Διορισμοί και το 2025

[dimitra.s]

Η πρωτοβάθμια που είχαν πίνακες νωρίτερα, είχαν κ κατανομή νωρίτερα από δευτεροβάθμια αν θυμάμαι καλά. Υποτίθεται η όλη καθυστέρηση έγινε γιατί περιμέναμε τους οριστικούς κυρίως της Γενικής για να γίνει κ η αντίστοιχη δήλωση

[PDE ads]

[trust no one]

Η πρωτοβάθμια που είχαν πίνακες νωρίτερα, είχαν κ κατανομή νωρίτερα από δευτεροβάθμια αν θυμάμαι καλά. Υποτίθεται η όλη καθυστέρηση έγινε γιατί περιμέναμε τους οριστικούς κυρίως της Γενικής για να γίνει κ η αντίστοιχη δήλωση

Έχεις δίκιο. Το είχα ξεχάσει αυτό.

[Posto]

Άρα μπορεί η κατανομή να βγει και νωρίτερα! Τώρα περιμένουμε την ίδρυση των οργανικών. Μέχρι την κατανομή θα μας φάει η αγωνία! Αν ξέρει ο Πατρέας θα μπορέσει μα μας απαντήσει αν θα έχουμε και ίδρυση νέων οργανικών στα ΚΕΔΑΣΥ;

[Eleni2024]

Αυτό θεώρησα κι εγώ, απλώς νομίζω κάπου το είχα διαβάσει ότι απέκλεισαν όσους είχαν πάρει ήδη μετάθεση (σε οποιαδήποτε  επιλογή) και όσους είχαν ζητήσει βελτίωση θέσης (χωρίς να είμαι σίγουρη για το τελευταίο γι' αυτό ρώτησα). Επιπλέον, βρίσκουν πολλά ''πατήματα''  για να  εφαρμόσουν αυτά που θέλουν, οπότε ήθελα να δω τι έγινε στις φετινές συμπληρωματικές μεταθέσεις. Ευχαριστώ πολύ για τις απαντήσεις σας.

Τη βελτίωση δε θα την έπαιρνες αν είχες πάρει μετάθεση. Οπότε θεωρώ ότι η συμπληρωματική μετάθεση βλέπει αν είχες υπηρετημένη την οργανική που είχες πριν, όπως αν έπαιρνες κανονικά τη μετάθεση. Άρα μπορείς να πάρεις συμπληρωματική μετάθεση, χωρίς να δεσμεύεσαι να υπηρετήσεις τη νέα οργανική που πήρες εκ των υστέρων από βελτίωση!

[PDE ads]

[magioladitis]

Αν όλα πάνε καλά θα έχουμε κατανομή ανα ειδικότητα μέχρι τέλη Ιουλίου

[dplastour]

Αν όλα πάνε καλά θα έχουμε κατανομή ανα ειδικότητα μέχρι τέλη Ιουλίου

Δεν το λες κ νωρίς... 

[lovemath]

Το 2022 ήταν η αντίστοιχη χρονιά με φέτος, καθώς ήταν έτοιμοι όλοι οι οριστικοί πίνακες. Τότε η κατανομή βγήκε 15 Ιουλίου. Επίσης, ο Πιερ έλεγε πέρυσι ότι δεν είχε τους οριστικούς πίνακες και για αυτό άργησε. Άρα φέτος που τους έχει, υποτίθεται θα γίνουν όλα νωρίτερα αν δε θέλουν να διαψευστούν.

[neossos]

Εκδόθηκαν σήμερα (με τεράστια καθυστέρηση) οι εγκύκλιοι για τον προγραμματισμό λειτουργίας των δημοτικών σχολείων και των νηπιαγωγείων για το νέο ερχόμενο σχολικό έτος.

Η αιτία της καθυστέρησης ήταν - όπως είπαμε ήδη - ο εξορθολογισμός αναγκών, καθώς η μόνη διαφορά σε σχέση με την περσινή εγκύκλιο (στα δημοτικά σχολεία) είναι η εξής:

2024: Επισημαίνεται ότι μέχρι την Παρασκευή 24 Μαΐου 2024 πρέπει να έχει οριστικοποιηθεί ο αριθμός μαθητών/τριών στα τμήματα της Πρωινής Ζώνης, τα τμήματα του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος σε όλα τα Δημοτικά Σχολεία, καθώς και τα τμήματα Αναβαθμισμένου  Προγράμματος Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου, στις σχολικές μονάδες που έχουν οριστεί στη με αρ. πρωτ. Φ.7/ΦΜ/98404/Δ1/4-8-2022 (Β΄ 4215) ΥΑ.

2025: Επισημαίνεται ότι κατόπιν της ολοκλήρωσης της διαδικασίας εγγραφών στην Α Δημοτικού πρέπει να οριστικοποιηθεί ο αριθμός μαθητών/τριών στα τμήματα της Πρωινής Ζώνης, τα τμήματα του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος σε όλα τα Δημοτικά Σχολεία, καθώς και τα τμήματα Αναβαθμισμένου Προγράμματος Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου, στις σχολικές μονάδες που έχουν οριστεί στη με αρ. πρωτ. Φ.7/ΦΜ/98404/Δ1/4-8-2022 (Β΄ 4215) ΥΑ. Για την καταληκτική ημερομηνία ολοκλήρωσης της οριστικοποίησης θα ενημερωθείτε με σχετική εγκύκλιο.

Οι περικοπές με λίγα λόγια χρειάζονται τον χρόνο τους και επειδή μέχρι και σήμερα δεν κατέστη δυνατόν να μειωθεί ο αριθμός των τμημάτων στον επιθυμητό βαθμό, θα δοθεί ο απαιραίτητος χρόνος. Το μεγάλο στοίχημα φυσικά είναι τα τμήματα της Α' Δημοτικού, όπου μαγειρεύονται ακόμη οι μεταφορές των παιδιών από σχολείο σε σχολείο, ώστε να μην σπάνε τα τμήματα και να οδηγούμαστε στον μαγικό αριθμό των 25 μαθητών στα περισσότερα 7/θέσια και άνω δημοτικά της χώρας (γι' αυτό και φέτος οι εγγραφές έγιναν ηλεκτρονικά, προκειμένου καμία διεύθυνση να μην μπορέσει να αυθαιρετήσει).

[trust no one]

Εκδόθηκαν σήμερα (με τεράστια καθυστέρηση) οι εγκύκλιοι για τον προγραμματισμό λειτουργίας των δημοτικών σχολείων και των νηπιαγωγείων για το νέο ερχόμενο σχολικό έτος.

Η αιτία της καθυστέρησης ήταν - όπως είπαμε ήδη - ο εξορθολογισμός αναγκών, καθώς η μόνη διαφορά σε σχέση με την περσινή εγκύκλιο (στα δημοτικά σχολεία) είναι η εξής:

2024: Επισημαίνεται ότι μέχρι την Παρασκευή 24 Μαΐου 2024 πρέπει να έχει οριστικοποιηθεί ο αριθμός μαθητών/τριών στα τμήματα της Πρωινής Ζώνης, τα τμήματα του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος σε όλα τα Δημοτικά Σχολεία, καθώς και τα τμήματα Αναβαθμισμένου  Προγράμματος Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου, στις σχολικές μονάδες που έχουν οριστεί στη με αρ. πρωτ. Φ.7/ΦΜ/98404/Δ1/4-8-2022 (Β΄ 4215) ΥΑ.

2025: Επισημαίνεται ότι κατόπιν της ολοκλήρωσης της διαδικασίας εγγραφών στην Α Δημοτικού πρέπει να οριστικοποιηθεί ο αριθμός μαθητών/τριών στα τμήματα της Πρωινής Ζώνης, τα τμήματα του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος σε όλα τα Δημοτικά Σχολεία, καθώς και τα τμήματα Αναβαθμισμένου Προγράμματος Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου, στις σχολικές μονάδες που έχουν οριστεί στη με αρ. πρωτ. Φ.7/ΦΜ/98404/Δ1/4-8-2022 (Β΄ 4215) ΥΑ. Για την καταληκτική ημερομηνία ολοκλήρωσης της οριστικοποίησης θα ενημερωθείτε με σχετική εγκύκλιο.

Οι περικοπές με λίγα λόγια χρειάζονται τον χρόνο τους και επειδή μέχρι και σήμερα δεν κατέστη δυνατόν να μειωθεί ο αριθμός των τμημάτων στον επιθυμητό βαθμό, θα δοθεί ο απαιραίτητος χρόνος. Το μεγάλο στοίχημα φυσικά είναι τα τμήματα της Α' Δημοτικού, όπου μαγειρεύονται ακόμη οι μεταφορές των παιδιών από σχολείο σε σχολείο, ώστε να μην σπάνε τα τμήματα και να οδηγούμαστε στον μαγικό αριθμό των 25 μαθητών στα περισσότερα 7/θέσια και άνω δημοτικά της χώρας (γι' αυτό και φέτος οι εγγραφές έγιναν ηλεκτρονικά, προκειμένου καμία διεύθυνση να μην μπορέσει να αυθαιρετήσει).

Ανάθεμα κι αν ξέρουν (κι αν τους νοιάζει) τι σημαίνει 25 πρωτάκια στην ίδια τάξη ή τι σημαίνει να αλλάζεις σχολείο σε ένα πρωτάκι (να χάνει τους φίλους του από το νηπιαγωγείο). 15 θα έπρεπε να είναι. Μην πω ακόμη λιγότερα. Αλλά ας όψεται που η μόνη αντίληψη που έχουν για τη βελτίωση της εκπαίδευσης είναι η ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.

[ujo]

Δεν τους νοιάζει για την εκπαίδευση. Μας βλεπουν ως νούμερα και εμάς και τους μαθητές. Αυτό που πανε να κάνουν με τα πρωτακια είναι τραγικό

[kapoioskapoukapote]

Ανάθεμα κι αν ξέρουν (κι αν τους νοιάζει) τι σημαίνει 25 πρωτάκια στην ίδια τάξη ή τι σημαίνει να αλλάζεις σχολείο σε ένα πρωτάκι (να χάνει τους φίλους του από το νηπιαγωγείο). 15 θα έπρεπε να είναι. Μην πω ακόμη λιγότερα. Αλλά ας όψεται που η μόνη αντίληψη που έχουν για τη βελτίωση της εκπαίδευσης είναι η ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.

Αυτό που λες ισχύει. Ισχύει όμως και για τις δύο βαθμίδες.

[trust no one]

Αυτό που λες ισχύει. Ισχύει όμως και για τις δύο βαθμίδες.

Στα πρωτάκια έχει μεγάλη διαφορά. Εγώ μπορώ να δεχτώ μετά να πάει στο 18-20. Καλό είναι να μην πάει, αλλά μπορώ να το δεχτώ. Στα νηπιαγωγάκια και στα πρωτάκια είναι αδιαπραγμάτευτο.

[trust no one]

Το σχολείο της οργανικής μου από 11θεσιο πέρσι, του χρόνου θα είναι 8θεσιο, ίσως και 7θεσιο. Για να έχετε μια τάξη μεγέθους. Το 25αρι θα πάει σύννεφο φέτος.

[Kalliope D.]

Πότε λέτε θα μάθουμε τον συνολικό αριθμό των νέων οργανικών που θα συσταθούν για τους ΠΕ60;;