Εξετάσεις PISA-κοινωνικη ανισοτητα

[CBK]

Δημιουργείτε μείζον θέμα πλέον κοινωνικής ανισότητας. Τα παιδιά των μεσαίων και κατώτερων στρωμάτων βομβαρδίζονται με ποίηση του μεσοπολέμου και θρησκευτικα, ενώ τα παιδιά ιδιωτικών κάνουν έξτρα ώρες ρομποτικη, STEAM και επιστήμες. Φυσική συνέπεια οι καλοπληρωμένες δουλειές πάνε πάλι στους ίδιους και οι λαϊκές μάζες ακόμη και αν σπουδάζουν καταλήγουν να κάνουν ιδιαίτερα για 8 ευρώ. Κάτι πρέπει να γινει, δημιουργείται πλέον θέμα κοινωνικής κινητικότητας.
https://www.google.com/amp/s/m.naftemporiki.gr/amp/story/1536347/ereuna-dianeosis-oi-epidoseis-ton-ellinon-mathiton-sto-pisa2015

[PDE ads]

[leon.]

Δεν έχουν σημασία αυτά. Η πίστη μας στην Ορθοδοξία μη χαθεί. Κι η εκλεκτή μας θέση στα έθνη αφού όταν εμείς οικοδομούσαμε Παρθενώνες κτλ κτλ.

[erietta]

Στο παραπάνω άρθρο αναφέρεται ότι: "Οι οικονομικές και κοινωνικές ανισότητες, που μεταφέρονται στο εκπαιδευτικό σύστημα και αποτυπώνονται στις γνώσεις και τις ικανότητες των μαθητών".
Δεν νομίζω ότι πρόθεση των εκάστοτε κυβερνώντων είναι να άρουν τις ανισότητες αυτές...

[CBK]

Στο παραπάνω άρθρο αναφέρεται ότι: "Οι οικονομικές και κοινωνικές ανισότητες, που μεταφέρονται στο εκπαιδευτικό σύστημα και αποτυπώνονται στις γνώσεις και τις ικανότητες των μαθητών".
Δεν νομίζω ότι πρόθεση των εκάστοτε κυβερνώντων είναι να άρουν τις ανισότητες αυτές...

Το πρόβλημα δεν είναι μόνο οι κυβερνώντες αλλά και τα συμφέροντα συγκεκριμένων ειδικοτήτων στην εκπαίδευση που κρατάνε τα παιδιά στο σκοτάδι και τους κρύβουν τα καταπληκτικά πράγματα και ευκαιρίες της εποχής μας.

[PDE ads]

[leon.]

Δε θεωρώ ότι έχει νόημα κάποια αντιπαράθεση θετικών και θεωρητικών αντικειμένων. Όλα χρειάζουνται. Και το κάθε παιδί έχει την κλίση του. Για μένα το πρόβλημα είναι κάτι μαθήματα τύπου γεωγραφίας οικιακής οικονομίας θρησκευτικών και κάτι σχετικά που τρώνε ώρες από μαθηματικά φυσική χημεία για τους μαθητές με κλίση στα θετικά ή από αρχαία και νέα για τους μαθητές με κλίση στα φιλολογικά. Κι αυτή η αιώνια σαχλαμάρα να δίνεται η έκθεση στις εισαγωγικές για να γίνεις... μηχανικός. Αστεία πράματα.

[menandros]

Δηλαδη άμα δεν κανανε θρησκευτικα θα προοδεύανε; οι μαθητες των ιδιωτικων κάνουν θρησκευτικα..μονο που οι επιδόσεις τους στα φυσικομαθηματικα οφείλονται στο ότι έχουν μορφωμένους γονεις λεφτα για ιδιαιτερα και φροντιστηρια , εξοπλισμένα σχολεια και εύρος ερεθισμάτων...των δημοσιων αντίθετα σκοτώνονται να πανε 5θημερες για να ξενυχτισουν στα ιδιωτικα τους πανε 5θημερες στα cern κλπ...

[menandros]

Το πρόβλημα δεν είναι μόνο οι κυβερνώντες αλλά και τα συμφέροντα συγκεκριμένων ειδικοτήτων στην εκπαίδευση που κρατάνε τα παιδιά στο σκοτάδι και τους κρύβουν τα καταπληκτικά πράγματα και ευκαιρίες της εποχής μας.

ποιες είναι οι συγκεκριμένες ειδικοτητες που κρατανε στο σκοταδι ; γιατι στα περίφημες ειδικοτητες πε02, 03, 04 πατώνουν στις πανελλήνιες; μηπως γιατι δεν κάνουν καλό μάθημα; ευμέθοδο; ή μήπως άμα τα καταργησουν αυτά τα περιττά μαθηματα θα δει η μαθητιωσα νεοαλαια το φως το αληθινο; με σχολεια χωρις βιβλιοθήκες, με γειτονιες χωρις βιβλιοθήκες, με την αρχη της ήσσονος προσπαθειας να θεσμοποιείται με την τσαντα στο σπιτι 2 σκ το μηνα μην τους πέσει ο γοφός ...

[leon.]

Δηλαδη άμα δεν κανανε θρησκευτικα θα προοδεύανε; οι μαθητες των ιδιωτικων κάνουν θρησκευτικα..μονο που οι επιδόσεις τους στα φυσικομαθηματικα οφείλονται στο ότι έχουν μορφωμένους γονεις λεφτα για ιδιαιτερα και φροντιστηρια , εξοπλισμένα σχολεια και εύρος ερεθισμάτων...των δημοσιων αντίθετα σκοτώνονται να πανε 5θημερες για να ξενυχτισουν στα ιδιωτικα τους πανε 5θημερες στα cern κλπ...

Ναι. Άμα οι ώρες αυτές δίνονταν σε μαθηματικά ή γλώσσα, ανάλογα με την κλίση του μαθητή, θα πρόκοβαν οι μαθητές περσότερο.

[platonas]

υπάρχουν πουθενά θέματα φυσικής χημείας βιολογίας , γεωγραφία του PISA;

[leon.]

Έχει εδώ τα θέματα του PISA αν κι εμένα δε μου γιομίζει το μάτι αυτός ο διαγωνισμός. Υποτίθεται ότι στοχεύει στην αντιμετώπιση μαθηματικών και γενικότερου ενδιαφέροντος επιστημονικών ζητημάτων απ' την καθημερινότητα. Εμένα κάτι σαν Εμείς κι ο Κόσμος μου μοιάζουν.
http://www.oecd.org/pisa/

[harac]

Αν τα περισσότερα θέματα βασίζονται σε διαφορετική ύλη από εκείνη, την οποία καλώς ή κακώς διδάσκονται οι Έλληνες μαθητές/τριες στο ελληνικό σχολείο, πως να προκόψουν στον διαγωνισμό;

[CBK]

Αν τα περισσότερα θέματα βασίζονται σε διαφορετική ύλη από εκείνη, την οποία καλώς ή κακώς διδάσκονται οι Έλληνες μαθητές/τριες στο ελληνικό σχολείο, πως να προκόψουν στον διαγωνισμό;

Τα θέματα δεν βασίζονται σε διαφορετική υλη, απλά δεν απαιτούν αποστήθιση ασκήσεων αλλά κριτική σκέψη και εφαρμογή σε πραγματικές συνθήκες. Πράγματα δύσκολα αν τα τρία τέταρτα της ώρας σου μαθαίνεις για τον υπερσυντέλικο του λύω, τις ωδές του Κάλβου και τους προφήτες της γης Χαναάν.

[menandros]

Ναι. Άμα οι ώρες αυτές δίνονταν σε μαθηματικά ή γλώσσα, ανάλογα με την κλίση του μαθητή, θα πρόκοβαν οι μαθητές περσότερο.

άρα να κάνουμε μόνο γλώσσα και μαθηματικά στο σχολείο; και οι άλλες ειδικότητες να φυγουν από την εκπαίδευση

[leon.]

άρα να κάνουμε μόνο γλώσσα και μαθηματικά στο σχολείο; και οι άλλες ειδικότητες να φυγουν από την εκπαίδευση

Αυτό είν' το πρόβλημα. Δε σκεφτόμαστε τι είναι καλό για τους μαθητές. Αλλά πώς θα λύσομε το επαγγελματικό της κάθε ειδικότητας στην εκπαίδευση. Μπορούν ν' απορροφηθούν σ' άλλους τομείς του δημοσίου. Ένα σωρό ώρες κάθε μέρα για τα παιδιά κουραστικό πρόγραμμα για τετριμμένες αποστηθίσεις. Με λιγότερες ώρες συνολικά κι επικεντρωμένες σε μαθηματικά φυσική χημεία και νέα αρχαία λογοτεχνία λαμβάνοντας υπ' όψιν τις κλίσεις των παιδιών τ' αποτελέσματα θα 'ναι εξαιρετικά.