Αποσπάσεις 2016

[asterix]

1937 με μόρια και 771 κατα προτεραιότητα, πέρσι

l λαθος το σκεφτομαστε, τον αριθμο των φετινων αιτησεων πρεπει να δουμε . οποτε εχει νοημα το πληθος των αποσπασθεντων/ πληθος των αιτησεων.

ε ο ενας θα εχει παρει μεταθεση κατα προτεραιοτητα

[PDE ads]

[platonas]

Μακάρι να έκανε περισσότερες αποσπάσεις έτσι ώστε αν έρθουν κοντά στα σπίτια τους πολλοί συνάδελφοι.΅Οι αποσπάσεις είναι ένας βασικός τρόπος να μην χωρίζονται οικογένειες και να μην διαλύονται σπίτια. Είναι λιγότερες από πέρυσι και αυτό είναι κακό. Στις ειδικότητες είναι πολύ λίγες. Τους έσφαξε τους αθρώπους.
Θέλω όμως να πω και αυτό. Σε ένα άλλο site ένας κακόβουλος αναγνώστης έγραψε περίπου αυτό.
" όταν άλλαξε το πρόγραμμα των δημοτικών σχολείων οι συνδικαλιστές της ΔΟΕ έλεγαν ότι μόνο στην Α Αθήνας θα υπάρχουν 200 με 300 ΠΕ70 που δεν θα έχουν σχολείο να πάνε. Δηλαδή θα υπάρχουν πλεονάσματα. Πως γίνεται τώρα να υπάρχουν 88 κενά στα οποία έρχονται αποσπασμένοι;"
Φυσικά αυτό που έγραψε είναι απαράδεκτο και κακόβουλο. Είναι από αυτούς τους βολεμένους που το παίζουν τιμητές της ηθικής. Πέρα απο αυτό όμως τίθεται το ερώτημα. Τι του απαντάμε για να πείσουμε και τον κάθε άσχετο με το θέμα που του δίνει δίκιο;

[LK]

54% ήταν το ποσοστό των αιτήσεων που ικανοποιήθηκε στην πρωτοβάθμια.

[dNikos]

@platonas σε ποιό σημείο εντοπίζεις το κακόβουλο;

Ένας γεγονός παραθέτει. Όπως γεγονός είναι οτι εξαφανίστηκαν τα κενά των ειδικοτήτων. Οπως γεγονός είναι οτι σε περιοχή με δυο ΠΕ70 κενά, αποσπάστηκαν 30.

[PDE ads]

[platonas]

Εξήγησα ότι οι αποσπάσεις αυτές βοηθάνε πολύ τους εκπαιδευτικούς. Ετσι κι αλλιώς απο αυτούς που παίρνουν απόσπαση (ΠΥΣΠΕ ΠΥΣΔΕ) όχι μόνο δεν μένει κανένας εκτός τάξης αλλά και συνεχίζουν να υπάρχουν κενά τα οποία καλύπτονται με την πρόσληψη αναπληρωτών. Το κακόβουλο το εντοπίζω ότι με αυτό που λέει (χωρίς να αναφέρει την ανάγκη αποσπάσεων για τους λόγουε που είπα) προσπαθεί να περάσει μία εικόνα ότι οι εκπαιδευτικοί θέλουν να είναι σπίτια τους αλλά δεν πρέπει να είναι γιατί δεν υπάρχουν θέσεις. Οτι είμαστε όλοι βύσματα και πάμε εκεί που θέλουμε. Αυτό θα ήταν σωστό αν αυτός που έπαιρνε απόσπαση καθόταν σπίτι  του και δε δούλευε. Όμως ξέρουμε όλοι ότι η αλήθεια δεν είναι αυτή.

[LK]

Οι αποσπασμένοι όχι μόνο είναι σε σχολεία και δουλεύουν, αλλά παίρνουν όποιο σχολείο, τμήμα ή μάθημα δε θέλουν οι μόνιμοι του σχολείου. 

[harac]

Ακριβώς! Και σε κάποια σχολεία μετά τα ακούν και από πάνω γιατί δεν μπορούν να εξημερώσουν τα "θηριάκια" στα τμήματα που αποφεύγουν να πάρουν οι συνήθως ντόπιοι έμπειροι παλιοί.

[LK]

Ακριβώς! Και σε κάποια σχολεία μετά τα ακούν και από πάνω γιατί δεν μπορούν να εξημερώσουν τα "θηριάκια" στα τμήματα που αποφεύγουν να πάρουν οι συνήθως ντόπιοι έμπειροι παλιοί.

[evita1]

καλημέρα . Γνωρίζουμε πότε θα ανακοινωθούν οι αποσπάσεις στα ΠΥΣΔΕ ?

[harac]

[evita1]

ευχαριστώ !

[Patreas]

Όπως είδαμε και στις μεταθέσεις, οι ΠΔΕ (κατ’ εντολήν άνωθεν) ενεργούν βασιλικότερα του βασιλέως: μειώνουν τα κενά και αυξάνουν τα πλεονάσματα που στέλνουν τα ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ.

Στη διαδικασία αυτών των αποσπάσεων ζητήθηκε από ΠΔΕ το εξής: να ληφθούν υπόψη οι δυνατότητες ανάθεσης του νέου Ωρολογίου Προγράμματος ΕΤΟΔΣ και να καλυφθεί πλήρως το πλεονάζον διδακτικό ωράριο των ΠΕ70 καθώς και όλοι οι πλεονάζοντες ΠΕ70. Είναι προφανής η καταπάτηση των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών ειδικοτήτων και γι’ αυτό η οδηγία αυτή δεν εφαρμόστηκε από τις περισσότερες ΠΔΕ (π.χ. βλ. ΠΔΕ Κεντρικής Μακεδονίας η οποία έδωσε ως κενά τα ίδια νούμερα με τα κενά των Διευθύνσεών της και στις ειδικότητες και σε ΠΕ60 και ΠΕ70).

Τέλος, το Υπουργείο στα νούμερα των ΠΔΕ υπολόγισε τα κενά που προέκυψαν λόγω των αποσπάσεων στους Φορείς και προέκυψαν τα τελικά νούμερα με τα οποία έτρεξε το σύστημα.

Ας δούμε λίγο τι έγινε στην ΠΔΕ Αττικής, εξετάζοντας την περίπτωση της Α’ Αθήνας:

ΚΕΝΑ	ΠΥΣΠΕ	ΠΔΕ	ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ
ΠΕ05	0	0	-1
ΠΕ06	+19	+19	+14
ΠΕ07	-9	-9	-9
ΠΕ08	-118	-48	-48
ΠΕ11	-10	0	-3
ΠΕ16	0	0	0
ΠΕ18.41	0	0	0
ΠΕ19-20	-10	0	-3
ΠΕ32	-57	-20	-20
ΠΕ70	+98	0	-40

Ξαφνικά, λοιπόν, η βασιλικότερη του βασιλέως ΠΔΕ μηδενίζει τα 98 πλεονάσματα ΠΕ70 «τρώγοντας» τα κενά των ειδικοτήτων.
Αποτέλεσμα (ενδεικτικώς):
οι ΠΕ11 από -10 πάνε στο 0, 3 αποσπώνται σε φορείς, το σύστημα τρέχει με -3 στους ΠΕ11 και όντως έρχονται 14 ΠΕ11 και φεύγουν 11 ΠΕ11, οπότε καλύπτονται τα 3 κενά ΠΕ11 (14-11=3).
οι ΠΕ70 πάνε από +98 στο 0, 40 αποσπώνται σε φορείς, το σύστημα τρέχει με -40 στους ΠΕ70 και όντως έρχονται 96 ΠΕ70 και φεύγουν 56 ΠΕ70, οπότε καλύπτονται τα 40 κενά ΠΕ70 (96-56=40).

Είναι προφανές ότι υπάρχουν 10 ΠΕ11 που ήθελαν να αποσπαστούν στην Α’ Αθήνας και με αυτή την αλχημεία τελικά δεν αποσπάστηκαν. Φαίνεται ότι οι ΠΕ11 δεν έχουν οικογένειες και δεν θέλουν να έρθουν κοντά στα σπίτια τους…

Αντιστοίχως και στις άλλες ειδικότητες.

Αυτά τα ολίγα, από έναν «άσχετο» με το θέμα…

[gkam]

Την Παρασκευή 5/8/2016 θα ολοκληρωθεί η διαδικασία αποσπάσεων εκπαιδευτικών Δ.Ε. για το 2016 στην Ειδική Αγωγή, τα Μουσικά και Καλλιτεχνικά σχολεία και τις Γενικές Αποσπάσεις από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ. Η ανακοίνωσή τους θα γίνει εντός της ημέρας.

Νεκτάριος Κορδής
Αιρετό μέλος του ΚΥΣΔΕ

http://nekordis64.blogspot.gr/2016/08/2016.html

[LK]

Οι ειδικότητες έχουν νομίζω τη δυνατότητα να αποσπαστούν και στη δευτεροβάθμια. Μήπως, το καλύψουν με αυτό τον τρόπο;