Προτεραιότητα στην ανάθεση - Άτομα της ίδιας ειδικότητας που τοποθετήθηκαν μαζί

[Oliver]

Δεν είναι καθόλου φλου. Έχει λιγότερα μόρια και θα προηγηθεί να συμπληρώσει το ωράριο του στο σχολείο τοποθέτησης, στέλνοντας αυτόν με τα περισσότερα μόρια να συμπληρώσει σε άλλο σχολείο; Αυτό δεν μπορεί να γίνει σε καμιά περίπτωση. Αντιβαίνει στη λογική. Μην επιμένεις. Το ίδιο ισχύει και για τους μόνιμους που τοποθετούνται μαζί στο ίδιο σχολείο!

Εγώ λέω αν προηγείται και στο ποια μαθήματα και τμήματα θα επιλέξει αυτός με τα υψηλότερα μόρια.

[PDE ads]

[Lasid]

Εγώ λέω αν προηγείται και στο ποια μαθήματα και τμήματα θα επιλέξει αυτός με τα υψηλότερα μόρια.

Κανείς δεν προηγείται στα μαθήματα και στα τμήματα. Αυτό δεν υπάρχει σε ΦΕΚ. Αυτός με τα περισσότερα μόρια συμπληρώνει το ωράριο του και ο άλλος με τα λιγότερα θα πρέπει να διατεθεί πχ για 4 ώρες σε άλλο σχολείο. Θα συζητήσουν και θα καταλήξουν μαζί ποια μαθήματα θα πάρει ο καθένας και ποια τμήματα. Αλλιώς θα πρέπει να αποφασίσει ο Διευθυντής.

Για τέτοια πράγματα δεν πρέπει να μαλώνουν οι αναπληρωτές. Ξέρω περίπτωση που καμιά από τις δύο αναπληρώτριες δεν ήταν την επόμενη χρονιά στο σχολείο, επειδή είχαν κουράσει με τις διαμάχες τους. Φρόντισε με τον τρόπο του ο Διευθυντής για αυτό το ζήτημα!

[Τα κουρέλια τραγουδάνε]

Άρθρο 100 του ν. 4823/2021

Ανάθεση διδασκαλίας από τον Διευθυντή ή τον Προϊστάμενο της σχολικής μονάδας

1. Στην αρχή του διδακτικού έτους και το αργότερο εντός τριών (3) εργάσιμων ημερών από την έναρξή του, οι εκπαιδευτικοί υποβάλλουν στον Διευθυντή ή τον Προϊστάμενο της σχολικής μονάδας τις προτιμήσεις τους ως προς τις αναθέσεις διδασκαλίας των μαθημάτων στις τάξεις και στα τμήματα.

2. Ο Σύλλογος Διδασκόντων, ύστερα από εισήγηση του Διευθυντή ή του Προϊστάμενου της σχολικής μονάδας, αποφασίζει την ανάθεση στο διδακτικό προσωπικό της διδασκαλίας των μαθημάτων στις τάξεις και στα τμήματα. Στην περίπτωση μη λήψης της απόφασης του πρώτου εδαφίου από τον Σύλλογο Διδασκόντων, κατά την πρώτη συνεδρίασή του στην αρχή του διδακτικού έτους, την απόφαση λαμβάνει ο Διευθυντής ή Προϊστάμενος της σχολικής μονάδας, χωρίς να δεσμεύεται από τις δηλώσεις προτίμησης των εκπαιδευτικών. Στα ιδιωτικά σχολεία και στα ξένα σχολεία του ν. 4862/1931 (Α’ 2) η απόφαση του πρώτου εδαφίου λαμβάνεται από τον Διευθυντή ή τον Προϊστάμενο της σχολικής μονάδας.

[Τα κουρέλια τραγουδάνε]

Η λογική και η συναδελφικότητα ορίζουν να υπάρχει συνεννόηση για δίκαιη μοιρασιά. Το «είμαι παλιός/ιά» ή το «είμαι πιο ψηλά στον πίνακα κατάταξης» δεν στηρίζονται πουθενά νομικά στην επιλογή μαθημάτων ή τμημάτων. Δεν είναι σωστό να έχει ένας/μία ωράριο φουλ με πανελλαδικά και τράπεζες (εκτός αν το θέλει) και ο άλλος/άλλη να είναι χαλαρός/ή. Ούτε να αφήνουμε σε έναν/μία τα λεγόμενα «δύσκολα/απαιτητικά» στη διαχείριση τμήματα.

[PDE ads]

[jimpan]

Άλλο πράγμα η συμπλήρωση ωραρίου και άλλο η ανάθεση μαθημάτων. Πολύ ωραία τα λέει ο Lasid πιο πάνω.
Κουράζει η επιμονή κάποιων να μην πάρουν κάποια μαθήματα ή να πάρουν αυτά που θέλουν (ή ενδεχομένως αυτά που δουλεύουν τα απογεύματα!)

[vougan]

Κανείς δεν προηγείται στα μαθήματα και στα τμήματα. Αυτό δεν υπάρχει σε ΦΕΚ. Αυτός με τα περισσότερα μόρια συμπληρώνει το ωράριο του και ο άλλος με τα λιγότερα θα πρέπει να διατεθεί πχ για 4 ώρες σε άλλο σχολείο. Θα συζητήσουν και θα καταλήξουν μαζί ποια μαθήματα θα πάρει ο καθένας και ποια τμήματα. Αλλιώς θα πρέπει να αποφασίσει ο Διευθυντής.

Για τέτοια πράγματα δεν πρέπει να μαλώνουν οι αναπληρωτές. Ξέρω περίπτωση που καμιά από τις δύο αναπληρώτριες δεν ήταν την επόμενη χρονιά στο σχολείο, επειδή είχαν κουράσει με τις διαμάχες τους. Φρόντισε με τον τρόπο του ο Διευθυντής για αυτό το ζήτημα!

Οι συνάδελφοι της ίδιας ειδικότητας με μένα στο σχολείο μου ισχυρίζονται ότι ο παλαιότερος οργανικά τοποθετηθείς επιλέγει πρώτος τα μαθήματα που θέλει και ακολουθούν οι νεότεροι. Κατά συνέπεια, παίρνουν επί δεκαετίες τα ίδια μαθήματα και απαγορεύουν στους υπόλοιπους να τα αγγίξουν. Με ποια εργαλεία μπορώ να αντιμετωπίσω αυτή τη στρεβλή και, όπως δηλώνεις, παράνομη κατάσταση;

[leon.]

Οι συνάδελφοι της ίδιας ειδικότητας με μένα στο σχολείο μου ισχυρίζονται ότι ο παλαιότερος οργανικά τοποθετηθείς επιλέγει πρώτος τα μαθήματα που θέλει και ακολουθούν οι νεότεροι. Κατά συνέπεια, παίρνουν επί δεκαετίες τα ίδια μαθήματα και απαγορεύουν στους υπόλοιπους να τα αγγίξουν. Με ποια εργαλεία μπορώ να αντιμετωπίσω αυτή τη στρεβλή και, όπως δηλώνεις, παράνομη κατάσταση;

Ζητάς σύγκληση Συλλόγου Διδασκόντων. Ο Σύλλογος αποφασίζει για τις Αναθέσεις. Θα τεθεί σε ψηφοφορία κάθε μάθημα που θες εσύ και που θέλει κάποιος άλλος. Η Απόφαση του Συλλόγου είναι Δεσμευτική.

[victor123]

Ζητάς σύγκληση Συλλόγου Διδασκόντων. Ο Σύλλογος αποφασίζει για τις Αναθέσεις. Θα τεθεί σε ψηφοφορία κάθε μάθημα που θες εσύ και που θέλει κάποιος άλλος. Η Απόφαση του Συλλόγου είναι Δεσμευτική.

Συμφωνώ. Ο αρχαιότερος οργανικά προηγείται στη συμπλήρωση ωραρίου, δεν διαλέγει μαθήματα.

[Lasid]

Οι συνάδελφοι της ίδιας ειδικότητας με μένα στο σχολείο μου ισχυρίζονται ότι ο παλαιότερος οργανικά τοποθετηθείς επιλέγει πρώτος τα μαθήματα που θέλει και ακολουθούν οι νεότεροι. Κατά συνέπεια, παίρνουν επί δεκαετίες τα ίδια μαθήματα και απαγορεύουν στους υπόλοιπους να τα αγγίξουν. Με ποια εργαλεία μπορώ να αντιμετωπίσω αυτή τη στρεβλή και, όπως δηλώνεις, παράνομη κατάσταση;

Σου απάντησαν ήδη πολύ σωστά ο leon και ο Victor123. Το πρόβλημα είναι ότι στο τέλος και ο σύλλογος και ο διευθυντής μπορεί να υποστηρίξει αυτούς τους παλιούς που θέλουν τα συγκεκριμένα μαθήματα. Από εκεί και πέρα άκρη δεν μπορεί να βγει. Αλλά με αυτή τη διαδικασία θα καταλάβουν ότι δεν προηγούνται για να διαλέγουν μαθήματα. Η εσφαλμένη νοοτροπία δεν ξεριζώνεται γρήγορα!

[geoarna]

Άρθρο 100 του ν. 4823/2021
Αν δεν συμφωνηθούν στο ΣΔ οι αναθέσεις τότε αποφασίζει ο Δντης. Αυτό τα λέει ολα σε σχέση με παλαιούς και νέους συναδέλφους.

[vougan]

Συμφωνώ μαζί σου. Αν η εγκύκλιος που επικαλούνται οι παλαιότεροι συνάδελφοι αναφερόταν όχι μόνο στη συμπλήρωση του ωραρίου αλλά και στην επιλογή των αναθέσεων, τότε θα ήταν περιττή η αναφορά σε ΣΔ και Δ/ντή.

[vougan]

Σου απάντησαν ήδη πολύ σωστά ο leon και ο Victor123. Αλλά με αυτή τη διαδικασία θα καταλάβουν ότι δεν προηγούνται για να διαλέγουν μαθήματα. Η εσφαλμένη νοοτροπία δεν ξεριζώνεται γρήγορα!

Συμφωνώ απολύτως. Θα το κάνω θέμα, όχι τόσο γιατί δε με βολεύουν οι αναθέσεις μου, όσο επειδή πρέπει να καταλάβουν ότι ΔΕΝ προηγούνται, αλλά εκμεταλλεύονται την καλή διάθεση των συναδέλφων. Ωστόσο, θεωρώ ότι η συγκεκριμένη εγκύκλιος που αναφέρεται σε προτεραιότητα των παλαιότερων οργανικά τοποθετημένων αφήνει με την ασάφειά της ένα φύλλο συκής σε όποιον θέλει να διεκδικήσει την υποτιθέμενη προτεραιότητα. Θα ήταν πολύ πιο εύκολα τα πράγματα, αν το υπουργείο έστελνε διευκρινιστική εγκύκλιο. Ίσως αξίζει ένα ερώτημα επί του συγκεκριμένου θέματος.
 

[trust no one]

Συμφωνώ απολύτως. Θα το κάνω θέμα, όχι τόσο γιατί δε με βολεύουν οι αναθέσεις μου, όσο επειδή πρέπει να καταλάβουν ότι ΔΕΝ προηγούνται, αλλά εκμεταλλεύονται την καλή διάθεση των συναδέλφων. Ωστόσο, θεωρώ ότι η συγκεκριμένη εγκύκλιος που αναφέρεται σε προτεραιότητα των παλαιότερων οργανικά τοποθετημένων αφήνει με την ασάφειά της ένα φύλλο συκής σε όποιον θέλει να διεκδικήσει την υποτιθέμενη προτεραιότητα. Θα ήταν πολύ πιο εύκολα τα πράγματα, αν το υπουργείο έστελνε διευκρινιστική εγκύκλιο. Ίσως αξίζει ένα ερώτημα επί του συγκεκριμένου θέματος.

Χρειάζεται ένα αντίστοιχο ΠΔ79/2017 για τη Δευτεροβάθμια

[jimpan]

Συμφωνώ απολύτως. Θα το κάνω θέμα, όχι τόσο γιατί δε με βολεύουν οι αναθέσεις μου, όσο επειδή πρέπει να καταλάβουν ότι ΔΕΝ προηγούνται, αλλά εκμεταλλεύονται την καλή διάθεση των συναδέλφων. Ωστόσο, θεωρώ ότι η συγκεκριμένη εγκύκλιος που αναφέρεται σε προτεραιότητα των παλαιότερων οργανικά τοποθετημένων αφήνει με την ασάφειά της ένα φύλλο συκής σε όποιον θέλει να διεκδικήσει την υποτιθέμενη προτεραιότητα. Θα ήταν πολύ πιο εύκολα τα πράγματα, αν το υπουργείο έστελνε διευκρινιστική εγκύκλιο. Ίσως αξίζει ένα ερώτημα επί του συγκεκριμένου θέματος.

Δυστυχώς,αυτή η κολώνια κρατάει χρόνια!!!
Και να γίνει το ερώτημα δεν πρόκειται να σταλεί διευκρινιστική, το πολύ πολύ να απαντήσει με το γνωστό : "εφαρμόστε την εγκύκλιο"
Πάντως η εγκύκλιος είναι σαφής: ωράριο καλύπτει πρώτος ο αρχαιότερος, δεν επιλέγει μάθημα!