B' φάση Δ/θμιας Γενικής 2019-20

[xriana1]

https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/299706_anabathmisi-meiomenoy-orarioy-793-ekpaideytikon-se-plires-ola-ta-onomata
Οι αναβαθμίσεις

Η αλλιώς το έγκλημα στην πλάτη μαθητών με δυσκολίες

[PDE ads]

[βερα]

Δεν καταλαβαίνω γιατί δεν τους παίρνουν πλήρες κατευθείαν.

[sapore]

Δεν καταλαβαίνω γιατί δεν τους παίρνουν πλήρες κατευθείαν.

Και υπολόγισε πόσοι από 15 ώρες πάνε στις 21-23:

Χρύσωμα του χαπιού στους αναπληρωτές 2019-2020

Ενδεικτικά στην Κρήτη τα λειτουργικά κενά στη Γενική και Ειδική Αγωγή έφταναν τα 700 με 290 χθεσινές προσλήψεις! Στο Νότιο Αιγαίο τα λειτουργικά κενά στη Γενική και Ειδική Αγωγή ξεπερνούσαν τα 550 με 416 χθεσινές προσλήψεις και στο

[βερα]

Τι ομως; Πάντως υπάρχουν και  περιοχές όπως η Δ. Μακεδονία που δεν πήρε ούτε έναν γενικης πλήρους στις κοινές ειδικότητες.

[PDE ads]

[Wolowitz]

Και υπολόγισε πόσοι από 15 ώρες πάνε στις 21-23:

Χρύσωμα του χαπιού στους αναπληρωτές 2019-2020

ΑΣ είμαστε επιφυλακτικοί ότι κάποιο λάκο έχει η φάβα. Τόσες πολλές προσλήψεις , μαζί με τις αναβαθμίσεις, ιδίως στις "Κεντρικές" Περιφέρειες, ΔΕ θα υπάρχουν θέσεις να τοποθετηθούν. Συνυπολογίζοντας την ανύπαρκτη ουσιαστικά β' φάση αποσπάσεων ΔΕ μπορεί να είναι τυχαίο.
Ξέρω-ξέρω: ΔΕΝ υπάρχει χρόνος να εισακουσθούν όλα αυτά.
ΜΗΝ είστε τόσο χαρούμενοι οι αναπληρωτές: Προσπαθούν να σας προσκαλ

[sapore]

Οπότε η λύση είναι μία οπως προέτρεψε και το μέλος cbk, μαζική άρνηση ανάληψης υπηρεσίας!
Εεεεεεερχεται!

Παγκοσμίως κ σε όλες τις εποχές υπήρχαν άτομα που ΔΕΝ έχουν μάθει να ακούν.
Το τέλος τους είναι γνωστό.
Κι όμως η ιστορία δε διδάσκεται, ΠΑΘΑΙΝΕΤΑΙ, και αυτό αναπαράγεται

ΚΑΙ ΣΤΟ 3621 μ.Χ.

Δυστυχώς ΚΑΙ ΣΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ παγκοσμίως κ διαχρονικά, ΟΠΩΣ ΚΑΙ ΣΤΑ ΦΥΣΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ, η αιτιοκρατία τους (εξήγησή κ πρόβλεψή τους) σε micro επίπεδο γίνεται με την "διαφορική λογική", όπως η σταγόνα (μόριο νερού, αν θες) σε ένα ποτάμι ακολουθεί τοπικά κ χρονικά την "άμεση" (κάποιοι την αποκαλούν "λογική") λύση:

Τί πρέπει να "κάνω" την αμέσως επόμενη χρονική στιγμή; (Φυσικός "Νόμος");
α) Να κατρακυλήσω μαζί με τις άλλες "σταγόνες" νερού στο ποτάμι προς τα κάτω;
ή
β) Να υπερβώ το πεδίο μες στο οποίο βρίσκομαι και να κινηθώ προς τα "πάνω", αναζητώντας άλλο "ρυάκι" που οδηγεί "αλλού" {ΚΑΙ ΠΩΣ; Πού θα βρω την απαραίτητη ταχύτητα (κινητική ενέργεια) για αυτό το β) ;

Προφανώς όταν οι "σταγόνες" βρεθούν στη θάλασσα (ή στη λίμνη) και λιμνάσουν ή άγονται κ φέρονται από τα κύματα, θα είναι αργά για το ΑΝ πιο πριν θα έπρεπε να κάνουν το β) [ΚΑΙ εν αμφιβόλω του "που" θα οδηγούσε: ΠΟΥ? ].

Θάλασσα (ή λίμνη) του νεοφιλελευθερισμού ΚΑΙ ΜΗΝ ΤΟ ΨΑΧΝΕΙΣ>.
Ατομοκεντρική προσέγγιση και στα κοινωνικά φαινόμενα.


Υ.Γ.: Μια "βιώσιμη" λύση θα ήταν να σκεφτεί ο καθένας/-μια μας:
α) "Πώς/Τί θα είμαι μετά από 2 χρόνια;"
ΚΑΙ να επανέλθει τότε κατά πόσο έπεσε μέσα, ανατροφοδοτώντας τις επόμενες δράσεις/αποφάσεις του.

β) "Πώς/Τί θα είμαι μετά από 5 χρόνια;"
ΚΑΙ να επανέλθει τότε κατά πόσο έπεσε μέσα, ανατροφοδοτώντας τις επόμενες δράσεις/αποφάσεις του.

γ) "Πώς/Τί θα είμαι μετά από 10 χρόνια;"
ΚΑΙ να επανέλθει τότε κατά πόσο έπεσε μέσα, ανατροφοδοτώντας τις επόμενες δράσεις/αποφάσεις του.

ΜΟΝΟ ΤΟΤΕ , ΙΣΩΣ, να άλλαζε κάτι σε αυτές τις Καταστάσεις που βιώνουμε, έστω και μετά από 10 χρόνια (2030),
ΚΑΙ ίσως και στις Ιδιότητές μας.

[CBK]

Άρνηση ανάληψης υπηρεσίας τώρα από όλους! Μην εξαπαταστε για 9 μήνες στην καλύτερη ,ψευδαίσθησης δουλειάς. Απελευθερωθείτε από το επαρχιωτικη εμμονή να λέτε πως είστε καθηγητές, με κάθε τίμημα.Σας το λέμε εμείς που εγλωβιστηκαμε, έτσι χαρήκαμε και εμείς την πρώτη φορά, λέγαμε 2-3 χρόνια είναι.

[CBK]

Πέρασαν 15, οι ντελιβεραδες βγάζουν περισσότερα.

[βερα]

Είμαστε δύο κατηγορίες εκπαιδευτικων, η α/θμια και η β/θμθμια. Από την πρώτη όλοι θα δεχτούν ανάληψη γιατί πλέον δουλεύουν στα σπίτια τους. Υπάρχουν τόσες επιλογές για αυτούς που μονο κάτι πιτσιρίκια πηγαίνουν όπου κάτσει. Η β/θμια είναι σε απόγνωση!

[giapap]

CBK...17 χρόνια αναπληρωτής...
ΥΓ...Όσο αρνήθηκες εσύ... τόσο θα αρνηθούν και οι άλλοι... 

Άρνηση ανάληψης υπηρεσίας τώρα από όλους!

[Logikos-3]

Ειναι φανερό πλέον ότι στους αναπληρωτές κάνουν κουμάντο οι δάσκαλοι εις βαρος των υπολοίπων...

[giapap]

Για τα προβλήματα μας ...πάντα φταίνε οι άλλοι...

Ειναι φανερό πλέον ότι στους αναπληρωτές κάνουν κουμάντο οι δάσκαλοι εις βαρος των υπολοίπων...

[βερα]

Δεν το πιστεύω ότι η α/θμια έχει ικανοτερους συνδικαλιστες και δουλεύουν οι εκπαιδευτικοι της. Τουλάχιστον δεν είναι μόνο αυτό. Είναι πολιτικές επιλογες εδώ και πολλά χρόνια.

[ΡΕΑ.Τ]

Δεν το πιστεύω ότι η α/θμια έχει ικανοτερους συνδικαλιστες και δουλεύουν οι εκπαιδευτικοι της. Τουλάχιστον δεν είναι μόνο αυτό. Είναι πολιτικές επιλογες εδώ και πολλά χρόνια.

Η πρωτοβάθμια, εκτός από το γεγονός ότι δημοτικά σχολεία διαθέτουν και τα χωριά , είναι συμπαγής σε αντίθεση με τη δευτεροβάθμια, η οποία είναι κατακερματισμένη για τους γνωστούς λόγους.