Ανάθεση γεωγραφίας ΠΕ04 και ΠΕ80

[platonas]

Θα ξαναθέσω το θέμα της ανάθεσης γεωγραφίας στο γυμνάσιο με το εξής πρόβλημα.
Σε Γυμνάσιο υπηρετούν ΠΕ0404 και ΠΕ 80 (πρωην 15) με σειρά παλαιότητας ΠΕ0404 παλαιότερος.
Το Σεπτέμβριο τίθεται το θέμα της ανάθεσης της Γεωγραφίας. Ο ΠΕ80 (πρωην 15) θεωρεί ότι προηγείται εφόσον αναφέρεται "κατά προτεραιότητα" στις αναθέσεις. Ο ΠΕ0404 αναφέρει ότι το κατα προτεραιότητα αφορά τους ΠΕ80 συγκρινόμενους μεταξυ τους. Επομένως ως παιλαιότερος πρέπει να πάρει αυτός τις ώρες.
α) Τι ισχύει τελικά εφόσον στην Υ.Α δεν διευκρινίζεται τι αφορά το "κατά προτεραιότητα" και από που προκύπτει;
β) ποιος αποφασίζει που θα ανατεθούν οι ώρες;
γ) Που μπορεί να προσφύγει αυτό που θα ¨χάσει";
Το θέμα μοιαζει απλό αλλά θα απασχολήσει πολά σχολεία τον Σεπτέμβριο. Καλό ειναι να το εξετάσουμε λίγο...

[PDE ads]

[platonas]

Το θέμα αφορά κυρίως ΠΕ04 και ΠΕ80(15). Καλό είναι να συζητηθεί λίγο ενόψει και του μπάχαλου που θα γίνει με το ξεκίνημα της νέας χρονιάς λόγω του ιού.

[Daidalos]

Στο ΠΕ80 ανήκουν και οι Οικονομικών Σπουδών. Σε σχέση με αυτούς έχουν προτεραιότητα οι ΠΕ80, πρώην ΠΕ15 οικιακής οικονομίας.

[cgs]

Αρχικά πρέπει να τονισθεί ο τίτλος του μαθήματος.

Είναι Γεωλογία - Γεωγραφία.

ΔΕΝ Είναι Γεωγραφία.

ΑΝΑΘΕΣΕΙΣ
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ Τεύχος B’ 2737/04.07.2020

ΟΔΗΓΙΕΣ:
Α. Με τα μαθήματα πρώτης (Α΄) ανάθεσης οι εκπαιδευτικοί καλύπτουν το υποχρεωτικό τους ωράριο, ενώ με τα μαθήματα δεύτερης (Β΄) ανάθεσης συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους ωράριο ή καλύπτουν εκπαιδευτικές ανάγκες. Οι διδακτικές ώρες της δεύτερης ανάθεσης της βασικής ειδικότητας, καθώς και οι διδακτικές ώρες της πρώτης και δεύτερης ανάθεσης της δεύτερης ειδικότητας δεν πρέπει να υπερβαίνουν το όριο των έντεκα (11) διδακτικών ωρών.

Β. Στην κάλυψη των ωρών των μαθημάτων Α΄ ανάθεσης, μεταξύ εκπαιδευτικών του ίδιου κλάδου ή ειδικότητας, προηγείται ο παλαιότερος οργανικά τοποθετηθείς στη σχολική μονάδα. Το ίδιο ισχύει και για τις περιπτώσεις εκπαιδευτικών διαφορετικών κλάδων ή ειδικοτήτων με οργανική τοποθέτηση στην ίδια σχολική μονάδα, οι οποίοι έχουν ώρες μαθημάτων σε κοινή Α΄ ανάθεση.

Γ. Στην κάλυψη των ωρών των μαθημάτων Β΄ ανάθεσης, μεταξύ εκπαιδευτικών του ίδιου κλάδου ή ειδικότητας, προηγείται ο παλαιότερος οργανικά τοποθετηθείς στη σχολική μονάδα. Το ίδιο ισχύει και για τις περιπτώσεις εκπαιδευτικών διαφορετικών κλάδων ή ειδικοτήτων με οργανική τοποθέτηση στην ίδια σχολική μονάδα, οι οποίοι έχουν ώρες μαθημάτων σε κοινή Β΄ ανάθεση.

ΓΕΩΛΟΓΙΑ - ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ
ΒΙΒΛΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2286/Geografia_A-Gymnasiou_html-empl/

Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2294/Geografia_B-Gymnasiou_html-empl/

ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ
ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ

Το Τμήμα Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου ιδρύθηκε το 1993 και αποτέλεσε το πρώτο Τμήμα του Χαροκοπείου Πανεπιστήμιου. Ανήκει, μαζί με το Τμήμα Γεωγραφίας, στη Σχολή Περιβάλλοντος, Γεωγραφίας και Εφαρμοσμένων Οικονομικών. Αποστολή του Τμήματος, σύμφωνα με το προεδρικό διάταγμα ίδρυσής του, είναι: «η κατάρτιση στελεχών Οικιακής Οικονομίας ώστε να ανταποκρίνονται στις σύγχρονες απαιτήσεις της εκπαίδευσης, καθώς και στις απαιτήσεις της οργάνωσης και διοίκησης της οικογένειας» (άρθρα 2 και 3, ΠΔ 206, ΦΕΚ 97/12-6-1992).
Με βάση την αποστολή του, οι βασικοί στόχοι του Τμήματος είναι οι εξής:
 i. Η προώθηση της επιστημονικής γνώσης και της έρευνας σε αντικείμενα που αφορούν στην οικιακή οικονομία, την οργάνωση και λειτουργία της οικογένειας, καθώς και τη διαχείριση του φυσικού και πολιτισμικού περιβάλλοντος.
 ii. Η εκπαίδευση των φοιτητών σε τομείς του συνόλου της οικονομικής δραστηριότητας, ώστε να μπορούν να αξιοποιούν τους κοινωνικούς, φυσικούς και πολιτιστικούς πόρους, συμβάλλοντας στην οικονομική ανάπτυξη με γνώμονα την ποιότητα ζωής. Η έννοια του όρου ποιότητα ζωής άπτεται όλου του φάσματος των συνθηκών της ζωής και των δραστηριοτήτων των μελών μιας οικογένειας (εισόδημα, οικονομική διαχείριση, καταναλωτική συμπεριφορά, επαγγελματική δραστηριότητα, κατοικία, διατροφή, περιβάλλον, διαπροσωπικές και  κοινωνικές σχέσεις), καθώς και των αλληλεπιδράσεών τους, οι οποίες συντελούν στη διασφάλιση της σωματικής και της ψυχικής υγείας τους.
 iii. Η παροχή ψυχοπαιδαγωγικής εκπαίδευσης για την απόκτηση διδακτικής και παιδαγωγικής επάρκειας, η οποία θα καταστήσει τους αποφοίτους του Τμήματος ικανούς να αναλάβουν τη διδασκαλία, σε δημόσια ή ιδιωτικά σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, μαθημάτων σχετικών με τα γνωστικά αντικείμενα του Τμήματος.
 Η Οικιακή Οικονομία διαμορφώνει τη θεματολογία της από:
 • την επιστήμη του καταναλωτή και την οικονομική διαχείριση του νοικοκυριού,
 • την οικιακή τεχνολογία και τη βιωσιμότητα του οικιακού χώρου,
 • τη στέγαση, την κατοικία και τη φιλοξενία,
 • τη διαιτολογία, την επιστήμη των τροφίμων και την υγεία,
 • την προσωπική ανάπτυξη του ανθρώπου και τη μελέτη της οικογένειας,
 • την εκπαίδευση και τις κοινωνικές υπηρεσίες.

http://sep4u.gr/s144/

Εργαστήρια
Στο Τμήμα λειτουργούν τα εργαστήρια:
Ανθρωποοικολογίας και Αγροτικής Οικονομίας
Οικονομικής και Κοινωνικής Ανάλυσης της Οικογένειας και του Καταναλωτή
Διοίκησης και Εκπαίδευσης

http://www.dap-hua.gr/dhs/

[PDE ads]

[platonas]

Αρχικά είναι γνωστός ο τίτλος του μαθήματος. Απλά στην καθημερινότητα του σχολείου το μάθημα ονομάζεται Γεωγραφία. 
Η νομοθεσία είναι γωστή επίσης. τα ερωτήματα που αφορούν την αρχική ερώτηση είναι συγκεκριμένα και αναφέρονται στην έννοια της "προτεραιότητας" καθώς και τον τρόπο που την εξηγεί η κάθε ειδικότητα (ανάλογα με το συμφέρον της).
Επίσης δεν κατάλαβα τι ακριβώς θέλεις να πεις με το κείμενο για τους στόχους της σχολής οικοιακής οικονομίας. Αν μπορείς απάντησε συγκεκριμένα στο θέμα της αρχική ερώτησης καθώς και εξήγησε τι ακριβώς θέλεις να πεις με όσα γράφεις.

[cgs]

Αρχικά είναι γνωστός ο τίτλος του μαθήματος. Απλά στην καθημερινότητα του σχολείου το μάθημα ονομάζεται Γεωγραφία. ==>Επειδή το μάθημα το έχουν Α΄ανάθεση οι Γεωλόγοι, καλό είναι να χρησιμοποιείται ως όνομα ΓΕΩΛΟΓΙΑ και όχι Γεωγραφία.
Η νομοθεσία είναι γωστή επίσης. τα ερωτήματα που αφορούν την αρχική ερώτηση είναι συγκεκριμένα και αναφέρονται στην έννοια της "προτεραιότητας" καθώς και τον τρόπο που την εξηγεί η κάθε ειδικότητα (ανάλογα με το συμφέρον της).==>Η απάντηση του ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ περί προτεραιότητας ΜΕ ΚΑΛΥΠΤΕΙ (ΣΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΥΠΑΡΧΕΙ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ),
Επίσης δεν κατάλαβα τι ακριβώς θέλεις να πεις με το κείμενο για τους στόχους της σχολής οικοιακής οικονομίας.==>Οι στόχοι του ΤΜΗΜΑΤΟΣ Οικιακής Οικονομίας--Ανήκει, μαζί με το Τμήμα Γεωγραφίας, στη Σχολή Περιβάλλοντος, Γεωγραφίας και Εφαρμοσμένων Οικονομικών-- ΔΕΝ αναφέρουν τη λέξη ΓΕΩΛΟΓΙΑ ή έστω Γεωγραφία.
 Αν μπορείς απάντησε συγκεκριμένα στο θέμα της αρχικής ερώτησης καθώς και εξήγησε τι ακριβώς θέλεις να πεις με όσα γράφεις.==>Το μέρος :ΑΝΑΘΕΣΕΙΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ Τεύχος B’ 2737/04.07.2020 απαντά για τις αναθέσεις αναλυτικά.

Για την ειδικότητα ΠΕ04.03 (Λόγω της Α' ανάθεσης του μαθήματος Γεωλογία-Γεωγραφία), Ιστορικά στοιχεία...

1. http://www.biol.uoa.gr/istorika-stoixeia.html, από τμήμα Βιολογίας ΕΚΠΑ.
2. http://www.geo.auth.gr/gr_history.htm, από τμήμα Γεωλογίας ΑΠΘ.

Παλαιότερο Μήνυμα.
https://www.pde.gr/index.php?topic=35572.msg1067063#msg1067063
καλό είναι να διαβάσουμε και το προηγούμενο μήνυμα περί "προτεραιότητας"...