Κατασκευή ωρολόγιου προγράμματος

[Lasid]

Καλησπέρα σας. Με το πρόγραμμα ascTimetalbes είναι εφικτό (έχοντας κάθε εκπαιδευτικός 4 ώρες κενό ανά εβδομάδα) να προκύπτει κάθε μέρα και κάθε ώρα (1η με 6η) ένας εκπαιδευτικός να είναι στο γραφείο να σηκώνει τηλέφωνα (ή για ό,τι άλλο προκύψει); Αναφέρομαι σε γυμνάσιο με 3 τμήματα ανά τάξη.

Όλες οι ώρες είναι 30 (1η με 6η στο πενθήμερο). Αν έχετε 8 καθηγητές με 4 κενά ο καθένας, καλύπτονται τα 30 κενά (4x8=32).

[PDE ads]

[pyramida]

Ναι, σίγουρα όσον αφορά το 4 επί 8 ίσον 32! Συνηθίζεται στο σχολείο μας αυτή η τακτική, ανεξάρτητα με τα κενά διευθυντή και υποδιευθυντή. Εγώ τώρα μαθαίνω την κατασκευή προγράμματος. Σε τυχαίο πρόγραμμα μπορεί να προκύψουν πχ 3 ώρες την εβδομάδα να μην είναι κανείς στο γραφείο. Ενδιαφέρουσα η ιδέα σου συμπληρωματικά να μην έχουν ίδια ώρα μάθημα διευθ.-υποδ. Ούτε αυτό ξέρω πώς γίνεται. Αν είναι εύκολο, να μου πεις. Επίσης, γίνονται ίσως σεμινάρια εκμάθησης κατασκευής ωρολ. προγράμματος;

[pyramida]

Εννοείς μήπως να κλειδώσω το πρόγραμμα υποδιευθυντή π.χ. και με χ στις ώρες αυτές να βγάλω ώρες για διευθυντή; Κάπως έτσι;

[Lasid]

Εννοείς μήπως να κλειδώσω το πρόγραμμα υποδιευθυντή π.χ. και με χ στις ώρες αυτές να βγάλω ώρες για διευθυντή; Κάπως έτσι;

Όχι. Υπάρχουν και πιο αυτοματοποιημένοι τρόποι. Για παράδειγμα, τους βάζεις να διδάσκουν στην ίδια αίθουσα και έτσι ποτέ δεν έχουν ταυτόχρονα μάθημα. Υπάρχει και μια σχέση για προχωρημένους, η #21 που μπορείς να ορίσεις ότι δύο εκπαιδευτικοί δεν έχουν ποτέ μάθημα την ίδια περίοδο (διδακτική ώρα).

[PDE ads]

[Lasid]

Ναι, σίγουρα όσον αφορά το 4 επί 8 ίσον 32! Συνηθίζεται στο σχολείο μας αυτή η τακτική, ανεξάρτητα με τα κενά διευθυντή και υποδιευθυντή. Εγώ τώρα μαθαίνω την κατασκευή προγράμματος. Σε τυχαίο πρόγραμμα μπορεί να προκύψουν πχ 3 ώρες την εβδομάδα να μην είναι κανείς στο γραφείο. Ενδιαφέρουσα η ιδέα σου συμπληρωματικά να μην έχουν ίδια ώρα μάθημα διευθ.-υποδ. Ούτε αυτό ξέρω πώς γίνεται. Αν είναι εύκολο, να μου πεις. Επίσης, γίνονται ίσως σεμινάρια εκμάθησης κατασκευής ωρολ. προγράμματος;

Το asc timetables έχει πάρα πολλές σχέσεις. Κάποια θα σου ταιριάζει για να βρεις τρόπο να προγραμματίσεις κάθε φορά αυτό που θες.
Όμως, συνήθως όταν αρχίζεις να μαθαίνεις τη λειτουργία του λογισμικού ξεκινάς από τα απλά και όχι από όσα είναι για προχωρημένους.
Σεμινάρια εκμάθησης δημιουργίας ωρολογίου προγράμματος δεν υπάρχουν. Όλοι μαθαίνουμε σιγά σιγά καθώς προκύπτουν ζητήματα.
Αναζητούμε λύσεις σε προβλήματα του ωρολογίου προγράμματος, που άλλοτε τις βρίσκουμε μόνοι μας και άλλοτε μας βοηθάνε φίλοι.
Μερικά πράγματα τα αντιλαμβάνεσαι μόνο με την εμπειρία, οπότε ένας πιο έμπειρος μπορεί να σε βοηθήσει σε διάφορα ζητήματα.

[pyramida]

Οκ. Σε ευχαριστώ. Εσύ που γνωρίζεις όλες τις δυνατότητες του timetables, δουλεύεις το ωρολόγιο πρόγραμμα πάντα μέσω αυτού ή το δουλεύεις και "χειροκίνητα" στο χαρτί στο τέλος; Σύμφωνα με κάποιους το ωρολόγιο που προκύπτει από το timetables πρέπει να δουλευτεί στο χαρτί. Μια ερώτηση ακόμα. Όταν δεν έχουν προσληφθεί κάποιοι συνάδελφοι στην αρχή της χρονιάς τους συμπεριλαμβάνεις στο πρόγραμμα (και στη συνέχεια μαζεύεις το πρόγραμμα) ή βάζεις όσους έχεις και όταν έρχεται κάποιος προσθέτεις τα μαθήματα του και τις ώρες του στο timetables;

[Lasid]

Παρακαλώ pyramida. Ποτέ σε χαρτί. Πάντα δουλεύω το ωρολόγιο πρόγραμμα στο timetables. Αν χρειαστεί στο τέλος μπορεί να κάνω κάποιες βελτιώσεις "παίζοντας" με τα πλακίδια του λογισμικού. Σε μεγάλα σχολεία (κυρίως ΕΠΑΛ) ξέρω ότι βάζουν και όσους καθηγητές δεν έχουν προσληφθεί ακόμα και έτσι οι μαθητές κάνουν κενά. Σε γυμνάσιο με 9 τμήματα προτιμώ να προσθέτω τις διδασκαλίες κάθε φορά που τοποθετείται κάποιος στο σχολείο.

[anman]

Καλησπέρα. Ασχολούμαι πρώτη φορά με το πρόγραμμα σε Λύκειο. Η απορία μου είναι: Πώς μπορώ να σιγουρέψω ότι όταν έχουν μάθημα οι κατευθύνσεις, δεν θα βάλει το πρόγραμμα μάθημα στα τμήματα γενικής παιδείας; Χώρισα το κάθε τμήμα στα αντίστοιχα των κατευθύνσεων και τα συνέδεσα μετά (4 τμήματα γενικής παιδείας, 4 τμήματα κατεύθυνσης: Βανθ1, Βανθ2, Βθετ1, Βθετ2. Παρόμοια και στη Γ Λυκείου). Αυτό που κατάφερα είναι μεν όντως να μην συμπίπτουν οι ώρες, αλλά στον καθηγητή βγαίνει Β1, Β2, Β3, Β4. Δεν βγαίνει δηλαδή πχ Βθετ1. Υπάρχει καποιος τρόπος να αλλάξει το όνομα; Ή κάνω κάτι λάθος;
Δευτερη απορία: Στην εκτύπωση υπάρχει τρόπος εκτός από το τμήμα να φαίνεται και το μάθημα που διδάσκει ο κάθε εκπαιδευτικός;
Ευχαριστώ! 

[anti_08]

Καλησπέρα. Ασχολούμαι πρώτη φορά με το πρόγραμμα σε Λύκειο. Η απορία μου είναι: Πώς μπορώ να σιγουρέψω ότι όταν έχουν μάθημα οι κατευθύνσεις, δεν θα βάλει το πρόγραμμα μάθημα στα τμήματα γενικής παιδείας; Χώρισα το κάθε τμήμα στα αντίστοιχα των κατευθύνσεων και τα συνέδεσα μετά (4 τμήματα γενικής παιδείας, 4 τμήματα κατεύθυνσης: Βανθ1, Βανθ2, Βθετ1, Βθετ2. Παρόμοια και στη Γ Λυκείου). Αυτό που κατάφερα είναι μεν όντως να μην συμπίπτουν οι ώρες, αλλά στον καθηγητή βγαίνει Β1, Β2, Β3, Β4. Δεν βγαίνει δηλαδή πχ Βθετ1. Υπάρχει καποιος τρόπος να αλλάξει το όνομα; Ή κάνω κάτι λάθος;
Δευτερη απορία: Στην εκτύπωση υπάρχει τρόπος εκτός από το τμήμα να φαίνεται και το μάθημα που διδάσκει ο κάθε εκπαιδευτικός;
Ευχαριστώ!

Εξαρτάται από το πρόγραμμα που χρησιμοποιείτε για να βγάλετε το πρόγραμμα του σχολείου.
Κυκλοφορούν πολλά προγράμματα, εσείς ως σχολείο ποιο χρησιμοποιείτε;

[anman]

Χρησιμοποιω το asc timetables. Δυστυχώς το σχολείο δήλωσε αδυναμία να το αγοράσει και χρησιμοποιώ το trial mode. Ο συνάδελφος που το είχε μέχρι πέρσι το έβγαζε με το χέρι, οπότε δεν μπορεί να με βοηθήσει. Ίσως μπορέσω να το βρω σπασμένο, αλλά υποψιάζομαι ότι πάλι δεν θα μπορώ να το χρησιμοποιήσω γιατί στον υπολογιστή μου έχω linux. 

[modistra]

Μήπως να χρησιμοποιουσες AI; Πχ chatgpt. Δεν το έχω δοκιμάσει, αλλά θα το προσπαθούσα. Εχει και speech to text δυνατότητα. Αν το δοκιμάσει κάποιος και βγάλει άκρη, θα μπορούσε να αποθηκευσει τις εντολές, ώστε να τις έχει και για τις επόμενες χρονιές.

[anti_08]

Χρησιμοποιω το asc timetables. Δυστυχώς το σχολείο δήλωσε αδυναμία να το αγοράσει και χρησιμοποιώ το trial mode. Ο συνάδελφος που το είχε μέχρι πέρσι το έβγαζε με το χέρι, οπότε δεν μπορεί να με βοηθήσει. Ίσως μπορέσω να το βρω σπασμένο, αλλά υποψιάζομαι ότι πάλι δεν θα μπορώ να το χρησιμοποιήσω γιατί στον υπολογιστή μου έχω linux. 

Λογικά (όπως συμβαίνει με τα περισσότερα προγράμματα προγραμμάτων) οποιαδήποτε άλλη εκδοχή πέραν του γνήσιου αδειοδοτημένου προγράμματος δεν έχει όλες τις δυνατότητες επιλογών, τόσο στην εκτύπωση όσο και σε άλλες λειτουργίες. Προφανώς για αυτό δεν μπορείς να βρεις-κανεις αυτό που θέλεις. Δεν εχω χρησιμοποιήσει το συγκεκριμένο για να μπορώ να σε βοηθήσω πιο πρακτικά, αλλά από άλλα που ξέρω κοβουν κάποιες λειτουργίες οι μη επίσημες εκδόσεις.

@modistra ευχαριστώ μου έδωσες ιδέα.

[gio.tsil]

Καλησπέρα. Ασχολούμαι πρώτη φορά με το πρόγραμμα σε Λύκειο. Η απορία μου είναι: Πώς μπορώ να σιγουρέψω ότι όταν έχουν μάθημα οι κατευθύνσεις, δεν θα βάλει το πρόγραμμα μάθημα στα τμήματα γενικής παιδείας? Χώρισα το κάθε τμήμα στα αντίστοιχα των κατευθύνσεων και τα συνέδεσα μετά (4 τμήματα γενικής παιδείας, 4 τμήματα κατεύθυνσης: Βανθ1, Βανθ2, Βθετ1, Βθετ2. Παρόμοια και στη Γ Λυκείου).

φαινεται πως το εχεις κανει σωστα. Μπορεις να συμβουλευτεις και τα demo του προγραμματος που τα εχει στην καρτελα ΑΡΧΕΙΟ- αρχεια επιδειξης, καθως και το εγχειριδιο. Αυτο που ρωτας, προσωπικα,  το εκανα πηγαινοντας, στην αρχη που εβαζα τα δεδεομενα, στις καρτελες: δεδομενα τμηματος-τμηματα-προσθηκη τμηματος (πρωτσ δημιουργω τμημα γενικης παιδειας πχ Γ1). Μετα επιλεγω το τμημα και δεξια το "κατηγοριες". Σβηνω τα προεπιλεγμενα πχ "αγορια-κοριτσια" και γραφω γθετ1, γ ανθρ κλπ . Το πιο σημαντικο ειναι στη συνεχεια που ΕΠΙΛΕΓΩ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ-ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΕΣ- προσθετω νεα διδασκαλια και σε κεινη την καρτελα προσεχω να επιλεξω το Γ1 και διπλα που γραφει "ολο το τμημα" επιλεγω απο το μενου το γθετ1 και πατω "ΣΥΝΔΕΣΗ" και επιλεγω το 2 τμημα γενικης πχ Γ2 και διπλα το γθετ1 (εννοειται πως εξω φτιαξει πριν το Γ2 και απο τις κατηγορίες του εχω κανει αντιστοιχη κατηγοριοποιηση με αυτην που εκανα στο Γ1 δηλ ουσιαστικα εχω τσιμπησει απο τα 2 τμημτα γενικης παιδειας τους μαθητες που κανουν μαζι προσανατολισμο στο Γθετ1 ).

Αυτό που κατάφερα είναι μεν όντως να μην συμπίπτουν οι ώρες, αλλά στον καθηγητή βγαίνει Β1, Β2, Β3, Β4. Δεν βγαίνει δηλαδή πχ Βθετ1. Υπάρχει καποιος τρόπος να αλλάξει το όνομα; Ή κάνω κάτι λάθος;

πατας στην καρτελα αρχειο-προεπισκ εκτυπωσης- και κει κανεις δεξι κλικ στην ωρα μαθηματος προσανατολισμου και σου εμφανιζει ολες τις ρυθμισεις κετυπωσης. Στη συνεχεια πατας στο "επεξεργ κειμενων" και αλλαζεις αυτο που γραφει στο πλαισιο "εκτυπωση ως τμημα" από Γ1/Γ2 σε γθετ1

Δευτερη απορία: Στην εκτύπωση υπάρχει τρόπος εκτός από το τμήμα να φαίνεται και το μάθημα που διδάσκει ο κάθε εκπαιδευτικός;
Ευχαριστώ!

το ιδιο με αυτο που σου περιεγραψα πανω απλα τικαρεις το πλαισιο "εκτυπ πληρους ονομ"

Και να προσεξεις γενικοτερα οτι
1. αν εχεις πχ 30 περιορισμους ΠΟΤΕ δεν τους περνας ολους μαζι στο αρχικο προγραμμα, παρα προσπαθεις να σου κάτσει ενα αρχικο προγραμμα χωρις απολυτως κανενα περιορισμο και μετα βαζεις τον πρωτο πχ ο κ. Τασος επιθυμει την παρασκευη να τελειωνει 5η ωρα (βαζεις κοκκινα στις ωρες αυτες) και ξανατρεχεις το "δημιουργια", μετα τον 2ο περιορισμο και ξανα δημιουργια. Μονο ετσι στηνει ο αλγοριθμος προγραμμα.
2. Για να ειναι επιτυχημενο το προγραμμα πατας ,στο τελος ,την καρτελα "στατιστικα" οπου θα πρεπει να εχει μηδεν στο "καρτες σε λααθος θεση"
3. και κυριως να βρεις το κρυφο μενου Σχεσεις-προχωρημενοι-τυπος σχεσης καρτων που σου δινει της παναγιας τα ματια απο συνδυαστικες επιλογες

[giannisn1991]

Θα μπορουσε καποιος να μου στειλει το προγραμμα στο μειλ μου ?

giannis.technology@gmail.com