ΑΣΕΠ 2008 - ΠΕ02 Υλη κ ημερομηνια

[apuleius]

Συμφωνώ απόλυτα ότι πρέπει να κρατάμε μικρό καλάθι. Πότε άλλωστε το κράτος ήταν πραγματικά γενναιόδωρο;;
Προσωπικά πιστεύω ότι η μείωση της ύλης θα αφορά αποκλειστικά την ιστορία. Θα αφαιρέσουν π.χ. μια ιστορική περίοδο ή θα καθορίσουν τις ιστορικές περιόδους με αυστηρότερα κριτήρια και όχι με τον προπέρσινο χαοτικό τρόπο. Το να βάλουν στην ύλη τα σχολικά εγχειρίδια της ιστορίας το θεωρώ "κομματάκι" χλωμό. Δεν τους βολεύει να υπάρχουν και πολλοί επιτυχόντες....Μακάρι πάντως να βγω ψεύτης....

[PDE ads]

[marion]

Εγώ πάλι θέλω να πιστεύω ότι η μείωση θα αφορά στα Α.Ε.

Καθένας με τον πόνο του....

[swtia]

Συμφωνώ απόλυτα ότι πρέπει να κρατάμε μικρό καλάθι. Πότε άλλωστε το κράτος ήταν πραγματικά γενναιόδωρο;;
Προσωπικά πιστεύω ότι η μείωση της ύλης θα αφορά αποκλειστικά την ιστορία. Θα αφαιρέσουν π.χ. μια ιστορική περίοδο ή θα καθορίσουν τις ιστορικές περιόδους με αυστηρότερα κριτήρια και όχι με τον προπέρσινο χαοτικό τρόπο. Το να βάλουν στην ύλη τα σχολικά εγχειρίδια της ιστορίας το θεωρώ "κομματάκι" χλωμό. Δεν τους βολεύει να υπάρχουν και πολλοί επιτυχόντες....Μακάρι πάντως να βγω ψεύτης....

μακαρι.... απο το στομα σου και στου Θεου τ αυτι.

[aggeloskar]

Καταρχάς, σας χαιρετώ όλους επειδή είναι η πρώτη φορά που γράφω στο forum.

Δεν ξέρω τι θα αφαιρέσουν τελικά από την ύλη. Ξέρω όμως ότι είναι πολύ σημαντικό να είναι σαφής. Αναφέρομαι κυρίως στην ιστορία που υπήρχαν τα μεγαλύτερα προβλήματα στον προηγούμενο με τη φράση "στο διεθνές περιβάλλον".

Το δεύτερο που με απασχολεί είναι να μη δω πάλι ερωτήσεις εκτός ύλης, όπως η ερώτηση με το στίχο του Ελύτη στον προηγούμενο και η ... 8η σταυροφορία.

Το τρίτο είναι η διδακτική. Είναι η μοναδική ενότητα όπου δεν έχουν ανακοινωθεί επίσημες απαντήσεις ποτέ, ώστε να έχω μπροστά μου ένα επίσημο πρότυπο.

τέταρτον, έχει μεγάλη σχέση η ύλη με τον αριθμό των μαθημάτων που θα δώσει κάποιος. Η ύλη μειώθηκε όταν μας υποχρέωσαν να δίνουμε και τα τρία μαθήματα. Στους προηγούμενους, όπου υπήρχε η δυνατοτήτα επιλογής ανάμεσα σε δύο από τα τρία, η ύλη ήταν τεράστια. Στην πράξη, κάποιος που ήθελε να κάνει σοβαρή προετοιμασία ήταν αναγκασμένος να διαβάσει και για τις τρεις, αφού ήταν μεγάλο ρίσκο να ετοιμαστεί μόνο για τις δύο που θα έγραφε. Οπότε, καλύτερα να δίνουμε και στις τρεις υποχρεωτικά με μικρότερη ύλη, παρά στις δύο με τεράστια.

[PDE ads]

[anniegr]

και γω μαριον στα αρχαια ελπιζω να ειναι η μειωση.....

υπομονη σε λιγακι θα ξερουμε....

[maryk]

Εγώ εκ πρώτης όψεως θέλω να συγχαρώ την πεαε για τον αγώνα που έκανε...
Δεύτερον η μείωση θέλω να αφορά την ιστορία (συγκριτικά με την ύλη του προηγούμενου διαγωνισμού εννοείται και όχι αυτήν που διέρρευσε)

[CHRISOYLA]

Θα συμφωνήσω με τον συνάδελφο για τη σαφήνεια και ως εκ τούτου θεωρώ ότι η ιστορία έχει το μεγαλύτερο πρόβλημα. Όπως και να΄χει, ακόμα κι αν η διαφορά δεν είναι τεράστια νομίζω ότι είναι νίκη. Τώρα πια ξέρουν ότι τους παρακολουθούμε και πιστεύω ότι δε θα τολμήσουν αν ξανακάνουν τα ίδια όταν θα δίνουμε.

Επιτέλους, aggeloskar, φάνηκε και αυτή η φωτογραφία εδώ. Σωστή επιλογή

[aggeloskar]

Και φυσικά να μην ξεχάσω και εγώ να ευχαριστήσω τους συναδέλφους της Π.Ε.Α.Ε. για τον αγώνα που δίνουν για το καλό ΟΛΩΝ μας.

[swtia]

πραγματι.. μπορει να ειμαστε αρκετοι απο δω μελη. αλλα αξιζουν ενα μπραβο τα παιδια του συντονιστικου και ειδικα η χρυσουλα....

[fivo]

Καταρχάς, σας χαιρετώ όλους επειδή είναι η πρώτη φορά που γράφω στο forum.

Δεν ξέρω τι θα αφαιρέσουν τελικά από την ύλη. Ξέρω όμως ότι είναι πολύ σημαντικό να είναι σαφής. Αναφέρομαι κυρίως στην ιστορία που υπήρχαν τα μεγαλύτερα προβλήματα στον προηγούμενο με τη φράση "στο διεθνές περιβάλλον".

Το δεύτερο που με απασχολεί είναι να μη δω πάλι ερωτήσεις εκτός ύλης, όπως η ερώτηση με το στίχο του Ελύτη στον προηγούμενο και η ... 8η σταυροφορία.

Το τρίτο είναι η διδακτική. Είναι η μοναδική ενότητα όπου δεν έχουν ανακοινωθεί επίσημες απαντήσεις ποτέ, ώστε να έχω μπροστά μου ένα επίσημο πρότυπο.

τέταρτον, έχει μεγάλη σχέση η ύλη με τον αριθμό των μαθημάτων που θα δώσει κάποιος. Η ύλη μειώθηκε όταν μας υποχρέωσαν να δίνουμε και τα τρία μαθήματα. Στους προηγούμενους, όπου υπήρχε η δυνατοτήτα επιλογής ανάμεσα σε δύο από τα τρία, η ύλη ήταν τεράστια. Στην πράξη, κάποιος που ήθελε να κάνει σοβαρή προετοιμασία ήταν αναγκασμένος να διαβάσει και για τις τρεις, αφού ήταν μεγάλο ρίσκο να ετοιμαστεί μόνο για τις δύο που θα έγραφε. Οπότε, καλύτερα να δίνουμε και στις τρεις υποχρεωτικά με μικρότερη ύλη, παρά στις δύο με τεράστια.

προσυπογραφω aggeloskar. 
καλως ηρθες στην παρεα μας! 
α, και μια διορθωση γιατι ακομα το φερω βαρεως, η διατυπωση ηταν "στο διεθνες πλαισιο" ααααχαχαχαχαααααααα
  βαχ.

[pierre]

Αν δεν υπάρξει καμία μείωση στην ύλη και ξεκινήσω διάβασμα απο σήμερα, πιστεύετε οτι θα έχω πιθανότητες επιτυχίας στο μεθεπόμενο ΑΣΕΠ εκπαιδευτικών;

[pelazi]

Δεν θα το πιστέψεις pierre, αλλά μόλις σήμερα συζητούσα με μία φίλη μου, που δίνουμε και οι δύο πρώτη φορά, ότι στην ουσία διαβάζουμε τώρα, για να ετοιμαστούμε για το μεθεπόμενο ΑΣΕΠ, στην περίπτωση, βέβαια, που παραμείνει ίδια η ύλη.

[swtia]

Αν δεν υπάρξει καμία μείωση στην ύλη και ξεκινήσω διάβασμα απο σήμερα, πιστεύετε οτι θα έχω πιθανότητες επιτυχίας στο μεθεπόμενο ΑΣΕΠ εκπαιδευτικών;

αν δεν υπαρξει μια τετοια μειωση οπως ειδαμε με την διαρροη για τον μεθεπομενο δεν ειμαι σιγουρη, αλλα μετα απ αυτον σιγουρα. αλλα πρεπει να αρχισεις απο αυριο 

[olgalia]

Συγχαρητήρια στα παιδιά της ΠΕΑΕ που έτρεξαν, κουράστηκαν και τα κατάφεραν.
Αντε να δούμε τώρα τι άλλο μας επιφυλάσσει το ΥΠΕΠΘ. Δεν καταλαβαίνω όμως αυτή την εμμονή που έχουν με τους φιλολόγους.
Στους 3 τελευταίους διαγωνισμούς η ύλη ήταν κάθε φορά διαφορετική. Γιατί σε άλλους κλάδους πχ Μαθηματικοί, αφήνουν την ίδια; Επειδή είμαστε οι πολυπληθέστεροι; Αφού ούτως ή άλλως συγκεκριμένος είναι ο αριθός αυτών που διορίζονται! Τι νόημα έχει να μας ξετινάξουν δηλαδή και οικονομικά και ψυχολογικά;