Διορισμοί και το 2025

[Dch]

2. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού οι οργανικές θέσεις κατά κλάδο/ειδικότητα της παρ. 1 κατανέμονται σε Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, ανά περιοχή μετάθεσης και σε σχολικές μονάδες και διατίθενται για την οριστική τοποθέτηση εκπαιδευτικών που βρίσκονται στη διάθεση των περιφερειακών υπηρεσιακών συμβουλίων και την εξέταση εμπρόθεσμων αιτήσεων μετάθεσης κατά το σχολικό έτος 2024-2025, οι οποίες δεν ικανοποιήθηκαν ως προς οποιαδήποτε επιλογή. Οι οργανικές θέσεις που απομένουν κενές, μετά την εξέταση των ως άνω αιτήσεων μετάθεσης, διατίθενται για διορισμό.

Αυτό είχε βγει

[PDE ads]

[Polilogou]

Αρα τοποθετούνται όσοι βρίσκονται στη διάθεση σε πρώτη φάση

[Dch]

Πρώτα θα γίνουν οι τοποθετήσεις εντός Πυσπε, έπειτα μέχρι  31/7 οι διευθύνσεις θα δηλώσουν τα κενά και ως  5/8 θα ολοκληρωθούν οι συμπληρωματικές. Αρα κατανομή απο 6/8;

Πολύ μακριά είμαστε αν πάει έτσι

[mmmm]

Η "βελτίωση", θεωρείται μετάθεση εντός της ίδιας περιοχής. Αν κάποιος άλλαξε οργανική τότε θεωρείται ότι έχει ικανοποιηθεί η αίτηση "μετάθεσης".

Οι επιπλέον θέσεις θα δοθούν προς τοποθέτηση όσων βρίσκονται στη διάθεση (δε νομίζω να υπάρχει πλέον διάθεση πυσδε στην ειδική αγωγή), όσων πάρουν συμπληρωματική μετάθεση και όσων αιτήθηκαν βελτίωση θέσης.


 

[PDE ads]

[haroulalki]

Η "βελτίωση", θεωρείται μετάθεση εντός της ίδιας περιοχής. Αν κάποιος άλλαξε οργανική τότε θεωρείται ότι έχει ικανοποιηθεί η αίτηση "μετάθεσης".


Οι επιπλέον θέσεις θα δοθούν προς τοποθέτηση όσων βρίσκονται στη διάθεση (δε νομίζω να υπάρχει πλέον διάθεση πυσδε στην ειδική αγωγή), όσων πάρουν συμπληρωματική μετάθεση και όσων αιτήθηκαν βελτίωση θέσης.

Υπάρχουν και στην ειδική συνάδελφοι στη διάθεση. Για ΠΥΣΔΕ μιλάω.

[neossos]

Ο νεοσσος και το στρουμφακι έχουν λυσσάξει ότι δεν υπάρχουν ανάγκες στους πε60 με αποδεδειγμένα 2300 λειτουργικά κενά αλλά μάλλον υπήρχαν ανάγκη τε ακόμα και σε σχολεία που αυτήν την στιγμή βρίσκονται σε αναστολή!
Πλέον είναι ολοφάνερο ότι πρόκειται και πολιτική βούληση ιδρύθηκαν τε σε νηπιαγωγεία με 0 γνωματεύσεις ενώ στην γενική σε τμήματα που λειτουργούν χρόνια χωρίς οργανικότητας δεν έγινε καμία σύσταση!
Πραγματικά ανήκουστα πράγματα

Συνάδελφε αν όντως έχεις εντοπίσει τέτοιες περιπτώσεις, καλό θα ήταν να τις επισημάνεις (έστω και σε Π.Μ.), διότι ακούω πράγματα που είναι σχεδόν σκανδαλώδη.

Φαίνεται πως όντως συστάθηκαν Τ.Ε. σε νηπιαγωγεία με καμία γνωμάτευση για Τ.Ε., αλλά μόνο με γνωματεύσεις για Παράλληλη Στήριξη. Επίσης φαίνεται πως υπάρχουν περιπτώσεις δημοτικών που τα ίδια τα σχολεία εισηγήθηκαν Τ.Ε. έχοντας γνωματεύσεις από ΚΕΔΑΣΥ που εισηγούνταν Τ.Ε. (χωρίς να έχουν όμως γνωματεύσεις για Παράλληλη) και η πρότασή τους απορρίφθηκε. Αν κάτι τέτοιο συνέβη σε όλη τη χώρα και όχι σε μεμονωμένους νομούς τότε μιλάμε για πραγματικό ΣΚΑΝΔΑΛΟ.

[Slayer]

10κ διορισμούς θα κάνει φέτος του χρόνου και του παραχρονου; Ή μόνος φέτος και του χρόνου; Γιατί λένε έως 2027 και δε διευκρινίζεται αν εννοούν ότι θα γίνουν το καλοκαίρι του 2027 ή ότι θα κάνει διορισμούς για τη χρονιά 2026-2027. Σε όποιο και απ' αυτά δύο σενάρια τα κενά που δημιούργησε με τα τμήματα ένταξης φαντάζομαι θα ισχύουν και για του χρόνου και ίσως παραχρονου ή θα ιδρύσει και άλλα;

[trust no one]

Η "βελτίωση", θεωρείται μετάθεση εντός της ίδιας περιοχής. Αν κάποιος άλλαξε οργανική τότε θεωρείται ότι έχει ικανοποιηθεί η αίτηση "μετάθεσης".

Οι επιπλέον θέσεις θα δοθούν προς τοποθέτηση όσων βρίσκονται στη διάθεση (δε νομίζω να υπάρχει πλέον διάθεση πυσδε στην ειδική αγωγή), όσων πάρουν συμπληρωματική μετάθεση και όσων αιτήθηκαν βελτίωση θέσης.

Εγώ δεν είχα πάρει καμία βελτίωση θέσης πέρσι. Με κάλεσαν, έκανα δήλωση σχολείων και μετά στα αποτελέσματα με πέταξαν έξω με κάτι χαζά επιχειρήματα. Το ίδιο το υπουργείο έλεγε ότι αν ήθελε ο υπουργός (ο Πιερ) να δοθούν οι θέσεις και για βελτίωση θέσης, θα είχε βγάλει διευκρινιστική εγκύκλιο, όπως έκανε για τους ΕΕΠ-ΕΒΠ.

[Mr daskalos]

Ακούστε κάτι. Καλησπέρα αρχικά. Σε σχολείο Αττικής είπαν ότι ότι φέτος δεν θα πάρουν παράλληλη γιατί θα έχουν τμήμα ένταξης. Και όταν ρωτήθηκαν πώς θα καλυφθούν όλοι οι μαθητές; Η απάντηση ήταν ότι ο/η εκπαιδευτικός ένταξης θα κάνει ένταξη μέσα στην τάξη αρχικά και δεύτερον, όσοι δάσκαλοι έχουν περίσσευμα στις ώρες θα καλύψουν τις ώρες τους σε μαθητές που τους έχει εγκριθεί η παράλληλη στήριξη. Άρα, λογικά οι τόσες ιδρύσεις τμημάτων ένταξης ίσως σημαίνει μειωμένες προσλήψεις σε παράλληλη.
Σενάριο προς το παρόν.

[Otteraki]

Συνάδελφε αν όντως έχεις εντοπίσει τέτοιες περιπτώσεις, καλό θα ήταν να τις επισημάνεις (έστω και σε Π.Μ.), διότι ακούω πράγματα που είναι σχεδόν σκανδαλώδη.

Φαίνεται πως όντως συστάθηκαν Τ.Ε. σε νηπιαγωγεία με καμία γνωμάτευση για Τ.Ε., αλλά μόνο με γνωματεύσεις για Παράλληλη Στήριξη. Επίσης φαίνεται πως υπάρχουν περιπτώσεις δημοτικών που τα ίδια τα σχολεία εισηγήθηκαν Τ.Ε. έχοντας γνωματεύσεις από ΚΕΔΑΣΥ που εισηγούνταν Τ.Ε. (χωρίς να έχουν όμως γνωματεύσεις για Παράλληλη) και η πρότασή τους απορρίφθηκε. Αν κάτι τέτοιο συνέβη σε όλη τη χώρα και όχι σε μεμονωμένους νομούς τότε μιλάμε για πραγματικό ΣΚΑΝΔΑΛΟ.

Αττική σίγουρα πολλά... χτες ειδαμε Νηπιαγωγεία (έμφαση στον πληθυντικό) με 0 γνωματευσεις για ΤΕ και φυσικά με γνωματευσεις παραλληλης (όχι αναγκαστικά πάνω απο μια)

[Slayer]

Αττική σίγουρα πολλά... χτες ειδαμε Νηπιαγωγεία (έμφαση στον πληθυντικό) με 0 γνωματευσεις για ΤΕ και φυσικά με γνωματευσεις παραλληλης (όχι αναγκαστικά πάνω απο μια)

Στις αξιολογήσεις των μαθητών απ' τα κεδασυ σε πολλές περιπτώσεις λέει ότι όταν δεν υπάρχει παράλληλη στήριξη να μπει ο μαθητής σε τμήμα ένταξης. Αλλά ακόμα και αν δε το λέει με μια εισήγησή του συλλόγου και συγκατάθεση του γονέα οποιοδήποτε παιδί είτε έχει είτε δεν έχει αξιολόγηση μπορεί να μπει σε τμήμα ένταξης. Δεν είναι καθόλου περίεργο αυτό που συνέβη

[2020kasep]

Ακραίο πραγματικά, ωστόσο καθόλου απίθανο για αρχή στην Α βάθμια! Κάπως πρέπει να μειώσουν τις 10.000 παράλληλες

Ακούστε κάτι. Καλησπέρα αρχικά. Σε σχολείο Αττικής είπαν ότι ότι φέτος δεν θα πάρουν παράλληλη γιατί θα έχουν τμήμα ένταξης. Και όταν ρωτήθηκαν πώς θα καλυφθούν όλοι οι μαθητές; Η απάντηση ήταν ότι ο/η εκπαιδευτικός ένταξης θα κάνει ένταξη μέσα στην τάξη αρχικά και δεύτερον, όσοι δάσκαλοι έχουν περίσσευμα στις ώρες θα καλύψουν τις ώρες τους σε μαθητές που τους έχει εγκριθεί η παράλληλη στήριξη. Άρα, λογικά οι τόσες ιδρύσεις τμημάτων ένταξης ίσως σημαίνει μειωμένες προσλήψεις σε παράλληλη.
Σενάριο προς το παρόν.

[modistra]

Απαιτείται και σύμφωνη γνώμη συμβούλου.

Στις αξιολογήσεις των μαθητών απ' τα κεδασυ σε πολλές περιπτώσεις λέει ότι όταν δεν υπάρχει παράλληλη στήριξη να μπει ο μαθητής σε τμήμα ένταξης. Αλλά ακόμα και αν δε το λέει με μια εισήγησή του συλλόγου και συγκατάθεση του γονέα οποιοδήποτε παιδί είτε έχει είτε δεν έχει αξιολόγηση μπορεί να μπει σε τμήμα ένταξης. Δεν είναι καθόλου περίεργο αυτό που συνέβη

[F1lologos]

Μιλάει ξεκάθαρα για όσους είναι στη διάθεση. Οι υπεράριθμοι και αιτούντες βελτίωση και τοποθέτηση από μετάθεση, έχουν ήδη πάρει οργανικές. Άρα ΜΟΝΟ  πρώτα όσοι είναι στη διάθεση και στη συνέχεια συμπληρωματικές μεταθέσεις, μόνο για όσους έκαναν αίτηση τον Οκτώβριο και δεν ικανοποιήθηκε για καμία περιοχή.

Άρα συμμετέχουν στις συμπληρωματικές και όσοι δεν πήρανε μετάθεση εκτός νομού αλλά πήρανε βελτίωση εντός του νομού που ανήκαν.