Προκήρυξη ΑΣΕΠ 2ΓΕ/2019

[kindergarten]

Μακη, σε ενημερωσε ο συναδελφος σου, pausanas, για το τι θα παρεις.
Οχι, επειδη βρηκαμε παπά, να θαψουμε 5-6!
Ενταξει, θα παρεις τη μεριδα του λεοντος, αλλά καπου να σεβαστεις και τους άλλους.
Παντως, νομιζω οτι τη μεγαλυτερη αγωνία απο ολους, οι ΠΕ70 την εχουν...
Τωρα, ποιος ξερει γιατι...
Ή μηπως κατι ξερουν;

[PDE ads]

[Serraios]

Τα οργανικά κενά των δασκάλων θα είναι φέτος (μετά τις ανακλήσεις) περίπου 7500. Ασκείται έντονη πίεση προς το υπουργείο για επαναφορά υπεύθυνου ολοήμερου πριν το τέλος της φετινής χρονιάς που θα σημαίνει άλλες 1000 -τουλαχιστον- οργανικές στους ΠΕ70.

Αγαπητέ συνάδελφε πρώτα από όλα δεν γίνεται να έχετε 7500 οργανικά κενα.
Αυτή την στιγμή έχετε 4000 οργανικά περίπου, πέρσι πήραν 900 ΠΕ70 σύνταξη και φέτος έκαναν αίτηση 2600 από τους οποίους το το 25% θα την ανακαλέσει σύμφωνα με τον Patrea(αυτό ισχύει για όλες τις ειδικότητες,) οπότε φέτος περίπου 2000 θα φύγουν. Τώρα γνωρίζεις πολύ καλά ότι η κάθε αποχώρηση δεν γίνεται οργανική επίσης ότι όταν φεύγει κάποιος έχει άλλο ωράριο από αυτόν που εισέρχεται. Οπότε οι οργανικές σας θα είναι περίπου 6000-6500 και δεν είναι λίγες.
Τώρα αυτό που λες για 1000 οργανικές σε ολοήμερα δεν θα γίνει γιατί πολύ απλά δεν υπάρχουν λεφτά για πεταμα ήδη τα κενά σε όλους είναι τεράστια είναι σαν να μου λες να πάρω σοβαρά την αίτηση θεατρολόγων να συσταθούν παντού οργανικές μακάρι να γίνει αλλά δεν θα γίνει

[kindergarten]

Νομιζω οτι πλεον ειναι αδηριτη αναγκη να ΑΝΟΙΞΟΥΝ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ!
Εχουμε ελευθερο χρονο (εγώ παρα πολυ) και λεμε τα ιδια.
Το σταματω εδω. Μακη, συγγνωμη, φευγω. Τα 1000 οργανικα, παρ’τα ολα δικααααα σου!!! (Στην ενοτητα ΜΟΥΣΙΚΗ επρεπε να το γραψω, δεν πειραζει).

Εθιστικο το φορουμ αλλά και φθοροποιό!

[pausanas]

Αποδεικνύεται για άλλη μια φορά ότι οι δάσκαλοι τα θέλουν όλα ή σχεδόν όλα και βέβαια θα το πετύχουν σε μεγάλο βαθμό γιατί έχουν τα κατάλληλα "ΟΡΓΑΝΑ" μέσα στο υπουργείο. ΜΠΡΑΒΟ ΤΟΥΣ, είναι μάγκες γιατί εμείς είμαστε κότες.

Στην πραγματικότητα ,δεν είναι απαραίτητοι, μπορεί ο οποιοσδήποτε καθηγητής να κάνει τα μαθήματα του δημοτικού. Εμεις μπορούμε να κάνουμε το μαθημα "ΝΑ ΛΟΛΑ ΕΝΑ ΜΗΛΟ", αυτοί μπορούν να κάνουν Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία και τα φιλολογικά μαθήματα επιπέδου γυμνασιου και λυκείου; Να μην πω για μαθήματα όπως Αρχές Οικονομικής Θεωρίας, Λογιστική, Πληροφορική, Αρχές Μηχανολογίας-Ηλεκτρολογίας κ.α.

Άρα, χωρίς δασκάλους γίνεται. Χωρίς καθηγητές, ΔΕΝ ΓΙΝΕΤΑΙ.

Τρομερός σεβασμός  σε συναδέλφους. Γι αυτό όλοι οι δευτεροβαθμιοι στην πρωτοβάθμια τα βρίσκουν μπαστουνια. Εγώ δει μουσικό να ουρλιάζει ότι τα πρωτακια δε σέβονται την τέχνη της, πληροφορικό να γαμωσταυριζει γτ μωρό έριξε νερό που έβγαλε από το πουθενά πάνω σε πληκτρολόγιο,λ και δε συζητάω για γαλλογερμανικα που νομίζουν ότι διδάσκουν συνταγματικό δίκαιο στη νομική. Κάθε μέρα τα βλέπουμε Έλα τραβα για καφεδάκι και πάρε και κανένα lexotanil γτ έχεις ζαλιστεί από τις υπερσριθμιες των ΠΕ86.

[PDE ads]

[t_p_m]

Συνάδελφοι ηρεμηστε λίγο όλοι γιατί έχουμε ξέφυγει!
Δεν έχει κανένα νόημα ούτε η αντιπαράθεση για τους αριθμούς ούτε για τη χρησιμότητα κάθε ειδικότητας. Εκτός κι αν πιστεύετε ότι μ'αυτον τον τρόπο θα επηρεασετε τα τελικά νούμερα.
Όλοι έχουν νεύρα και κούραση, αλλά δεν βγάζει πουθενά όλο αυτό!

[makisS]

Αγαπητέ συνάδελφε πρώτα από όλα δεν γίνεται να έχετε 7500 οργανικά κενα.
Αυτή την στιγμή έχετε 4000 οργανικά περίπου, πέρσι πήραν 900 ΠΕ70 σύνταξη και φέτος έκαναν αίτηση 2600 από τους οποίους το το 25% θα την ανακαλέσει σύμφωνα με τον Patrea(αυτό ισχύει για όλες τις ειδικότητες,) οπότε φέτος περίπου 2000 θα φύγουν. Τώρα γνωρίζεις πολύ καλά ότι η κάθε αποχώρηση δεν γίνεται οργανική επίσης ότι όταν φεύγει κάποιος έχει άλλο ωράριο από αυτόν που εισέρχεται. Οπότε οι οργανικές σας θα είναι περίπου 6000-6500 και δεν είναι λίγες.
Τώρα αυτό που λες για 1000 οργανικές σε ολοήμερα δεν θα γίνει γιατί πολύ απλά δεν υπάρχουν λεφτά για πεταμα ήδη τα κενά σε όλους είναι τεράστια είναι σαν να μου λες να πάρω σοβαρά την αίτηση θεατρολόγων να συσταθούν παντού οργανικές μακάρι να γίνει αλλά δεν θα γίνει

.                                                                                             Το ξαναγράφω , στα 4300 (τα περίπου 4000 που λες εσυ..)κενά που υπήρχαν πριν διετίας προσθέστε 903 περσινες+2760 φετινές συνταξιοδοτήσεις. Σίγουρα κάποιοι απτους 2760 θα κάνουν ανάκληση αλλά το ποσοστό φέτος θα είναι συντριπτικά μικρότερο από άλλες χρονιές λόγω ιδιαιτεροτήτων (αν ρωτήσετε εργατολογο θα σας λύσει τις απορίες πάνω σε αυτό...).. 4300 + 903+2500(περίπου)= 7700περιπου. Τώρα σχετικά με το ωράριο , είναι αλήθεια ότι αυτοί που φεύγουν έχουν 21 ώρες ωράριο ενώ όσοι διοριστούν 24 και κάποιοι λίγοι 23 ΑΛΛΑ εδώ μιλάμε για πρωτοβάθμια και για 'ορφανές' τάξεις...Μην μπερδευεστε με τη δευτεροβάθμια.. ΙΣΧΥΕΙ στην πλειοψηφία των περιπτώσεων ο κανόνας εκπαιδευτικός φεύγει -εκπαιδευτικος έρχεται..Τα υπόλοιπα καλύπτονται σε ενισχυτικές , γραμματειακη υποστήριξη, ολοήμερο κλπ..Προφανώς δεν γνωρίζετε τον τρόπο λειτουργίας των εκπαιδευτικών μονάδων της πρωτοβάθμιας..Επίσης , οι συγχωνεύσεις -υποβαθμισεις που θα μπορούσαν να γίνουν έχουν γίνει και δεν υπάρχουν περιθώρια για άλλες κάτι που θα μπορούσε να μειώσει τις οργανικές Σχετικά με τις θέσεις των ολοήμερων , είναι αρκετοί μέσα στο υπουργείο που παραδέχονται ανοικτά το 'εγκλημα' που έλαβε χώρα πριν λιγα χρόνια και το έχουν ρίξει ήδη στο τραπεζι..Είναι κάτι παραπάνω από πληροφορία το συγκεκριμένο..Καλή συνέχεια...

[Macam]

Για κάτι που ειπώθηκε παραπάνω σχετικά με τις <2600 συνταξιοδοτήσεις δασκάλων>  κλπ...

Με τα τελευταία επικαιροποιημενα στοιχεία οι συνταξιοδοτήσεις των δασκάλων φτάνουν στο 2760.
Όχι 2610.

Τα οργανικά τους, χωρίς τις ανακλήσεις, σχεδόν 8000.

[Serraios]

Οκ ερωτηση προς Δασκαλους, Πως μπορει να γινει αυτο που περιγραφει ο αιρετος σας; Πως γινεται με 42 οργανικα κενα να βγεις υπεραριθμος;

"Βασική επισήμανση προς όλους τους συναδέλφους είναι ότι η οργανικότητα των σχολείων, σύμφωνα με την οποία έγινε ο υπολογισμός των κενών, δεν εξασφαλίζει και τη λειτουργικότητα τους. Αυτό στην πράξη σημαίνει ότι υπάρχει πιθανότητα να πάρει κάποιος μετάθεση στη Διεύθυνση Π.Ε. Πέλλας και στη συνέχεια να βγει υπεράριθμος."

http://diamantopouloshlias.blogspot.com/2021/03/blog-post_15.html

Υ.Γ.
Μαλιστα οπως βλεπω εχει αλλαξει και τους αριθμους απο τα οργανικα κενα και απο τις παραιτησεις,
φυσικα εχω screenshot με τα παλια νουμερα.

[pausanas]

Οκ ερωτηση προς Δασκαλους, Πως μπορει να γινει αυτο που περιγραφει ο αιρετος σας; Πως γινεται με 42 οργανικα κενα να βγεις υπεραριθμος;

"Βασική επισήμανση προς όλους τους συναδέλφους είναι ότι η οργανικότητα των σχολείων, σύμφωνα με την οποία έγινε ο υπολογισμός των κενών, δεν εξασφαλίζει και τη λειτουργικότητα τους. Αυτό στην πράξη σημαίνει ότι υπάρχει πιθανότητα να πάρει κάποιος μετάθεση στη Διεύθυνση Π.Ε. Πέλλας και στη συνέχεια να βγει υπεράριθμος."

http://diamantopouloshlias.blogspot.com/2021/03/blog-post_15.html

Υ.Γ.
Μαλιστα οπως βλεπω εχει αλλαξει και τους αριθμους απο τα οργανικα κενα και απο τις παραιτησεις,
φυσικα εχω screenshot με τα παλια νουμερα.

Μοερδευεσαι με τις υπερσριθμιες. Υπερσριθμιες σχολικών μονάδων υπάρχουν σε όλους τους νομούς. Αυτοί κατά προτεραιότητα πηγαίνουν σε άλλες. Αυτό εννοεί. Ότι και να πάρεις οργανική σ' ένα σχολείο δε σημαίνει ότι θα δουλέψεις κι εκεί.

[topsy]

Τρομερός σεβασμός  σε συναδέλφους. Γι αυτό όλοι οι δευτεροβαθμιοι στην πρωτοβάθμια τα βρίσκουν μπαστουνια. Εγώ δει μουσικό να ουρλιάζει ότι τα πρωτακια δε σέβονται την τέχνη της, πληροφορικό να γαμωσταυριζει γτ μωρό έριξε νερό που έβγαλε από το πουθενά πάνω σε πληκτρολόγιο,λ και δε συζητάω για γαλλογερμανικα που νομίζουν ότι διδάσκουν συνταγματικό δίκαιο στη νομική. Κάθε μέρα τα βλέπουμε Έλα τραβα για καφεδάκι και πάρε και κανένα lexotanil γτ έχεις ζαλιστεί από τις υπερσριθμιες των ΠΕ86.

Οι καθηγητές στην πρωτοβάθμια έχουν μόνο ένα πρόβλημα, την συμπεριφορά των δασκάλων απέναντι τους. Στη δευτεροβάθμια είμαστε όλοι συνάδελφοι καθηγητές. Στην πρωτοβάθμια μας αποκαλούν ειδικότητες γιατί δεν θέλουν να μας πουν αυτό που είμαστε , καθηγητές. Επίσης στη σχολή μας μαθαίνουν να διδάσκουμε σε όλα τα κοινά και σε όλα τα επίπεδα, όχι μόνο σε παιδάκια. Ενας καθηγητής ξένης γλώσσας έχει διδαχτεί να διδάσκει από παιδιά προσχολικής ηλικίας εως ενήλικες και επαγγελματίες και να καταρτίζει το αντίστοιχο υλικό, οπότε αυτό που ισχυρίζεσαι είναι άκυρο. Οι περισσοτεροι απο μας έχουμε δουλέψει σε φροντιστήρια και ιδιαίτερα με διάφορα κοινά. Αντίστοιχα μπορεί να σου πει κάποιος , τράβα να δουλέψεις με εφήβους που σε αμφισβητούν de facto και όχι με παιδάκια που ότι πει ο δάσκαλος είναι νόμος. Εκεί να δεις για πότε μπορεί να φύγεις κλαίγοντάς απο την ταξη...

[Serraios]

Μοερδευεσαι με τις υπερσριθμιες. Υπερσριθμιες σχολικών μονάδων υπάρχουν σε όλους τους νομούς. Αυτοί κατά προτεραιότητα πηγαίνουν σε άλλες. Αυτό εννοεί. Ότι και να πάρεις οργανική σ' ένα σχολείο δε σημαίνει ότι θα δουλέψεις κι εκεί.

Χωρις ειρωνια, πως γινεται να υπαρχει κενο και να βγεις υπεραριθμος; Σιγουρα στην βθμια δεν το εχω δει! Δλδ αν εχει 10 κενα αν παρουν μεταθεση 10ατομα υπεραριθμος δεν θα βγεις. Δλδ την απαντηση την γνωριζω ειναι ο τροπος υπολογισμου οργανικων σε αθμια και βθμια απλα αυτο που θελω να τονισω ειναι οτι οταν καποιος συγκρινει οργανικα σε αθμια και βθμια ειναι σαν να συγκρινει καρπουζια με πορτοκαλια. Γιατι ο υπολογισμος γινεται με αλλο τροπο!
Κατα τα αλλα δεν θα χαλασουμε την ζαχαρενια μας! Ας περιμενουμε να δουμε τα οργανικα κενα.
Ετσι κι αλλιως η κουβεντα μας εδω ειναι για να ενημερωνομαστε δεν αλλαζει κατι σε κατανομες!

"Αυτό στην πράξη σημαίνει ότι υπάρχει πιθανότητα να πάρει κάποιος μετάθεση στη Διεύθυνση Π.Ε. Πέλλας και στη συνέχεια να βγει υπεράριθμος."

[pausanas]

Χωρις ειρωνια, πως γινεται να υπαρχει κενο και να βγεις υπεραριθμος; Σιγουρα στην βθμια δεν το εχω δει! Δλδ αν εχει 10 κενα αν παρουν μεταθεση 10ατομα υπεραριθμος δεν θα βγεις. Δλδ την απαντηση την γνωριζω ειναι ο τροπος υπολογισμου οργανικων σε αθμια και βθμια απλα αυτο που θελω να τονισω ειναι οτι οταν καποιος συγκρινει οργανικα σε αθμια και βθμια ειναι σαν να συγκρινει καρπουζια με πορτοκαλια. Γιατι ο υπολογισμος γινεται με αλλο τροπο!
Κατα τα αλλα δεν θα χαλασουμε την ζαχαρενια μας! Ας περιμενουμε να δουμε τα οργανικα κενα.
Ετσι κι αλλιως η κουβεντα μας εδω ειναι για να ενημερωνομαστε δεν αλλαζει κατι σε κατανομες!

"Αυτό στην πράξη σημαίνει ότι υπάρχει πιθανότητα να πάρει κάποιος μετάθεση στη Διεύθυνση Π.Ε. Πέλλας και στη συνέχεια να βγει υπεράριθμος."

Ναι βγαίνει λειτουργικα υπεράριθμος στο 1ο Γιαννιτσών για παράδειγμα γιατί έχει για παράδειγμα 12 οργανικές και λειτουργεί ως 11 θεσιο. Πάει στο διπλανό που έχει λειτουργικό κενό είτε γιατί υπάρχει άδεια, είτε γιατί είναι 6θ και λειτουργεί ως 7/θ είτε γιατί έχει κενο για άλλο λόγο. Δεν κάθεται.

[topsy]

Χωρις ειρωνια, πως γινεται να υπαρχει κενο και να βγεις υπεραριθμος; Σιγουρα στην βθμια δεν το εχω δει! Δλδ αν εχει 10 κενα αν παρουν μεταθεση 10ατομα υπεραριθμος δεν θα βγεις. Δλδ την απαντηση την γνωριζω ειναι ο τροπος υπολογισμου οργανικων σε αθμια και βθμια απλα αυτο που θελω να τονισω ειναι οτι οταν καποιος συγκρινει οργανικα σε αθμια και βθμια ειναι σαν να συγκρινει καρπουζια με πορτοκαλια. Γιατι ο υπολογισμος γινεται με αλλο τροπο!
Κατα τα αλλα δεν θα χαλασουμε την ζαχαρενια μας! Ας περιμενουμε να δουμε τα οργανικα κενα.
Ετσι κι αλλιως η κουβεντα μας εδω ειναι για να ενημερωνομαστε δεν αλλαζει κατι σε κατανομες!

"Αυτό στην πράξη σημαίνει ότι υπάρχει πιθανότητα να πάρει κάποιος μετάθεση στη Διεύθυνση Π.Ε. Πέλλας και στη συνέχεια να βγει υπεράριθμος."

Στην πρωτοβάθμια έχουν συσταθεί οργανικές σε σχολεία φαντάσματα που ΘΑ χτιστουν και οι συνάδελφοι που έχουν οργανική εκει και μέχρι να χτιστεί το σχολείο βγαινουν στη γύρα. Επισης μειώνονται οι οργανικότητες των μονάδων και θα μειώνονται χρόνο με το χρόνο οσο μειώνεται ο αριθμος των παιδιων. Αρκετες σχολικες μοναδες μεσα στα αστικά κεντρα έχουν ήδη παψει να υφίστανται

[Serraios]

Ναι βγαίνει λειτουργικα υπεράριθμος στο 1ο Γιαννιτσών για παράδειγμα γιατί έχει για παράδειγμα 12 οργανικές και λειτουργεί ως 11 θεσιο. Πάει στο διπλανό που έχει λειτουργικό κενό είτε γιατί υπάρχει άδεια, είτε γιατί είναι 6θ και λειτουργεί ως 7/θ είτε γιατί έχει κενο για άλλο λόγο. Δεν κάθεται.

Κανενας δεν ειπε οτι καθεται, διαβασες να το λεω; Οχι.
Ουτε ενας γυμναστης καθεται και ας εχουμε 1100 πλεονασμα στην βθμια
αλλα ουτε και οι ΠΕ86 καθονται και ας εχουμε 1000 πλεονασμα, οργανικες δεν παιρνουν!
Η οργανικη στην βθμια παει με τις ωρες και ποσες πρωτες αναθεσεις εχεις ενω στην αθμια οχι.
Δεν σου κανω μαθημα δεν φαινεσαι για χτεσινος και σιγουρα τα ξερεις καλυτερα απο εμενα, απλα συνδικαλιζεσαι
Απλα αλλος ο τροπος υπολογισμου της οργανικης οποτε τι συγκρινουμε;
Δεν λεω οτι δεν υπαρχουν αναγκες οχι μονο σε ΠΕ70 αλλα σε ολους! Πως γινεται μετα απο 13χρονια αδιοριστιας να λειτουργουν ολα ρολοι και αν λειτουργουν εμεις τι κανουμε στα σχολεια;