ΙΣΤΟΡΙΑ ύλη σύμφωνα με ΦΕΚ 2003

[pa.liatsos]

συνάδελφοι, θα ακολουθήσετε την ύλη από το ΦΕΚ του 2003, όπως βγήκε τις προάλλες; μου φαίνονται διαφορετικοί οι τίτλοι των ενοτήτων, κάνω λάθος; μήπως να ακολουθήσουμε τις οδηγίες προηγούμενων ετών;
εσείς τι θα κάνετε;

[PDE ads]

[Έσπερος]

Στη Β Γυμνασίου προς το παρόν τελειώνω το έργο του Αλεξάνδρου γιατί ήταν πολύ πίσω. μέχρι να μπω μεσαιωνική λογικά θα έχει έρθει οδηγία. οι οδηγίες είναι κοπι πειστ συνήθως οπότε θα βασιστώ εκεί

Το θέμα είναι στη Γ.... Πέρσι σταμάτησα στην άλωση όπως έλεγαν οι οδηγίες κ λίγο μίλησα για μεσαίωνα στη Δύση. Φέτος έκανα μια ώρα μεσαίωνα κ δυο αναγέννηση, θα κάνω μια ανακαλύψεις κ δυο τουλάχιστον βενετοκρατίας κ τουρκοκρατία, πριν μπω στης Γ. Όμως αν πρέπει να κάνουμε κ 20ο άι, βγαίνουν δύσκολα οι ώρες. Λογικά μέχρι να τελειώσω τα εισαγωγικά θα έχουν βγει οδηγίες.

Λίγο άσχετο αλλά πιο πολύ κε μπερδεύει το θέμα των αρχαίων. πριν υποτίθεται κάναμε κυρίως αναγνώριση τύπων κ έμφαση σε κοινούς με ΝΕ, κ η γραμματική ήταν μειωμένη. θα ακολουθηθεί το ίδιο άραγε; πρέπει να το πουν εγκαίρως, ειδικά λόγω κ του χαμένου περσινού χρόνου.

[Έσπερος]

Βγήκαν οδηγίες  με βάση τα βιβλία, βασικά είναι οι κλασικές οδηγίες που έρχονταν χρονια.

Πρόβλημα ξανά:
περσι στη Β Γυμνασίου σταματήσαμε στην άλωση και υποτίθεται κάναμε και μεσαιωνική ιστορία της δύσης μέχρι πριν από την αναγέννηση. ΓΙατί τα  επόμενα ήταν στο πρόγραμμα να γίνουν στη Γ. Φέτος όμως οι οδηγίες στη Γ, ξεκινούν από τον ΔΙαφωτισμό. Ξανά ένα κενό αιώνων.

Εγώ προσωπικά αρνούμαι να αγνοούν τα παιδιά τι σημαίνει Αναγέννηση, ποιες ήταν οι επιπτώσεις των Ανακαλύψεων και τι έγινε τους πρώτους αιώνες της τουρκοκρατίας/βενετοκρατίας, και ξαφνικά να προσγειωθούν στη βιομηχανική επανάσταση, τον διαφωτισμό, τον ιμπεριαλισμό και τη φιλική εταιρεία. Δεν στέκει αυτό, δεν έχει  νόημα, δεν έχει συνοχή.
Έχω ήδη αφιερώσει δυο ώρες στην Αναγέννηση, θα κάνω μία ώρα της ανακαλύψεις και ένα δίωρο για την κατάσταση του ελληνισμού 15ο -17ο αιώνα και μετά θα  μπω στο βιβλίο της Γ, και θα περικόψω συνοπτικά ό,τι κρίνω από εκεί για να φτάσουμε στη σύγχρονη ιστορία.

Μια φορά να δείξουν λίγη συνοχή, τόσο δύσκολο είναι;
Πληρώνονται και έχουν θέσεις ευθύνης για να καθοδηγούν εμάς, που τελικά ξέρουμε πολύ καλύτερα τις ανάγκες και πώς μπορούν α υλοποιηθούν.

[pa.liatsos]

έχεις απόλυτο δίκιο! ειδικά η ύλη της Ιστορίας εξαρτάται από κομματικά παιχνίδια της εκάστοτε εξουσίας. Αν είχαμε περισσότερη ευελιξία ως εκπαιδευτικοί, φυσικά θα γινόταν καλύτερα το μάθημα, αλλά κανείς πολιτικός δεν το θέλει, γιατί δεν τους συμφέρει να ξεστραβωθούν οι τωρινές γενιές & οι μελλοντικοί ψηφοφόροι...

[PDE ads]

[BOEMISSA]

Συνάδελφοι, η υλη για την Ιστορία είναι αυτή που αναγράφεται σε εκείνο το ξεχασμένο Φεκ2003;

[BOEMISSA]

Για να γίνω πιο σαφής, ρωτώ για την ύλη ιστορίας γυμνασίου

[MARKOS]

Γιατί το βιβλίο γραφει "Μεσαιωνική" και όχι Βυζαντινή ?

[moagniko]

Καλησπέρα!
Θα ήθελα να ρωτήσω σχετικά με την ύλη της ιστορίας της α΄ γυμνασίου.
Είναι μέσα και ο μινωικός πολιτισμός ή μόνο η θρησκεία και η τέχνη των Μινωιτών;
Γενικά, στις οδηγίες διδασκαλίας κάποια κεφάλαια απλώς αναφέρονται (π.χ. μινωικός πολιτισμός), ενώ σε άλλα δίνεται υποστηρικτικό υλικό και προτείνονται κάποια σημεία όπου πρέπει να δοθεί έμφαση (π.χ. θρησκεία και τέχνη Μινωιτών).
Ευχαριστώ εκ των προτέρων

[lasard]

Καλησπέρα!
Θα ήθελα να ρωτήσω σχετικά με την ύλη της ιστορίας της α΄ γυμνασίου.
Είναι μέσα και ο μινωικός πολιτισμός ή μόνο η θρησκεία και η τέχνη των Μινωιτών;
Γενικά, στις οδηγίες διδασκαλίας κάποια κεφάλαια απλώς αναφέρονται (π.χ. μινωικός πολιτισμός), ενώ σε άλλα δίνεται υποστηρικτικό υλικό και προτείνονται κάποια σημεία όπου πρέπει να δοθεί έμφαση (π.χ. θρησκεία και τέχνη Μινωιτών).
Ευχαριστώ εκ των προτέρων

https://blogs.sch.gr/dstefanou/2020/09/26/odigies-didaskalias-gia-to-mathima-tis-istorias-gymnasioy-2020-21/

[lasard]

https://blogs.sch.gr/dstefanou/2020/09/26/odigies-didaskalias-gia-to-mathima-tis-istorias-gymnasioy-2020-21/

είναι κανονικά μέσα στη ύλη. Μάλιστα αναγράφονται και σελίδες 23-25

[moagniko]

είναι κανονικά μέσα στη ύλη. Μάλιστα αναγράφονται και σελίδες 23-25

Ευχαριστώ πάρα πολύ!