Γ' φάση αναπληρωτών 2024-2025

[marou2]

Πιστώσεις δεν έχουν, όχι κενά! Κενά έχουν και μάλιστα παρά πολλά

[PDE ads]

[Isfahan]

Καλά αποτελέσματα! Του χρόνου πάλι με υγεία, να μαστε καλά.

[automato]

Mα του χρόνου θα είναι χειρότερα...και τι κερασάκι ανοίγουν και οι πίνακες το 26...Τι θα γινει τοτε...? 

Καλά αποτελέσματα! Του χρόνου πάλι με υγεία, να μαστε καλά.

[N_S26]

Μπορεί ο @patreas να μας πει αν θα καλυφθεί 1/3 και σε κάθε περιφέρεια ή τις διαλέξανε στην τύχη στο υπουργείο για την κάλυψη; Κι αν όντως αυτό το ανεκδιηγητο 1/3 αφορά και τους φιλολόγους εαε ή εκεί θα γίνει μια καλύτερη κάλυψη;

[PDE ads]

[Isfahan]

Mα του χρόνου θα είναι χειρότερα...και τι κερασάκι ανοίγουν και οι πίνακες το 26...Τι θα γινει τοτε...? 

Η ανασφάλεια είναι δεδομένη. Ένα ένα.

[mmmm]

Ανάληψη 9 και 10 Δεκεμβρίου.
Πολύ μικρή η "φάση".
Τραγωδία.

[φυσικόςφυσικά]

βγηκε?

[magioladitis]

03-12-24 Προσλήψεις 465 μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ) για το διδακτικό έτος 2024-2025

03-12-24 Πρόσληψη πέντε (5) εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ως προσωρινών αναπληρωτών με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου, στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Μαθητεία Μεταλυκειακού έτους ΕΠΑΛ (ΕΑΕΚ 15 έως 29 ετών)» με κωδικό ΟΠΣ 6002623 του Προγράμματος «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή 2021-2027», για το διδακτικό έτος 2024-2025.

[φυσικόςφυσικά]

Αυτό ηταν η γ φαση; δεν περιμένουμε κάτι άλλο; γενικής τίποτα;

[jobek]

Αυτό ηταν η γ φαση; δεν περιμένουμε κάτι άλλο; γενικής τίποτα;

θα βγουν αυτά ήταν εεπ και εβπ!

[wwwwww]

Ειδική για τους ΠΕ70 ;;

[Lino]

03-12-24 Προσλήψεις 2.450 εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

[Thoupou]

Καλησπέρα σε όλους. Έχω κάποιες απορίες σχετικά με το πώς έτρεξε σήμερα το σύστημα και ίσως μπορείτε να με διαφωτίσετε. Είμαι ΠΕ02 ειδικής. Στην β φάση ο προ τελευταίος που μπήκε σε μια από τις περιοχές της επιλογής μου είχε 52.8 μόρια για ΑΠΩ και ο τελευταίος 51.7 για ΑΜΩ. Από αυτόν με ΑΜΩ απείχα 40 θέσεις. Οπότε υπέθεσα ότι για την γ φάση έχει αυτός προτεραιότητα ώστε να γίνει ΑΠΩ και μετά θα  ακολουθούσαν οι υπόλοιποι με τα λιγότερα μόρια. Έτσι είχα ελπίδες να με πάρουν στη γ φάση. Σήμερα όμως είδα ότι στις περιοχές που δήλωσα ο πρώτος που πήραν δεν ξεκίνησε από τα 52.8 ή 51.7 αλλά από τα 58.9 μόρια. Πώς γίνεται αυτό? Που βρίσκονταν όλοι αυτοί στην προηγούμενη φάση? Γιατί δεν πάρθηκαν τότε? Αφού ο πίνακας έτρεξε στη β ως τα 52 μόρια γιατι αυτός με τα 58 δεν επιλέχθηκε τότε? Δεν γνωρίζω πολλά από το σύστημα. Οπότε η βοήθειά σας θα είναι πολύτιμη. Ευχαριστώ εκ των προτέρων.

[neossos]

@Thoupou σίγουρα αυτός με τα 52.8 ήταν ΑΠΩ; Δες επίσης τις περιοχές 1 προς 1 γιατί δεν είναι σίγουρο πως όλοι οι πιο πάνω έχουν δηλώσει ακριβώς τις ίδιες περιοχές με σένα και με την ίδια σειρά.

Στα των προσλήψεων τώρα, πέρα από την παλινωδία σε όλους τους τομείς (γενική και ειδική), είχαμε και κάτι πρωτοφανές: έγινε για πρώτη φορά στα χρονικά η β' φάση ΠΕ70 παράλληλης στήριξης, πριν από τη γ' φάση ΠΕ70 γενικής παιδείας. Και μάλιστα σε μια χρονιά στην οποία τα ακάλυπτα κενά δασκάλων γενικής είναι τεράστια, καθώς πρώτη φορά υπάρχει πριν τα Χριστούγεννα τόσο μεγάλο χρονικό διάστημα μη διενέργειας φάσης ΠΕ70 γενικής (κλείνουμε τους 2 μήνες).

Και αυτό δεν έχει καμία σχέση με την έκδοση των 2 ειδικών προκηρύξεων, καθώς εκείνες οι θέσεις προκύπτουν μετά από πολύ συγκριμένες συνθήκες (παραιτήσεις, μη αναλήψεις κλπ). Ο κύριος όγκος των κενών που δημιουργήθηκαν από άδειες μονίμων μετά τις 26/9 (τελευταία μέρα δήλωσης των κενών για τη β' φάση) παραμένει ακάλυπτος.

Είναι δυνατόν η μη εξεύρεση υποψήφιων δασκάλων σε 2-3 συγκεκριμένες περιοχές της χώρας να αποτελεί άλλοθι για να αφήνονται στην τύχη τους ολόκληρες τάξεις που δεν έχουν δάσκαλο γενικής εδώ και 2 μήνες, σε περιοχές που οι δάσκαλοι (υπερ)επαρκούν;

Προβληματίζει επίσης η απόφαση να γίνουν συμπληρωματικές προσλήψεις ΖΕΠ στη δευτεροβάθμια, όταν στην πρωτοβάθμια φέτος το ποσοστό κάλυψης των κενών στις Τ.Υ. είναι πολύ χαμηλό. Φαίνεται πως δεν πραγματοποιούνται καθόλου προσλήψεις ΖΕΠ στα δημοτικά ώστε να διοχετευτούν οι εναπομείνασες πιστώσεις του ΕΣΠΑ των Τ.Υ. στη δευτεροβάθμια και να αυξηθεί κάπως ο απόλυτος αριθμός προσλήψεων καθηγητών ελλείψει πιστώσεων για τη δευτεροβάθμια γενική (γι' αυτό έτρεξε και το ΜΝΑΕ τόσο νωρίς φέτος).

Με λίγα λόγια το υπουργείο δεν βλέπει κενά και ανάγκες στα σχολεία, αλλά πως θα αυξήσει έστω και λίγο τον αριθμό προσλήψεων στους κλάδους που επιθυμεί, κατανέμοντας τις πιστώσεις που του έχουν απομείνει κατά το δοκούν (δημιουργώντας τεράστιες αδικίες και μεταξύ των κλάδων της δευτεροβάθμιας).

Όσο για την παράλληλη στήριξη, φαίνεται η εκτίμηση στην οποία την έχουν. Που αντί να δουν που υπάρχουν υποψήφιοι και να κατανείμουν τις προσλήψεις ανάλογα, καλύπτουν μόνο το 1/3 των κενών οριζόντια ανά την χώρα, με αποτέλεσμα να τους μείνουν και 1.194 πιστώσεις στην τσέπη (λόγω μη εξεύρεσης δασκάλων στις γνωστές περιοχές). Και μετα φταίνε οι δάσκαλοι που δεν δηλώνουν τα μέρη αυτά, αλλά στην τελική αυτοί που την πληρώνουν είναι φυσικά οι μαθητές που Δεκέμβριο μήνα δεν έχουν δάσκαλους και καθηγητές στην τάξη τους, δεν έχουν ολοήμερο, δεν έχουν τμήμα υποδοχής και μοιράζονται την παράλληλη με άλλους 2-3 συμμαθητές τους τουλάχιστον...