Διορισμοί 2022

[math22]

Πάντως πρόκειται για μια εμπεριστατωμενη ανάλυση, πολυσέλιδη και ενδιαφέρουσα. Δεν προτείνουν στην τύχη αριθμό διορισμών ανά ειδικότητα.

Ναι το θέμα είναι με ποιους πίνακες τα προτείνει διότι αν διαβάσεις και το υπόμνημα τους κάτι για πλαφόν 16 μηνών λέει, κάτι νέους πίνακες λεει

[PDE ads]

[Vagg91]

Αρχικα, ειναι προταση του ΣΑΚΕΑ. Δεν σημαινει οτι θα υιοθετηθει. Επισης, δεν σημαινει οτι θα παρει 245 Μαθηματικους φετος στην Ειδικη. Δεν θα γινει τετοιος αριθμος διορισμων φετος (αν γινει). Οποτε το 129 δεν αποτελει προβλημα. Τα 245 κενα μπορει να τα καλυψει φετος καποιο μερος και του χρονου το υπολοιπο με τους νεους οριστικους.

[trust no one]

Υπάρχουν κάπου εκκαθαρισμενοι πινακες ειδικής μετά τους διορισμούς της ειδικής του 2020 και μετά τους διορισμούς γενικής του 2021;  Και για πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια.

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1S8pBVgo80YJG9lChRzTFHFviYmoaijmVVMi-ujoBpPg/edit?usp=drivesdk

[P20]

Οργανικά Σερρών Πρωτοβάθμιας. Θα αρχίσουν όσο πάμε για μέσα Μάη να βγαίνουν Προσδιορισμός οργανικών κενών ΔΠΕ Σερρών

Στις φωτογραφίες εμφανίζονται τα οργανικά κενά όπως αναρτήθηκαν στην ΔΠΕ Σερρών. Αν δεν φαίνονται καθαρά, μπορείτε να επισκεφθείτε το site της ΔΠΕ Σερρών.

Πιο συγκεκριμένα

ΠΕ70 75
ΠΕ60 30
ΠΕ06 8
ΠΕ07 1
ΠΕ08 8
ΠΕ11 6
ΠΕ79.01 11
ΠΕ91.01 5

Ειδική αγωγή
ΠΕ70/71 2
ΠΕ60/61 6

Ωστόσο, αφαιρώντας τους/τις νεοδιοριστους/ες,  όσους/όσες ήρθαν με μετάθεση, όσοι/όσες θα κριθούν υπεράριθμοι και όσους/όσες είναι στη  διάθεση, τα εναπομείναντα οργανικά κενά αποτυπώνονται, με ελάχιστη πιθανότητα στατιστικού λάθους, ως εξής:

ΠΕ70 61
ΠΕ60 10
ΠΕ06 8
ΠΕ07 0
ΠΕ08 0
ΠΕ11 +30
ΠΕ79.01 9
ΠΕ91.01 0

Ειδική αγωγή
ΠΕ70/71 0
ΠΕ60/61 0

Αχιλλέας Τσάμης
Προϊστάμενος ΔΣ Καστανούσας
ΠΕ70

[PDE ads]

[Lucifer]

Οι θέσεις συμβούλων αυξήθηκαν σε 800.
Λογικά αυτο σημαίνει ότι θα αυξηθούν και τα οργανικά κενά εφόσον περισσοτεροι συνάδελφοι θα γίνουν πλέον σύμβουλοι.
Εκτός αν κρατάνε τις παλιές οργανικές τους θέσεις. Το γνωρίζει αυτο κάποιος;

[Touristakos]

Οι θέσεις συμβούλων αυξήθηκαν σε 800.
Λογικά αυτο σημαίνει ότι θα αυξηθούν και τα οργανικά κενά εφόσον περισσοτεροι συνάδελφοι θα γίνουν πλέον σύμβουλοι.
Εκτός αν κρατάνε τις παλιές οργανικές τους θέσεις. Το γνωρίζει αυτο κάποιος;

Tα οργανικα κενα υπολογιζονται με τοσο λαθος και μη ρεαλιστικο τροπο που δεν παιζει κανενα ρολο αν θα εχεις 20 ή 2000 συμβουλους. Ολοι θεωρουνται μαχιμοι καθηγητες που διδασκουν 20ωρες μαθημα! Αρα ακριβως ιδια τα οργανικα (και για διορισμους, και για μεταθεσεις και για τοποθετησεις), περισσοτερα τα λειτουργικα κενα.

[pe70]

Ας δώσει μόρια στις σοβαρές σπουδές πχ μεταπτυχιακά 1ο και 2ο και να σταματήσει τα χαζο-σεμιναρια και τις χαζο-πιστοποιησεις...έλεος...

Κατά την προσωπική μου άποψη οι ξένες γλώσσες δε θα έπρεπε μοριοδοτουνται τόσο πολύ. Φυσικά καλό είναι να γνωρίζει κάποιος ξένες γλώσσες αλλά σε έναν εκπαιδευτικό τι προσφέρουν; Αντιθέτως το να συμμετέχει κάποιος σε συνέδρια ή σε σε περιοδικά επιστημονικά με άρθρα και εισηγήσεις αυτό θα ήταν ένα κριτήριο για μοριοδοτηση.

[topsy]

Οι θέσεις συμβούλων αυξήθηκαν σε 800.
Λογικά αυτο σημαίνει ότι θα αυξηθούν και τα οργανικά κενά εφόσον περισσοτεροι συνάδελφοι θα γίνουν πλέον σύμβουλοι.
Εκτός αν κρατάνε τις παλιές οργανικές τους θέσεις. Το γνωρίζει αυτο κάποιος;

Δεν χάνεται η οργανική, δημιουργείται λειτουργικό κενο

[troktiko]

Το θεμα ειναι να τα ανοιξει ολα . Η πολιτική η πας στο νησι η αντε γεια δεν υπάρχει

[nhsiotis]

Κατά την προσωπική μου άποψη οι ξένες γλώσσες δε θα έπρεπε μοριοδοτουνται τόσο πολύ. Φυσικά καλό είναι να γνωρίζει κάποιος ξένες γλώσσες αλλά σε έναν εκπαιδευτικό τι προσφέρουν; Αντιθέτως το να συμμετέχει κάποιος σε συνέδρια ή σε σε περιοδικά επιστημονικά με άρθρα και εισηγήσεις αυτό θα ήταν ένα κριτήριο για μοριοδοτηση.

Ό,τι βολεύει τον καθένα...

[gvasilis]

Tα οργανικα κενα υπολογιζονται με τοσο λαθος και μη ρεαλιστικο τροπο που δεν παιζει κανενα ρολο αν θα εχεις 20 ή 2000 συμβουλους. Ολοι θεωρουνται μαχιμοι καθηγητες που διδασκουν 20ωρες μαθημα! Αρα ακριβως ιδια τα οργανικα (και για διορισμους, και για μεταθεσεις και για τοποθετησεις), περισσοτερα τα λειτουργικα κενα.

Και παρόλα αυτά οι περισσότεροι ακόμα δεν γνωρίζουν πως γίνεται ο υπολογισμός. Πως θα πολεμήσεις κάτι που δεν γνωρίζεις. Αν θέλετε να αλλάξετε τον αλγόριθμο πρέπει πρώτα να τον δείτε. Σχεδόν όλοι θέλουν αλλαγές στο τρόπο υπολογισμού των οργανικών κενών, αν και προς διαφορετικές κατευθύνσεις

[Vagg91]

https://www.especial.gr/odigies-gia-metata3eis-ekpaideytikwn-kai-apospaseis-mesw-eniaiou-sistimatos-kinitikothtas/

Ειναι η εγκυκλιος για τις μεταταξεις ; βλεπω και για αποσπασεις κατι βεβαια

[nhsiotis]

Ο προσδιορισμός της ημερομηνίας λήξης των μαθημάτων στις 15 πιθανόν σκιαγραφεί το χρονοδιάγραμμα των διορισμών στα μέσα του καλοκαιριού. Κάτι είχε ειπωθεί για 2 μήνες πριν το φθινόπωρο

[Vagg91]

Ισχυει αυτο συναδελφε. Επισης, ειδα οτι η Κρραμεως ζητησε να βγουν μεχρι τις 10 Αυγουστου. Συνηθως , εβγαιναν τελη Αυγουστου. Βλεπω τωρα ωστοσο οτι και η ργκυκλιος των μεταταξεων (αν δεν κανω λαθος) βγηκε  νωριτερα
https://www.esos.gr/arthra/77664/panelladikes-odigia-kerameos-na-ekdothoyn-oi-vaseis-kai-ta-onomata-epityhonton-prin-tis