Πώς 'τρέχει' το σύστημα για τους αναπληρωτες;

[fasvil]

Μέσα σε 2-3 ημέρες θα δηλώσουμε τόσες χιλιάδες εκπαιδευτικοί περιοχές;

[PDE ads]

[christos_chr]

Μέσα σε 2-3 ημέρες θα δηλώσουμε τόσες χιλιάδες εκπαιδευτικοί περιοχές;

Χαλαρά...
και δεν είναι 2-3, είναι 6 ημέρες, σχεδόν όπως πέρσι (24-30/8).

[makri81]

Στην ειδική αγωγή με ποια σειρά τρέχει το σύστημα; Πρώτα τα ειδικά σχολεία μετά τα κεδασυ και τέλος οι παράλληλες;

[kapoioskapoukapote]

Στην ειδική αγωγή με ποια σειρά τρέχει το σύστημα; Πρώτα τα ειδικά σχολεία μετά τα κεδασυ και τέλος οι παράλληλες;

Ξεκινάει με τον πρώτο. Ελέγχει τις επιλογές του με την σειρά.

Υποθετικά οι 6 πρώτοι στον πίνακα ειδικής δήλωσαν ακριβώς τα ίδια....
Α' Αθήνας
ΚΕΔΑΣΥ Α' Αθήνας
Β' Αθήνας
ΚΕΔΑΣΥ Β' Αθήνας

Υποθετικά κενά: 2 ΚΕΔΑΣΥ Α' Αθήνας, 1 ΣΜΕΑΕ Α΄Αθήνας, 3 παράλληλες Α΄Αθήνας και 1 ΣΜΕΑΕ Β' Αθήνας

Το σύστημα θα τους κατατάξει ως εξής:
1ος. ΣΜΕΑΕ Α' Αθήνας
2ος. Παράλληλη Α΄Αθήνας
3ος. Παράλληλη Α' Αθήνας
4ος. Παράλληλη Α΄Αθήνας
5ος. ΚΕΔΑΣΥ Α' Αθήνας
6ος. ΚΕΔΑΣΥ Α' Αθήνας

Αυτό έχω συμπεράνει ως τώρα. Ελπίζω να βοήθησα.

[PDE ads]

[makri81]

Αρα μετά τα ΣΜΕΑΕ τρέχουν οι παράλληλες και τελευταία τα κεδασυ;

Ξεκινάει με τον πρώτο. Ελέγχει τις επιλογές του με την σειρά.

Υποθετικά οι 6 πρώτοι στον πίνακα ειδικής δήλωσαν ακριβώς τα ίδια....
Α' Αθήνας
ΚΕΔΑΣΥ Α' Αθήνας
Β' Αθήνας
ΚΕΔΑΣΥ Β' Αθήνας

Υποθετικά κενά: 2 ΚΕΔΑΣΥ Α' Αθήνας, 1 ΣΜΕΑΕ Α΄Αθήνας, 3 παράλληλες Α΄Αθήνας και 1 ΣΜΕΑΕ Β' Αθήνας

Το σύστημα θα τους κατατάξει ως εξής:
1ος. ΣΜΕΑΕ Α' Αθήνας
2ος. Παράλληλη Α΄Αθήνας
3ος. Παράλληλη Α' Αθήνας
4ος. Παράλληλη Α΄Αθήνας
5ος. ΚΕΔΑΣΥ Α' Αθήνας
6ος. ΚΕΔΑΣΥ Α' Αθήνας

Αυτό έχω συμπεράνει ως τώρα. Ελπίζω να βοήθησα.

[kapoioskapoukapote]

Αρα μετά τα ΣΜΕΑΕ τρέχουν οι παράλληλες και τελευταία τα κεδασυ;

Τα ΣΜΕΑΕ και οι παράλληλες είναι ίδιας ιεραρχίας αλλά απλά πρώτα δεσμεύονται τα ΣΜΕΑΕ.
Αν σε μια περιοχή χρειάζονται 3 ΣΜΕΑΕ και 7 παράλληλες και δοθούν όλα για προσλήψεις, οι 3 πρώτοι θα είναι ΣΜΕΑΕ και οι επόμενοι 7 θα είναι παράλληλη. Έτσι λειτουργεί.
Στις δηλώσεις αν θυμάσαι, δεν έχεις ξεχωριστή επιλογή για ΣΜΕΑΕ και παράλληλη.
Αν προηγούνταν στον αλγόριθμο τα ΣΜΕΑΕ θα υπήρχε ο κίνδυνος να βρεθεί κάποιος σε άλλη περιοχή σε ΣΜΕΑΕ αντί για παράλληλη στην πρώτη του επιλογή.

[Giouliver]

Καλησπέρα σε όλους.
Μήπως γνωρίζει κάποιος με ποιον τρόπο τρέχει το σύστημα για τα κενά που υπάρχουν σε μαθήματα τα οποία όμως τα έχουν ανάθεση πολλές ειδικότητες πχ. η τεχνολογία???
Πως γίνεται η πλήρωση αυτών των θέσεων από αναπληρωτές?

[kapoioskapoukapote]

Καλησπέρα σε όλους.
Μήπως γνωρίζει κάποιος με ποιον τρόπο τρέχει το σύστημα για τα κενά που υπάρχουν σε μαθήματα τα οποία όμως τα έχουν ανάθεση πολλές ειδικότητες πχ. η τεχνολογία???
Πως γίνεται η πλήρωση αυτών των θέσεων από αναπληρωτές?

Τα μαθήματα αυτά επιλέγει η κάθε διεύθυνση για ποια ειδικότητα τα προορίζει οπότε δηλώνει σαν κενό πχ 1 ΠΕ81 και απλά αυτός που προσλαμβάνεται παίρνει το κενό.

[Giouliver]

Ευχαριστώ πολύ!
Και πως διασφαλίζεται ότι γίνεται δίκαια αυτή η κατανομή μεταξύ των κλάδων?

[g.t]

Ευχαριστώ πολύ!
Και πως διασφαλίζεται ότι γίνεται δίκαια αυτή η κατανομή μεταξύ των κλάδων?

το υπηρεσ συμβουλιο δεν εχει βοηθεια απο τη νομοθεσια για το ζητημα αυτο, παρα μονο την εγκυκλιο που βγαινει καθε χρονο για τον προσδιορισμο των οργανικων κενων και την οποια δυναται (και απο όσο γνωριζω σε καποιες περιπτωσεις αυτο γινεται) να τη χρησιμοποιει διασταλτικα και στα λειτουργικα κενα. Ειδικοτερα στην
21020/Ε2 αναφερεται οτι "8. Τα κενά για τα μαθήματα που διδάσκονται σε πρώτη ανάθεση από εκπαιδευτικούς περισσότερων του ενός κλάδων/ειδικοτήτων, κατανέμονται ισομερώς σε όλους τους κλάδους/ειδικότητες. Σε περίπτωση που τα κενά δεν είναι ακέραιο πολλαπλάσιο του αριθμού των κλάδων/ειδικοτήτων, η ισομερής κατανομή θα επιτυγχάνεται σε περισσότερα από ένα έτη. Η επιμέρους κατανομή σε ειδικότητες ενός κλάδου θα γίνεται με βάση την ικανοποίηση των εκάστοτε εκπαιδευτικών αναγκών. Σε κάθε περίπτωση, με ευθύνη του Διευθυντή Εκπαίδευσης θα κατανέμονται τα εν λόγω κενά με γνώμονα την ορθή διαχείριση του διαθέσιμου εκπαιδευτικού προσωπικου" που πρακτικα σημαινει οτι τη μια χρονιά θα μπορουσαν να το δωσουν σε πε81 και την επομενη σε πε82 κ.ο.κ . Στην πραξη ομως το δινουν στην ειδικοτητα που εχει το μεγαλυτερο ελλειμμα σε ωρες  αποκλειστικά Α αναθεσης

[kapoioskapoukapote]

Ευχαριστώ πολύ!
Και πως διασφαλίζεται ότι γίνεται δίκαια αυτή η κατανομή μεταξύ των κλάδων?

Αυτό γίνεται βάσει κάποιων "στρατηγικών"...
1. Ορθολογικά. Υπάρχει πχ κενό σε ΕΠΑΛ 5 ωρών σε ΠΕ83 και 18 ώρες τεχνολογίας σε ένα γυμνάσιο. Δίνεται ένα κενό ΠΕ83.
2. Ποσοστιαία. Σε 4 πχ κενά τεχνολογίας δίνεται ένα σε ΠΕ81, ένα σε ΠΕ82, ένα σε ΠΕ84 και ένα σε ΠΕ87 για παράδειγμα.
3. Τυχαία. Δίνουν στην τύχη σε έναν ΠΕ83.
4. Βολεματος. Δίνουν σε έναν ΠΕ82 για να αυξήσουν τις πιθανότητες να το πάρει κάποιος που γνωρίζουν.

[Giouliver]

το υπηρεσ συμβουλιο δεν εχει βοηθεια απο τη νομοθεσια για το ζητημα αυτο, παρα μονο την εγκυκλιο που βγαινει καθε χρονο για τον προσδιορισμο των οργανικων κενων και την οποια δυναται (και απο όσο γνωριζω σε καποιες περιπτωσεις αυτο γινεται) να τη χρησιμοποιει διασταλτικα και στα λειτουργικα κενα. Ειδικοτερα στην
21020/Ε2 αναφερεται οτι "8. Τα κενά για τα μαθήματα που διδάσκονται σε πρώτη ανάθεση από εκπαιδευτικούς περισσότερων του ενός κλάδων/ειδικοτήτων, κατανέμονται ισομερώς σε όλους τους κλάδους/ειδικότητες. Σε περίπτωση που τα κενά δεν είναι ακέραιο πολλαπλάσιο του αριθμού των κλάδων/ειδικοτήτων, η ισομερής κατανομή θα επιτυγχάνεται σε περισσότερα από ένα έτη. Η επιμέρους κατανομή σε ειδικότητες ενός κλάδου θα γίνεται με βάση την ικανοποίηση των εκάστοτε εκπαιδευτικών αναγκών. Σε κάθε περίπτωση, με ευθύνη του Διευθυντή Εκπαίδευσης θα κατανέμονται τα εν λόγω κενά με γνώμονα την ορθή διαχείριση του διαθέσιμου εκπαιδευτικού προσωπικου" που πρακτικα σημαινει οτι τη μια χρονιά θα μπορουσαν να το δωσουν σε πε81 και την επομενη σε πε82 κ.ο.κ . Στην πραξη ομως το δινουν στην ειδικοτητα που εχει το μεγαλυτερο ελλειμμα σε ωρες  αποκλειστικά Α αναθεσης

Υποψιάζομαι ότι είναι αδύνατον λοιπόν κάποιος να καταλάβει αν γίνεται ισομερώς ανάμεσα στους κλάδους....
Παράδειγμα πχ. η Α' Αθήνας στην ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗΣ- ΔΙΑΘΕΣΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ Α ΦΑΣΗ ΜΕ ΑΠΟΦΑΣΗ ΔΔΕ Α ΑΘΗΝΑΣ 31201/22-09-2023 αναφέρει ότι την Τεχνολογία την δίνει σε 1 ΠΕ82, 1 ΠΕ83 ΚΑΙ 2 ΠΕ84.....
Αυτό δεν δείχνει ξεκάθαρα ότι γίνεται αδικία σε έναν κλάδο?? (κάτι βεβαια που η Α Αθήνας συνηθίζει να κάνει πάντα από όσα ξέρω)

[Giouliver]

Αυτό γίνεται βάσει κάποιων "στρατηγικών"...
1. Ορθολογικά. Υπάρχει πχ κενό σε ΕΠΑΛ 5 ωρών σε ΠΕ83 και 18 ώρες τεχνολογίας σε ένα γυμνάσιο. Δίνεται ένα κενό ΠΕ83.
2. Ποσοστιαία. Σε 4 πχ κενά τεχνολογίας δίνεται ένα σε ΠΕ81, ένα σε ΠΕ82, ένα σε ΠΕ84 και ένα σε ΠΕ87 για παράδειγμα.
3. Τυχαία. Δίνουν στην τύχη σε έναν ΠΕ83.
4. Βολεματος. Δίνουν σε έναν ΠΕ82 για να αυξήσουν τις πιθανότητες να το πάρει κάποιος που γνωρίζουν.

Ευχαριστώ πολύ!! Καλύφθηκα 100% με την απάντηση (ειδικά με το 4 )!!!!

[g.t]

Υποψιάζομαι ότι είναι αδύνατον λοιπόν κάποιος να καταλάβει αν γίνεται ισομερώς ανάμεσα στους κλάδους....
AYTA που ανεφερα πριν τα εχω δει με τα ματια μου να συμβαινουν στην περιοχη μου σε σχετικη υπηρεσιακη διαδικασια. Δε γνωρζω τι γινεται σε αλλες δδε. Τα παντα ειναι πιθανα. Επιπλεον η καθε δδε δεν υποχρεουται (αν και θα πρεπε) να δινει στη δημοσιοτητα το σκεπτικο της ως προς την  καταχωρηση των κενων για τις προσληψεις αναπληρωτων και ετσι δεν βαζει αγχος σε σχεση με το αν θα μπορεσει τελικα ενας υποψηφιος αναπληρωτης να δει αν τηρειται η δικαιοσυνη/νομιμοτητα στην καταχωρηση των κενων σε ειδικοτητες με κοινες Α  αναθεσεις. Απο κει και περα καθε υποψηφιος αναπληρωτης εχει δικαιωμα να αιτηθει τη γνωστοποιηση των σχετικων υπηρεσιακων δεδομενων
Παράδειγμα πχ. η Α' Αθήνας στην ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗΣ- ΔΙΑΘΕΣΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ Α ΦΑΣΗ ΜΕ ΑΠΟΦΑΣΗ ΔΔΕ Α ΑΘΗΝΑΣ 31201/22-09-2023 αναφέρει ότι την Τεχνολογία την δίνει σε 1 ΠΕ82, 1 ΠΕ83 ΚΑΙ 2 ΠΕ84.....
Αυτό δεν δείχνει ξεκάθαρα ότι γίνεται αδικία σε έναν κλάδο??
αν εννοεις γιατι δηλωσαν 2 πε84 και οχι και πχ πε83, ισχυει αυτο που εγραψα προηγουμενως οτι δηλ θα υπηρχαν επιπλεον και ωρες αποκλειστικης Α αναθεσης στο πε84

 (κάτι βεβαια που η Α Αθήνας συνηθίζει να κάνει πάντα από όσα ξέρω)