Διορισμοί και το 2025

[Oliver]

Επίσης, δεν είναι μόνο το ζήτημα της μεταφοράς κονδυλίων από συντάξεις που έθεσα. Είναι, επίσης και το θέμα ότι η Βθμια Γενική έχει κυρίως κονδύλια κρατικού προϋπλογισμού για αναπληρωτές, ενώ η ΑΘμια και οι ΕΕΠ και ΕΒΠ ΕΣΠΑ. Το ΕΣΠΑ μπορεί να μετατραπεί σε μόνιμους διορισμούς; Λογικά το σκέλος του που αφορά κοινοτικά κονδύλια δε θα μπορεί. Το υπόλοιπο δεν ξέρω. Αλλά τα κονδύλια κρατικού λογικά μπορούν να μετραπούν όλα. Νομίζω φαντάζεστε τι θα γίνει αν κονδύλια από τις συντάξεις της Βθμιας Γενικής και των αναπληρωτών της Βθμιας Γενικής διατεθούν για διορισμούς αλλού...

[PDE ads]

[Posto]

Τα οργανικά κενά της δευτεροβάθμιας είναι λιγότερα, όχι γιατί δεν υπάρχουν ανάγκες αλλά γιατί "χαθηκαν" με την μετατροπή σχολείων σε πρότυπα, πειραματικά και τώρα τα ωνασεια. Να μη μιλήσουμε και για τον αλγόριθμο.

[trust no one]

Τα οργανικά κενά της δευτεροβάθμιας είναι λιγότερα, όχι γιατί δεν υπάρχουν ανάγκες αλλά γιατί "χαθηκαν" με την μετατροπή σχολείων σε πρότυπα, πειραματικά και τώρα τα ωνασεια. Να μη μιλήσουμε και για τον αλγόριθμο.

1η η ΔΑΚΕ στη Δευτεροβάθμια, 2η στην Πρωτοβάθμια. Κι οι εκπαιδευτικοί παραδοσιακά ψηφίζουν στις εθνικές εκλογές. Μας έχουν λοιπόν δεδομένους και μας αγνοούν επιδεικτικά (μην πω μας μαστιγώνουν κιόλας). Αν το σκεφτεί κανείς, 180000 εκπαιδευτικοί αντιστοιχούν (με πολύ πολύ συντηρητικούς υπολογισμούς) σε 350000 ψήφους. Όταν μια κυβέρνηση πλέον (όταν πήρε 41% κιόλας) παίρνει 2 και κάτι εκατομμύρια ψήφους, οι 350000 είναι πολύ μεγάλη δύναμη. Αλλά αυτούς τους νοιάζει να έχουν ένα 20-25% σε μας. Το υπόλοιπο το έχουν χαμένο έτσι κι αλλιώς και στην υπόλοιπη κοινωνία. Ας πάρει 1-2% η ΔΑΚΕ του χρόνου και θα δεις πώς θα αλλάξουν τα πράγματα.

[Posto]

Δεν διαφωνώ trust με  όσα λες.. Το άσμα όμως λέει " κανείς δεν είναι κανενός " και πιστεύω ότι θα το δουν πολύ σύντομα . Είμαστε πολλοί !
Θέλουμε τα "εξαφσνισμένα" μας οργανικά κενά. . Θέλουμε να αλλάξει ο αλγόριθμος τώρα.  Θέλουμε ίδρυση τμημάτων Ένταξης στα Λύκεια.

[PDE ads]

[trust no one]

Δεν διαφωνώ trust με  όσα λες.. Το άσμα όμως λέει " κανείς δεν είναι κανενός " και πιστεύω ότι θα το δουν πολύ σύντομα . Είμαστε πολλοί !
Θέλουμε τα "εξαφσνισμένα" μας οργανικά κενά. . Θέλουμε να αλλάξει ο αλγόριθμος τώρα.  Θέλουμε ίδρυση τμημάτων Ένταξης στα Λύκεια.

Μετά από 6 χρόνια ΝΔ, με όλα τα παράπονα που υπάρχουν για αυτήν, είχαμε αυτά τα αποτελέσματα στις εκλογές του κλάδου. Ας αλλάξουν τα πράγματα πρώτα εκεί του χρόνου και βλέπουμε όλα τα υπόλοιπα. Δυστυχώς δεν είμαι καθόλου αισιόδοξος.

[Posto]

Trust σαν να λέμε λίγο πάνω από τα οργανικά κενά γενική και Ειδική; Σε όλους τους κλάδους ; 

[Posto]

Trust σαν να λέμε λίγο πάνω από τα οργανικά κενά γενική και Ειδική; Σε όλους τους κλάδους ; 

Δύο φορές η  απάντηση/ ερώτηση για να βλέπετε τι ταραχή υπάρχει !!!

[trust no one]

Trust σαν να λέμε λίγο πάνω από τα οργανικά κενά γενική και Ειδική; Σε όλους τους κλάδους ;

Α δε ξέρω. Δεν έχω ιδέα. Απλά λέω ότι δεν είναι σωστό όταν ευνοείσαι (πέρσι η Δευτεροβάθμια) να τα βρίσκεις όλα καλά κι όταν "αδικείσαι" (σε εισαγωγικά, γιατί μιλάμε πολύ απλά για προτεραιότητα σε άλλες ειδικότητες και ΔΕΝ εννοώ τους ΠΕ70 που όπως φάνηκε από τα στατιστικά έχουν πάρει το 30% των έως τώρα διορισμών, αλλά τους ΠΕ60, τις ειδικότητες της πρωτοβάθμιας που πέρσι δεν είδαν νέες οργανικές, την ειδική πρωτοβάθμιας ΚΑΙ δευτεροβάθμιας και τους ΕΕΠ-ΕΒΠ), να κάνεις "επανάσταση", δήθεν λόγω ανησυχίας για τους αναπληρωτές. Καταλαβαίνω ότι όλοι πρώτα και κύρια κοιτάνε τον προσωπικό τους διορισμό, αλλά και κάπου κράτει. Εγώ λοιπόν προσωπικά αν αποφάσιζα, ναι στη ΓΕΝΙΚΗ δευτεροβάθμιας ΦΕΤΟΣ θα έπαιρνα μόνο στα οργανικά κενά. Η ειδική είναι άλλη φάση. Να γίνει σωστή δουλειά και να πάρει όσους πρέπει να πάρει. Κι αυτό γιατί πέρσι το "πάρτι" έγινε στη γενική Δευτεροβάθμιας, όχι και στην ειδική.

[Lino]

Κάθε καρέκλα ενός δημοτικού για τους δασκάλους ισούται με οργανική!
Κάθε παιδάκι έχει και μια παράλληλη στήριξη! Τείνουν στο άπειρο οι προσλήψεις αναπληρωτών εκεί.
Κάθε δημοτικό έχει και από ένα τμήμα ένταξης με οργανική! Πολλά μάλιστα και ΖΕΠ!

Δεν καταλαβαίνω το νόημα τέτοιων δημοσιεύσεων. Δεν ισχύει τίποτα από αυτά.

[kapoioskapoukapote]

Δεν καταλαβαίνω το νόημα τέτοιων δημοσιεύσεων. Δεν ισχύει τίποτα από αυτά.

Αν ισχύει ή όχι μπορεί ο καθένας να πάρει τυχαία μια διεύθυνση και να ρωτήσει για οργανικότητα σχολείων, πλήθος τμημάτων ένταξης, πλήθος ΖΕΠ, πλήθος και αναλογία μαθητών με ειδικές ανάγκες και αναπληρωτών παράλληλης στήριξης κτλ
Εννοείται βέβαια ότι απλά μπορεί οποιοσδήποτε να αμφισβητήσει ακόμη και τα οφθαλμοφανή. Κανένα πρόβλημα.
Ο μόνος λόγος που έκανα την ανάρτηση είναι για να δείξω ότι κάποιες φορές αυτά που έχουν απαιτήσει κάποιοι κλάδοι να έχουν οδηγούν σε απαιτήσεις στο μέλλον.
Δημιουργούνται άλλα μέτρα και άλλα σταθμά δηλαδή.
Κάπως έτσι. Σταματώ όμως εδώ. Καλούς διορισμούς και πάλι σε όλους.

[Posto]

Το θέμα είναι ότι έχουμε έναν συγκεκριμένο αριθμό διορισμών: 10.000. Η έμφαση στην πρωτοβάθμια είχε ανακοινωθεί, αν δεν κάνω λάθος, από πέρυσι. Άλλο όμως να ζητάς 90% των διορισμών και άλλο μια δίκαιη κατανομή βάσει αναγκών. Πραγματικών αναγκών. Γιατί σε κάποια ολοήμερα παίζουν το κυνήγι φαντασμάτων.  Και να πω ότι δεν είναι κακό να διεκδικεί ο καθένας για τον κλάδο του. Καλύτερα από το να είμαστε κοιμισμένοι και να νομίζουν κάποιοι πουθενάδες οτι όλα είναι καλώς καμωμένα. 

[trust no one]

Το θέμα είναι ότι έχουμε έναν συγκεκριμένο αριθμό διορισμών: 10.000. Η έμφαση στην πρωτοβάθμια είχε ανακοινωθεί, αν δεν κάνω λάθος, από πέρυσι. Άλλο όμως να ζητάς 90% των διορισμών και άλλο μια δίκαιη κατανομή βάσει αναγκών. Πραγματικών αναγκών. Γιατί σε κάποια ολοήμερα παίζουν το κυνήγι φαντασμάτων.  Και να πω ότι δεν είναι κακό να διεκδικεί ο καθένας για τον κλάδο του. Καλύτερα από το να είμαστε κοιμισμένοι και να νομίζουν κάποιοι πουθενάδες οτι όλα είναι καλώς καμωμένα.

Όλοι εστιάζουν στους δασκάλους. Ίσως όχι άδικα, μιας κι όπως είπα έχουν πάρει το 30% των διορισμών. Εγώ όμως δε μίλησα για δασκάλους. Το ερώτημα είναι άλλο, αφού το πρόβλημα είναι οι δάσκαλοι. Σου βγάζω εγώ 9000 διορισμούς με 0 διορισμούς δασκάλων μέσα, αλλά μόνο με αδικημένους μέχρι τώρα κλάδους. Το δέχεσαι ή όχι;

Επίσης πραγματικές ανάγκες υπήρχαν και πέρσι και στην ειδική και στους ΕΕΠ-ΕΒΠ κι αλλού, αλλά δεν ένοιαξε πολλούς. Να υπάρχει μια σταθερή νοοτροπία. Αυτό ζητάω.

[Posto]

Ολοήμερο έχει και το νηπιαγωγείο.  Φυσικά και δεν το δέχομαι! Γιατί άλλο έμφαση και άλλο σκούπα σαν να μην υπάρχουν άλλοι . Παιχνίδι εντυπώσεων παίζουμε ; Γιατί αν το πάμε έτσι θεωρώ ότι διορισμοί θα πρέπει να γίνουν κυρίως στα νοσοκομεία και να ενισχυθούν τα κέντρα υγείας που ούτε πρώτες βοήθειες δεν μπορούν να μας προσφέρουν . Οπότε ας παρι εκεί η έμφαση. Το δέχεστε ;

[trust no one]

Ολοήμερο έχει και το νηπιαγωγείο.  Φυσικά και δεν το δέχομαι! Γιατί άλλο έμφαση και άλλο σκούπα σαν να μην υπάρχουν άλλοι . Παιχνίδι εντυπώσεων παίζουμε ; Γιατί αν το πάμε έτσι θεωρώ ότι διορισμοί θα πρέπει να γίνουν κυρίως στα νοσοκομεία και να ενισχυθούν τα κέντρα υγείας που ούτε πρώτες βοήθειες δεν μπορούν να μας προσφέρουν . Οπότε ας παρι εκεί η έμφαση. Το δέχεστε ;

Οπότε να λέμε τα πράγματα με το όνομα τους. Ούτε η έμφαση μας νοιάζει, ούτε οι ανάγκες. Θέλουμε τουλάχιστον Χ διορισμούς για να έχουμε ελπίδες κι εμείς να διοριστούμε. Η ειλικρίνεια θα εκτιμηθεί. Μπορεί να μη συμφωνήσει ο άλλος, αλλά τουλάχιστον θα εκτιμήσει ότι δεν προσπαθείτε να κρυφτείτε πίσω από προφάσεις. Κι όχι, δε θα συμμετάσχω στην προτεραιοποίηση των αναγκών. Έλεος με τις "βασικές" και "μη βασικές" ειδικότητες. Γιατί αν το πάρουμε έτσι, καλά κάνουν και παίρνουν δασκάλους και νηπιαγωγούς. Στο νηπιαγωγείο και στο δημοτικό δεν υπάρχει "κάνουμε κενό". Στη δευτεροβάθμια υπάρχει κι ας είναι το κενό ο φιλόλογος. Συμφωνώ με αυτή τη λογική; Όχι. Αλλά αν την εφαρμόζετε, ας την εφαρμόσουμε καθολικά, όχι μόνο εκεί που μας βολεύει.