Αναπληρωτές ΠΕ70 2015-16

[fairytale25]

Καλημέρα σε όλους και όλες... χτες ήρθε ο σύμβουλος στο σχολείο μας και ρώτησα με για ΖΕΠ, η απάντησή του ήταν πως ΖΕΠ περιμένουμε μέσα Δεκεμβρίου.  Ελπίζω για σας που περιμένετε να μην ισχύσει αυτό αλλά το βλέπω χλωμό.  Καλή υπομονή.

[PDE ads]

[RosaSer]

Καλησπέρα, γνωρίζει κανείς αν μπορώ να δικαιολογήσω για αύριο Παρασκευή αναρρωτική με δική μου δήλωση ή αν θέλει χαρτί γιατρού...?

[neve]

Επιτέλους ΖΕΠ! ο πίνακας έφτασε ως το 719!!!! Καλή αρχή στα παιδιά που πρώτη φορά μπαίνουν σε τάξη!!!!

[neve]

http://e-aitisi.sch.gr/
ανανεώθηκαν και οι πίνακες!!!!

[PDE ads]

[neve]

ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΔΑΣΚΑΛΟΙ
3 λεπτά ·

Σύμφωνα με τη σημερινή μας ενημέρωση από το Υπουργείο, δεν προβλέπονται άλλες προσλήψεις πριν τα Χριστούγεννα.
Μέχρι το τέλος της χρονιάς προβλέπεται να γίνουν περίπου 400 προσλήψεις συνολικά στην πρωτοβάθμια για γενική και ειδική ενώ είναι αμφίβολο για την παράλληλη.
Εκτιμούμε για άλλη μια φορά πως ο πίνακας δασκάλων θα φτάσει περίπου στο 1000.
Συγκεκριμένη κατανομή δεν υπάρχει ακόμη και ούτε θα υπάρξει πριν τις γιορτές.

[neve]

http://xenesglosses.eu/2016/01/proslixeis-gia-tin-parallili-stirixi/ ο πίνακας έφτασε στο 775! καλή αρχή στους προσληφθέντες!

[sofakiii]

καλημερα συναδελφοι!!!!!καλη χρονια και χρονια πολλα! θελω την βοηθεια σας σε κατι...φετος με εχουν τοποτεθτησει υπευθυνη ολοημερου και υποδιευθυντρια του σχολειου ξερει κανεις τι γινεται με το επιδομα θεσης ευθυνης??

[neve]

http://e-mesara.gr/index.php/2014-01-29-19-20-37/16918-2016-2017-2-00
Ρώτησα τους αναπληρωτές δάσκαλους τι επιπτώσεις θα έχει για τους πε70 και μου είπαν πως δε θα χαθούν θέσεις εργασίας...
Στη συνέχεια έκανα την ίδια ερώτηση στον Καψαλάκη και μου είπε πως θα χαθούν θέσεις δασκάλων, αφού δε θα λειτουργούν πια τα παραδοσιακά - κλασικά ολοήμερα...
Τέλος ρώτησα τον Μπράτη που μου είπε ότι προς το παρόν δεν γνωρίζει κάτι....
Τρεις άνθρωποι τρεις διαφορετικές απαντήσεις....
Παιδιά εσείς τι λέτε;;;;;

[ramianna]

http://e-mesara.gr/index.php/2014-01-29-19-20-37/16918-2016-2017-2-00
Ρώτησα τους αναπληρωτές δάσκαλους τι επιπτώσεις θα έχει για τους πε70 και μου είπαν πως δε θα χαθούν θέσεις εργασίας...
Στη συνέχεια έκανα την ίδια ερώτηση στον Καψαλάκη και μου είπε πως θα χαθούν θέσεις δασκάλων, αφού δε θα λειτουργούν πια τα παραδοσιακά - κλασικά ολοήμερα...
Τέλος ρώτησα τον Μπράτη που μου είπε ότι προς το παρόν δεν γνωρίζει κάτι....
Τρεις άνθρωποι τρεις διαφορετικές απαντήσεις....
Παιδιά εσείς τι λέτε;;;;;

ότι είναι πολύ νωρίς ακόμα και ότι καλό ειναι να μαθαίνουμε από τα προηγούμενα που πιστέψαμε και ότι δε σημαίνειοτι θα γινει κιολας...

[Sotirios]

Αντιλαμβάνομαι ότι είναι καλό να έχουν εργασία οι ειδικότητες, και δίκαιο θα έλεγα, ωστόσο τα ΕΑΕΠ είναι αποτυχημένο σύστημα και άδικο για τους μαθητές. Συχνά βάζει το μαθητή να κάνει μαθήματα εκτόνωσης όπως γυμναστική και μουσική τις πρώτες ώρες, ενώ τα βαριά μαθήματα αναγκάζεται να τα κάνει τις επόμενες ώρες, όταν η κούραση αρχίζει να συσσωρεύεται. Απαράδεκτο!

[anneta]

Αντιλαμβάνομαι ότι είναι καλό να έχουν εργασία οι ειδικότητες, και δίκαιο θα έλεγα, ωστόσο τα ΕΑΕΠ είναι αποτυχημένο σύστημα και άδικο για τους μαθητές. Συχνά βάζει το μαθητή να κάνει μαθήματα εκτόνωσης όπως γυμναστική και μουσική τις πρώτες ώρες, ενώ τα βαριά μαθήματα αναγκάζεται να τα κάνει τις επόμενες ώρες, όταν η κούραση αρχίζει να συσσωρεύεται. Απαράδεκτο!

Ευχαριστούμε πολύ για τη συμπόνοια συνάδελφε!
Επίσης τα επιχειρήματα σου μ έχουν συγκλονίσει!

Αλήθεια σε αυτό το τμήμα που πρώτες ώρες κάνει γυμναστική και μουσική με τον εκπαιδευτικό ειδικότητας, ο/η δάσκαλος του τμήματος που είναι;;;; Μήπως κοιμάται στο σπιτάκι του γιατι έτσι τον βόλεψε να είναι το πρόγραμμα!!!

[Daskalos!]

Ευχαριστούμε πολύ για τη συμπόνοια συνάδελφε!
Επίσης τα επιχειρήματα σου μ έχουν συγκλονίσει!

Αλήθεια σε αυτό το τμήμα που πρώτες ώρες κάνει γυμναστική και μουσική με τον εκπαιδευτικό ειδικότητας, ο/η δάσκαλος του τμήματος που είναι;;;; Μήπως κοιμάται στο σπιτάκι του γιατι έτσι τον βόλεψε να είναι το πρόγραμμα!!!

Μα νομίζω ότι αυτό ακριβώς ήθελε να σχολιάσει ο συνάδερφος. Δεν κατηγόρησε τους συναδέλφους των ειδικοτήτων, οι οποίοι κατά κανόνα είναι οι τελευταίοι που έχουν λόγο στη διαμόρφωση του προγράμματος, αλλά τις/τους δασκάλες/ους που ρυθμίζουν το πρόγραμμα όπως τους βολεύει για να πάνε στη λαϊκή, να γυρίσουν σπίτι νωρίτερα για να μαγειρέψουν και άλλα τέτοια κωμικοτραγικά... Τα συγκεκριμένα μαθήματα θα έπρεπε όντως να διδάσκονται τις τελευταίες ώρες, ώστε οι μαθητές να αποφορτίζονται και να εκτονώνονται.

[millhaven]

Δεν υπάρχουν διδακτικά αντικείμενα, που λειτουργούν προς αποφόρτιση και προς εκτόνωση!!!
'Ελεος!!!
Εκτίθεστε...

[Daskalos!]

Δεν υπάρχουν διδακτικά αντικείμενα, που λειτουργούν προς αποφόρτιση και προς εκτόνωση!!!
'Ελεος!!!
Εκτίθεστε...

Αγαπητέ συνάδελφε, πρώτα απ' όλα ηρέμησε, δεν σχολίασα τίποτα κακοπροαίρετα.

Αν λοιπόν υποθέσουμε ότι η πλειονότητα των μαθητών στο Δημοτικό έχει αναπτυγμένη την αδρή κινητικότητα, τότε το μάθημα της γυμναστικής πως ακριβώς λειτουργεί;; Προς αποφόρτιση και εκτόνωση και γι' αυτόν ακριβώς το λόγο είναι πολύ σημαντικό, χωρίς να παραβλέπονται άλλες σημαντικές πτυχές όπως η καλλιέργεια του ομαδικού πνεύματος, της ευγενούς άμιλλας κ.λ.π.

Κατά παρόμοιο τρόπο άλλα διδακτικά αντικείμενα που ΔΕΝ αποβλέπουν στην αποφόρτιση και την εκτόνωση των μαθητών, μπορούν πολύ εύκολα να λειτουργήσουν προς αυτή την κατεύθυνση μέσω αριστοτεχνικά οργανωμένων δραστηριοτήτων. Αναφέρομαι στα μαθήματα της θεατρολογίας, της μουσικής κ.τ.λ. Να τονίζω για ακόμη μια φορά ότι δεν παραβλέπουμε άλλους σημαντικούς παράγοντες, όπως την έκφραση του συναισθήματος, τη δημιουργικότητα κ.τ.λ.

Θέλω να πιστεύω ότι έγινα περισσότερο κατανοητός τώρα. Αν πάλι όχι, όποιος έχει τη μύγα...