Επιμορφωτικό σεμινάριο: Web 2.0 εργαλεία για την εκπαίδευση

[gspiropoylos]

Το πρόγραμμα (συνολικής διάρκειας 72 ωρών) θα υλοποιηθεί ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ μέσω της πλατφόρμας  Moodle (Απρίλιο – Μάιο – Ιούνιο 2015).
Παρουσιάζονται και αναλύονται τέσσερα δημοφιλή Web 2.0 εργαλεία για την εκπαίδευση: Το Pixton, το Storybird, το Edmodo και το Glogster.
Περισσότερες πληροφορίες εδώ: http://www.slideshare.net/Logotherapy-esslepe/web-20-final-46070549

Έναρξη του προγράμματος την Τετάρτη 22 Απριλίου 2015

[PDE ads]

[harac]

Για να μάθεις τέσσερα  εργαλεία για την εκπαίδευση δίνεις 130 ευρώ. Ακριβώς τα ίδια και άλλα πολλά μαθαίνεις δωρεάν στα σεμινάρια web II με χρήση πλατφόρμας moodle  του ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕΤ Κυκλάδων, δωρεάν (πρέπει όμως να είσαι σε Κυκλάδες, Β. Αιγαίο ή Δωδεκάνησα). Περισσότερα στο:


Ιστοχώρος Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Κυκλάδων

www.epyna.eu

[Ivanna]

Εγώ έκανα ένα δωρεάν e-learning φέτος από το πανεπιστήμιο πελοποννήσου 7 εβδομάδων. Ήταν πολύ ωραία. Μάθαμε storybird, prezi, mindomo, dipity και φωτόδεντρο. Το glogster δεν είναι τίποτα δύσκολο, σιγά. Μόνη μου το έμαθα. Με τίποτα δεν αξίζει τα 130 ευρω το συγκεκριμένο σεμινάριο. Το εκνευριστικό είναι ότι τα περισσότερα από αυτά τα προγράμματα πχ glogster, storybird, dipity κτλ δεν είναι δωρεάν άρα δε νομίζω ότι έχουν νόημα. Πρέπει να μας μαθαίνουν προγράμματα ανοιχτού κώδικα. Λέω εγώ τώρα, αλλά ποιος με ακούει.

[harac]

Ή είναι δωρεάν με δοκιμαστική περίοδο και ημερομηνία λήξης, οπότε κάνεις τη δουλειά σου και μετά το αφήνεις.

[PDE ads]

[Ivanna]

Ναι αλλά το θέμα είναι να μπορούμε να τα χρησιμοποιήσουμε μακροπρόθεσμα στην τάξη. Τι να το κάνω το glogster πχ. και γιατί να αφιερώσω χρόνο να το μάθω αν μπορώ να φτιάξω μέχρι 3 αφίσες δωρεάν. Σε ερώτημά μου προς τους επιμορφωτές μου απάντησαν ότι μπορώ να φτιάξω 2ο λογαριασμό και να έχω άλλες 3 δωρεάν. Σύνολο 6. Εξαιρετική απάντηση δεν το συζητώ.

[harac]

Έχεις δίκαιο, η όλη ιστορία γίνεται για να διαφημιστούν κάποια προγράμματα και να μπορέσουν να πουλήσουν. Το μόνο που μπορούμε να κάνουμε είναι να ανοίγουμε ένα λογαριασμό, όταν θέλουμε να δουλέψουμε το πρόγραμμα μέσα στην τάξη και από εκεί να μπαίνουν οι μαθητές για να κάνουν όσες ασκήσεις μπορούν, για όσο διάστημα είναι δωρεάν.