Φιλοσοφία Β' Λυκείου Κατεύθυνσης

[greco]

Γειά σας.
μου ανατέθηκερ να διδάξω φιλοσοφία στη β λυκείου.
Το περσινό βιβλίο έχει αλλάξει, το καινούριο δε βρίσκεται ακόμη στο σχολείο.
Θα πρέπει να διδάξω το καινούριο ή το παλιό; Ποιά είναι η ύλη;

Ευχαριστώ

[PDE ads]

[syrrahm]

greco ,δε γνωρίζω αν έχει αλλάξει φέτος το βιβλίο του μαθήματος Αρχές Φιλοσοφίας, πάντως η περσινή διδακτέα ύλη σύμφωνα με τις Οδηγίες για τη Διδασκαλία Φιλολογικών Μαθημάτων Ενιαίου Λυκείου 2006-7 ήταν:

Α. Εισαγωγή ,σελ.5-8
Β. Οντολογία και  Γνωσιολογία:
1.Οι προσωκρατικοί Φιλόσοφοι, σ.12-20
2.Οι σοφιστές και ο Σωκράτης, σ. 20-23
3.Ο Πλάτωνας, σ.23-29
4.Ο Αριστοτέλης, σ.29-33
5.Οι σκεπτικοί φιλόσοφοι, σ.33-36
6.Ο Ρενέ Ντεκάρτ,σ.36-44
7.Οι εμπειρικοί φιλόσοφοι, σ.44-52
8.Ο Ιμάνουελ Καντ, σ.53-61
Γ. Ηθική:
1.Οι σοφιστές και  ο Σωκράτης, σ.74-76
2.Σωκρατικές θεωρίες, σ.76-86
3.Η θεωρία του Αριστοτέλη για τη μεσότητα, σ.86-89
4.Η στωική θεωρία, σ.90-93
5.Η θεωρία του Τ.Χομπς για το ένστικτο της αυτοσυντήρησης, σ.94-96
Δ. Αισθητική:
Η καθολική σημασία της ποίησης και ο καθαρτικός χαρακτήρας της τραγωδίας κατά τον Αριστοτέλη,
σ.135-137 .

[greco]

Σε ευχαριστώ αλλά όντως άλλαξε το βιβλίο.

[marion]

Greco,

Δεν ξέρω μήπως βοηθηθείς κάπως ανατρέχοντας στο αντίστοιχο βιβλίο του καθηγητή για το νέο εγχειρίδιο "ΑΡΧΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ" :

http://www.pi-schools.gr/lessons/philosophy/

[PDE ads]

[marion]

Αναγγέλθηκαν οι οδηγίες για τη διδασκαλία του νέου εγχειριδίου "ΑΡΧΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ" β' τάξη γενικού λυκείου - κατεύθυνση θεωρητική:

http://www.esos.gr/news/deyterovathmia/2122.htm

[morfikos]

Καλή σχολική χρονιά σε όλους τους συναδέλφους. Έχω στα χέρια μου το βιβλίο της φιλοσοφίας της β΄λυκείου θεωρητικής κατεύθυνσης και ομολογώ ότι έχω πελαγώσει. Ο τρόπος με τον οποίο είναι γραμμένος δικαιολογεί απόλυτα το χαρακτηρισμό "αμπελοφιλοσοφίες". Παρακαλώ πολύ όποιον γνωρίζει τυχόν οδηγίες για τον τρόπο εξέτασης του μαθήματος να τις μοιραστεί με μία συνάδελφο που αγωνιά σε νησί άγονης γραμμής. Ευχαριστώ πολύ εκ των προτέρων!!! Καλοδεχούμενες είναι βέβαια και τυχόν διδακτικές προτάσεις επί του παρόντος βιβλίου.

[kittoulini]

γεια σου..εγω εκανα περυσι αυτο το μαθημα και δυσκολευτηκα πολυ...
οσον αφορα την εξεταση  εννοεις σε διαγωνισμα τι θα πρεπει να βαλεις;

[laz_edu]

Καλησπέρα.  Το βιβλίο δεν μου φάνηκε δύσκολο, απλώς ασαφές.  Θέλει πολλή δουλειά! Κι εγώ φέτος το ανέλαβα πρώτη φορά.  Αλήθεια, γνωρίζει κανείς την διδακτέα ύλη;

[kittoulini]

κεφ1.ενοτητες 1, 2, 3 4, 5
κεφ2.ενοτητες 1, 2, 4, 5
κεφ3. ενοτητες 1, 3
κεφ.4 ενοτητες 1, 4
κεφ 5. ενοτητες 1, 2, 3, 5
κεφ6. ενοτητες 1, 2, 3, 4
κεφ 7 ενοτητες 1, 3
κεφ 8 ενοτητες 1, 2, 4
κεφ 9 ενοτητες 1, 2, 4

αυτη ηταν περυσι...

[laz_edu]

Σ'ευχαριστώ πάρα πολύ για την άμεση ανταπόκριση!  Άντε, καλή χρονιά να'χουμε!

[kittoulini]

καλη χρονια   

[kittoulini]

σε διαγωνισμα παντως βαζουμε 2 ερωτησεις που ελεγχουν την κριτικη σκεψη(μπορεις να χρησιμοποιησεις και κειμενα)και δυο ερωτησεις "γνωσεων"

[Nansy 2008]

Σήμερα παρακολούθησα επιμόρφωση πάνω στο μάθημα της φιλοσοφίας και μας είπαν ότι  γενικά η κατεύθυνση του βιβλίου είναι η συζήτηση πάνω σε φιλοσοφικά προβλήματα. Μας πρότειναν να ξεκινήσουμε από την 1η ενότητα που είναι σχετικά εύκολη, μετά να περάσουμε στην 9η ενότητα που είναι πολύ σημαντική (αφορά σε μεγάλα κοινωνικά ζητήματα της εποχής), μετά πάλι να ξεκινήσουμε από τη 2η (γλώσσα, λόγος, νόημα), τη 3η (εμπειριστές φιλόσοφοι), τη 4η, τη 5η (νους και σώμα) και να συνεχίσουμε μέχρι και την 6η, ενώ μπορούμε την 7η και την 8η να μην τη διδάξουμε. Το μάθημα είναι δίωρο και αν καταφέρνουμε κάθε ώρα να κάνουμε 4 σελίδες θα είμαστε ικανοποιημένοι, ενώ δεν πρέπει να ζητάμε από τα παιδιά να παπαγαλίζουν και να τα ωθούμε να σκέφτονται κριτικά, να τους εξηγούμε κάθε φορά ό,τι χρειάζεται και να συνδέουμε τη φιλοσοφία με την πραγματικότητα και τέλος να χρησιμοποιούμε οπωσδήποτε τις πηγές.

[morfikos]

Σας ευχαριστώ πολύ παιδιά για τις κατατοπιστικότατες πληροφορίες σας. Ουφ!! μου έφυγε ένα βάρος!!!