Μετάταξη απο Δευτεροβάθμια σε Πρωτοβάθμια

[p-p]

όπως προκύπτει από σημερινά νέα...η αύξηση ωραρίου είναι σχεδόν σίγουρη 2 ώρες επιπλέον την εβδομάδα....οπότε κάποιος πχ με 7 χρόνια υπηρεσίας, με την μεταταξούλα πηγαίνει από 19 στις 26....7 ωρίτσες παραπάνω δηλαδή...

βέβαια 7 ώρες είναι παιδική χαρά....αν είσαι στο καστελλόριζο και αναρρωτιέσαι αν κάνεις μπάνιο στην ελληνική ή στην τουρκική ΑΟΖ.... ;-)

όσο για την οργανική...αν ένας πληροφορικός έχει μια οργανική (την μοναδική πληροφορικού στο σχολείο) σε ένα σχολείο της επαρχίας και φύγει....θα καταργηθεί η οργανική και θα μείνει το σχολείο χωρίς πληροφορική????μάλλον όχι....λίγη κοινή λογική χρειάζεται...η εκπαίδευση δεν είναι σαν το υπόλοιπο δημόσιο, οπότε ακριβείς αντιστοιχίες με γενικές διατάξεις δεν υπάρχουν...

διότι αν υπήρχαν γενικές αντιστοιχίες τότε όσοι είναι στην διάθεση ΠΥΣΔΕ, δεν κατέχουν οργανική θέση...οπότε δυστυχώς είναι οι πιο αδύναμοι κρίκοι...και !$@5$^##   ...γεγονός που βέβαια δεν ισχύει λόγω της ιδιαιτερότητας της εκπαίδευσης

[PDE ads]

[ICT]

Για να μην χαθούμε στην μετάφραση

Αλλο η οργανική στο ΠΥΣΔΕ (που θεωρητικά μειώνεται) και άλλο το οργανικό κενό στο σχολείο (το οποίο υφίσταται).
Το οργανικό κενό στο σχολείο μπορεί κάλλιστα να δημιουργηθεί με την άυξηση των ωρών διδασκαλίας όπως μπορεί να εξαφανιστεί με την μείωση των ωρων διδασκαλίας ή με την συγχώνευση ή με την κατάργηση σχολείων
Από την άλλη σε ότι αφορα το ΠΥΣΔΕ εκεί ναι θα χαθεί η οργανική αλλά μπορεί να μεταφερθεί από άλλο ΠΥΣΔΕ ώστε στο μέλλον να γίνει μετάθεση Επίσης μπορεί να δημιουργηθεί εκ του μηδενός για να γίνει  μεταταξη, διορισμός (όπως π.χ. αυτό που γίνεται τώρα με την πρωτοβάθμια).
Αυτό που γίνεται δηλαδή είναι μια κατά κάποιο τρόπο προσωρινή κατάργηση 480 θεσεων στην δευτεροβάθμια και μια ισόποση δημιουργία οργανικών στην πρωτοβάθμια.
Στην πραγματικότητα άμα το αναγάγεις σε επίπεδο Υπουργείου δεν γίνεται καμία απολύτως μεταβολή προσωπικού.

@p-p

Στους υπολογισμούς σου μην θεωρείς δεδομένο ότι οι 19 ώρες θα παραμείνουν 19 σε τυχόν αύξηση, διότι με τους διορισμούς που έχουν γίνει τα τελευταία χρόνια στην

[kris_81]

Γνωρίζει κάποιος να μου πει μέχρι πότε μπορούμε να κάνουμε ανάκληση της αίτησης μετάταξης?

anna, τι σε ωθεί, εάν επιτρέπεται, από τώρα να θέλεις να κάνεις ανάκληση;

[epafos]

όπως προκύπτει από σημερινά νέα...η αύξηση ωραρίου είναι σχεδόν σίγουρη 2 ώρες επιπλέον την εβδομάδα....οπότε κάποιος πχ με 7 χρόνια υπηρεσίας, με την μεταταξούλα πηγαίνει από 19 στις 26....7 ωρίτσες παραπάνω δηλαδή...

Και αν συνυπολογίσουμε ότι το τμήμα δε σπάει στα δύο όπως στο γυμνάσιο, ούτε μπαίνει δεύτερος διδάσκων όπως στο λύκειο, καταλαβαίνετε ότι η πραγματική διαφορά στο σχολικό φόρτο εργασίας είναι πολύ μεγαλύτερη.

Τυχαίνει περιστασιακά στο μάθημά μου να μπαίνει για λίγο στο εργαστήριο και ο δάσκαλος της τάξης για να δείξει με τη βοήθειά μού κάτι στα παιδιά. Όσες φορές συνέβη αυτό, ο δάσκαλος στο τέλος της ώρας βγήκε ψάχνοντας για ντεπόν...

[PDE ads]

[ICT]

@epafos.

Δεν διαφωνώ με αυτά που λες αλλά πολλές φορές συγκρίνουμε κάτι με τα τωρινά δεδομένα τα οποία ΜΠΟΡΕΙ να μην ισχύουν πάντα.
Π.χ. σε κάποια Λύκεια δεν μπαίνει πάντα και 2ος εκπαιδευτικός (μιλάω ακόμα και τώρα όχι μελλοντικά) ενώ και στο σπάσιμο του τμήματος στα Γυμνάσια δεν γνωρίζεις αν θα ισχύει για πάντα. Οτι οι μετατάξεις αφορούν είδικότητες που είχαν κάποια σε σχετικά πλαίσια εύνοια στην πρόσβαση σε μικρότερα τμήματα δεν πρεέπει να μας προβληματίζει; Ο σκοπός των μετατάξεων είναι πιθανόν ο ίδιος με αυτόν των συμπτύξεων και των συγχωνεύσεων. Η λογικη του Υπουργείου δείχνει να είναι απόλυτη. Όλοι θα κάνετε μάθημα σε τμήματα των χ μαθητών. Ακόμα και το 3ωρο των εργαστηρίων δε γνωρίζω ότι θα υπάρχει και στο μέλλον.
Με λίγα λόγια μια είναι η σταθερά του επαγγέλματος μας η εγγύτητα του τόπου εργασίας στο σπίτι μας (και αυτό στο εξασφαλίζει το να έχεις την 1η οργανική ανά ειδικότητα σε όσο πιο μεγάλο σχολείο γίνεται).
Ολα τα άλλα μισθός, αριθμός μαθητών ανα τμήμα, εργασιακές συνθήκες αλλάζουν. Και δυστυχώς τα τελευταία χρόνια προς το χειρότερο.
Δεν μου αρέσει και ούτε θέλω να επηρεάσω κάποιον αλλά οι σταθερές του παρελθόντος δεν είναι πολλές φορές και οι καλύτεροι συμβουλοι για το μέλλον. ειδικά για ένα μέλλον που τα τελευταία 2-3 χρόνια έχει δείξει το λεγόμενο κάθε πέρσι και καλύτερα.

[minute10]

Για να μην κοιτάτε συνέχεια το ρολοι σας - μεχρι τις 3 αύριο μένουν :
 
<a href="http://www.pageplugins.com/generators/flash_countdown/show.swf?clickURL=http://www.pageplugins.com/&amp;pic=http://www.pageplugins.com/generators/flash_countdown/themes/52.jpg&amp;text=ANAKOINOSI%20MORION%20METATAXEON&amp;bgColor=13421772&amp;untilColor=65280&amp;textColor=13421772&amp;year=2013&amp;month=4&amp;day=15&amp;hour=15&amp;min=0&amp;sec=0" target="_blank" class="new_win">http://www.pageplugins.com/generators/flash_countdown/show.swf?clickURL=http://www.pageplugins.com/&amp;pic=http://www.pageplugins.com/generators/flash_countdown/themes/52.jpg&amp;text=ANAKOINOSI%20MORION%20METATAXEON&amp;bgColor=13421772&amp;untilColor=65280&amp;textColor=13421772&amp;year=2013&amp;month=4&amp;day=15&amp;hour=15&amp;min=0&amp;sec=0</a>

Μετά όλοι θα ζούμε σε έναν καλύτερο κόσμο που όλοι θα συνυπάρχουμε αγαπημένοι.

Σημείωση : στην προηγούμενη δήλωση εξαιρούνται οι κλάδοι ΠΕ19 και 20 :Ρ

[p-p]

αν κάνει κάποιος κάποια σούμα ανά κλάδο....(όπως έγινε και στις μεταθέσεις)....θα έχει πολύ ενδιαφέρον να την ανεβάσει...

[mg_eagle]

Eχουν βγει και της

[chtzim]

Eχουν βγει και της

[mg_eagle]

Eχουν βγει και της

[ΠΕ0404]

Για τους ΠΕ19/20, είναι σαφής η τάση που αποτυπώνεται από τις πρώτες ανακοινώσεις: έχουν γίνει πολλές αιτήσεις και ιδιαίτερα από συναδέλφους με οργανικές, 10-15 χρόνια υπηρεσίας και προφανώς πολλά μόρια για μετάταξη στο οικείο ΠΥΣΠΕ. Σαφής η προθυμία μετακίνησης στην πρωτοβάθμια, παρά το αυξημένο ωράριο εργασίας και την έλλειψη κάποιων ευνοϊκότερων συνθηκών (π.χ. μείωση 3 ωρών εργαστηρίου), που πιθανώς οφείλεται στην ανασφάλεια που έχει καλλιεργηθεί για το μέλλον των μαθημάτων κυρίως στο λύκειο και την τεχνική εκπαίδευση.

[athan123]

@ ΠΕ0404

Ίσως γίνει ένας μικρός αριθμός ανακλήσεων.
Αλλά σε γενικές γραμμές γίνεται αυτό που λες...

[ICT]

Χιος

http://dide.chi.sch.gr/Enimerosi/katalogos_metataxis.xls

Μεσσηνία

http://srv-dide.mes.sch.gr/drupal/files/aithsheis_metataxhs.xls

Δ αθηνών

http://dide-d-ath.att.sch.gr/15_04_2013_aitis_metatax_2013.xls

Δωδεκάνησα

http://dide.dod.sch.gr/upload/%CE%9A%CE%91%CE%A4%CE%91%CE%9B%CE%9F%CE%93%CE%9F%CE%A3%20%CE%9C%CE%9F%CE%A1%CE%99%CE%A9%CE%9D%20%CE%9C%CE%95%CE%A4%CE%91%CE%A4%CE%91%CE%9E%CE%97%CE%A3.xls

Τρίκαλα

http://srv-dide.tri.sch.gr/wp-content/uploads/2013/04/%CE%9A%CE%B1%CF%84%CE%AC%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%BF%CF%82-%CE%B1%CE%B9%CF%84%CE%AE%CF%83%CE%B5%CF%89%CE%BD-%CE%BC%CE%B5%CF%84%CE%AC%CF%84%CE%B1%CE%BE%CE%B7%CF%82.xls

Καρδίτσα

http://dide.kar.sch.gr/images/stories/eggrafa_2013_1o_ex/metataxeis12-4-2013.xls

Μαγνησία

http://dide.mag.sch.gr/portal/attachments/article/772/pinakas_morion_metataxeis.xls

Χαλκιδική

http://dide.chal.sch.gr/portal/attachments/article/77/%CE%9C%CE%9F%CE%A1%CE%99%CE%91%20%CE%9C%CE%95%CE%A4%CE%91%CE%A4%CE%91%CE%9E%CE%95%CE%A9%CE%9D%20%CE%91%CE%A0%CE%9F%20%CE%A4%CE%97%CE%9D%20%CE%94%CE%95%20%CE%A3%CE%A4%CE%97%CE%9D%20%CE%A0%CE%95.xls

[mg_eagle]

Τρικαλα :-)

http://srv-dide.tri.sch.gr/?p=4624