Προκήρυξη ΑΣΕΠ 2ΓΕ/2019

[ΕΠ06]

Γιατί είναι κακό για την

[PDE ads]

[IoannisDr]

Θεωρώ ότι δίνεται μεγαλύτερη αξία στο ρόλο που τελικά διαδραμάτισε.
Ωστόσο ας μείνουμε στο θέμα που αφορά τις εξελίξεις γύρω από την προκήρυξη 2ΓΕ.
Παρακαλώ, μη συνεχίζετε με τα εκτός θέματος.

[vstrom]

Πίνακας Γ΄ κενών και πλεονασμάτων Γενικής Παιδείας  ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Δ.Ε. ΔΡΑΜΑΣ ΠΕΡΙΟΧΗ ΜΕΤΑΘΕΣΗΣ ΔΡΑΜΑΣ  ΠΙΝΑΚΑΣ Γ'       Σχολικό έτος 2021-2022       Δ/νση

[Dimeos]

μπορείς να εξηγήσεις τα νούμερα διότι φαίνονται λίγο μπερδεμένα;

[PDE ads]

[mpakias33]

μπορείς να εξηγήσεις τα νούμερα διότι φαίνονται λίγο μπερδεμένα;

Μετά το λεκτικό κάθε ειδικότητας, υπάρχουν τεσερρις αριθμοί στη σειρά, που εκφράζουν αντιστοιχα:

Ώρες διδασκαλίας- οργανικά ανηκοντες- αριθμός υπεραριθμων- ελλειμματα(-) /πλεονασματα(+)
Π.χ :Πε02. 2474  -  132  -  6  -   2
Όπου δεν υπάρχει αριθμός προφανώς ειναι 0.

[gvasilis]

Α όλα είναι ψεύτικα, αφού είναι 13000 τα οργανικά κενά στην Δθμια αφού

[Dean]

Κι οι αποσπάσεις σε φορείς πρέπει να κοπούν. Μετατάξεις σε όσους θέλουν μόνιμες. Κρατάνε οργανικές κι είναι άφαντοι για χρόνια.

Αμ δεν πάει έτσι. Καταρχήν όποιος παίρνει απόσπαση σε φορέα δουλεύει και το καλοκαίρι μέχρι 1η/9, άρα δεν είναι ότι οι συνάδελφοι δε θέλουν να πάρουν μετάταξη ούτε και έχει νόημα να μην την πάρουν. Κατά δεύτερο ισχύει το ότι, όταν κάποιος δουλεύει διαρκώς με απόσπαση, αυτό γίνεται γιατί πολύ απλά δεν έχει εγκριθεί θέση πε για μετάταξη στον συγκεκριμένο φορέα. Γι'αυτό δε φταίει ο φορέας και σίγουρα όχι ο αποσπασμένος. Φταίει το Εσωτερικών που δεν αλλάζει τα οργανοδιαγράμματα. Αυτά είναι τα παράλογα του συστήματος και βλέπουμε κάτι άσχετους να δουλεύουν σε φορείς... Κάτι που βεβαίως είναι παράλογο. Δηλαδή σε κρίνει ικανό ως αποσπασμένο κι όχι ως μόνιμο; Ενώ αντίθετα παίρνουν με απολυτήριο Λυκείου μόνιμες θέσεις. Το ξέρω γιατί ένας φίλος μου δουλεύει έτσι και πολύ θα ήθελε μια μονιμότητα.

[trust no one]

Αμ δεν πάει έτσι. Καταρχήν όποιος παίρνει απόσπαση σε φορέα δουλεύει και το καλοκαίρι μέχρι 1η/9, άρα δεν είναι ότι οι συνάδελφοι δε θέλουν να πάρουν μετάταξη ούτε και έχει νόημα να μην την πάρουν. Κατά δεύτερο ισχύει το ότι, όταν κάποιος δουλεύει διαρκώς με απόσπαση, αυτό γίνεται γιατί πολύ απλά δεν έχει εγκριθεί θέση πε για μετάταξη στον συγκεκριμένο φορέα. Γι'αυτό δε φταίει ο φορέας και σίγουρα όχι ο αποσπασμένος. Φταίει το Εσωτερικών που δεν αλλάζει τα οργανοδιαγράμματα. Αυτά είναι τα παράλογα του συστήματος και βλέπουμε κάτι άσχετους να δουλεύουν σε φορείς... Κάτι που βεβαίως είναι παράλογο. Δηλαδή σε κρίνει ικανό ως αποσπασμένο κι όχι ως μόνιμο; Ενώ αντίθετα παίρνουν με απολυτήριο Λυκείου μόνιμες θέσεις. Το ξέρω γιατί ένας φίλος μου δουλεύει έτσι και πολύ θα ήθελε μια μονιμότητα.

Δεν είπα κάτι διαφορετικό. Είπα ότι θα πρέπει να καλυφθούν με μόνιμο προσωπικό. Το ίδιο λέμε.

[Dean]

Δεν είπα κάτι διαφορετικό. Είπα ότι θα πρέπει να καλυφθούν με μόνιμο προσωπικό. Το ίδιο λέμε.

Συγγνώμη αλλά, όπως το έγραψες, ήταν σα να κατηγορείς τους αποσπασμένους. Δηλαδή αυτό το " Μετατάξεις σε όσους θέλουν μόνιμες. Κρατάνε οργανικές κι είναι άφαντοι για χρόνια." είναι πολύ επιθετικό και χρησιμοποιείς ενεργητικό ρήμα. (οι αποσπασμένοι) είναι άφαντοι, κρατάνε οργανικές, ε συγγνώμη, δε φαίνεται να ρίχνεις ευθύνες αλλού.

Άλλο "θα πρέπει να καλυφθούν με μόνιμο προσωπικό" κι άλλο " Κρατάνε οργανικές κι είναι άφαντοι για χρόνια."

[ΑΝΝΑ]

Πίνακας Γ΄ κενών και πλεονασμάτων Γενικής Παιδείας  ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Δ.Ε. ΔΡΑΜΑΣ ΠΕΡΙΟΧΗ ΜΕΤΑΘΕΣΗΣ ΔΡΑΜΑΣ  ΠΙΝΑΚΑΣ Γ'       Σχολικό έτος 2021-2022       Δ/νση

[trust no one]

Συγγνώμη αλλά, όπως το έγραψες, ήταν σα να κατηγορείς τους αποσπασμένους. Δηλαδή αυτό το " Μετατάξεις σε όσους θέλουν μόνιμες. Κρατάνε οργανικές κι είναι άφαντοι για χρόνια." είναι πολύ επιθετικό και χρησιμοποιείς ενεργητικό ρήμα. (οι αποσπασμένοι) είναι άφαντοι, κρατάνε οργανικές, ε συγγνώμη, δε φαίνεται να ρίχνεις ευθύνες αλλού.

Άλλο "θα πρέπει να καλυφθούν με μόνιμο προσωπικό" κι άλλο " Κρατάνε οργανικές κι είναι άφαντοι για χρόνια."

Χμμ τώρα που το λες, δεν έχεις άδικο. Όντως φαίνεται σα να ρίχνω τις ευθύνες στους αποσπασμένους. Πάντως όντως κρατάνε οργανικές κι όντως είναι άφαντοι. Η ευθύνη μπορεί να μην είναι δικιά τους, αλλά ισχύει. Κατέχουν (για να το πω καλύτερα) οργανικές και δεν τις υπηρετούν, χωρίς ωστόσο να υφίσταται με αυτόν τον τρόπο οργανικό κενό που μπορεί να καλυφθεί με διορισμό.

[vstrom]

Μετά το λεκτικό κάθε ειδικότητας, υπάρχουν τεσερρις αριθμοί στη σειρά, που εκφράζουν αντιστοιχα:

Ώρες διδασκαλίας- οργανικά ανηκοντες- αριθμός υπεραριθμων- ελλειμματα(-) /πλεονασματα(+)
Π.χ :Πε02. 2474  -  132  -  6  -   2
Όπου δεν υπάρχει αριθμός προφανώς ειναι 0.

Σωστά. Απλά το έκανα copy paste όπως μου το στείλανε και βγήκε κάπως. Θα μου στείλουν και αλλά μου ειπαν

[Lucifer]

[quote author=ΑΝΝΑ

[menandros]

https://www.facebook.com/photo?fbid=2215563235245817&set=gm.3686752594768418 Από το 2009 έως σήμερα έχουν αποχωρήσει 27.377 (με επιεική εκτίμηση για 3.000 αποχωρήσεις φέτος), εκπαιδευτικοί από τη