Διορισμοί Φιλολόγων 2022

[evaggelia1318]

Νομίζω ότι είχαν μείνει 100 κενά στους Μαθηματικους ακάλυπτα στους τελευταίους διορισμους.

[PDE ads]

[elranna]

Οι ώρες που προκύπτουν από συνταξιοδοτήσεις έχουν υπολογιστεί. Παραθέτω από την εγκύκλιο:

Στους οργανικά ανήκοντες εκπαιδευτικούς δεν θα υπολογιστούν οι εκπαιδευτικοί που υπέβαλαν αίτηση παραίτησης από την υπηρεσία από 1 έως 11 Φεβρουαρίου 2022.

Λέει ωμά ωμά ότι οι εκπαιδευτικοί που θα πάρουν σύνταξη δεν θεωρούνται πλέον εκπαιδευτικοί του σχολείου, άρα οι ώρες που είχαν -όσες είχαν- υπολογίζονται κανονικά στον προσδιορισμό των κενών. Η εγκύκλιος είναι ξεκάθαρη.

[sakissov]

Στους Βιολόγους πώς προκύπτει οτι έχουν στις μετατάξεις 389 κενά ενώ στις συντάξεις μόνο 49 αν δεν κάνω λάθος?

[DIMIS3]

Έμειναν ακάλυπτα οργανικά απο πέρυσι στους βιολόγους

[PDE ads]

[AntiKar]

Στους Βιολόγους πώς προκύπτει οτι έχουν στις μετατάξεις 389 κενά ενώ στις συντάξεις μόνο 49 αν δεν κάνω λάθος?

Πέρυσι διόρισε 424 βιολόγους, ενώ τα οργανικά κενά ήταν 780 με 800..

[nikos99]

Τωρα…
Δεν σας αρεσουν ουτε τα οργανικα κενα..
Τι μας περιμενει ακομα;
Οι Πε03 σαρωνουν!

[mts.ag]

Άρα καταλήγουμε σε αυτο που θέλω να πω ,πως σε αυτά τα κενά ΔΕΝ είναι μέσα οι συντάξεις

Άρα σε αυτή την περίπτωση πάμε για 317+519=836 ??

Δεν υπολογίζονται ως οργανικά κενά στην εγκύκλιο μεταθέσεων και για την εγκύκλιο των μεταθέσεων την χρονική στιγμή που γίνεται η εγκύκλιος μεταθέσεων.
Στην εγκύκλιο διορισμών γιατί να μην προστεθούν και άλλα κενα? Η οποία θα είναι άλλη χρονική στιγμή με άλλα δεδομένα και κυρίως για άλλο σκοπό.

Επειδή και γω δεν τα ήξερα καλά κάποτε, θα προσπαθήσω να σας τα εξηγήσω. Πρώτα-πρώτα να ξεκαθαρίσω ότι αυτά που θα γραψω ισχύουν για τη δευτεροβάθμια. Η πρωτοβάθμια έχει τελείως αλλο τρόπο να υπολογίζει τα οργανικά της κενά.

Κάθε Φεβρουάριο, έρχεται στις ΔΔΕ η εγκύκλιος των μεταθέσεων, όπου καλούνται οι ΔΔΕ να υπολογίζουν τα οργανικά κενά με βάση έναν αλγόριθμο: Αρχικά υπολογίζουν τις ώρες Α ανάθεσης της κάθε ειδικότητας για το επόμενο σχολικό έτος και μετα διαιρούν με το 20. Το αποτέλεσμα είναι ο αριθμός των ΠΕ02 που θα χρειαστει η κάθε περιοχή για να διδάξει τις προαναφερόμενες ώρες Α αναθεσης την επόμενη σχολική χρονια. Μετά, από αυτο τον αριθμό αφαιρούν τους οργανικά ανήκοντες. Αυτό που μένει είναι τα οργανικά κενά. Όπως σας γραψαμε αρκετοί πριν, στους οργανικά ανηκοντες δεν συνυπολογίζονται όσοι έχουν αιτηθεί σύνταξη. Να δώσω ένα παράδειγμα. Περιοχή έχει υπολογίσει για το επόμενο σχολικό έτος 1000 ώρες Α ανάθεσης ΠΕ02, διά 20 μας κάνει 50, που σημαίνει ότι χρειάζονται 50 ΠΕ02 για να διδάξουν αυτές τις ώρες. Η περιοχή αυτή είχε στην αρχή του χρόνου 50 οργανικά ανήκοντες ΠΕ02, αλλά οι 5 έκαναν αίτηση για συνταξιοδότηση. Αυτό σημαίνει οτι θα κανουν υπολογίσμο μόνο με τους 45 που μένουν , και άρα η περιοχή θα εμφανίσει 5 οργανικά κενά. Αντίστοιχα θα μπορούσε να έχει και πλεόνασμα (αν πχ οι οργανικά ανήκοντες ήταν στην αρχή της χρονιάς 55) και έτσι ακόμα και 5 να επαιρναν σύνταξη, 55-5=50 και στο παράδειγμά μας παλι δε μένει οργανικό κενό. Γι αυτό και λέμε ότι η κάθε συνταξιοδότηση δεν αφήνει αναγκαστικά οργανικό κενό.

Μετά τις προσθαφαιρέσεις που γίνονται με τις μεταθέσεις (καποιοι φεύγουν και ανοίγουν κενά - κάποιοι έρχονται και γεμίζουν κενα), η εικόνα των κενών είναι αυτή που είδατε σήμερα. Αυτά είναι τα οργανικά κενά μας ανά περιοχή με τον τρόπο υπολογισμού που υπάρχει. Τέλος.

Τι μπορεί να κάνει αν θελει να διορίσει παραπάνω ΠΕ02... μπορεί να τους διορίσει σε περιοχές με χαμηλή σχετικά ζήτηση. Π.χ. Νομός Λασιθίου, Δ Δωδεκανήσου κλπ. Αλλά ποσους ρε παιδιά να διορισει εκεί;; Και πάλι πλεονάσματα θα κάνει, που γενικά είναι κάτι κακό. Ρωτήστε και τους συναδέλφους από τη Στερεά και τη Βόρεια Ελλάδα που δεν υπάρχουν κενά ούτε για δείγμα. Πληρώνουν αμαρτίες του παρελθόντος όταν γινόταν μεταθέσεις και διορισμοί πάνω από τα οργανικά κενά με αποτέλεσμα σήμερα οι περιοχές αυτές να είναι κλειστές.

Πάντως, το ξαναλέω. Τα κενά αυτά είναι τα καλύτερα (από άποψη τοποθεσιών) που θα δει η εκπαίδευση για πολλά χρόνια. 44% στην Αττική! Και ελάχιστα νησιά!

[gia 96]

317 τα κενά των μετατάξεων στους ΠΕ02...! Μεγάλο χαστούκι για τον κλάδο...!
Πόσο δίκιο είχε ο Patreas!!!

Βλέπω να γίνεται σφαγή. Τυχεροί όσοι μένουν στο λεκανοπέδιο Αττικής!

[Σούζη]

Εγώ πάντως πιστεύω την Κίρκη.
Στον αριθμό 2200 της γενικής στη
Δευτεροβαθμια, αποκλείεται οι φιλόλογοι
να είναι μόνο 317.

[gia 96]

Εγώ πάντως πιστεύω την Κίρκη.
Στον αριθμό 2200 της γενικής στη
Δευτεροβαθμια, αποκλείεται οι φιλόλογοι
να είναι μόνο 317.

Ναι, να προσθέσουμε και καμιά 20αριά ακόμη από τους διορισμούς που δεν έγιναν πέρυσι.
Με τίποτε συνάδελφε τα 340 κενά δεν μπορούν να γίνουν 600. Δε βλέπω τον τρόπο δηλ. που μπορεί να γίνει αυτό.

Μπορείτε να τσεκάρετε τους φετινούς αναπληρωτές της α΄ κυρίως φάσης που προσελήφθησαν, ώστε να έχετε και μια καλύτερη εικόνα των τοποθετήσεών σας.

[mts.ag]

Ναι, να προσθέσουμε και καμιά 20αριά ακόμη από τους διορισμούς που δεν έγιναν πέρυσι.
Με τίποτε συνάδελφε τα 340 κενά δεν μπορούν να γίνουν 600. Δε βλέπω τον τρόπο δηλ. που μπορεί να γίνει αυτό.

Μπορείτε να τσεκάρετε τους φετινούς αναπληρωτές της α΄ κυρίως φάσης που προσελήφθησαν, ώστε να έχετε και μια καλύτερη εικόνα των τοποθετήσεών σας.

Μέσα είναι τα εναπομείναντα κενα από πέρυσι, υπολογίζονται από τον αλγόριθμο. Προφανώς μεγάλος αριθμος συνταξιοδοτήσεων ήταν από πλεονασματικές περιοχές. Κι εγω δεν τα περίμενα τόσο χαμηλά.

[Maribelle]

Επειδή και γω δεν τα ήξερα καλά κάποτε, θα προσπαθήσω να σας τα εξηγήσω. Πρώτα-πρώτα να ξεκαθαρίσω ότι αυτά που θα γραψω ισχύουν για τη δευτεροβάθμια. Η πρωτοβάθμια έχει τελείως αλλο τρόπο να υπολογίζει τα οργανικά της κενά.

Κάθε Φεβρουάριο, έρχεται στις ΔΔΕ η εγκύκλιος των μεταθέσεων, όπου καλούνται οι ΔΔΕ να υπολογίζουν τα οργανικά κενά με βάση έναν αλγόριθμο: Αρχικά υπολογίζουν τις ώρες Α ανάθεσης της κάθε ειδικότητας για το επόμενο σχολικό έτος και μετα διαιρούν με το 20. Το αποτέλεσμα είναι ο αριθμός των ΠΕ02 που θα χρειαστει η κάθε περιοχή για να διδάξει τις προαναφερόμενες ώρες Α αναθεσης την επόμενη σχολική χρονια. Μετά, από αυτο τον αριθμό αφαιρούν τους οργανικά ανήκοντες. Αυτό που μένει είναι τα οργανικά κενά. Όπως σας γραψαμε αρκετοί πριν, στους οργανικά ανηκοντες δεν συνυπολογίζονται όσοι έχουν αιτηθεί σύνταξη. Να δώσω ένα παράδειγμα. Περιοχή έχει υπολογίσει για το επόμενο σχολικό έτος 1000 ώρες Α ανάθεσης ΠΕ02, διά 20 μας κάνει 50, που σημαίνει ότι χρειάζονται 50 ΠΕ02 για να διδάξουν αυτές τις ώρες. Η περιοχή αυτή είχε στην αρχή του χρόνου 50 οργανικά ανήκοντες ΠΕ02, αλλά οι 5 έκαναν αίτηση για συνταξιοδότηση. Αυτό σημαίνει οτι θα κανουν υπολογίσμο μόνο με τους 45 που μένουν , και άρα η περιοχή θα εμφανίσει 5 οργανικά κενά. Αντίστοιχα θα μπορούσε να έχει και πλεόνασμα (αν πχ οι οργανικά ανήκοντες ήταν στην αρχή της χρονιάς 55) και έτσι ακόμα και 5 να επαιρναν σύνταξη, 55-5=50 και στο παράδειγμά μας παλι δε μένει οργανικό κενό. Γι αυτό και λέμε ότι η κάθε συνταξιοδότηση δεν αφήνει αναγκαστικά οργανικό κενό.

Μετά τις προσθαφαιρέσεις που γίνονται με τις μεταθέσεις (καποιοι φεύγουν και ανοίγουν κενά - κάποιοι έρχονται και γεμίζουν κενα), η εικόνα των κενών είναι αυτή που είδατε σήμερα. Αυτά είναι τα οργανικά κενά μας ανά περιοχή με τον τρόπο υπολογισμού που υπάρχει. Τέλος.

Τι μπορεί να κάνει αν θελει να διορίσει παραπάνω ΠΕ02... μπορεί να τους διορίσει σε περιοχές με χαμηλή σχετικά ζήτηση. Π.χ. Νομός Λασιθίου, Δ Δωδεκανήσου κλπ. Αλλά ποσους ρε παιδιά να διορισει εκεί;; Και πάλι πλεονάσματα θα κάνει, που γενικά είναι κάτι κακό. Ρωτήστε και τους συναδέλφους από τη Στερεά και τη Βόρεια Ελλάδα που δεν υπάρχουν κενά ούτε για δείγμα. Πληρώνουν αμαρτίες του παρελθόντος όταν γινόταν μεταθέσεις και διορισμοί πάνω από τα οργανικά κενά με αποτέλεσμα σήμερα οι περιοχές αυτές να είναι κλειστές.

Πάντως, το ξαναλέω. Τα κενά αυτά είναι τα καλύτερα (από άποψη τοποθεσιών) που θα δει η εκπαίδευση για πολλά χρόνια. 44% στην Αττική! Και ελάχιστα νησιά!

Σε ευχαριστούμε πολύ για τον χρόνο σου και τις διευκρινίσεις που μας δίνεις! Θέλω όμως να θίξω το θέμα της υπεραριθμίας. Είναι δυνατόν να υπάρχουν υπεράριθμοι ΠΕ02 από τη στιγμή που είχε να διορίσει 12 χρόνια, τα μαθήματά μας είναι τα περισσότερα και σε αυτά προστέθηκαν και τα Λατινικά; Άρα πώς προκύπτει η υπεραριθμία; Μήπως με τους περσινούς διορισμούς;

Άλλο ένα θέμα που μου προκαλεί εντύπωση είναι πως στα Δωδεκάνησα δεν είχε θέσεις να τοποθετήσει τους νεοδιόριστους και τώρα στην εγκύκλιο μετατάξεων δίνει έλλειμμα και στη Ρόδο και στο Δ' Δωδεκανήσου. Αυτό πώς συνέβη;

[Dimanson]

Αν προστεθει στα νούμερα αυτά και κάτι ακόμα υπάρχει περιπτωση να ανοίξουν κι άλλες περιοχές;

[Σούζη]

Ποιος μπορεί να μου εξηγήσει
οι 519 συνταξιοδοτήσεις φετινές τι
απόγιναν;