Μετάταξη απο Δευτεροβάθμια σε Πρωτοβάθμια

[guestteacher]

@alexandr75math

Το μόνο που τους δεσμεύει είναι το έγγραφο που έστειλαν οι φωστήρες ως υπόμνημα ότι οι μετατάξεις θα έχουν ολοκληρωθεί εντός Αυγούστου...
Στο revision 3 νομίζω...

[PDE ads]

[silkcut]

Κατά τη γνώμη μου δεν υπάρχει καμία περίπτωση να βγάλει σε διαθεσιμότητα τους 1.300 μέσα από αυτή τη διαδικασία των μετατάξεων. Στη χειρότερη να τους μετατάξει υποχρεωτικά σε άλλα μέρη της Ελλάδος που δε θα καλυφθούν οι θέσεις. Για οποιαδήποτε διαθεσιμότητα πρέπει να γίνει αξιολόγηση ολόκληρου του κλάδου με τα κριτήρια του Μητσοτάκη. Αυτό είναι ξεκάθαρο για εμένα.

μα είναι ξεκάθαρο

[greedo]

 Το σίγουρο είναι οτι με τις ασάφειες προσπαθούν να κερδίσουν χρόνο, αλλά το ερώτημα είναι γιατί? Τους ενδιαφέρει ο χρονικός ορίζοντας της νέας σχολικής χρονιάς ή είναι κάτι πιό "μεγάλο" (π.χ. γερμανικές εκλογές)

[AshenOne]

Αισθάνομαι απαίσια και μόνον αφουγκραζόμενος την αγωνία των συναδέλφων που τους αφορά... αλλά... η ζωή τι επιτάσσει?... όπως σε βλέπουν να τους αντιμετωπίζεις... και μην ξεχνάμε... όπως είχε πει και ο Γουάϊλντ... "το αντίθετο της αγάπης δεν είναι το μίσος... αλλά η αδιαφορία"

[PDE ads]

[guestteacher]

Το σίγουρο είναι οτι με τις ασάφειες προσπαθούν να κερδίσουν χρόνο, αλλά το ερώτημα είναι γιατί? Τους ενδιαφέρει ο χρονικός ορίζοντας της νέας σχολικής χρονιάς ή είναι κάτι πιό "μεγάλο" (π.χ. γερμανικές εκλογές)

Μια πιθανή εξήγηση είναι να δουν πως "κυλάει". Και μετά πράττουν αναλόγως.
Εξάλλου ΔΕΝ αποκλείεται κάτι παρόμοιο να έγινε και με τις εθελοντικές.

ΥΓ. Μην αρχίσετε πάλι να μου λέτε ότι κάτι μπορεί να ξέρω...υποθέσεις κάνω όπως αρκετοί εδώ.

[rollo_tomassi]

.

[ath77]

Αυτα τα σου ειπα,μου ειπες μανταάκια,τα γραφω κανονικα εκει που ξερω.ΝΑ

[gio66]

Πού είναι οι διευκρινίσεις, οέο;;;

[Lechuck]

Όσοι βλέπουμε κάποιο υποχθόνιο οργανωμένο σχέδιο πίσω από το αλαλούμ που επικρατεί απλά υπερτιμούμε πολλαπλά τις ικανότητες των υπευθύνων.

Η αιτία έχει να κάνει πολύ περισσότερο με την ανικανότητα, τη δειλία στη λήψη αποφάσεων, την ευθυνοφοβία, την άγνοια και την ασχετοσύνη παρά με τον όποιο υστερόβουλο σχεδιασμό.

Αυτό δεν σημαίνει ότι δεν ακολουθούν κάποιους χοντρούς κανόνες (πχ συμφωνίες με Τρόικα), αλλά στις λεπτομέρειες, εκεί που μετράει δηλαδή οι άνθρωποι πελαγώνουν. (Για παράδειγμα, πόσο εύκολα θα μπορούσε να λυθεί το θέμα της ταυτοπροσωπίας χωρίς να ταλαιπωρηθούν οι συνάδελφοι. Είμαι σίγουρος ότι δεν ήταν απαίτηση της Τρόικας...)

[Damien]

Σαφως και ξερω τα μορια μου,απο την αιτηση μεταθεσης που εκανα φετος και απο την αιτηση μεταταξης στις εθελοντικες.,Ομως δεν ξερω αν ο τροπος προσδιορισμου των μοριων αλλαξε πριν κανουμε τις εθελοντικες αιτησεις μεταταξης η οχι.Ας μου απαντησει καποιος αν ξερει.

Eπι συντελεστη 2,5 η συνολικη υπηρεσια, αλλα και παλι υπαρχει ασαφεια σε σχεση με τη μοριοδοτηση, αφου δεν διευκρινιζεται αν τα διδακτορικα / μεταπτυχιακα / 2ο πτυχιο συνυπολογιζονται μονο για τις διοικητικες θεσεις ή και για τις θεσεις εκπαιδευτικων της πρωτοβαθμιας.

[mariacurie]

2. Εχω μεγαλη ελλειψη δασκαλων, αρα
3. Επεκτεινω τα ΕΑΕΠ ολικα (πανω απο 2500), ομως

Νομίζουμε ότι οι δάσκαλοι το πιο ισχυρό λόμπι στην εκπαίδευση θα αφήσουν να δημιουργούνται θέσεις για καθηγητές ειδικοτήτων και όχι για τους ίδιους.
Μάλλον δεν έχετε εμπειρία από Πρωτοβάθμια και τι πόλεμο έχουμε φάει οι ειδικότητες που πήγαμε(Όχι βέβαια από μεμονωμένα άτομα όπου μπορώ να πω ότι πολλοι δάσκαλοι είναι εξαιρετικοί αλλά από την ιδέα της επέκτασης των ειδικοτήτων στο Δημοτικό. )
Δεν θέλω να κινδυνολογήσω γιατί στην ίδια δύσκολη θέση βρίσκομαι με τους υπόλοιπους αλλά δεν μπορώ και να παραβλέψω ότι όλα είναι θέμα πολιτικών αποφάσεων. Στο τέλος της θητείας τους θα αξιολογηθούν τα ΕΑΕΠ. Αν για παράδειιγμα κάνουν μια αναφορά οι Σχολικοί Σύμβουλοι ότι εμείς δεν έχουμε Παιδαγωγική επάρκεια, τελειώσαμε οι ειδικότητες και μάλιστα οι τεχνικές όπως είναι η δική μας Της Πληροφορικής. Το μάθημα θα μπορεί να υφίσταται αλλά θα το πάρουν οι δάσκαλοι. Δεν είναι δεδομένο ότι το μάθημα το έχουμε κατοχυρωμένο. Προσωπικές σκέψεις βέβαια που στηρίζονται όμως και στην εμπειρία μου από την Πρωτοβάθμια.

[arth]

Τελικά είμαστε πάλι στο μηδέν. Ούτε με βεβαιότητα γνωρίζουμε αν οι προτιμήσεις είναι πανελλαδικά, ούτε αν η υποβολή αίτησης είναι υποχρεωτική ή εθελοντική. Το ότι μας το είπαν στο τηλέφωνο την Παρασκευή δεν σημαίνει τίποτα. Είπαν - Ξείπαν. Ποιος μας το διαβεβαιώνει αυτό; Πολύ περισσότερο βέβαια δεν γνωρίζουμε τι θα γίνει με όσουν δεν καταθέσουν αίτηση και καταταχθούν τελευταίοι στη μοριοδότηση σε περίπτωση που δεν καλυφθούν οι θέσεις. Απογοήτευση! Και ο χρόνος κυλά...

[ΙΓΝΑΤΙΟΣ]

Υποθέσεις κάνουμε (τι άλλο μπορούμε;):
Η μεγάλη πρεμούρα του Υπουργείου αυτή τη στιγμή είναι να "φτάνουν"  οι καθηγητές στις 11 Σεπ. Σε περίπτωση ελλειμμάτων κάθε χρονιά τη βγάζαν με αναπληρωτές. Φέτος η Τρόικα λέει μέχρι 2000 αναπληρωτές. Άρα φυσιολογικά (τι είναι φυσιολογικό βέβαια σήμερα...) η "εγκύκλιος" αυτή πρέπει να σχετίζεται με αυτό το στόχο. (π.χ. Στις διευθύνσεις παίρνουμε ΜΟΝΟ από ειδικότητες που πλεονάζουν.

[arth]

@ Ιγνάτιος

Θα μπορούσε να γίνει πολύ πιο απλά αυτό. Μην ικανοποιώντας τις αιτήσεις αποσπάσεων σε φορείς όσων εκπαιδευτικών ανήκουν σε ειδικότητες που παρουσιάζουν κενά. Προς τι όλη αυτή η αναστάτωση; Και γιατί υποχρεωτικές μετατάξεις; Μακάρι να ήταν αυτός ο λόγος αλλά δεν νομίζω.