Διορισμοί μόνιμων εκπαιδευτικών 2008-09

[giotamike]

Και για να μιλήσουμε και λίγο με νούμερα.

Θεωρητικά θα πάρει στον κλάδο ΠΕ11

1. Από 30 μηνο= 210
2. Από 24μηνο= ? (max 640)
3. Από ΑΣΕΠ= τους υπόλοιπους
4. Από 40%= 24

Ας μην ξεχνάμε βέβαια, ότι οι πίνακες αλληλοκαλύπτονται. 

[PDE ads]

[MONIMOS26]

ρε παιδια πως γινεται στις περιοχες διορισμου να αναφερει Β και Δ Καβαλας και μετα στο πινακα με τα δυσπροσιτα να μην περιλαμβανει τα Λιμεναρια?ή πως γινεται να αναφερει στα δυσπροσιτα το Νευροκοπι αλλα στις περιοχες διορισμου να αναφερει μονο τη Α και Β Δραμας?βοηθειααααααααααααααα

[Ambracia]

ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
κ. ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΣΤΥΛΙΑΝΙΔΗ ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ ΤΟΥ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟΥ «ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΤΟΥ ΥΠΕΠΘ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ»
 
Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι,
 
Το νομοσχέδιο αυτό στοχεύει στη βελτίωση της εκπαιδευτικής καθημερινότητας, καθώς ανασυγκροτεί οργανωτικά μια σειρά από λειτουργίες και επιλύει θέματα του ΥΠΕΠΘ αποδεικνύοντας ότι η βελτίωση στην εκπαίδευση δεν είναι μόνο θέμα αύξησης δαπανών αλλά και σωστής αξιοποίησης των χρηματοδοτήσεων και διαχείρισης του ανθρώπινου δυναμικού.
Το κύριο χαρακτηριστικό του Ν/Σ είναι ο σεβασμός προς τους εργαζόμενους εκπαιδευτικούς και η απελευθέρωσή τους από την ομηρία της αναπλήρωσης με τρόπο αξιοκρατικό και αντικειμενικό, που διασφαλίζει την ισότητα των ευκαιριών.
Παράλληλα, αντιμετωπίζονται μια σειρά από ζητήματα που συμβάλλουν στη βελτίωση των παρεχόμενων εκπαιδευτικών υπηρεσιών σε διάφορες δομές της εκπαίδευσης πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας, της δια βίου μάθησης, της αρχικής κατάρτισης ή της εκπαίδευσης των ομογενών.
 
Συγκεκριμένα όλοι γνωρίζουμε ότι για δεκαετίες ολόκληρες με ελάχιστες ίσως εξαιρέσεις κατά την έναρξη της σχολικής χρονιάς δημιουργούνταν προβλέψιμα ή απρόβλεπτα κενά στα σχολεία, με συνέπεια να χάνονται ώρες μαθημάτων, να ταλαιπωρούνται οι μαθητές, να ανησυχούν οι γονείς.
 
Πολλά σχολεία έμεναν χωρίς εκπαιδευτικούς όταν άλλα είχαν υπερπληθώρα. Χιλιάδες εκπαιδευτικοί είχαν αποσπαστεί ευνοιοκρατικά σε γραφεία ή παράλληλες υπηρεσίες αφήνοντας πίσω τους απαράδεκτα κενά, που έπρεπε να καλύψουν αναπληρωτές ή ωρομίσθιοι. Την ίδια στιγμή χιλιάδες πιστώσεις σπαταλούνταν για την πρόσληψη αναπληρωτών οι οποίοι για πολλά χρόνια ήταν όμηροι στην αναπλήρωση. Ζώντας μέσα στην αβεβαιότητα οι αναπληρωτές αδυνατούσαν να οργανώσουν την προσωπική τους ζωή και αυτή η ανασφάλεια είχε επιπτώσεις ακόμη και στην ποιότητα της δουλειάς τους, στην αφοσίωση που έπρεπε να επιδεικνύουν στο έργο τους.
 
Το πλέον απαράδεκτο δε όλης αυτής της κατάστασης ήταν ότι συχνά τα κόμματα εκμεταλλεύτηκαν αυτή την ανασφάλεια. Με τρόπο λαϊκίστικο και δημαγωγικό, ήλθαν να ρυθμίσουν αυτή την κατάσταση πρόχειρα, αποσπασματικά και προεκλογικά προσδοκώντας μικροκομματικά οφέλη.
 
Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι,
 
Αυτή η αρρωστημένη κατάσταση αντιμετωπίζεται επιτέλους θεσμικά και αξιοκρατικά από την κυβέρνηση με σεβασμό στην αξιοπρέπεια των εκπαιδευτικών. Με τη ψήφιση του Νομοσχεδίου επιλύεται οριστικά το πρόβλημα της μακρόχρονης παραμονής στην αναπλήρωση χιλιάδων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Με τη θεσμοθέτηση μέγιστου χρόνου παραμονής στον πίνακα αναπληρωτών στους 24 μήνες με την προϋπόθεση μίας επιτυχούς συμμετοχής στο ΑΣΕΠ διορίζονται φέτος 1200 εκπαιδευτικοί επιπλέον, κάποιοι από τους οποίους μάλιστα έχουν συμπληρώσει ακόμη και 70 μήνες ως αναπληρωτές, και κατοχυρώνεται πλέον σαφές νομοθετικό πλαίσιο για τους νέους αναπληρωτές, οι οποίοι θα γνωρίζουν τους κανόνες εξ’ αρχής, για το πότε και το πώς θα διοριστούν μόνιμα.
 
Για κοινωνικούς λόγους μάλιστα διορίζονται εντός πενταετίας και οι εκπαιδευτικοί με προϋπηρεσίες άνω των 30 μηνών, οι οποίοι δεν είναι επιτυχόντες του ΑΣΕΠ. Πρόκειται για 1850 περίπου εκπαιδευτικούς οι οποίοι εργάζονται επί πολλά έτη ως αναπληρωτές και ωρομίσθιοι και οι περισσότεροι εξ’ αυτών είναι ήδη έγγαμοι με παιδιά και έχουν πτυχίο πάνω από 15 έτη.
 
Με τις ρυθμίσεις αυτές λύνεται οριστικά το πρόβλημα του μεγάλου χρόνου αναμονής στους πίνακες αναπληρωτών πριν από το μόνιμο διορισμό, θέτοντας τέλος στην ομηρία χιλιάδων νέων ανθρώπων, που έχουν προσφέρει στο εκπαιδευτικό σύστημα υπό δυσμενείς συνθήκες, εργαζόμενοι κάθε χρόνο μακριά από τον τόπο κατοικίας τους, για λίγες μάλιστα ώρες την εβδομάδα. Ο οριστικός διορισμός τους και η ένταξή τους στο εκπαιδευτικό σύστημα θα βοηθήσει και στην καλύτερη απόδοσή τους στην τάξη, με όφελος για τους μαθητές, τους γονείς και εν γένει για το εκπαιδευτικό μας σύστημα. Τέλος με τη ρύθμιση για τους αναπληρωτές εισάγεται η παιδαγωγική επάρκεια ως απαραίτητο προσόν διορισμού, θέλοντας να διασφαλίσουμε την ποιότητα των νέων εκπαιδευτικών, που θα διορίζονται εφ’ εξής στη δημόσια εκπαίδευση. Γι’ αυτό το λόγο σε συνεννόηση με την ΑΣΠΑΙΤΕ, οι θέσεις αναπληρωτών που θα εισαχθούν στο ετήσιο πρόγραμμα κατάρτισης Π.Ε «ΕΠΠΑΙΚ» για το έτος 2008-2009 θα είναι 143, αριθμός τριπλάσιος του περσινού και αναμένεται ανακοίνωση για το πρόγραμμα τρίμηνης διάρκειας για τις τεχνικές ειδικότητες.
 
Όλοι αυτοί οι διορισμοί γίνονται επιπλέον και χωρίς να θίγεται το σύστημα 60% - 40% που ίσχυε μέχρι τώρα – σύμφωνα πάντα με τις ανάγκες της υπηρεσίας. Με το νέο Ν/Σ ο χρόνος παραμονής στην αναπλήρωση δεν θα ξεπερνάει τα τρία (3) χρόνια.
 

[giotamike]

ρε παιδια πως γινεται στις περιοχες διορισμου να αναφερει Β και Δ Καβαλας και μετα στο πινακα με τα δυσπροσιτα να μην περιλαμβανει τα Λιμεναρια?ή πως γινεται να αναφερει στα δυσπροσιτα το Νευροκοπι αλλα στις περιοχες διορισμου να αναφερει μονο τη Α και Β Δραμας?βοηθειααααααααααααααα

Μπορεί στα Λιμενάρια, να πήγε πέρυσι συνάδελφος και να μην υπάρχει το κενό.

Γίνεται να αναφέρει το κενό στο δυσπρόσιτο αλλά να μην υπάρχει κενό σε καμία από τις περιφέρειες που υπάγεται το δυσπρόσιτο. Για το λόγο αυτό υπάρχει και ξεχωριστός πίνακας με τα δυσπρόσιτα.

[PDE ads]

[MONIMOS26]

δηλαδη giotamike αναφερει τη Δ Καβαλας στην οποια εντασσεται μεν τα Λιμεναρια,αλλα τα Λιμεναραια δεν ειναι διαθεσιμα και ειναι τα υπολοιπα μερη της Θασου?μπερδευτηκα!

[giotamike]

δηλαδη giotamike αναφερει τη Δ Καβαλας στην οποια εντασσεται μεν τα Λιμεναρια,αλλα τα Λιμεναραια δεν ειναι διαθεσιμα και ειναι τα υπολοιπα μερη της Θασου?μπερδευτηκα!

Ναι. Θα μπορούσε να συμβαίνει και το ανάποδο.

[MONIMOS26]

δηλαδη συγνωμη το Αχλαδοχωρι Σερρων που εχει 9 μορια γιατι δεν υπαρχει στο πινακα με τα δυσπροσιτα?απλα γιατι δε θεωρειται δυσπροσιτο (ασχετα απο τα 9 μορια που δινει)?

[giotamike]

Γιατί πιθανόν, στο Αχλαδοχώρι δεν υπάρχει κενό.

Θα πήγε πέρυσι συνάδελφος και σύμφωνα με το νόμο θα κάτσει εκεί για δύο χρόνια.

[MONIMOS26]

giotamike δυσπροσιτα θεωρουνται οσα εχουν απο 9 μορια και πανω ή κανω λαθος?

[geochem]

γιατί προφανώς δεν υπάρχει κενό στο αχλαδοχώρι

[Wildcat_21]

ΠΕ 12.04
2005-06 : Διορίζονται 23 από πίνακα
2006-07 : Διορίζονται 26 από πίνακα
2007-08 : Διορίζονται 3 από πίνακα και βγήκε τον Σεπτέμβρη του 07 συμπληρωματική εγκύκλιος για 16 διορισμούς από πίνακα αρκεί να είχες πραγματική προυπηρεσία μέσα στο σχολ. έτος 2006-07
2008-09 : ΚΑΝΕΝΑΣ?

Γνωρίζει κάποιος για πιθανή συμπληρωματική εγκύκλιο??....(Φαντάζομαι ενδιαφέρει όλους τους ΠΕ 12 και τους ΠΕ19,ΠΕ20 και όσους εν γένει δεν είδαν θέσεις διορισμού από την κατηγορία τους από την σημερινή εγκύκλιο)

[MONIMOS26]

πως τα εχουν ετσι μπερδεμενα?ελεος!

[tihea]

δηλαδη συγνωμη το Αχλαδοχωρι Σερρων που εχει 9 μορια γιατι δεν υπαρχει στο πινακα με τα δυσπροσιτα?απλα γιατι δε θεωρειται δυσπροσιτο (ασχετα απο τα 9 μορια που δινει)?

Προφανώς δε βγάζει κενά για νεοδιόριστους φέτος.

[Kuttke]

Παιδιά, όταν η εγκύκλιος λέει "επίσημο αντίγραφο του τίτλου σπουδών" τι εννοεί; Το χαρτί που δίνει η σχολή ή αρκεί το επικυρωμένο φωτοαντίγραφο; Ρωτάω ως αφελής γιατί από τη στιγμή που καλεί περισσότερους από όσους θα διορίσει, πολλοί - και είμαι κι εγώ μέσα σε αυτούς - θα κάνουν αίτηση "για τα μάτια του κόσμου" ή μπας και γίνει το θαύμα. Αν είναι έτσι, γιατί να καταθέσουμε επίσημο χαρτί που θα μας χρειαστεί στο μέλλον; Και ακόμα μια ερώτηση για όποιον γνωρίζει: Υπάρχουν κάπου τα μόρια που δίνει κάθε περιοχή;