]

1.

... Ο υπουργος ειχε     ανακοινωσει ξανα πριν λιγες μερες οτι οι οργανικες στη ββαθμια δε θα ειναι πλεον με βαση τις ωρες....

Συνάδελφε, θα μπορούσες να παραθέσεις περισότερα στοιχεία γι' αυτήν την ανακοίνωση; (Κάποιο σύνδεσμο -link- ίσως;)

2. Ανεξαρτήτως διαρρευσάντων (-σωστά το είπα;-) πληροφοριών, υποθέσεων και εκτιμήσεων περί των μεταθέσεων, οι αμοιβαίες μεταθέσεις (που δεν θίγουν τον αριθμό των οργανικών) δεν θα μπορούσαν φέτος να γίνουν σε ένα πιο οργανωμένο επίπεδο αφού φέτος μπορούν (αν θέλουν)  μέσω των ηλεκτρονικών βάσεων (myschool ή ό,τι άλλο) με ένα απλό λογισμικό, να βρουν 'αμέσως' τα "ζεύγη" της αμοιβαίας;

[PDE ads]

[giokspy]

Μα λιγο googlαρισμα βρηκα τη συνέντευξη του υπουργού εδώ http://thriskeftika.blogspot.gr/2014/01/o_26.html?m=1
Οπου κάπου στα μέσα γράφει για αποσύνδεση της οργανικοτητας απο τις ώρες διδασκαλιας

[erietta]

giokspy, ευχαριστούμε για την παράθεση. Το περίεργο είναι ότι το παρουσιάζει ως δεδομένο. Πότε ακριβώς έγινε αυτή η αποσύνδεση της οργανικότητας από τις ώρες και δεν το πήραμε χαμπάρι; Μήπως έχει το νομοσχέδιο έτοιμο και θα πετάξει πάλι καμιά βόμβα λίγο πριν κλείσουν τα σχολεία για Πάσχα;

[giokspy]

Ο συγκεκριμένος υπουργός αμφιβάλω αν ξέρει τι γίνεται και πως ειναι η οργανικοτητα στη Ββαθμια αλλά μονίμως επαναλαμβάνει αυτά που του υπαγορεύουν οι σύμβουλοι·επικοινωνιολόγοι του. Ότι βόμβα ειναι να σκάσει και γω το φοβάμαι ότι θα γίνει πάλι στις διακοπές του Πάσχα

[PDE ads]

[asterix]

Ο συγκεκριμένος υπουργός αμφιβάλω αν ξέρει τι γίνεται και πως ειναι η οργανικοτητα στη Ββαθμια αλλά μονίμως επαναλαμβάνει αυτά που του υπαγορεύουν οι σύμβουλοι·επικοινωνιολόγοι του. Ότι βόμβα ειναι να σκάσει και γω το φοβάμαι ότι θα γίνει πάλι στις διακοπές του Πάσχα

δυστυχως σε βρισκω πολυ σωστο.

[tennessee]

http://www.alfavita.gr/arthron/%CE%B5%CE%BB%CE%B5%CF%8D%CE%B8%CE%B5%CF%81%CE%BF%CF%82-%CF%84%CF%8D%CF%80%CE%BF%CF%82-n%CE%AD%CE%BF-%CF%83%CF%8D%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BC%CE%B1-%CE%BC%CE%B5%CF%84%CE%AC%CE%B8%CE%B5%CF%83%CE%B7%CF%82-%CF%84%CF%89%CE%BD-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD
NEO SYSTHMA METATHESEWN

[victoryhope]

http://www.alfavita.gr/arthron/%CE%B5%CE%BB%CE%B5%CF%8D%CE%B8%CE%B5%CF%81%CE%BF%CF%82-%CF%84%CF%8D%CF%80%CE%BF%CF%82-n%CE%AD%CE%BF-%CF%83%CF%8D%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BC%CE%B1-%CE%BC%CE%B5%CF%84%CE%AC%CE%B8%CE%B5%CF%83%CE%B7%CF%82-%CF%84%CF%89%CE%BD-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD
NEO SYSTHMA METATHESEWN

όλα αυτά τα άρθρα με αυτόν τον τίτλο "νέο σύστημα μεταθέσεων", δεν αναφέρουν τίποτα συγκεκριμένο. Μας προιδεάζουν απλώς για "κάτι" που θα μας ανακοινωθεί. Πότε άραγε; Φεύγει και ο Φλεβάρης......

[Damien]

Μα λιγο googlαρισμα βρηκα τη συνέντευξη του υπουργού εδώ http://thriskeftika.blogspot.gr/2014/01/o_26.html?m=1
Οπου κάπου στα μέσα γράφει για αποσύνδεση της οργανικοτητας απο τις ώρες διδασκαλιας

Οι πομφολυγες περι αποσυνδεσης της οργανικοτητας απο τις ωρες διδασκαλιας αναφερονται στο εναλλακτικο συμπαν της συγχρονίας του ασυγχρόνου στο οποιο κατοικει ο αποξενωμενος απο την (εκπαιδευτικη?) πραγματικοτητα εικονικος υπουργος, στο οποιο ψηφιστηκε η ρυθμιση που εισηγηθηκε ο ιδιος μετα βαϊων και κλαδων σχετικα με την αποκτηση οργανικων θεσεων σε σχολικες μοναδες για ολους τους εκπαιδευτικους. Κριμα που ολα αυτα δε συνεβησαν βεβαια στην πραγματικη ζωη και εκθετουν για αλλη μια φορα την παχυλη αγνοια του μετριου που προσπαθει εναγωνιως να συμπεριληφθει στα χρονικα της εκπαιδευτικης ιστοριας.

[Damien]

όλα αυτά τα άρθρα με αυτόν τον τίτλο "νέο σύστημα μεταθέσεων", δεν αναφέρουν τίποτα συγκεκριμένο. Μας προιδεάζουν απλώς για "κάτι" που θα μας ανακοινωθεί. Πότε άραγε; Φεύγει και ο Φλεβάρης......

Δεν ειναι καν αρθρο αλλα παραφραση των 'στρατηγικων' στοχων του υπουργειου για το 2014. Προφανως στο υπουργειο δεν εχουν συνειδητοποιησει ακομη το πεπερασμενο της πολιτικης τους παρουσιας και προβαινουν σε ασκησεις επι χαρτου, λησμονωντας την επικαιρη για την περίπτωσή τους θυμοσοφη ρηση πως οταν οι ανθρωποι κανουν σχεδια ο θεος γελαει. 

[bitch]

6. οι οργανικές θα παραμείνουν στο Υπουργείο ή θα δοθούν στο σχολείο;

[/i]

Πως είναι δυνατόν το σχολείο να γίνει φορέας; Θα λειτουργεί δηλαδή αυτόνομα; Εξηγήστε τι εννοείτε

δεν χρειάζεται τα σχολεία να λειτουργούν απολύτως αυτόνομα. Πχ, οι Περιφερειακές Διευθύνσεις ή οι Διευθύνσεις εκπαίδευσης είναι φορείς αλλά δεν λειτουργούν απολύτως αυτόνομα. Υπάρχει αλληλεξάρτηση επιπέδων.

Η ενδεχόμενη μεταφορά των οργανικών στα σχολεία - αντί του Υπουργείου - διευκολύνει τα σκοτεινά σχέδια κάποιων :πχ για να βγει σε διαθεσιμότητα μερος ενός κλάδου κατά τις επιταγές της Τρόϊκα, θα πρέπει να αξιολογηθεί ολόκληρος ο κλάδος. Αυτό είναι χρονοβόρο ενώ κάποια πράγματα απαιτούν τον κατεπείγοντα χαρακτήρα.
Μεταφέροντας την οργανική στο σχολείο δεν έχεις παρά να καταργήσεις το σχολείο - οποτε αυτομάτως καταργείς/διώχνεις/απολύεις/παύεις το προσωπικό του σχολείου αυτού....χωρίς διαδικασίες αξιολόγησης, χωρίς τίποτα....

το θέμα ειναι πως ενώ μπορεί να φυγει με τον τρόπο αυτό κάμποσο προσωπικό της ενδοχώρας - διότι εκεί οι αποστάσεις ειναι ας το πούμε προσπελάσιμες, στα νησιά με ελάχιστο μαθητικό δυναμικό δεν μπορείς αντίστοιχα να κάνεις κατάργηση σχολείου γιατί πχ δεν μπορείς να στέλνεις τον μικρό μαθητή απο το Καστελόριζο στη Ρόδο κάθε μέρα....

μιλάς με γρίφους γέροντα 

αγαπημένε μου συνάδελφε,
γέροντα και στα μούτρα σου !! 
πίστεψέ με, πιο ξεκάθαρα δε γίνεται ....

Οι πομφολυγες περι αποσυνδεσης της οργανικοτητας απο τις ωρες διδασκαλιας αναφερονται στο εναλλακτικο συμπαν της συγχρονίας του ασυγχρόνου στο οποιο κατοικει ο αποξενωμενος απο την (εκπαιδευτικη?) πραγματικοτητα εικονικος υπουργος, στο οποιο ψηφιστηκε η ρυθμιση που εισηγηθηκε ο ιδιος μετα βαϊων και κλαδων σχετικα με την αποκτηση οργανικων θεσεων σε σχολικες μοναδες ολων των εκπαιδευτικων. Κριμα που ολα αυτα δε συνεβησαν βεβαια στην πραγματικη ζωη και εκθετουν για αλλη μια φορα την παχυλη αγνοια του μετριου που προσπαθει εναγωνιως να συμπεριληφθει στα χρονικα της εκπαιδευτικης ιστοριας.

θα συμεπριληθεί....
στα πιο μελανά της σημεία ..... Η ειρωνία είναι πως , ων ο ίδιος ακαδημαϊκός, θα περίμενε κανείς να έχει μια διαφορετική αντίληψη των πραγμάτων και της εκπαιδευτικής πραγματικότητας....

[BATPAXI]

Για να μεταφερθεί η οργανική απαιτείται μετάταξη. Ο φορέας από ΥΠΑΙΘ θα είναι ας πούμε το 1ο ΓΕ.Λ. Ηρακλείου; Το σχολείο δεν είναι φορέας για να γίνει κάτι τέτοιο, είναι μονάδα του φορέα (πχ Υπουργείο Εθν. Άμυνας και τα στρατόπεδα του, ο Ταγματάρχης δεν έχει οργανική στο στρατόπεδο. Έχει όμως τοποθέτηση εκεί, αν ο ίδιος πλεονάσει ή κλείσει το στατόπεδο μετακινείται). Για να βγει κάποιος σε διαθεσιμότητα απαιτείται είτε κατάργηση του φορέα (πχ κλείσιμο ΕΡΤ) ή της οργανικής στο φορέα (κι όχι στη μονάδα) εύκολα μέσω κατάργηση της ειδικότητας που έχεις στο φορέα (αυτό που έγινε εν τέλει τον Ιούλιο 2013). Προσέξτε τι μπορούν να κάνουν και τι όχι, δεν έχει πραγματοποιηθεί ακόμα αναθεώρηση του Συντάγματος για να απολύουν κατά βούληση.

[marinadim]

Θα συμφωνήσω, ΒΑΤΡΑΧΙ, ας μην ξεχνάμε ότι υπάρχει κι ένα Σύνταγμα. Και ας ελπίσουμε πως η απόφαση το ΣτΕ για τους "διαθέσιμους" συναδέλφους μας θα τους το θυμίσει. Αν και ίσως ήδη το έχουν θυμηθεί, γιατί ενώ μιλούσαν με χαρακτηριστική ευκολία για απολύσεις, πλέον αρχίζουν και ανασκευάζουν http://www.protothema.gr/politics/article/345161/kur-mitsotakis-na-suzitithei-i-monimotita-stin-epomeni-sudagmatiki-anatheorisi/

[bitch]

Στην πραγματικότητα μπορεί απλά να ρυθμιστεί με Πράξη Νομοθετικου Περιεχομένου.... είθισται τελευταία !
Δεν ειναι ακριβώς όπως η μετάταξη...στην μετάταξη μεταφέρεις την θέση σου από έναν φορέα που παύει να λειτουργεί ή δεν θέλεις να υπηρετείς πλέον, σε άλλον. Εδώ- αν πραγματοποιηθεί με τον τρόπο που λέγεται - δεν μεταφέρεσαι κάπου αλλού. Παραμένεις εκει που είσαι. Εξ ου και δεν υφίσταται μετάταξη με την σύνηθη χρήση του όρου.

Όπως πχ οι έχοντες οργανική στις ΕΠΑΣ πήραν αυτοδίκαια νέες οργανικές στα ΕΠΑΛ, περίπου έτσι - αυτοδίκαια δηλαδή- μπορεί να μεταφερθεί η  οργανική τους στην υπηρεσία που υπηρετούν.

Οι ένστολοι διέπονται απο ειδικές διατάξεις και -αν δεν κάνω λάθος- υπάρχουν συγκεκριμένες θέσεις στο στράτευμα.

Στην εκπαιδευση δεν έχει γίνει για πολλά χρόνια νέα σύσταση θέσεων .... Αν ρίξει κανείς πχ μια ματιά στον 1566 θα δει ότι αναφέρεται συγκεκριμένος αριθμός εκπαιδευτικών στην Α/θμια Εκπ/ση. Αυτοί οι αριθμοι στην πράξη έχουν αλλάξει εδώ και πάρα πολλά χρόνια.... Ουσιαστικά όμως δεν έχει ποτέ γίνει αναθεώρηση των αριθμών αυτών σε επίσημο έγγραφο.... 

[josua]

Για να μεταφερθεί η οργανική απαιτείται μετάταξη. Ο φορέας από ΥΠΑΙΘ θα είναι ας πούμε το 1ο ΓΕ.Λ. Ηρακλείου; Το σχολείο δεν είναι φορέας για να γίνει κάτι τέτοιο, είναι μονάδα του φορέα (πχ Υπουργείο Εθν. Άμυνας και τα στρατόπεδα του, ο Ταγματάρχης δεν έχει οργανική στο στρατόπεδο. Έχει όμως τοποθέτηση εκεί, αν ο ίδιος πλεονάσει ή κλείσει το στατόπεδο μετακινείται). Για να βγει κάποιος σε διαθεσιμότητα απαιτείται είτε κατάργηση του φορέα (πχ κλείσιμο ΕΡΤ) ή της οργανικής στο φορέα (κι όχι στη μονάδα) εύκολα μέσω κατάργηση της ειδικότητας που έχεις στο φορέα (αυτό που έγινε εν τέλει τον Ιούλιο 2013). Προσέξτε τι μπορούν να κάνουν και τι όχι, δεν έχει πραγματοποιηθεί ακόμα αναθεώρηση του Συντάγματος για να απολύουν κατά βούληση.

Συμφωνω απολυτα!
Ας το δουμε και απο τη "μπακαλιστικη" πλευρα του...
Η μειωση του εκπαιδευτικου δυναμικου εχει φτασει πλεον στο Κοκκαλο!
Οι συγχωνευσεις & καταργησεις επισης....δεν εχει μεινει πολυ λιπος ακομα!
...για να φτασει λοιπον να μη χρειαζεται τους πανω απο 10.000 αναπληρωτες που καλυπτουν ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ κενα, και να αρχιζει να ακουμπαει το μονιμο προσωπικο, πρεπει να φτασει σε σημειο να γινονται τα μαθηματα στα αμφιθεατρα των δημων για να χωρανε τους μαθητες!
Εκτος απο παρανομη λοιπον, θεωρω απολυτως εξωπραγματικη μια κατασταση οπου η θεση του εκπαιδευτικου θα εξαρταται απο την υπαρξη της σχολικης μοναδας!

Δυστυχως αρκετα δυσοιωνα σεναρια εχουν επιβεβαιωθει μεχρι στιγμης.... αλλα το συγκεκριμενο κινειται σε πολυ ακραια πλαισια