Διορισμοί και το 2025

[Kalliope D.]

Εγώ τα έλεγα πριν λίγες μέρες:

Εισηγήσεις για νέα Τ.Ε. στις ΔΠΕ της Ηπείρου

ΠΕΡΙΟΧΗ / ΠΕ60 / ΠΕ70

ΑΡΤΑΣ / 0 / 4
ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ / 0 / 2
ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ / 2 / 12
ΠΡΕΒΕΖΑΣ / 0 / 3

Με αυτά τα νούμερα δεν φτάνουμε με τίποτα σε τετραψήφιο αριθμό νέων Τ.Ε. στην πρωτοβάθμια. Οπότε μάλλον οι εκτιμητές κατανομής του forum θα πρέπει να αλλάξουν ξανά τα νούμερα που έχουν δώσει.

Εγώ τα έλεγα πριν λίγες μέρες:

Εισηγήσεις για νέα Τ.Ε. στις ΔΠΕ της Ηπείρου

ΠΕΡΙΟΧΗ / ΠΕ60 / ΠΕ70

ΑΡΤΑΣ / 0 / 4
ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ / 0 / 2
ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ / 2 / 12
ΠΡΕΒΕΖΑΣ / 0 / 3

Με αυτά τα νούμερα δεν φτάνουμε με τίποτα σε τετραψήφιο αριθμό νέων Τ.Ε. στην πρωτοβάθμια. Οπότε μάλλον οι εκτιμητές κατανομής του forum θα πρέπει να αλλάξουν ξανά τα νούμερα που έχουν δώσει.

Δείτε και αυτό:
https://e-wall.net/88524/diorismoi-2025-stin-aitoloakarnania-i-trechousa-eikona/?fsp_sid=82752&fbclid=IwY2xjawLU6itleHRuA2FlbQIxMQABHpjOj64LszpPYaEMvvwlHPdlmMq_i8pdwBPGfuJjhHroX0I4eV9rHQIUu-39_aem_23uO1RyN8W1BAd0q8oOnrw

Αιτωλοακαρνανία: προτάσεις σύστασης ΤΕ
ΠΕ70:11
ΠΕ60:6

Αυτό μπορεί να σημαίνει ότι ο αριθμός για την πρωτοβάθμια ειδική θα είναι μικρός. Και αν υποθέσουμε ότι θα είναι μικρός και το ίδιο συμβεί και στη γενική πρωτοβάθμια (μιλάω για τους ΠΕ60), με ποιον τρόπο θα φτάσουμε στον αριθμό 6000 που είχε δώσει ο Πατρέας για γενική και ειδική πρωτοβάθμια;;

[PDE ads]

[Vivkt]

Δεν ξέρω αν είναι πρόωρη, είναι όμως σχεδόν αδύνατη λόγω της τεράστιας αναμονής που έχουν πλέον τα περισσότερα ΚΕΔΑΣΥ της χώρας. Εδώ δεν προλαβαίνουν καλά καλά να κάνουν επαναξιολογήσεις για συνέχιση παράλληλης στήριξης σε σοβαρές περιπτώσεις παιδιών (που είναι σίγουρο πως θα χρειαστεί ανανέωση) με αποτέλεσμα να μένουν χωρίς εκπαιδευτικό. Το να αξιολογήσουν εγκαίρως νήπια που απλώς έχουν μαθησιακές δυσκολίες είναι σχεδόν ακατόρθωτο.

Αν λοιπόν δεν υπάρχει ο μηχανισμός για την πρώιμη ανίχνευση δυσκολιών, δεν μπορούν να υπάρχουν και οι προϋποθέσεις σύστασης Τ.Ε.. Βέβαια στο υπουργείο μάλλον δεν έχουν ιδέα γι' αυτό και απορούν γιατί δεν υπάρχουν πολλά αιτήματα νηπιαγωγείων (γύρω στις 50 ήταν την προηγούμενη φορά σε όλη την Ελλάδα). Τι τους έκανε άραγε να πιστέψουν πως αυτή τη φορά θα είναι περισσότερα και πως έτσι θα καλυπτόταν το κενό από τις μειωμένες προτάσεις σύστασης ολοημέρων ; (γιατί αρχίζει να διαφαίνεται πως αυτός είναι ο βασικός λόγος που στάλθηκε αυτή η εγκύκλιος Ιούνιο μήνα)

Εάν θέλει πραγματικά το Υπουργείο να κατανοήσει τις ανάγκες αρκεί να δει τις Ετήσιες Εκθέσεις Πεπραγμένων των ΚΕΔΑΣΥ ανα τη χώρα για να κρίνει αναλόγως και όχι να αρκείται στην πρόθεση κάθε προϊσταμένης/μένου. Είναι θλιβερό να κρίνεται το μέλλον παιδιών και η υποστήριξή τους σε *προθέσεις* χωρίς αντικειμενικά κριτήρια. Κάθε χρόνο υπάρχουν σε μία τάξη νηπιαγωγείου 25 μαθητών/τριων τουλάχιστον 3-4 παιδιά υπο διερεύνηση για να μην αναφέρω και πόσα ακόμη που ήδη έχουν ξεκινήσει διαδικασία διάγνωσης και αξιολόγησης απο τα ΚΕΔΑΣΥ. Μη ξεχνάμε οτι ιδιαίτερα στο νηπιαγωγείο που είναι η πρώτη βαθμίδα υποχρεωτικής εκπαίδευσης είναι εκεί που γίνεται ουστιαστικά η πρώτη (πρώιμη) ανίχνευση δυσκολιών. 

ΑΡΑ, οι ανάγκες της τάξης σε έναν νομό (όποιον νομό) δεν μπορεί να είναι 0! Απορώ για τους λόγους (ειλικρινά) που δεν έχουν δηλώσει ΤΕ πολλοί νομοί. Ενώ ακόμη και γνωματεύσεις που αναφέρουν *ΠΣ ελλείψει ΤΕ* αναδεικνύουν αυτή την ανάγκη ίδρυσης νέων τμημάτων.

[Dch]

Μα στην πρωτοβάθμια ειδικής σε ο,τι αφορά τους δασκάλους έχουμε τα εξής:
100 συνταξιοδοτήσεις
200 θέσεις σε Κεδασυ
917 λειτουργικά κενά
+ τα νέα τμήματα ένταξης που θα ιδρυθούν

Προσθέστε κ τα αντίστοιχα των νηπιαγωγών. Αν θέλουν να δώσουν μεγάλο αριθμό στην πρωτοβάθμια ειδικής μια χαρά μπορούν να το κάνουν.

[neossos]

Μα στην πρωτοβάθμια ειδικής σε ο,τι αφορά τους δασκάλους έχουμε τα εξής:
100 συνταξιοδοτήσεις
200 θέσεις σε Κεδασυ
917 λειτουργικά κενά
+ τα νέα τμήματα ένταξης που θα ιδρυθούν

Προσθέστε κ τα αντίστοιχα των νηπιαγωγών. Αν θέλουν να δώσουν μεγάλο αριθμό στην πρωτοβάθμια ειδικής μια χαρά μπορούν να το κάνουν.

Δεν μπορούν να γίνουν διορισμοί σε λειτουργικά κενά, παρά μόνο σε οργανικά. Επίσης οι 200 θέσεις στα ΚΕΔΑΣΥ από πού προέκυψαν; Εγώ βλέπω μόνο 17 στην εγκύκλιο των μετατάξεων.

[PDE ads]

[Dch]

Σωστά οι διορισμοί γίνονται σε οργανικά κενά και όχι σε λειτουργικά. Ωστόσο, το Υπουργείο μπορεί να μετατρέψει σταθερά λειτουργικά κενά σε οργανικά λίγο πριν τις διαδικασίες μεταθέσεων και διορισμών, όπως έχει συμβεί επανειλημμένα, ειδικά στην Ειδική Αγωγή, ώστε να καλυφθούν οι πραγματικές ανάγκες.

Όσον αφορά τις θέσεις στα ΚΕΔΑΣΥ, οι 17 που αναφέρονται στην εγκύκλιο μετατάξεων αφορούν μόνο τις διαθέσιμες για μετάταξη θέσεις φέτος και όχι το σύνολο των αναγκών. Τα ΚΕΔΑΣΥ καλύπτονται σε μεγάλο βαθμό μέσω αποσπάσεων δασκάλων, γεγονός που καταδεικνύει πολύ μεγαλύτερες ανάγκες. Συνεπώς, οι περίπου 200 θέσεις αποτελούν απολύτως ρεαλιστικό νούμερο.

[neossos]

Εγώ πάντως δεν βλέπω κινήσεις για να μετατρέψει τα λειτουργικά κενά της ειδικής σε οργανικά (που προκύπτουν κυρίως από αυξημένη λειτουργικότητα ειδικών σχολείων και ολοήμερα χωρίς οργανικές), αλλά κινήσεις για σύσταση τμημάτων ένταξης που θα αυξήσουν και τα ήδη υπάρχοντα λειτουργικά κενά, γιατί θα δημιουργήσουν εντελώς καινούριες ανάγκες (οργανικές + λειτουργικές). Και μην είστε καθόλου σίγουροι πως επειδή έστειλαν εγκύκλιο για σύσταση Τ.Ε. από το νηπιαγωγείο μέχρι το λύκειο, θα υπάρξουν ιδρύσεις παντού. Στα δημοτικά και στη δευτεροβάθμια υπάρχουν ήδη εκατοντάδες εκκρεμείς προτάσεις που δεν έχουν ικανοποιηθεί.

Στα ΚΕΔΑΣΥ ίσως να γίνει κάτι με τις 700 νέες οργανικές που έχει αναφέρει πως είναι πως σύσταση ο Β. Βούγιας. Όμως και γι' αυτές δεν ξέρουμε πόσοι θα είναι ΕΕΠ, πόσοι εκπαιδευτικοί, ποιοι κλάδοι κλπ.

[Dch]

Δεν υποστηρίζω ότι οι μετατροπές λειτουργικών σε οργανικά κενά ή η ίδρυση νέων οργανικών θέσεων θα πραγματοποιηθούν οπωσδήποτε ή άμεσα. Επισημαίνω όμως ότι το Υπουργείο διαθέτει τη δυνατότητα να προβεί σε αυτές τις ενέργειες, τόσο στα Τμήματα Ένταξης όσο και στα ΚΕΔΑΣΥ, εφόσον υπάρχει βούληση να δοθεί σημαντικός αριθμός διορισμών στην Ειδική Αγωγή.

Η απάντησή μου απευθύνεται σε όσους υποστηρίζουν ότι τα σχέδια του Υπουργείου για αυξημένους διορισμούς στην Ειδική Αγωγή ναυαγουν λόγω ενός ενδεχόμενου περιορισμένου αριθμού νέων τμημάτων ένταξης.

Ανάγκες υπάρχουν. Το ζητούμενο είναι να θέλουν να τις καλύψουν σε κάθε κλάδο.

[neossos]

Αν οι μετατροπές δεν γίνουν όμως άμεσα, τα σχέδιά τους δεν θα μπορέσουν να υλοποιηθούν. Ο χρόνος ήδη πιέζει.

Και πέρυσι πιθανόν να μην ήθελαν να αφήσουν τους ΠΕ60 με μόνο 223 διορισμούς, δεν υπήρχε όμως χρόνος ώστε να συσταθούν επιπλέον θέσεις. Και επειδή σκέφτηκαν πως το 223 θα κάτσει άσχημα έκαναν την τράμπα μεταξύ ΠΕ61 και ΠΕ71.

Ποιος αποκλείει λοιπόν να συνέβη το ίδιο και φέτος με τις προτάσεις των διευθύνσεων και να προκρίθηκε η ίδια λύση;

[Filogwgos]

Οι πε 60 φέτος θα έχουν σύσταση. Η ειδική θα πριμοδοτηθει περισσότερο του χρόνου. Φέτος θεωρώ ότι ζήτησαν τε για να μην αντιδράσουν οι ββαθμιοι κ οι πε 70 που γενική δε θα πάρουν όσα ήθελαν.

[Dch]

Αν οι μετατροπές δεν γίνουν όμως άμεσα, τα σχέδιά τους δεν θα μπορέσουν να υλοποιηθούν. Ο χρόνος ήδη πιέζει.

Και πέρυσι πιθανόν να μην ήθελαν να αφήσουν τους ΠΕ60 με μόνο 223 διορισμούς, δεν υπήρχε όμως χρόνος ώστε να συσταθούν επιπλέον θέσεις. Και επειδή σκέφτηκαν πως το 223 θα κάτσει άσχημα έκαναν την τράμπα μεταξύ ΠΕ61 και ΠΕ71.

Ποιος αποκλείει λοιπόν να συνέβη το ίδιο και φέτος με τις προτάσεις των διευθύνσεων και να προκρίθηκε η ίδια λύση;

Η λύση για ποιο θέμα; Ποιον θέλουν να ικανοποιήσουν φέτος ;

[neossos]

Επειδή αρκετοί ίσως να μην γνωρίζουν το σήριαλ με την προηγούμενη προσπάθεια σύστασης νέων Τμημάτων Ένταξης, ας δώσω κάποια δεδομένα.

Στις 27/4/2021 εκδόθηκε εγκύκλιος για την υποβολή προτάσεων νέων Τ.Ε.. Πράγματι η διαδικασία ήταν πολύ πιο σύνθετη τότε γιατί εμπλέκονταν και οι δήμοι και υπήρχε ρητή πρόβλεψη για ύπαρξη διαθέσιμης αίθουσας. Από αυτή τη διαδικασία και σύμφωνα με τον Patreas είχαν γίνει δεκτές από τις ΠΔΕ οι εισηγήσεις για σύσταση νέων Τ.Ε. σε:
α) περίπου 300 Δημοτικά Σχολεία
β) περίπου 50 Νηπιαγωγεία
γ) περίπου 300 σχολικές μονάδες Δευτεροβάθμιας.

Από αυτά συστάθηκαν τελικά μετά από αλλεπάλληλες καθυστερήσεις:
α) 51 Τ.Ε. σε Δημοτικά Σχολεία με τα ΦΕΚ 2709/25-4-2023 και ΦΕΚ 4153/24-6-2023
β) 47 Τ.Ε. σε Νηπιαγωγεία με το ΦΕΚ 2960/4-5-2023
γ) 48 Τ.Ε. σε σχολικές μονάδες Δευτεροβάθμιας με τα ΦΕΚ 6179/5-12-2022 και ΦΕΚ 4155/24-6-2023 (τα 7 από τα 8 του τροποποιητικού αυτού ΦΕΚ συστάθηκαν στη Μαγνησία).

Με λίγα λόγια ικανοποιήθηκαν όλες οι προτάσεις των νηπιαγωγείων, αλλά μόνο ένα 20% των προτάσεων των Δημοτικών, των Γυμνασίων και των Λυκείων.

Αυτή τη στιγμή δηλαδή και χωρίς καμία νέα εγκύκλιο, το υπουργείο θα μπορούσε να συστήσει πολύ εύκολα 500 νέα Τ.Ε., για τα οποία είχε όλα τα χαρτιά έτοιμα στο συρτάρι. Δεν μπορούσε όμως να συστήσει κανένα νέο Τ.Ε. στους ΠΕ60 αν δεν έστελνε νέα εγκύκλιο. Η οποία και στάλθηκε μετά από το τέλος της προθεσμίας 2 προηγούμενων εγκυκλίων ανίχνευσης αναγκών στα γενικά νηπιαγωγεία. Τα συμπεράσματα δικά σας.

[Zwerty]

Επειδή αρκετοί ίσως να μην γνωρίζουν το σήριαλ με την προηγούμενη προσπάθεια σύστασης νέων Τμημάτων Ένταξης, ας δώσω κάποια δεδομένα.

Στις 27/4/2021 εκδόθηκε εγκύκλιος για την υποβολή προτάσεων νέων Τ.Ε.. Πράγματι η διαδικασία ήταν πολύ πιο σύνθετη τότε γιατί εμπλέκονταν και οι δήμοι και υπήρχε ρητή πρόβλεψη για ύπαρξη διαθέσιμης αίθουσας. Από αυτή τη διαδικασία και σύμφωνα με τον Patreas είχαν γίνει δεκτές από τις ΠΔΕ οι εισηγήσεις για σύσταση νέων Τ.Ε. σε:
α) περίπου 300 Δημοτικά Σχολεία
β) περίπου 50 Νηπιαγωγεία
γ) περίπου 300 σχολικές μονάδες Δευτεροβάθμιας.

Από αυτά συστάθηκαν τελικά μετά από αλλεπάλληλες καθυστερήσεις:
α) 51 Τ.Ε. σε Δημοτικά Σχολεία με τα ΦΕΚ 2709/25-4-2023 και ΦΕΚ 4153/24-6-2023
β) 47 Τ.Ε. σε Νηπιαγωγεία με το ΦΕΚ 2960/4-5-2023
γ) 48 Τ.Ε. σε σχολικές μονάδες Δευτεροβάθμιας με τα ΦΕΚ 6179/5-12-2022 και ΦΕΚ 4155/24-6-2023 (τα 7 από τα 8 του τροποποιητικού αυτού ΦΕΚ συστάθηκαν στη Μαγνησία).

Με λίγα λόγια ικανοποιήθηκαν όλες οι προτάσεις των νηπιαγωγείων, αλλά μόνο ένα 20% των προτάσεων των Δημοτικών, των Γυμνασίων και των Λυκείων.

Αυτή τη στιγμή δηλαδή και χωρίς καμία νέα εγκύκλιο, το υπουργείο θα μπορούσε να συστήσει πολύ εύκολα 500 νέα Τ.Ε., για τα οποία είχε όλα τα χαρτιά έτοιμα στο συρτάρι. Δεν μπορούσε όμως να συστήσει κανένα νέο Τ.Ε. στους ΠΕ60 αν δεν έστελνε νέα εγκύκλιο. Η οποία και στάλθηκε μετά από το τέλος της προθεσμίας 2 προηγούμενων εγκυκλίων ανίχνευσης αναγκών στα γενικά νηπιαγωγεία. Τα συμπεράσματα δικά σας.

Νεοσσε με την παράλληλη στήριξη υπάρχει περίπτωση κάποια στιγμή να δωθούν οργανικά κενα;

[neossos]

Νεοσσε με την παράλληλη στήριξη υπάρχει περίπτωση κάποια στιγμή να δωθούν οργανικά κενα;

Δεν μπορώ να το ξέρω αυτό. Και μόνο που στέλνουν εγκύκλιο για νέα Τ.Ε., χωρίς να έχει ξεκαθαρίσει η νέα μορφή που θα έχουν μετά τη μετεξέλιξη της παράλληλης στήριξης εμένα μου φαίνεται αρκετά περίεργο.

[giannisn1991]

Λενε φετος θα γινουν διορισμοι σε νεες οργανικες θεσεις που θα δοθουν σε τμηματα ενταξης.. εχουμε καποια παραπανω πληροφορια πανω σε αυτο ;