Διδακτέα-Εξεταστέα ύλη μαθημάτων Γυμνασίου

[ister]

Γειά σας,θα αναλάβω ένα παιδί β γυμνασίου που έχει μήνει φυσκή και χημεία,ήθελα να ρωτήσω αν γνωρίζει κάποιος ποια είναι η ύλη για το Σεπτέμβρη,τι θέματα βάζουν,αν εξετάζουν και προφορικά.
ευχαριστω!

Την ύλη την καθορίζει ο διδάσκων του κάθε σχολείου. Το μαθητή σου θα ρωτήσεις για την ύλη.
Τα θέματα είναι στην ίδια λογική και μορφή με εκείνα του Μαΐου-Ιουνίου.
Προφορικά εξετάζονται μόνο οι έχοντες δυσλεξία ή κάποιο άλλο μαθησιακό πρόβλημα. Οι υπόλοιποι... κόλλα αναφοράς και στυλό!

μια διευκρίνιση εδώ!
1ον )την ύλη την καθορίζει αυτός που δίδαξε το μάθημα την προηγούμενη χρονιά! δηλ είναι η ίδια ύλη που είχαν και τον ιούνιο! ακόμη και να αλλάξει ο καθηγητής (πχ μετάθεση κτλ) ο επόμενος είναι υποχρεωμένος να εξετάσει επί της διδαχθείσας ύλης! άρα, αν το παιδί έχει σημειωμένη την ύλη του για τον Ιούνιο, μην ανησυχείς, δούλεψε σε αυτή!
2ον) εξετάζεται και γραπτά και προφορικά!!! πρέπει να βγάλει (Μ.Ο.) 10.
τι γίνεται συνήθως; ο καθηγητής εξηγεί εν τάχει την ύλη για λίγα λεπτά και ρωτάει πάνω στα θέματα που τόνισε πριν λίγα λεπτά...μετα, βάζει και γραπτά!!! μεταξύ μας, αν διάβασε ο μαθητής φαίνεται! οπότε, ή τον περνούν ή κόβεται!!! 
 

[PDE ads]

[ladybird9]

ευχαριστώ πολύ!Σήμερα θα συναντήσω τον μαθητή από κοντά,για να τον ρωτήσω για ύλη και αν τους έχουν πει κάτι.

[maria02]

Μήπως θα μπορούσε να με βοηθήσει κάποιος;
Προσπαθώ να βγάλω την ύλη σε Γυμνάσιο (Αρχαία) και Λύκειο (Ιστορία).
Τι ισχύει 2/3 της ύλης  ή 3/5;

[Angel1ca]

Ισχύει το 3/5 για το Γυμνάσιο και το 2/3 για το Λύκειο

[PDE ads]

[maria02]

Ευχαριστώ πολύ

[maryvas]

Ισχύει το 3/5 για το Γυμνάσιο και το 2/3 για το Λύκειο

αυτο ειναι σιγουρο? γιατι ειμαι σε γυμνασιο κ μου ειπαν οτι ειναι τα 2/3

[pony30]

Στο γυμνάσιο η εξεταστέα ύλη είναι τα 3/5 της διδαχθείσας εφόσον η διδαχθείσα δεν είναι λιγότερη από το μισό της διδακτέας.Κι εγώ σε γυμνάσιο είμαι και όλοι οι συνάδελφοι έτσι έχουμε ορίσει την ύλη.

[maryvas]

ναι το εψαξα κ εγω καλυτερα κ το βρηκα. ευχαριστω πολυ!
παντως εμας μας ειπαν τα 2/3 της διδακτεας υλης 
τελικα την ορισα συμφωνα με αυτο που πρεπει δλδ τα 3/5

[dim!]

Στο γυμνάσιο η εξεταστέα ύλη είναι τα 3/5 της διδαχθείσας εφόσον η διδαχθείσα δεν είναι λιγότερη από το μισό της διδακτέας.Κι εγώ σε γυμνάσιο είμαι και όλοι οι συνάδελφοι έτσι έχουμε ορίσει την ύλη.

Μπορείς σε παρακαλώ να μας παραθέσεις ένα παράδειγμα παρουσιάζοντας τη διδακτέα ύλη ενός μαθήματος και κατόπιν την εξεταστέα με την μέθοδο αυτή των 3/5;

[maryvas]

Στο γυμνάσιο η εξεταστέα ύλη είναι τα 3/5 της διδαχθείσας εφόσον η διδαχθείσα δεν είναι λιγότερη από το μισό της διδακτέας.Κι εγώ σε γυμνάσιο είμαι και όλοι οι συνάδελφοι έτσι έχουμε ορίσει την ύλη.

Μπορείς σε παρακαλώ να μας παραθέσεις ένα παράδειγμα παρουσιάζοντας τη διδακτέα ύλη ενός μαθήματος και κατόπιν την εξεταστέα με την μέθοδο αυτή των 3/5;

ας παρουμε για παραδειγμα τα κειμενα. διδακτεα υλη ειναι 20 κειμενα συμφωνα με το υπουργειο. εγω ομως εκανα 15.
 αρα εχουμε κ λεμε: 3/5*15=9 κειμενα. ομως τα 9 αυτα κειμενα ειναι κατω απο το μισο της διδακτεας υλης, αφου το μισο του 20 ειναι το 10.
αρα το ελαχιστο που πρεπει να βαλω στις εξετασεις ειναι 10 κειμενα.

[koth]

Η διδακτέα ύλη ορίζεται με τα κεφάλαια και όχι με σελίδες;

[pony30]

Η εξεταστέα ύλη θα πρέπει να είναι τα 3/5 της διδαχθείσας εφόσον η διδαχθείσα είναι πάνω από το μισό της διδακτέας. Δηλαδή, για να χρησιμοποιήσω το παράδειγμα της Maryvas, αν στα Κ.Ν.Λ. η διδακτέα είναι 20 κείμενα και έχουν διδαχτεί τα 15, τότε,εφόσον η διδαχθείσα είναι περισσότερη από το μισό της διδακτέας-εδώ ισχύει, γιατί τα 15 είναι περισσότερα από τα 10 που είναι τα μισά του 20-η εξεταστέα θα είναι τα 3/5 της διδαχθείσας, δηλαδή τα 3/5  του 15=9 κείμενα. Αν τα κείμενα που διδάχτηκαν είναι λιγότερα από 10 ή 10-που είναι το μισό της διδακτέας- τότε δεν πρέπει να αφαιρεθεί τίποτα.
Άλλο παράδειγμα με σελίδες: Αν η διδακτέα ύλη στην ιστορία π.χ. είναι 200 σελίδες και έχουν διδαχτεί και οι 200, τότε η εξεταστέα θα είναι τα 3/5 του 200, δηλαδή 120. Αν όμως έχουν διδαχτεί 100 ή λιγότερες, τότε δεν αφαιρείται τίποτα, διότι  η διδαχθείσα δεν είναι πάνω από το μισό της διδακτέας.
Άλλο παράδειγμα: διδακτέα ύλη =200 σελίδες
                         διδαχθείσα =150 σελ.
                         εξεταστέα(εφόσον οι 150 σελ. είναι περισσότερες από 100, που είναι το μισό του 200) =3/5 του 150=90 σελίδες

Και ως μαθήτρια αυτό θυμόμουν ότι ίσχυε για την ύλη στο γυμνάσιο, αλλά και ως καθηγήτρια τώρα το ίδιο ισχύει, τουλάχιστον αυτό εφαρμόζουμε στο σχολείο που διδάσκω φέτος,αλλά και στα προηγούμενα που δίδαξα.Και οι συνάδελφοι το ίδιο μου είπαν. Τώρα, αν η ύλη πρέπει να υπολογιστεί σε σελίδες ή κεφάλαια, αυτό είναι λίγο σχετικό.Εμείς με κεφάλαια ή ενότητες την υπολογίζουμε, αρκεί βέβαια οι ενότητες που θα αφαιρεθούν να μην είναι πολύ μεγάλες ή πολύ μικρές σε σχέση με αυτές που θα είναι στην ύλη.Αν δηλαδή η διδακτέα και η διδαχθείσα ύλη είναι 10 ενότητες σε ένα μάθημα, τότε η εξεταστέα, που  είναι οι 6 ενότητες, δεν είναι δυνατόν να είναι μικρότερη σε ποσότητα από τις 4 ενότητες που θα αφαιρεθούν.

[dim!]

Σας ευχαριστώ πολύ για τις απαντήσεις σας! Να ρωτήσω και κάτι άλλο, στην Γ' Γυμνασίου που διδάσκεται και "Ελένη" και "Ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων", τι γίνεται αν κάποιος έχει τελειώσει μόνο την "Ελένη" (1870 στ.); Ως ύλη θεωρείται ολόκληρη η "Ελένη" εφόσον δεν έχει διδαχτεί καθόλου το Ανθολόγιο;;

[pony30]

Κι οι τρεις φιλόλογοι στο σχολείο μου που κάνουμε Ελένη στη γ γυμνασίου δεν προλάβαμε να μπούμε στο Ανθολόγιο- εγώ προλάβαινα βέβαια, αλλά προτίμησα να κάνω αρχαία επειδή ήμουν πίσω-επομένως, για να βοηθήσουμε και τα παιδιά, αφαιρέσαμε πάροδο, στάσιμα, έξοδο και από την εισαγωγή τους βάλαμε να διαβάσουν κάποιους συγκεκριμένους όρους της αρχαίας ελληνικής τραγωδίας, ουσιαστικά δηλαδή αφαιρέσαμε ένα πολύ μεγάλο μέρος της εισαγωγής.